Método Ginástico Francês

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Texto

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Origem do Método Ginástico Francês Origem do Método Ginástico Francês

O fundador do método ginástico francês foi Francisco Amoros, que buscava a O fundador do método ginástico francês foi Francisco Amoros, que buscava a educação integral do ser humano baseado nos exercícios físicos !alori"ava educação integral do ser humano baseado nos exercícios físicos !alori"ava também a relação entre o físico e a moral, #reocu#ando$se não somente com o também a relação entre o físico e a moral, #reocu#ando$se não somente com o físico, mas sim com o caráter e atitudes morais dentro de sua sistemati"ação físico, mas sim com o caráter e atitudes morais dentro de sua sistemati"ação ginástica

ginástica

%étodo Francês teve origem na &scola 'oinville$le$(ont com a colaboração de %étodo Francês teve origem na &scola 'oinville$le$(ont com a colaboração de )a#oléon *aisné, discí#ulo de Amoros &m +-. foi #ublicado o /egulamento )a#oléon *aisné, discí#ulo de Amoros &m +-. foi #ublicado o /egulamento 0eral de &ducação Física com a #artici#ação de vários outros colaboradores 0eral de &ducação Física com a #artici#ação de vários outros colaboradores  Amoros di"ia que na França a ginásti

 Amoros di"ia que na França a ginástica deveria abranger1 A #rática de todos osca deveria abranger1 A #rática de todos os exercícios que tornam o homem mais cora2oso, mais intré#ido, mais inteligente, exercícios que tornam o homem mais cora2oso, mais intré#ido, mais inteligente, mais sensível, mais forte, mais habilidoso, mais adestrado, mais velo", mais mais sensível, mais forte, mais habilidoso, mais adestrado, mais velo", mais flexível e mais ágil, #redis#ondo$o a resistir a todas as intem#éries das estaç3es, flexível e mais ágil, #redis#ondo$o a resistir a todas as intem#éries das estaç3es, a todas as variaç3es dos climas, a su#ortar todas as #rivaç3es e contrariedades a todas as variaç3es dos climas, a su#ortar todas as #rivaç3es e contrariedades da vida, a vencer todas as dificuldades, a triunfar de todos os #erigos e de todos da vida, a vencer todas as dificuldades, a triunfar de todos os #erigos e de todos os obstáculos que encontre a #restar, enfim, serviços assinalados ao &stado e a os obstáculos que encontre a #restar, enfim, serviços assinalados ao &stado e a humanidade

humanidade

 As atividades gímnicas na França #er#assavam a técnica e

 As atividades gímnicas na França #er#assavam a técnica e utilidade dosutilidade dos exercícios, tendo como ob2etivos o treino de soldados e de civis, também o exercícios, tendo como ob2etivos o treino de soldados e de civis, também o interesse de com#reender o cor#o em exercício #ara uma rigorosa investigação interesse de com#reender o cor#o em exercício #ara uma rigorosa investigação científica

científica

 A ginástica francesa integrava a educação voltada #ara

 A ginástica francesa integrava a educação voltada #ara o desenvolvimentoo desenvolvimento

social, #ers#ectivando o ideal de formação do homem que se2a ca#as de servir a social, #ers#ectivando o ideal de formação do homem que se2a ca#as de servir a sociedade e o &stado #or meio da força física, e também na construção de uma sociedade e o &stado #or meio da força física, e também na construção de uma sociedade cívica e moral

sociedade cívica e moral

Principais Representantes Principais Representantes Francisco Amoros

Francisco Amoros foi um es#anhol nafoi um es#anhol naturali"ado francês, quturali"ado francês, que teve atuaçãoe teve atuação  bastante ligada ao exército, funda

 bastante ligada ao exército, fundamentou a sua ginástica nos conhecimentmentou a sua ginástica nos conhecimentos daos da nature"a e na análise do movimento, escreveu o #rimeiro regulamento militar nature"a e na análise do movimento, escreveu o #rimeiro regulamento militar de ginástica e fundou , em (aris, um instituto es#eciali"ado, foi o criador da de ginástica e fundou , em (aris, um instituto es#eciali"ado, foi o criador da escola amorosiana alicerce de sistemati"ação da educação física francesa 4eu escola amorosiana alicerce de sistemati"ação da educação física francesa 4eu método tinha como ob2etivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o método tinha como ob2etivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o aumento da energia e a exaltação das qualidades morais

aumento da energia e a exaltação das qualidades morais

0eorges 5emen6, inventor e ginasta original francês h7ngaro, considerado o 0eorges 5emen6, inventor e ginasta original francês h7ngaro, considerado o fundador da educação física ciência &m +89, ele fundou o :ribunal 4u#erior fundador da educação física ciência &m +89, ele fundou o :ribunal 4u#erior de &ducação Física, em (aris, que é uma escola de treinamento e medicina de &ducação Física, em (aris, que é uma escola de treinamento e medicina es#ortiva Fe" críticas ao método sueco e lançou as bases #ara a educação física es#ortiva Fe" críticas ao método sueco e lançou as bases #ara a educação física francesa eclética e reali"ada através de movimentos com#letos, arredondados e francesa eclética e reali"ada através de movimentos com#letos, arredondados e contínuos, dentro da máxima economia de

contínuos, dentro da máxima economia de forças, lançou ginástica femininaforças, lançou ginástica feminina com m7sica

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0eorges ;ébert foi um des#ortista, educador físico e oficial da marinha

res#onsável #ela &ducação Física dos fu"ileiros navais, tendo como o#inião que o avanço da tecnologia e o aumento da utili"ação das máquinas nos trabalhos, afastavam o homem da vida natural, fa"endo com que o mesmo #erdesse a sua  virilidade, seu método era naturalista 5e modo que ele sistemati"a seu método

#ela classificação de oito gru#os de exercícios distintos1 <o tre#ar, o levantar, o lançar, a defesa natural a natação, a marcha, a corrida e o salto=

Objetivos do Método Francês

&ste método era formado #or um con2unto de exercícios com movimentos condu"idos, onde a contração muscular #rolongada agia continuadamente durante a am#litude do movimento Os exercícios eram classificados em1 2ogos, evoluç3es, flexionamentos, movimentos mímicos educativos e des#ortos

individuais e coletivos &ste método foi ins#irado no método natural de ;érbert, do qual resultou o regulamento geral da &ducação Física adotado #elo exército francês

O método francês #reocu#ava$se com o a#erfeiçoamento motor, considerando as dimens3es fisiol>gicas, dando ênfase nas qualidades físicas mais utili"adas na  vida quotidiana, na economia de energia, no desenvolvimento físico integral, no

aumento da resistência org?nica, valori"ar a#tid3es através dos exercícios

naturais, re#udiando os artificiais &ste método era voltado #ara a manutenção das funç3es diárias do indivíduo, ou se2a, aumentando a resistência através de exercícios #ara que o dia de trabalho e as atividades rotineiras fossem menos exaustivos

O que a Escola Francesa contribuiu para a nossa profissão de educadores físicos?

 A ginástica francesa foi o método europeu de ginástica que exerceu a mais forte influência na Educação Física brasileira pois em !"#" foi estabelecido um processo pedag$gico que estabeleceu em todos os estabelecimentos de ensino a educação física além desse acontecimento %ist$rico a escola francesa não s$ utili&a'a a ginástica para fins militares usa'a(se também para além da preparação física assimilar 'alores obter comportamento e atitudes conforme os ob)eti'os traçados fins da medicina e esse modelo Francês deu origem ao modelo que temos %o)e de ginástica*

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Referências

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