Modelo para a formatação dos artigos a ser utilizado no CPAR/UFMS
Resumo
Este trabalho apresenta a formatação que deve ser utilizada nos artigos a serem submetidos ao CPAR/UFMS. Essas normas atendem às atualizações da ABNT – Associação Brasileira das Normas Técnicas e suas NBR’s (Normas Brasileira de Referência) (NBR6021 – maio.2003; NBR6022 – maio.2003; NBR6023 – ago.2002; NBR6024 – maio.2003; e, NBR10520 – ago.2002). Foram utilizadas as normas para artigos das Revistas RAC – Revista de Administração Contemporânea; RAUSP – Revista de Administração USP; RAE – Revista de Administração de Empresas FGV; e, REGE – Revista de Gestão da USP. Observe as instruções a seguir com atenção, lembrando que o modelo dos artigos encaminhado deve seguir rigorosamente a estas normas.
Palavras-chave: Artigo. Cpar/Ufms. Normas. 1 Introdução
O objetivo deste documento é esclarecer ao(s) autor(es) o formato que deve ser utilizado nos Artigos e Painéis a serem submetidos ao CPAR/UFMS ao longo do ano de 2013. Este documento está escrito de acordo com as normas indicadas para os artigos, assim, é um modelo que serve de referência, ao mesmo tempo em que explica os diversos aspectos da formatação. Observe as instruções e formate seu artigo de acordo com este padrão. A formatação adequada do trabalho contribui para a avaliação do seu artigo.
Obs.: O conteúdo das apresentações (Artigos), bem como a sua forma, é de inteira responsabilidade do(s) seu(s) autor(es), ficando o professor avaliador totalmente isento de qualquer responsabilidade em caso de plágio e ou cópia.
2 Orientações iniciais
A elaboração de artigos deve contemplar a dinâmica teórico-empírico construídos em três pilares (baseado nas orientações da RAC, 2012):
Na dimensão teórica deve conter um quadro teórico bem desenvolvido e articulado, com conceitos claramente definidos, revisão bibliográfica completa e apropriada e, quando for o caso, hipóteses bem construídas;
Na dimensão metodológica, os dados utilizados devem ser adequados ao teste da(s) hipótese(s) proposta(s); o método de coleta deve ser aderente às técnicas de pesquisa empregadas; o estudo deve possuir validade interna e externa; as técnicas de análise adotadas devem ser apropriadas ao estudo das questões propostas e aplicadas da forma correta;
Dimensão de conhecimento substantivo da área: o artigo deve incorporar os resultados de pesquisas já existentes na área, estimular reflexões e debates e explicitar suas implicações relevantes para prática e pesquisa em administração.
O artigo, logo nas primeiras linhas da introdução, deve informar de modo explícito seu objetivo e demonstrar, ao longo do texto, coerência com o objetivo. Algumas diretrizes delineadas no texto Getting a manuscript to publication standard (ARNOULD, 2006), resumidas e adaptadas a seguir, podem ser observadas:
relações com pesquisas-chave preexistentes sobre o tema;
Especificar o que é conhecido sobre o fenômeno estudado e o que é desconhecido, evidenciando lacunas de conhecimento;
Esclarecer por que as lacunas identificadas são importantes e como sua investigação pode auxiliar o avanço de conhecimento no campo de estudo;
Derivar a hipótese testada do tema geral e do objetivo imediato (lacuna a ser preenchida) da pesquisa, quando cabível;
Explicar como a pesquisa realizada viabiliza uma solução para a compreensão do problema de pesquisa;
Detalhar as metas do estudo de forma que representem respostas às demandas de pesquisa definidas do trabalho;
Quando aplicável, descrever as análises empíricas conduzidas, além de seus resultados específicos e impactos teóricos e práticos;
Categorizar os resultados por assuntos e evidenciar sua relevância diante dos objetivos específicos definidos no trabalho;
Explicitar nas conclusões por que o produto do trabalho é relevante e como pode auxiliar a teoria e a prática no campo de conhecimento estudado, sob o enfoque das demandas estabelecidas como objetivos de pesquisa;
Comparar o que foi anunciado com o que é entregue pelo artigo, corrigindo divergências eventualmente encontradas e conferindo coerência entre as partes componentes do texto. 2.1 Divisões essenciais
Um artigo é divido em pelo menos algumas partes essências, que podem ser destacadas: Pré-texto, Texto e Pós Texto.
2.1.1 Pré-texto
O pré-texto é subdividido em Título, Resumo (e abstract) e Palavras-Chave (e
keywords):
Título: É elaborado após concluído o artigo. Deve resumir a ideia central da pesquisa; Resumo: Elemento obrigatório e resulta da condensação de todo o trabalho. Deve
enfatizar o objetivo, o método, pontos relevantes da análise e as conclusões do estudo. Apresentado de forma clara, concisa e direta, em espaço simples, centrada de parágrafo e não deve ultrapassar o limite de 500 palavras;
Abstract: É o resumo com sua versão em Inglês;
Palavras-chave: Logo após a apresentação do resumo, deixa-se uma linha em branco e colocam-se as palavras-chave (normalmente de três a cinco), representativas do conteúdo do trabalho;
Keywords: São as palavras-chaves com sua versão em Inglês. 2.1.2 Textos
O texto é subdividido em Introdução, Revisão da literatura, Resultados e Considerações Finais:
2.1.2.1 Introdução
Apresenta os fatores relevantes que influenciaram a realização do trabalho. Especificamente trata do problema da pesquisa, do objetivo, da justificativa, da metodologia e apresenta suas subdivisões.
a) Problema de pesquisa: Deve-se evidenciar a respeito da área de interesse de investigação, selecionada em função de um recorte realizado no assunto escolhido. Trata-se de uma
delimitação ampla (mais precisa) do assunto escolhido. Assim, em uma perspectiva específica apresenta-se o tema a ser desenvolvido, evitando, num extremo, ser muito genérico e abrangente e, no outro, estreitá-lo demasiadamente. O ideal é encontrar um meio termo que permita reflexões e análises adequadas para a formulação do problema de pesquisa.
Normalmente, a escolha do tema parte do pesquisador no anseio em realizar um estudo sobre um determinado assunto que lhe interessa, ou do orientador. Quando o pesquisador verifica que o tema de seu interesse não é possível de ser desenvolvido, devido às dificuldades quanto à sua execução, pode ocorrer que ele busque outro assunto a ser explorado ou também que aceite a sugestão do orientador, que geralmente sugere um tema com o qual ele esteja familiarizado, a fim de facilitar o estudo. Também pode ocorrer que o orientador lance um desafio ao aluno em desvendar novos horizontes de conhecimento. Neste processo de escolher um tema deve-se atentar para que ele seja ao mesmo tempo original, importante e viável.
Ao definir o tema, também se deve observar que este deverá ser formulado e delimitado em função do próprio estudo e do problema de pesquisa. Ao formular o problema, o aluno deve procurar fazê-lo de forma clara, precisa e viável, a fim de que não haja dúvidas sobre o que será observado; desta forma, é importante delimitá-lo, para que estes aspectos possam ser alcançados. A partir da formulação do problema de pesquisa, pode-se então definir e traçar o objetivo geral e os objetivos específicos.
O problema deve ser definido de tal forma que seja passível de solução, sendo recomendado que o mesmo apareça sob forma de pergunta.
b) Objetivos da pesquisa: Uma importante etapa da pesquisa é a definição dos objetivos, pois neste tópico o pesquisador procurará apresentar o que se pretende alcançar com o seu trabalho. Este tópico é dividido em objetivo geral, que define o propósito do trabalho. Indica uma ação ampla do problema, devendo ser elaborado a partir da pergunta de pesquisa. Esta ação ampla costuma ser de difícil execução e avaliação, se não ocorrer a sua tradução em objetivos específicos os quais são os caminhos para alcançar o objetivo geral.
