QUESTÕES DE CONCURSOS

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CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220

CURSO PRIME PARANGABA – Av. Augusto dos Anjos, 1915 (Instalações do Colégio Jim Wilson)

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CONCURSO: PMCE – PREPARAÇÃO DE ELITE – PÓS-EDITAL

ASSUNTO:

QUESTÕES DE CONCURSOS

Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015)

01. (FGV - 2017 - MPE-BA - Analista Técnico – Pedagogia) Em 2018, Ana cursará o 1º período da graduação em nutrição em uma universidade privada. Ana é surda e necessita de tradutor e intérprete da LIBRAS para o acompanhamento das aulas.

Diante da situação e de acordo com a Lei nº 13.146/2015, a universidade em que Ana estudará, deverá:

A) contratar um intérprete e tradutor da LIBRAS, aumentando em 20% do valor da mensalidade da escola;

B) contratar profissional titulado em nível superior com habilitação em tradução e interpretação em LIBRAS, repassando 20% dos gastos com a contratação para Ana;

C) contratar intérprete e tradutor da LIBRAS que possua nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em LIBRAS, sendo vedada qualquer cobrança adicional à Ana;

D) contratar intérprete e tradutor da LIBRAS que possua o ensino médio concluído, e curso de Tradução e Interpretação em LIBRAS, sendo vedada qualquer cobrança adicional à Ana;

E) solicitar que Ana e sua família providenciem o tradutor e intérprete da LIBRAS para o acompanhamento das aulas.

02. (FGV - 2016 - MPE-RJ - Analista do Ministério Público – Processual) Promotoria de Tutela Coletiva especializada na Proteção à Pessoa com Deficiência instaurou inquérito civil público para apurar eventual desatendimento das disposições do Estatuto da Pessoa com Deficiência, no que se refere ao direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Identificada irregularidade cometida pelo investigado, com base na Lei nº 13.146/2015, o Promotor expediu recomendação:

A) à sociedade empresária que opera frota de táxi para reservar 50% (cinquenta por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com deficiência, que terá prioridade sobre os demais passageiros nas filas para embarque nos táxis;

B) à locadora de veículos para oferecer pelo menos 1 (um) veículo adaptado para uso de pessoa com deficiência, independentemente da quantidade total de veículos que compõem sua frota;

C) à concessionária de serviço público de transporte coletivo municipal de passageiros para que assegure à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque, de acordo com as normas técnicas;

D) ao shopping center, para garantir ao menos 10 (dez) vagas no estacionamento, independentemente de sua capacidade total, próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência;

E) ao Prefeito Municipal, para reservar ao menos 2 (duas) vagas em cada via pública que ofereça estacionamento ao público, independentemente do total de vagas na rua, para pessoa com deficiência ou com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificada.

03. (FGV - 2017 - MPE-BA - Analista Técnico - Serviço Social) De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, apropriar-se de ou desviar bens, proventos, pensão, benefícios, remuneração ou qualquer outro rendimento de pessoa com deficiência é considerado crime, cuja pena é:

A) reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa;

B) multa, dobrando-se o valor do bem ou rendimento apropriado; C) prestação de serviços comunitários por prazo não inferior a 1 (um) ano; D) reclusão de 1 (um) a 5 (cinco) anos;

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04. (FGV - 2020 - TJ-RS - Oficial de Justiça) João, de forma livre e consciente, por meio de publicação de texto e foto no site X e em sua rede social Y, ambos abertos ao público na internet, praticou, induziu e incitou discriminação de Maria em razão de sua deficiência, consistente em tetraplegia.

Consoante dispõe a Lei nº 13.146/15, João praticou crime:

A) de menor potencial ofensivo, fazendo jus à transação penal, caso preencha os requisitos subjetivos previstos na lei, como não ter sido beneficiado anteriormente, no prazo de 5 (cinco) anos, pela aplicação de pena restritiva ou multa; B) de difamação previsto no Código Penal, com aumento de pena por ser a vítima pessoa com deficiência, sendo possível a

retratação até o recebimento da denúncia e condicionada à composição civil dos danos;

C) de calúnia previsto no Código Penal, com aumento de pena por ser a vítima pessoa com deficiência, sendo possível a retratação antes da sentença e condicionada à exclusão dos textos e fotos na internet;

D) previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência, e o juiz poderá determinar, sob pena de desobediência, a interdição das respectivas mensagens ou páginas de informação na internet;

E) previsto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência com pena de reclusão de 1 (um) a 2 (dois) anos e multa, sem prejuízo da reparação pelos danos extrapatrimoniais sofridos pela vítima.

