ROTEIRO DE AULA ENSINO HÍBRIDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA METODOLÓGICA

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 1ª aula - 07h30.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Assíncrona

01-CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA: Acessar às 07h30.

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Anote as suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas online.

Faça a leitura dos textos que estão no livro de História; páginas: 22 até 26. As atividades deverão ser realizadas no caderno de História.

Vamos aprender sobre:

• Primeiro contato dos Europeus com os indígenas. • Impressões dos Europeus sobre a nova terra. • Por que os Europeus vieram para a América? • Instrumentos de navegação.

03-ATIVIDADE

1) Quem registrou o encontro dos europeus com os indígenas? 2) Como os europeus descreviam o Brasil?

ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 10/03/2021 - 2ª aula 08h20

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Assíncrona

01- CLICK NO LINK DO SEU PODCAST: Acessar às 08h20.

https://anchor.fm/thatiany2/episodes/Orientaes-da-aula-de-Histria-4-Ano-Primeiro-contato-dos-Europeus-com-os-indgenas-ervn6i

02 –ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

✓ Para nossa aula de hoje vamos precisar do livro de História; páginas: 22 até 26. ✓ Faça o registro de atividades no caderno de História.

✓ Leia os exercícios com atenção. ✓ Anote suas dúvidas.

03 –ATIVIDADE

São Paulo, 10 de março de 2021. 4° ano: A

Professora: Thatiany

✓ Livro de História; páginas: 22 até 26.

✓ Registro de atividades

• Primeiro contato dos Europeus com os indígenas.

• Impressões dos Europeus sobre a nova terra.

• Por que os Europeus vieram para a América?

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano A

PROFESSOR (A): Patricia Hossaya

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 3ª aula – 9h10min.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA. Acessar às 9h10min.

02- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

Todas as informações da aula, explicação do conteúdo e da atividade encontram-se

na videoaula.

Click neste ícone

para assistir a um vídeo sobre o significado de jogo e

brincadeira.

Aqui nesta imagem

você encontrará um texto sobre o tema da aula.

Click nesta imagem

e realize a atividade (jogo).

Neste ícone

vocês terão acesso ao nosso mural para que postem a sua

atividade. Escolham um jogo ou uma brincadeira de qualquer região do mundo,

pesquise e escreva sobre ele.

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A

PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 10/03/2021 – 4ª aula – 10h20

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Assíncrona

1-CLIQUE NO LINK DA VIDEOAULA – Acessar às 10h20

2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

✓ Assista a videoaula, e aproveite todas as informações;

✓ Anote as suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas ao vivo; ✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro.

3- EXERCÍCIOS.

São Paulo, 10 de março de 2021. 4º ano A

Professora: Maria Cristina Bordignão

Componente Curricular: Língua Portuguesa. Frase do dia: “A leitura engrandece a alma.” Voltaire

ROTEIRO DE ATIVIDADES

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A

PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 10/03/2021 – 5° aula – 11h10

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Assíncrona

1-CLIQUE NA FIGURA E OUÇA O PODCAST– Acessar às 11h10.

2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

✓ Ouça o PODCAST, e aproveite todas as informações;

✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo; ✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro.

3- EXERCÍCIOS.

ROTEIRO DE ATIVIDADES

PONTUANDO

2) Por que há travessão em algumas frases da anedota?

3) O uso de reticências no último parágrafo indica:

4) Pontue a anedota a seguir: