Nº21
1. Editorial………..……2
2. Desafios ABAE | Programa Eco-Escolas………..……4
3. Galeria de Arte Virtual "D. Conceição Pinheiro" da Escola Secundária de Vila Verde……….……..5
4. Dia Mundial do Teatro ………..6
5. Dia do Livro Português ………..…………7
6. Alimentaçao Saudável……….7
7. Palestra sobre os trajes típicos do Minho……….8
8. Atividades na Casa do Conhecimento………..8
9. Cerimónia do hasteamento da Bandeira Verde……….9
10. Conferência sobre educação………..…...10
11. Dia da Poesia ………..…..……11
12. Falar de amor e desamor……….…..12
13. EFA YOUNG AUDIENCE AWARD………12
14. Inauguração da exposição virtual “Um olhar para a Trigonometria: da ESVV para o mundo”………..……..13
15. Menção Honrosa no Concurso Juvenes Translatores…………...….14
16. Passatempo da Semana da Leitura 2021 (PNL)……….…….15
17.
Atividade "10 Minutos a Ler"………..……1518.
Iniciativa solidária da Associação de Estudantes da ESVV…….…1619. Sessão dos clubes TOP do CLDS 4G de Vila Verde………16
20. Final Concelhia 2021 do Concurso Nacional de Leitura………17
21. Projeto EcoEscolas da ESVV ………..18
22.
Suporte Básico de Vida ………..1823. Projeto do EcoEscolas para o Dia de São Valentim ………..…19
24. Seminário sobre Raciocínio Matemático ……….20
25. Dia Mundial da Leitura em Voz Alta ………. 20
26.
Sessões de esclarecimento da GNR Escola Segura…………..……21EDITORIAL
Avaliar em tempos de E@D
A valiar assume-se um desafio, desde sempre, e também dos mais determinantes, face às diversas variáveis que podem estar associadas ao indivíduo que se tem de submeter ao “juízo pedagógico”.
A ideia de que todos aprendem da mesma forma e, como tal, devem ser avaliados da mesma forma trata-se de um pressuposto errado que configura uma eventual perversão da avaliação das aprendizagens.
Tal como decorre do Decreto-Lei n.º55/2018, a avaliação deve assumir-se, predominantemente, com o objetivo de melhoria das aprendizagens dos alunos e de “sustentar intervenções pedagógicas, reajustando estratégias”, bem como ser um processo (mecanismo) regulador para o professor e para o aluno.
Avaliar é exigente, trabalhoso e assume-se como um processo multidireccional, com permanente feedback quanto ao que já foi aprendido, garantindo que o aluno toma consciência do que deve aprender do seu progresso.
Mas num cenário pandémico, em que a escola se desloca para o interior das casas dos docentes e dos discentes, assente em plataformas de ensino e aprendizagem a distância, será sensato e exequível avaliar-se os alunos?
Sim!
É evidente que não podemos estar agarrados aos velhos cânones da avaliação classificatória, em que tudo e todos são números.
Para esta Geração Z, que nasceu digital, ubíqua, conectada, em que a portabilidade é quase intrínseca ao indivíduo, os ambientes digitais assumem-se como espaços prediletos de interação. Esta nova escola digital deve assumir-se como um espaço interativo, bidirecional, não replicando o espaço físico de aula, e potenciando o uso de técnicas e instrumentos de avaliação que garantam uma verdadeira avaliação pedagógica, assente no referido feedback e garantindo uma verdadeira avaliação formativa das aprendizagens dos alunos.
1 2
Tal como referem Hélder Pais e Fernanda Candeias, a avaliação formativa é um processo dinâmico que visa a recolha “de informação sistemática que suporta a formulação de um juízo crítico sobre o que foram, ou podem ser, os resultados de uma determinada tarefa, na perspetiva de melhorar as práticas de ensino. Neste âmbito, a avaliação formativa é tendencialmente contínua e, por isso, pode facilitar a aprendizagem e os necessários ajustamentos ou reorientação dos objetivos pedagógicos”.
No entendimento de Domingos Fernandes, “o facto de um aluno não saber algo no decorrer de uma aula não deve ser utilizado como uma informação negativa para o balanço que se faz em termos de uma avaliação sumativa”.