05. (FGV - 2021 - PC-RN - Delegado de Polícia Civil Substituto) João praticou e incitou discriminação contra Maria, em razão de sua deficiência mental, na medida em que publicou indevidamente fotos e vídeos da vítima com comentários em tom jocoso e depreciativo, por intermédio de meios de comunicação social na internet. O fato chegou ao conhecimento do delegado de polícia, que instaurou inquérito policial. No caso em tela, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a interdição das respectivas mensagens ou páginas de informação na internet, sob pena de desobediência, pode ser determinada pelo:

A) delegado de polícia, diretamente, antes ou no curso do inquérito policial; B) delegado de polícia, diretamente, apenas no curso do inquérito policial;

C) membro do Ministério Público ou delegado de polícia, diretamente, no curso do inquérito policial; D) juiz, membro do Ministério Público ou delegado de polícia, diretamente, no curso do inquérito policial; E) juiz, ouvido o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do inquérito policial.

06. (FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ – Berçarista) João é uma criança cuja fala e mobilidade, em consequência de lesões neurológicas, foram gravemente comprometidas.

As opções a seguir exemplificam corretamente iniciativas tomadas pela escola de João para se adequar ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, à exceção de uma. Assinale-a.

A) Adaptar o ambiente escolar para garantir o acesso a todos os espaços de estudo, esporte e lazer. B) Disponibilizar professores para atendimento educacional especializado.

C) Desenvolver atividades que focalizem o potencial do aluno com deficiência, ao invés de suas limitações.

D) Convidar a família do aluno com deficiência a participar das diversas atividades da comunidade escolar.

E) Criar uma turma separada para os alunos com deficiência, com o objetivo de fornecer atendimento personalizado.

07. (FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Jurídico) De acordo com o Censo do IBGE de 2010, o Brasil possui 45 milhões de Pessoas com Deficiência. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – a Lei nº 13.146/2015 – afirma que o processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.

De acordo com a lei mencionada, o processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo:

A) educar a pessoa com deficiência para que supere as limitações que a impedem de desenvolver um convívio social amplo, abrangente e profuso, de modo a produzir padrões avançados de socialidade;

B) o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas;

C) a implantação e o incremento de ações, programas e projetos voltados à recuperação da autoestima da pessoa com deficiência, de modo que ela se sinta segura e apta ao exercício de seus direitos de forma plena;

D) buscar a volta à condição normal existente anterior à deficiência, recuperando plenamente as funcionalidades físicas ou mentais

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08. (FGV - 2019 - TJ-CE - Técnico Judiciário - Área Técnico-Administrativa) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece que em todas as áreas de estacionamento aberto ao público, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias públicas, devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados.

Nesse contexto, a mencionada lei dispõe que:

A) os veículos estacionados nas vagas reservadas não podem ser obrigados a exibir, em local de ampla visibilidade, a credencial de beneficiário, a ser confeccionada e fornecida pelos órgãos de trânsito, para não serem estereotipados; B) as citadas vagas devem equivaler a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga devidamente

sinalizada e com as especificações de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes de acessibilidade; C) as frotas de empresas de táxi devem reservar 1% (um por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com deficiência e

os veículos que estejam efetivamente transportando pessoa com deficiência terão prioridade nas citadas vagas;

D) a cobrança diferenciada de tarifas ou de valores adicionais pelo serviço de táxi prestado à pessoa com deficiência é permitida, com o escopo de assegurar e custear as adaptações tecnológicas necessárias nos veículos;

E) o poder público deve fomentar o aumento do número dos veículos acessíveis à pessoa com deficiência nas frotas de empresas de táxi, mas não pode instituir incentivos fiscais com vistas a possibilitar tal acessibilidade.

