Origem do Método Ginástico Francês Origem do Método Ginástico Francês
O fundador do método ginástico francês foi Francisco Amoros, que buscava a O fundador do método ginástico francês foi Francisco Amoros, que buscava a educação integral do ser humano baseado nos exercícios físicos !alori"ava educação integral do ser humano baseado nos exercícios físicos !alori"ava também a relação entre o físico e a moral, #reocu#ando$se não somente com o também a relação entre o físico e a moral, #reocu#ando$se não somente com o físico, mas sim com o caráter e atitudes morais dentro de sua sistemati"ação físico, mas sim com o caráter e atitudes morais dentro de sua sistemati"ação ginástica
ginástica
%étodo Francês teve origem na &scola 'oinville$le$(ont com a colaboração de %étodo Francês teve origem na &scola 'oinville$le$(ont com a colaboração de )a#oléon *aisné, discí#ulo de Amoros &m +-. foi #ublicado o /egulamento )a#oléon *aisné, discí#ulo de Amoros &m +-. foi #ublicado o /egulamento 0eral de &ducação Física com a #artici#ação de vários outros colaboradores 0eral de &ducação Física com a #artici#ação de vários outros colaboradores Amoros di"ia que na França a ginásti
Amoros di"ia que na França a ginástica deveria abranger1 A #rática de todos osca deveria abranger1 A #rática de todos os exercícios que tornam o homem mais cora2oso, mais intré#ido, mais inteligente, exercícios que tornam o homem mais cora2oso, mais intré#ido, mais inteligente, mais sensível, mais forte, mais habilidoso, mais adestrado, mais velo", mais mais sensível, mais forte, mais habilidoso, mais adestrado, mais velo", mais flexível e mais ágil, #redis#ondo$o a resistir a todas as intem#éries das estaç3es, flexível e mais ágil, #redis#ondo$o a resistir a todas as intem#éries das estaç3es, a todas as variaç3es dos climas, a su#ortar todas as #rivaç3es e contrariedades a todas as variaç3es dos climas, a su#ortar todas as #rivaç3es e contrariedades da vida, a vencer todas as dificuldades, a triunfar de todos os #erigos e de todos da vida, a vencer todas as dificuldades, a triunfar de todos os #erigos e de todos os obstáculos que encontre a #restar, enfim, serviços assinalados ao &stado e a os obstáculos que encontre a #restar, enfim, serviços assinalados ao &stado e a humanidade
humanidade
As atividades gímnicas na França #er#assavam a técnica e
As atividades gímnicas na França #er#assavam a técnica e utilidade dosutilidade dos exercícios, tendo como ob2etivos o treino de soldados e de civis, também o exercícios, tendo como ob2etivos o treino de soldados e de civis, também o interesse de com#reender o cor#o em exercício #ara uma rigorosa investigação interesse de com#reender o cor#o em exercício #ara uma rigorosa investigação científica
científica
A ginástica francesa integrava a educação voltada #ara
A ginástica francesa integrava a educação voltada #ara o desenvolvimentoo desenvolvimento
social, #ers#ectivando o ideal de formação do homem que se2a ca#as de servir a social, #ers#ectivando o ideal de formação do homem que se2a ca#as de servir a sociedade e o &stado #or meio da força física, e também na construção de uma sociedade e o &stado #or meio da força física, e também na construção de uma sociedade cívica e moral
sociedade cívica e moral
Principais Representantes Principais Representantes Francisco Amoros
Francisco Amoros foi um es#anhol nafoi um es#anhol naturali"ado francês, quturali"ado francês, que teve atuaçãoe teve atuação bastante ligada ao exército, funda
bastante ligada ao exército, fundamentou a sua ginástica nos conhecimentmentou a sua ginástica nos conhecimentos daos da nature"a e na análise do movimento, escreveu o #rimeiro regulamento militar nature"a e na análise do movimento, escreveu o #rimeiro regulamento militar de ginástica e fundou , em (aris, um instituto es#eciali"ado, foi o criador da de ginástica e fundou , em (aris, um instituto es#eciali"ado, foi o criador da escola amorosiana alicerce de sistemati"ação da educação física francesa 4eu escola amorosiana alicerce de sistemati"ação da educação física francesa 4eu método tinha como ob2etivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o método tinha como ob2etivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o aumento da energia e a exaltação das qualidades morais
aumento da energia e a exaltação das qualidades morais
0eorges 5emen6, inventor e ginasta original francês h7ngaro, considerado o 0eorges 5emen6, inventor e ginasta original francês h7ngaro, considerado o fundador da educação física ciência &m +89, ele fundou o :ribunal 4u#erior fundador da educação física ciência &m +89, ele fundou o :ribunal 4u#erior de &ducação Física, em (aris, que é uma escola de treinamento e medicina de &ducação Física, em (aris, que é uma escola de treinamento e medicina es#ortiva Fe" críticas ao método sueco e lançou as bases #ara a educação física es#ortiva Fe" críticas ao método sueco e lançou as bases #ara a educação física francesa eclética e reali"ada através de movimentos com#letos, arredondados e francesa eclética e reali"ada através de movimentos com#letos, arredondados e contínuos, dentro da máxima economia de
contínuos, dentro da máxima economia de forças, lançou ginástica femininaforças, lançou ginástica feminina com m7sica
0eorges ;ébert foi um des#ortista, educador físico e oficial da marinha
res#onsável #ela &ducação Física dos fu"ileiros navais, tendo como o#inião que o avanço da tecnologia e o aumento da utili"ação das máquinas nos trabalhos, afastavam o homem da vida natural, fa"endo com que o mesmo #erdesse a sua virilidade, seu método era naturalista 5e modo que ele sistemati"a seu método
#ela classificação de oito gru#os de exercícios distintos1 <o tre#ar, o levantar, o lançar, a defesa natural a natação, a marcha, a corrida e o salto=
Objetivos do Método Francês
&ste método era formado #or um con2unto de exercícios com movimentos condu"idos, onde a contração muscular #rolongada agia continuadamente durante a am#litude do movimento Os exercícios eram classificados em1 2ogos, evoluç3es, flexionamentos, movimentos mímicos educativos e des#ortos
individuais e coletivos &ste método foi ins#irado no método natural de ;érbert, do qual resultou o regulamento geral da &ducação Física adotado #elo exército francês
O método francês #reocu#ava$se com o a#erfeiçoamento motor, considerando as dimens3es fisiol>gicas, dando ênfase nas qualidades físicas mais utili"adas na vida quotidiana, na economia de energia, no desenvolvimento físico integral, no
aumento da resistência org?nica, valori"ar a#tid3es através dos exercícios
naturais, re#udiando os artificiais &ste método era voltado #ara a manutenção das funç3es diárias do indivíduo, ou se2a, aumentando a resistência através de exercícios #ara que o dia de trabalho e as atividades rotineiras fossem menos exaustivos
O que a Escola Francesa contribuiu para a nossa profissão de educadores físicos?
A ginástica francesa foi o método europeu de ginástica que exerceu a mais forte influência na Educação Física brasileira pois em !"#" foi estabelecido um processo pedag$gico que estabeleceu em todos os estabelecimentos de ensino a educação física além desse acontecimento %ist$rico a escola francesa não s$ utili&a'a a ginástica para fins militares usa'a(se também para além da preparação física assimilar 'alores obter comportamento e atitudes conforme os ob)eti'os traçados fins da medicina e esse modelo Francês deu origem ao modelo que temos %o)e de ginástica*