É de referir que possíveis informações que decorrem da avaliação formativa possam ser usadas noutros processos da avaliação sumativa. O contrário pode, também, ser uma realidade. Importa, também, ter consciência de que os momentos sumativos poderão servir o objetivo formativo.
É evidente que, no final do período, quer num cenário presencial ou a distância, importa garantir as condições para classificar os alunos, numa efetiva avaliação sumativa, assente numa dinâmica de permanente retorno, para a concretização de aprendizagens significativas, assumindo-se, ambas, formativa e sumativa, como “processos complementares que podem e devem contribuir para apoiar o desenvolvimento das aprendizagens dos alunos”.
Num artigo anterior referi que o projeto MAIA assumiu um papel catalisador na concretização de uma verdadeira avaliação nas escolas, estando a contribuir para uma mudança de paradigma que se impunha, quer por necessidade de aplicar os normativos legais que foram publicados, quer por uma necessidade de mudança de uma escola que pretendia responder às necessidades deste aluno da Geração Z que deve estar pronto para os desafios de um Mundo efémero, em constante mudança.
Uma Escola faz-se com TODOS!
3
Desafios ABAE | Programa Eco- Escolas
O ABAE | Programa Eco-Escolas em parceria com a ERP Portugal teve dois desafios já para os primeiros dias de aulas:
-Um jogo/quiz online na plataforma Kahoot que acontecerá no dia 13 de abril, pelas 10h. Saiba mais em:
https://ecoescolas.abae.pt/our_news/kahoot-abril-2021/
INSCRIÇÕES em:
https://docs.google.com/.../1FAIpQLSfupcuidjVRfb.../viewform
- O desafio #EmbaixadorDepositrão, que consiste numa fotografia de grupo com um REEE (Resíduo Elétrico e Eletrónico). Mais informação em:
https://ecoescolas.abae.pt/.../no-regresso-a-escola.../
Uma Escola Faz-se com TODOS!
2 4
Galeria de Arte Virtual da ESVV
A Escola Secundária de Vila Verde criou uma Galeria de Arte Virtual com os trabalhos expostos na nossa Galeria de Arte "D.
Conceição Pinheiro".
Tendo em conta as restrições da pandemia, o objetivo é divulgar por toda a comunidade educativa os trabalhos realizados pelos nossos alunos.
Os trabalhos expostos foram desenvolvidos na disciplina de “Pró Arte”, ao longo do primeiro semestre, pelos alunos das turmas 8ºB, 9 ºA e 9 ºC.
Na turma do 8º B, os alunos realizaram a representação do seu retrato a partir de monocromias, explorando a técnica do pastel de óleo. O trabalho foi desenvolvido em articulação com a disciplina de Educação Visual.
Nas turmas 9 ºA e 9 ºC, o trabalho apresentado é o resultado da reflexão sobre a forma como o Planeta Terra tem vindo a ser tratado pelo Homem. Neste sentido, foi explorado o tema das máscaras, inspiradas nas tribos nativas da América do Sul e africanas, assim como máscaras de alguns dos animais que se encontram em vias de extinção devido à ação humana.
Na construção das máscaras foi explorada a forma bi/tridimensional, a sobreposição, a decomposição da forma e as técnicas de recorte e colagem. Foram aproveitados restos de papéis de uma empresa gráfica e cartão de caixas, recolhido dos supermercados.
Acede ä visita virtual em:
https://www.artsteps.com/view/6055e3a06d72acaf5b3e5631
3 5
Dia Mundial do Teatro
C elebou-se a 27 março, o Dia Mundial do Teatro com um programa do VerdEmCena, da Artista Residente da ESVV e da Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Vila Verde.
Projeto Engenheiras por um Dia
5
4 6
Dia do Livro Português
A 26 de março comemorou-se o Dia do Livro Português, uma iniciativa da Sociedade Portuguesa de Autores e que representa a importância do livro e da língua portuguesa na evolução do saber e do ser da Humanidade.
Em 26 de março de 1487 foi impresso o primeiro livro em Portugal: “Pentateuco” em hebraico.
O primeiro livro totalmente escrito em português foi impresso no Porto em 1497, “Constituições que fez o Senhor Dom Diogo de Sousa, Bispo do Porto”, produzido pelo primeiro impressor português Rodrigues Álvares.
Ler livros portugueses é a melhor forma de homenagear os nossos escritores.
Alimentação Saudável
P rova de Aptidão Profissional da aluna Lara Magalhães, do Curso Técnico Auxiliar de Saúde do 3ºano, intitulada
“Alimentação dos Jovens”, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância deste tema e, deste modo, chegar ao máximo de pessoas possíveis.
6
5 7
Palestra sobre os trajes típicos do Minho
N
o dia 22 teve lugar, via plataforma Teams, uma mini palestra sobre os trajes típicos do Minho, proferida pela Vereadora da Cultura, Dra. Júlia Fernandes. Esta atividade faz parte do projeto da P.A.P. dos alunos Margarida Oliveira, Vanessa Fernandes e Júlio Sousa, do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo, que tem como título “Trajes tradicionais do Norte”, que seria concretizada numa exposição na escola, mas que não foi possível realizar devido à situação de pandemia.Atividades na Casa do Conhecimento
N o dia 22 de março, realizou-se, através da plataforma Teams, uma demonstração das atividades que podem ser apreciadas na Casa do Conhecimento, com a intervenção do Eng. Ismael Graça.
Esta atividade faz parte do projeto da P.A.P. das alunas Ana Margarida Sousa e Maria João Macedo, do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo e foi direcionada para os alunos da turma A do 7º ano da nossa Escola, inserida num DAC vertical, devidamente acompanhado e articulado entre os professores Sara Pitães, Paula Fontão e Fernando Rei. O projeto das duas alunas tem como título “Promover o turismo juvenil em Vila Verde”
8
7 8
Cerimónia do hasteamento da Bandeira Verde
A Cerimónia do hasteamento da Bandeira Verde foi transmitida em direto na página de Facebook da nossa Escola, no dia 23 de março, às 10:15h acompanhada de um momento musical, abrilhantado pela aluna Adriana Fernandes, do 11ºG, que frequenta o Curso Secundário de Música.
Pelas 10:30h, teve lugar o conselho Eco Escola, através da plataforma Microsoft Teams da ESVV, para o qual foram também convidados os representantes do Município, dos Bombeiros Voluntários de Vila Verde, da Escola Segura, dos Pais e Encarregados de Educação, a Chefe dos Serviços Administrativos e o Chefe dos Assistentes Operacionais.
9
9
Conferência sobre educação
A
Escola, entidade primacial na formação dos futuros cidadãos, tem de ser ouvida e, neste sentido, o Diretor, Dr. João Graça, participou numa conferência sobre educação, no dia 26 de março, pelas 21:30, que contou com as presenças do Dr. David Justino e da Dr.ª Ana Lage, sendo moderada pela Dr.ª Júlia Fernandes.Num contexto inédito, pejado de desafios, revela-se deveras importante dar respostas, com criatividade e segurança, numa dinâmica de colaboração permanente entre todos aqueles que direta ou indiretamente estão envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
Como é seu hábito, a ESVV continua a reforçar a sua intervenção no meio, procurando, com TODOS, numa verdadeira participação coletiva, construir uma Escola humanista que se faz de forma inclusiva e solidária.
10 10
Dia da Poesia
O dia 21 de março termina o ciclo invernoso, o solstício, e brinda-nos com flores, aromas, cânticos... e esperanças. Começa, assim, a primavera, momento inspirador de poetas e gente mais prosaica, que a todos anima!
Dia mundial da poesia e dia da árvore, celebramos a data, a plenos pulmões, gritando poesia, numa terra onde se respira fundo pelo seu verde!
“Primaverem-se” com os nossos alunos!
11 11
Falar de amor e desamor
A
turma do 12º I foi convidada a falar de amor e desamor.O resultado é o que se segue! Parabéns a todos!
E tu, queres falar de amor?
Amores vs Desamores Vamos falar de amor!
Mas como, se não me consigo expressar?
Falo do calor que sinto?
Ou da batida do coração mais forte, ao vê-lo passar?
Falo do amor de pai, mãe, irmão?
Ou do amor ...estilo paixão...
Falo do quê afinal?