09. (FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ – Berçarista) A Câmara dos Deputados aprovou nesta quinta-feira um projeto de lei que prevê uma série de direitos para pessoas com deficiência, como a utilização do FGTS para a compra de órteses e próteses. O texto ainda precisa ser aprovado no Senado. Segundo a relatora do projeto, outro direito aprovado vai ajudar as pessoas com deficiência a se manterem no mercado de trabalho: uma verba passaria a ser paga a partir da admissão.

Adaptado de www.g1.globo.com, em 05/03/2015. A notícia refere-se a um novo direito para pessoas com deficiência. Assinale a opção que o indica.

A) Bolsa Emprego. B) Auxílio Inclusão.

C) Benefício de Prestação Continuada. D) Bolsa Profissionalizante.

E) Auxílio Moradia.

10. (FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Divulgação Científica em Museus) Uma das ações importantes de inclusão social nos museus de ciência é a garantia de acessibilidade às pessoas com deficiência.

Com relação ao tema museus de ciência e inclusão social, analise as afirmativas a seguir.

I. “Tecnologia Assistiva" significa uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar dificuldades encontradas por indivíduos com deficiência.

II. Inexiste no Brasil uma regulamentação sobre acessibilidade para pessoas com deficiência em espaços públicos. III. Os museus de ciência e tecnologia no Brasil, em sua maioria, já adotam as normas legais para acessibilidade. Assinale:

A) se somente a afirmativa I estiver correta. B) se somente a afirmativa II estiver correta. C) se somente a afirmativa III estiver correta.

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Estatuto da Igualdade Racial (Lei 12.288/2010)

11. (FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Jurídico) O Estatuto da Igualdade Racial é uma importante ferramenta da política nacional de direitos humanos, voltado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

De acordo com o Estatuto, considera-se discriminação racial ou étnico-racial:

A) qualquer forma de privação material que importe restrição de direito e que tenha base em distinção de natureza racial ou étnica;

B) a criação de obstáculos para o exercício de direitos na esfera pública que implique a restrição de tradições, costumes e práticas ligadas à ancestralidade africana;

C) a violação de direitos humanos de grupos afrodescendentes e a desconsideração, desprezo ou desrespeito à cultura de povos ancestrais africanos e às suas diferentes formas de manifestação religiosa e espiritual;

D) toda opinião ou sentimento desfavorável a pessoas e grupos afrodescendentes que sejam concebidos sem exame crítico e a priori, sem maior conhecimento, ponderação ou razão e que resulte em atitude de natureza hostil ou que leve ao julgamento de opiniões, condutas e pessoas com base em suas características físicas ou crenças estereotípicas; E) toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que

vise anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada.

12. (CESPE-2017-MPE-RR-Promotor de Justiça Substituto) De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial, o estudo da história geral da África e da história da população negra do Brasil é obrigatório nos estabelecimentos de ensino

A) infantil e fundamental.

B) fundamental e médio. (ART. 11) C) médio, apenas.

D) infantil, fundamental e médio.

13. (IBFC - 2015 - EMBASA - Assistente de Saneamento - Técnico em Segurança do Trabalho) Considerando as disposições da lei federal n° 12.288, de 20/07/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, assinale a alternativa correta sobre o que a referida lei considera de forma precisa, desigualdade racial.

A) Assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

B) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

C) Toda distinção baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos.

D) Toda exclusão ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais.

14. (VUNESP - 2015 - SAEG – Advogado) Para efeito do Estatuto da Igualdade Racial, considera(m)-se (LIVE 4)

A) discriminação racial ou étnico-racial: toda situação injustificada de diferenciação de fruição de oportunidades, nas

esferas pública e privada, em virtude de raça.

B) desigualdade racial: a distinção baseada em descendência que tenha por objeto restringir o reconhecimento, em igualdade de condições, de liberdades fundamentais no campo econômico.

C) desigualdade de gênero e raça: a assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

D) população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pelo Ministério da Educação e Cultura.

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15. (CESPE-2014-Câmara dos Deputados-Analista Legislativo -Adaptado) De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial, marque o item correto: (CAVEIRA AZUL 3)

A) o fato de um empregado de estabelecimento comercial privado recusar atendimento a um cliente tão somente em razão de este ser negro amolda-se a desigualdade racial e não a discriminação racial, pois caracteriza-se uma situação injustificada de acesso a serviço privado em virtude de raça ou origem étnica.