Os objetivos específicos devem operacionalizar a forma de atingir ao objetivo geral estabelecido. Devem ser enunciados com verbos no infinitivo (identificar, verificar, conhecer, estudar, analisar, descrever, definir, acompanhar, propor, entre outros). Desse modo, os objetivos específicos devem descrever ações pormenorizadas, aspectos específicos para alcançar o objetivo geral estabelecido. Ambos, objetivo geral e objetivos específicos, precisam manter uma coerência entre si, o que pressupõe a harmonização entre eles e a subordinação destes em relação àquele.
c) Justificativa: Na justificativa o pesquisador deve apresentar as razões que justificam a existência da pesquisa. É o espaço destinado para destacar o porquê da elaboração do trabalho, apresentando sua relevância no contexto contemporâneo. Deve-se atentar para a importância em realizar a pesquisa, a oportunidade de realização do trabalho e a viabilidade de sua realização. Assim, deve ser elaborada considerando esses três aspectos básicos (ROESCH, 2007):
Quanto à importância – nesse aspecto deve analisar o ambiente interno do objeto de pesquisa. Para justificar o projeto a partir de sua importância deve-se recorrer aos objetivos estabelecidos na pesquisa.
Quanto à oportunidade – inúmeras variáveis do ambiente externo influenciam e determinam as políticas de uma organização. Para justificar a pesquisa sob este aspecto
deve-se considerar como oportuno algumas situações.
Quanto à viabilidade – devem ser considerados os custos de realização e implantação do projeto, a facilidade e o acesso as informações, bem como o tempo para a realização do mesmo.
d) Métodos e técnicas de pesquisa: Visa identificar e definir o tipo de pesquisa que está sendo realizada, os métodos e instrumentos utilizados para coleta e análise dos dados objetivos no ambiente de pesquisa. Nesta parte do trabalho, o pesquisador procura responder às perguntas - onde e como será realizada a pesquisa/estudos. O tipo de pesquisa, a população, a amostra, os instrumentos de coleta de dados e a forma como pretende tabular e analisar seus dados.
A metodologia descreve como o trabalho será realizado. É a partir dos objetivos propostos que se define o tipo de pesquisa mais apropriada. A metodologia refere-se à escolha do método que determinará a postura filosófica que se pretende adotar durante a pesquisa. Existem vários tipos de pesquisa, bem como várias taxionomias, conforme os critérios preconizados pelos autores. Vergara (2005), distingue dois critérios básicos: quanto aos fins e quanto aos meios.
Quanto aos fins, uma pesquisa pode ser:
Exploratória:- realizada em área que tenha pouco conhecimento acumulado; Descritiva:- expões características ou estabelece correlações sobre variáveis;
Explicativa:- torna algo inteligível, esclarecendo fatos intervenientes de um fenômeno; Metodológica:- associa-se a caminhos ou procedimentos para consecução de um fim; Aplicada:- motivada pela necessidade de resolver problemas concretos;
Intervencionista:- interpõe-se à realidade, para modificá-la. Quanto aos meios de investigação, uma pesquisa pode ser;
pesquisa de campo:- investigação realizada onde ocorreu o fenômeno; pesquisa de laboratório:- investigação realizada em local circunscrito;
telematizada:- busca informações em meios de telecomunicações (ex.: internet);
documental:- investigação realizada em documentos conservados em órgãos públicos, privados ou com particulares;
bibliográfica:- estudo sistematizado desenvolvido com base em material publicado, podendo ser fonte primária ou secundária – livros, revistas, jornais etc.;
experimental:- o pesquisador manipula e controla variáveis independentes, observando as variações que produzem em variáveis dependentes;
ex post facto:- refere-se a um fato já ocorrido;
participante:- as pessoas implicadas participam concomitantemente com o pesquisador; pesquisa-ação:- pressupõe intervenção participativa na realidade social;
estudo de caso:- é restrito a uma ou poucas unidades.
Os tipos de pesquisas não são mutuamente excludentes, podendo, desta forma, uma pesquisa ser, ao mesmo tempo, descritiva, aplicada, intervencionista, pesquisa de campo, bibliográfica e estudo de caso.