B) O Estatuto da Igualdade Racial destina-se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades e a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos, além de visar o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

C) O Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial é uma forma de organização e de articulação voltada à implementação do conjunto de políticas e serviços destinados a superar as desigualdades étnicas existentes no país, de responsabilidade exclusiva do poder público federal.

D) No Brasil, a classificação racial está restrita à classificação preto e branco.

E) Constitui discriminação racial toda distinção, exclusão, restrição ou preferência que, fundada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica, objetive anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural, ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada, constituindo a prática do racismo crime inafiançável e imprescritível, sujeito a pena de detenção.

16. (Profª Alane Belfort – 2020) Marque o item correto, conforme a Lei nº 12.288/2010:

A) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é facultativo o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.

B) Os conteúdos referentes à história geral da África serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar.

C) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

D) A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.

17. (FUNDATEC - 2018 - SPGG - RS - Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão) De acordo com a Lei nº 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial), “toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica” corresponde ao conceito de: (LIVE 4)

A) Discriminação racial.

B) Desigualdade racial. (ART. 1º, § ÚNICO, II) C) Desigualdade de gênero.

D) Discriminação social. E) Desigualdade social.

18. (AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário – Administração) De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial, a “assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais” é o conceito de (LIVE 4)

A) desigualdade de gênero e raça. B) desigualdade racial.

C) discriminação racial ou étnico-racial. D) ações afirmativas.

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19. (Profª Alane Belfort – 2020) Marque o item INCORRETO, conforme a Lei 12.288/2010:

A) O poder público promoverá ações que assegurem a igualdade de oportunidades no mercado de trabalho para a população negra, inclusive mediante a implementação de medidas visando à promoção da igualdade nas contratações do setor público, porém não sendo obrigatório o incentivo à adoção de medidas similares nas empresas e organizações privadas.

B) A igualdade de oportunidades será lograda mediante a adoção de políticas e programas de formação profissional, de emprego e de geração de renda voltados para a população negra.

C) As ações visando a promover a igualdade de oportunidades na esfera da administração pública far-se-ão por meio de normas estabelecidas ou a serem estabelecidas em legislação específica e em seus regulamentos.

D) O poder público estimulará, por meio de incentivos, a adoção de iguais medidas pelo setor privado.

20. (Profª Alane Belfort – 2020) Marque o item INCORRETO, conforme a Lei 12.288/2010:

A) Será assegurado o acesso ao crédito para a pequena produção, apenas no meio rural, com ações afirmativas para mulheres negras.

B) O poder público promoverá campanhas de sensibilização contra a marginalização da mulher negra no trabalho artístico e cultural.

C) O poder público promoverá ações com o objetivo de elevar a escolaridade e a qualificação profissional nos setores da economia que contem com alto índice de ocupação por trabalhadores negros de baixa escolarização.

D) O Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao Trabalhador (Codefat) formulará políticas, programas e projetos voltados para a inclusão da população negra no mercado de trabalho e orientará a destinação de recursos para seu financiamento.

Direitos Humanos

21. (FGV - 2015 - TJ-BA - Analista Judiciário - Área Administrativa) A respeito dos direitos sociais, é correto afirmar que:

A) sempre exigirão uma omissão por parte dos poderes constituídos;

B) podem ser vistos como a primeira dimensão ou geração dos direitos fundamentais; C) nunca dependem da disponibilidade de recursos financeiros para a sua implementação; D) podem exigir o oferecimento de prestações específicas;

E) somente devem ser atribuídos às pessoas naturais, jurídica e economicamente classificadas como

necessitadas.

22. (IBGP - 2019 - Prefeitura de Uberaba - MG - Guarda Municipal) Assinale a alternativa que NÃO apresenta características dos Direitos Humanos:

A) Relatividade, indivisibilidade e historicidade.

B) Irrenunciabilidade, prescritibilidade e universalidade. C) Interdependência, cumulatividade e essencialidade. D) Inexauribilidade, inalienabilidade e limitabilidade.

23. (FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Auxiliar Administrativo) Quando analisamos os Direitos e Garantias Fundamentais, encontramos alguns ligados a liberdade e a igualdade, e que estão positivados no plano internacional. Estes tipos de direitos são conhecidos como:

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24. (ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Assistente Social) Leia as afirmativas a seguir: I. Os direitos humanos tolhem o desenvolvimento de relações amistosas entre as nações. II. Os direitos humanos devem ser protegidos por leis nacionais e regionais.