Definição da área ou população-alvo: O trabalho pode estar limitado a uma área da empresa ou referir-se a toda ela. É importante, no entanto, que seja delimitado o campo de ação, descrevendo as peculiaridades deste campo.
Nas situações em que o trabalho venha a abordar pesquisas com pessoas, deve ser explicitada a população-alvo. Outrossim, nas situações em que a pesquisa não atingir o todo dessa população, deverá ser especificado o plano de amostragem.
Plano de coleta de dados: Nesse momento, especifica-se como os dados serão coletados. Esta coleta pode ocorrer através de observações (simples ou participante) registradas em diário de campo; através de entrevistas (formais ou informais) individuais ou em grupo, que podem ser gravadas ou anotadas; ou através de questionários com questões (abertas e/ou fechadas – estruturadas, semiestruturadas) apresentadas ao informante por escrito.
Conforme a peculiaridade de pesquisa a coleta das informações pode ocorrer de outra forma (testes; pesquisas de escalas, índices ou relatórios escritos, incidentes críticos, diários, documentos ou histórias de vida; técnicas projetivas). Porém, as pesquisas voltadas ao campo da administração, fazem uso, essencialmente, da observação, entrevistas ou questionários, sendo incomum o uso de outras técnicas de coleta.
Análise e tratamento dos dados: É a forma como os dados estão sendo apresentados e tratados, seja: quantitativamente – através do uso de técnicas estatísticas que identificam a frequência e/ou relações entre fenômenos, com auxílio de tabelas e gráficos –; ou qualitativamente – em que se descrevem os dados para o entendimento da realidade, possibilitando desenvolver estratégias de interferências nessa realidade.
d) Organização do trabalho: Neste momento, apresenta-se a forma como o trabalho está estruturado em capítulos, seções e subseções, para que o leitor tenha visão do conjunto e, ao mesmo tempo, seja esclarecido sobre a abordagem específica de cada elemento apresentado. 2.1.2.2 Revisão da literatura
Neste tópico, o aluno deverá realizar uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto a ser contemplado em sua pesquisa. Esta pesquisa irá auxiliá-lo no processo de análise dos dados e nas conclusões do estudo.
A revisão da literatura é o suporte para qualquer trabalho de pesquisa, pressupõe seleção, leitura, análise e o relato escrito de textos que versam sobre o tema escolhido. A revisão da literatura deve estar de acordo com o tema e os objetivos do trabalho, apresentando vários autores que tratam do assunto escolhido, a fim de comparar, contrastar, definir e/ou compor e justificar os conceitos que serão utilizados ao longo do trabalho de pesquisa.
A revisão da literatura é uma seção longa e trabalhosa, por esse motivo é prudente elaborar fichas de resumo ou resenhas de todos os textos consultados para a realização do trabalho. Aqui se deve atenção especial aos trechos extraídos dos textos consultados (é necessário padronizar a apresentação das citações – NBR 10520 – e das referências bibliográficas – NBR 6023).
A Revisão de Literatura de um trabalho não pode ser uma cópia de trechos selecionados de um ou mais autores, o que na verdade, resulta em uma colcha de retalhos. Em uma Revisão da Literatura, espera-se que haja uma crítica, mesmo que breve, da literatura, citando todos os autores pesquisados, com respectiva avaliação de suas obras, tendo em vista o tema do trabalho (ROESCH, 1999).
2.1.2.3 Resultados
Nesta parte, o aluno se propõe a descrever, analisar e interpretar os dados coletados. Esses dados podem ser os de fontes primárias e os de fontes secundárias. Os de fontes primárias são aqueles extraídos mediante observações, entrevistas, questionários ou outros
documentos. Já os dados de fontes secundárias, normalmente são obtidos por meio de livros, periódicos, anais de congressos, teses, dissertações, fontes eletrônicas, entre outros.