Marque a alternativa CORRETA:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. D) As duas afirmativas são falsas.

25. (IADES - 2019 - PC-DF - Perito Criminal - Verificação de Aprendizagem - 2ª Prova) São características dos Direitos humanos

A) universalidade, indivisibilidade, renunciabilidade, historicidade, aplicabilidade imediata e caráter declaratório.

B) universalidade, proibição de retrocesso, disponibilidade individual, historicidade, caráter meramente declaratório e imprescritibilidade.

C) universalidade, irrenunciabilidade, imprescritibilidade, indivisibilidade, proibição de retrocesso, aplicabilidade imediata e caráter declaratório.

D) universalidade, interdependência, não complementariedade, alienabilidade, renunciabilidade, imprescritibilidade e proibição de retrocesso.

E) universalidade, irrenunciabilidade, prescritibilidade, indivisibilidade, proibição de retrocesso, aplicabilidade imediata e caráter declaratório.

26. (Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Técnico de Enfermagem – SAMU) Sobre o conceito de direitos humanos analise as afirmativas abaixo.

I. Direitos humanos são os todos os direitos relacionados à garantia de uma vida digna a todas as pessoas. Os direitos humanos são direitos que são garantidos à pessoa pelo simples fato de ser humana.

II. Direitos humanos é o conjunto de garantias e valores universais que tem como objetivo garantir a dignidade, que pode ser definida com um conjunto mínimo de condições de uma vida digna.

III. De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU) os direitos humanos são garantias de proteção das pessoas contra ações ou falta de ações dos governos que possam colocar em risco a dignidade humana.

Assinale a alternativa CORRETA.

A) Apenas I e II. B) Apenas I e III. C) Apenas III e II. D) I, II e III.

E) Nenhuma das alternativas.

27. (Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Guarda Civil Municipal) Direitos Humanos, assim, como a Cidadania, é um dos temas mais debatidos atualmente. Ambos se entrecruzaram no decorrer da história ocidental, em movimento de encontro e desencontro de debates, associações, esclarecimentos, por diversas correntes de pensamento político – jurídico - filosófico, ganhando sentidos, significâncias e considerações variadas. Mediante o exposto no excerto acima analise as afirmativas abaixo:

I. O conceito de cidadania também está relacionado com o país onde a pessoa exerce os seus direitos e deveres. II. Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país. III. Os direitos humanos também podem ser definidos como a condição do cidadão, indivíduo que vive de acordo com

um conjunto de estatutos pertencentes a uma comunidade politicamente e socialmente articulada.

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Estão CORRETAS as afirmativas:

A) I, II, III e IV. B) I, III e IV. C) I, II e IV.

D) Nenhuma das alternativas.

28. (Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Guarda Civil Municipal) Direitos Humanos são os direitos fundamentais da pessoa humana. No regime democrático, toda pessoa deve ter a sua dignidade respeitada e a sua integridade protegida, independentemente da origem, raça, etnia, gênero, idade, condição econômica e social, orientação ou identidade sexual, credo religioso ou convicção política. Com base no contexto acima assinale a alternativa INCORRETA:

A) Direitos humanos são os direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos.

B) A Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos, dotados de razão e de consciência, e devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.

C) Os Direitos Humanos são um verdadeiro marco positivo na história das conquistas dos direitos individuais, porém, estão seriamente ameaçados.

D) Nenhuma das alternativas.

29. (FEPESE - 2019 - SAP-SC - Agente Penitenciário) Os direitos humanos são denominados com variados termos. Assinale a alternativa que não é aceita contemporaneamente, por expressar uma ideia ultrapassada sobre o tema.

A) direitos naturais B) direitos fundamentais C) direitos da pessoa humana D) direitos humanos fundamentais E) diretos essenciais da humanidade

30. (FEPESE - 2019 - SAP-SC - Agente Penitenciário) A eficácia horizontal dos direitos humanos se caracteriza por ser aquela aplicável nas relações entre:

A) particulares. B) poderes públicos. C) Estados soberanos.

D) organizações internacionais. E) o poder público e os particulares.