2.1.2.4 Considerações Finais
É a parte que arremata o trabalho, no qual o pesquisador resume os resultados encontrados e apresenta propostas e/ou sugestões que possam contribuir para a solução do problema identificado, de forma a criar subsídios que auxiliem a organização que fora o palco das pesquisas. Deve-se atentar que não é um resumo do trabalho. Sendo o fechamento do trabalho, deve apresentar de forma sucinta e clara os objetivos estabelecidos no trabalho atentando para evidenciar em que parte do trabalho cada um dos objetivos foi atendido, bem como uma síntese dos resultados alcançados. Portanto, deve-se recapitular sinteticamente os resultados da pesquisa e manifestar seu ponto de vista, inclusive, relacionando-o com a fundamentação do trabalho, o que não deve ser confundido com novas citações de obras. 2.1.3 Pós-texto
O Pós-texto compreende as Referências, Apêndices e/ou Anexos.
Referências: Refere-se à literatura consultada, que serviram de suporte para o desenvolvimento do trabalho. As referências constituem-se em elemento obrigatório, onde são listadas todas as fontes consultadas e citadas no texto, seja por meio de citações diretas ou indiretas. Devem ser relacionadas em ordem alfabética do primeiro sobrenome do autor, e, em seguida, dos demais outros autores (caso haja). Quanto à sua apresentação obedecerá às normas estabelecidas na NBR 6023.
Apêndices: Consiste de textos ou documentos elaborados pelo autor, com o intuito de complementar sua argumentação, sem prejuízo ao trabalho. São identificados por letras maiúsculas, consecutivo e travessão pelo respectivo título. Este é um elemento opcional, e quando utilizado deve ser numerado, identificado e referenciado no texto. Os apêndices devem constar logo depois das referências. No cabeçalho do Apêndice deve constar a especificação dele, por exemplo:
APÊNDICE A – Questionário
APÊNDICE B – Roteiro de entrevistas
Anexos: A principal diferença entre os anexos e os apêndices é que os anexos não são elaborados pelo autor, enquanto que os apêndices são de autoria do estudante. Os anexos seguem a mesma formatação dos apêndices. Apenas para elucidar a forma de apresentação dos anexos, cita-se um exemplo:
ANEXO A – Orçamento do setor de vendas ANEXO B – Organograma da empresa
Desse modo, após os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais, o trabalho estará pronto.
Obs.: Outro direcionamento que contribui para a construção do artigo pode ser encontrado nas orientações do Professor Wesley Ricardo de Souza Freitas, disponibilizadas no link <https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwcm9md2VzbGV5MDA3YWRtfGd4Oj U0YWRiNWUzYjgyZTkxM2E>.
3 Apresentação
Para eventos no CPAR/UFMS, podem ser considerados dois tipos de apresentação para os artigos aprovados: Apresentação Oral ou Apresentação de Painel.
Apresentação de Painéis: medidas: 0,90m de largura por 1,20m de altura; para atender às medidas, utilizar o Power Point (para a configuração do tamanho do pôster, clicar em "Arquivo" "Configurar Página" Escolher: personalizado - largura: 90cm e altura 120cm); fonte: Times New Roman ou Arial; tamanho mínimo de fonte no texto: 26; tamanho mínimo de fonte nos gráficos: 16 (deve ser legível a uma distância de 50cm do pôster). Deve-se utilizar o mínimo de texto e o máximo de gráficos e figuras; O(s) apresentador(es) deverá(ão) permanecer ao lado do pôster no período estabelecido na programação do evento, para responder aos questionamentos da comunidade.
Apresentação Oral: ao(s) apresentador(es) cabe(m) expor o trabalho de forma clara e sucinta. O evento definará o tempo para a apresentação e o debate. A organização do evento deve divulgar os equipamentos que serão disponibilizados ao(s) apresentador(es). No caso de disponibilidade de mídia eletrônica (conjunto de computador, projetor multimídia e tela), os trabalhos deverão estar em CD-ROM ou Pen-Drive, previamente revisados quanto à integridade da gravação. Cada apresentação poderá ser coordenada com o máximo de 3 (três) autores – incluído nesses o(s) orientador(es). O(s) apresentador(es) que não comparer(em) à exposição do trabalho, na data e horário estabelecido, será(ão) automaticamente desligado(s) e não terá(ão) seu trabalho pulicado nos anais do evento.
A entrega dos trabalhos deve seguir rigorosamente às normas estipuladas, pois a avaliação e seleção dos artigos serão feitas pelo sistema blind review.
4 Normas para a formatação geral dos trabalhos
O artigo completo deve ter no mínimo 12 (doze) e no máximo 20 (vinte) páginas, com espaçamento simples (não considerar capa e bibliografia). As folhas devem ter formato A4 (21cm x 29,7 cm) e com margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm: Orienta-se que a distribuição dos artigos contemple 4 partes essenciais: introdução (em
torno de 10%); referências teóricas (em torno de 40%); apresentação e análise do caso (em torno de 40%); considerações finais (em torno de 10%).
O artigo deve ser escrito impreterivelmente em Word for Windows versão 6.0 ou superior, e letras Times New Roman. Não utilizar Word for Windows 2007. No texto normal as letras terão tamanho 12, e em situações especiais, serão adaptadas, desde que respeitando as normas abaixo.
Cabeçalho: a margem superior direita deve possuir um cabeçalho com a seguinte frase: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – Câmpus de Paranaíba (CPAR) – Paranaíba, MS, Brasil, 2013. A letra deve ser Times New Roman, tamanho 9, conforme o cabeçalho deste documento.
Título: deve estar na primeira linha da primeira página. Centralizado, letra Times New Roman tamanho 14, em negrito, primeira letra em maiúscula e demais letras em minúscula. Não se coloca ponto final nos títulos.
Resumo: duas linhas abaixo do título do trabalho, com no mínimo 200 e no máximo 300 palavras. Utiliza-se fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento entre linhas simples, em itálico.
Palavras-chave: imediatamente abaixo do resumo, devem ser informadas as palavras-chave. Sugerem-se entre 03 (três) e 05 (cinco) palavras-chave, em português, com primeira letra de cada palavra em maiúscula e o restante em minúscula.
Formulação da estratégia organizacional Definição da visão de futuro, Negócio e Modelo de gestão da organização Diagnóstico das competências essenciais a organização Definição de objetivos e indicadores de Desempenho organizacionais Diagnóstico das competências Humanas Identificação e desenvolvimento de competências Internas Seleção e desenvolvimento competências externas Formulação dos planos operacionais e de gestão Definição de indicadores de desempenho e remuneração de equipes e indivíduos Acompanhamento e Avaliação
algarismos arábicos (1, 2, 3...). Deve-se utilizar texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, em negrito. O título da primeira seção deve ser posicionado duas linhas abaixo das palavras chaves. Com espaçamento de parágrafo: antes 12 pontos e depois 0 ponto.
Corpo do texto: o corpo do texto deve iniciar imediatamente abaixo do título das seções. O corpo de texto utiliza fonte Times New Roman, tamanho 12, justificado (direita/esquerda), com espaçamento entre linhas simples e espaçamento de parágrafo: antes 0 ponto e depois 6 pontos. Uso de marcadores, alíneas ou numeração (o trecho anterior termina em dois pontos): No caso do uso de listas, o marcador disponível é este que aparece nesta frase;
Caso queira utilizar listas numeradas (1, 2, 3...) ou alíneas (a, b, c...), isso deve ser feito, utilizando os mesmos recuos que aparecem nesta lista com marcadores;
Conforme NBR 6024 – o texto começa por letra minúscula e termina em ponto-e-vírgula, exceto a última que termina em ponto;
Notas de Rodapé não devem ser usadas. 5 Apresentação de ilustrações e tabelas
Nas ilustrações e tabelas deve ser usada, a fonte Times New Roman, preferencialmente, deve ter o tamanho 10, no entanto, para uma melhor adaptação à quantidade de informação, pode-se utilizar um tamanho diferente.
5.1 Apresentação de Ilustrações
Qualquer que seja seu tipo (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros), sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte. A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere. A Figura 1 e o Quadro 1 apresentam o formato indicado.
FIGURA 1 – PROCESSODEGESTÃODEDESEMPENHOBASEADANASCOMPETÊNCIAS
QUADRO 1 – PROCESSODE SELEÇÃOE COMPETÊNCIAS
Etapas Aplicação de Competências
Avaliação das necessidades
Análise do posto de trabalho Identificação de competências Captação de candidatos
Pré-seleção Analisar os currículos e identificar possíveis competências
Entrevista Obter do candidato exemplos de uma conduta anterior, de efeitos profissionais
Provas Análise de traços de personalidade e aptidões que são básicos para o exercício das competências
Referências Buscar, dentro do possível, exemplos de competências praticadas. Exame médico
Contratação
Fonte:- Izard (1998, p. 15).
5.2 Apresentação de tabelas
Tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente, distinguido-se dos quadros que apresentam informações textuais agrupadas em colunas. Não devem ser usadas linhas verticais e as linhas horizontais devem se limitar ao cabeçalho e ao rodapé da tabela. Ex.:
Tabela 1 – Empresas Pesquisadas
Empresa Setor Localização Brasil Número de FuncionáriosUnidade pesquisada
01 Papel e celulose São Paulo - interior 3.200 02 Bancário São Paulo - capital 23.000 ---- 03 Linha branca São Paulo - interior
04 Químico São Paulo - interior 4.400 800
Fonte:- Guimarães et alii (2000), adaptado.
6 Apresentação de citações
As citações no artigo seguem às normas da ABNT apresentadas na NBR 10520:2002, na qual citações indiretas devem ser acompanhadas do(s) sobrenome(s) do autor(es) e ano. Por exemplo: Segundo Silva (2013) as normas devem ser seguidas para que o artigo seja avaliado. Quando o(s) autor(es) aparece(m) entre parênteses indicar em letras maiúsculas. Por exemplo: (SILVA, 2013).
As citações diretas de até três linhas devem estar contidas em aspas duplas (aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação). Devem apresentar o(s) sobrenome(s) do autor(es), ano e página. As citações diretas com mais de três linhas devem ter um recuo de 4cm da margem esquerda, com letra tamanho 10. Ex.:
Exemplo de citação direta com mais de três linhas segundo a norma da ABNT 6023:2002. Salienta-se que um bom artigo possui citações diretas e indiretas de autores renomados que contribuem para a teoria acerca do tema abordado. Citar trechos de trabalhos de outros autores, sem referenciar adequadamente, pode ser enquadrado como plágio (SILVA, 2013, p. 4). 7 Apresentação e formatação das referências
As Referências seguem às normas da ABNT apresentadas na NBR 6023:2002. Deve-se utilizar fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento simples nas referências e espaçamento de parágrafo: antes 12 pontos e depois 12 pontos. As referências devem aparecer em ordem alfabética e não devem ser numeradas. Todas as referências citadas no texto, e
apenas estas, devem ser incluídas ao final, na seção “Referências”.
Obs.: Nas referências apresentadas a seguir, várias obras não foram citadas neste trabalho, porém são apresentadas como sugestão de uso para definir seus métodos e técnicas de pesquisa. Outrossim, serve de orientação para a forma de apresentar as referências.
Referências
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ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – XXIV ENEGEP, Normas para formatação de artigo. Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de Nov. 2004. Disponível em: <http://www/abepro.org.br/enegep/download/modelo_artigo.doc.> Acesso em: 14 de Maio de 2004.
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NBR 6021 – Informação e documentação – Publicação periódica científica impressa – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, maio. 2003.
NBR 6022 – Informação e documentação – Artigo em publicação periódica científica impressa – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, maio. 2003.
NBR 6023 – Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, ago. 2002.
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YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. Traducão por Daniel Grassi. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CÂMPUS DE PARANAÍBA – CPAR
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
AMÁLIA AMARALINA ALVES
BENETINA BARROS E BALDÊS
CATARINA CAMPOS CALDA
Amália Amaralina Alves (UFMS) aalves@yahoo.com.br Benetina Barros e Baldês (UFMS) bbbaldes@gmail.com.br
Catarina Campos Calda (UFMS) cccaldas@terra.com.br
PARANAÍBA 2013