Fala do que sentes no teu coração!
EFA YOUNG AUDIENCE AWARD
A
Academia Portuguesa de Cinema tem o orgulho de se juntar à 10.ª edição do EFA YOUNG AUDIENCE AWARD.Tens entre 12 e 14 anos? Desafiamos-te, então, a mergulhar nesta experiência incrível pelo cinema europeu!
Ao inscreveres-te, terás acesso a 3 Filmes de temática jovem, legendados em português.
Manhã do dia 25 de abril - sessão online, em português - discussão dos filmes, partilha dos melhores momentos, contacto com convidados especiais a falar de cinema e, o mais importante
de tudo, votação no teu filme preferido. Inscrição EFA YOUNG AUDIENCE AWARD 2021 - Esta experiência é gratuita. Inscrições até dia 8 de abril.
Primeira sessão de esclarecimento no dia 21 de março às 16h (hora de Lisboa), conduzida pela Academia Portuguesa de Cinema. Também há outras datas disponíveis ao longo da semana seguinte: Agendamento Sessão Zoom EFA YAA
Nota: Consultar PNC - Plano Nacional de Cinema, na Plataforma Teams.
13
12
12
Inauguração da exposição virtual
“ Um olhar para a Trigonometria: da ESVV para o mundo”
N
o dia 14 de março comemorou-se o Dia Internacional da Matemática e esta exposição reuniu trabalhos dos alunos do 11.º ano da Escola Secundária de Vila Verde. Sob orientação das professoras Beatriz Barbosa, Isabel Costa e Lara Almeida, os alunos aplicaram conceitos de trigonometria, aprendidos na disciplina de Matemática A, a situações da vida real.São trabalhos resultantes de quatro propostas de atividades: construção de um teodolito caseiro para determinar alturas; aplicação do teorema de Carnot para determinar a amplitude um ângulo interno de um triângulo; aplicação da modelação matemática a fenómenos periódicos observados na natureza ou em construções criadas pelo homem.
Poder-se-á aceder à inauguração da exposição no YouTube ou visitar a exposição na galeria virtual ArtSteps.
Visualizar a inauguração da exposição: https://bit.ly/3lcgep3
Visitar a exposição na galeria virtual no ArtSteps: https://bit.ly/3qJJPXW
14
13
Menção Honrosa no Concurso Juvenes Translatores
M
enção Honrosa no Concurso Juvenes Translatores Atribuída a aluna da ESVV, Lorena Rafaela Moreira Sousa, 12.º BUma dos 248 alunos destacados de um total de 2797 participantes na edição. PARABÉNS!
Declarações do júri sobre a prova da Lorena:
“Queríamos endereçar os nossos mais sinceros parabéns à sua aluna Lorena Rafaela Moreira Sousa pela excelente tradução que apresentou e pela qual recebe um diploma de menção honrosa no concurso Juvenes Translatores.
O avaliador, que é um tradutor na Direção-Geral da Tradução da Comissão Europeia, ficou especialmente admirado com a tradução, tendo tecido os seguintes comentários: «O texto revela algumas omissões mas, em geral, a tradução é cuidada, e de boa qualidade. Apresenta boas soluções para os excertos críticos, em particular as frases idiomáticas, que interpretou corretamente. Pela qualidade da tradução, pelo estilo fluido e pelo esforço investido, merece uma menção honrosa. Parabéns!»
15 14
Passatempo da Semana da Leitura
2021 (PNL)
C
oncurso que decorreu no Instagram, de 8 a 12 de março, no âmbito da Semana da Leitura 2021.Tirar uma fotografia tua ou de alguém a ler, sem mostrar rostos ou marcas.
A fotografia com mais "Gosto", em cada dia, foi apurada para uma finalíssima, que decorreu no dia 15 de março, no Instagram.
Prémios: livros e acessórios tecnológicos.
Atividade "10 Minutos a Ler"
“U
m livro é uma Janela pela qual nos evadimos", Julien GreenNo âmbito da Semana Interconcelhia da Leitura 2021, a equipa BE desafiou os docentes a iniciarem (...ou a terminarem) os seus tempos letivos, ao longo dos dias 11 e 12 de março, com a leitura de um excerto de um livro, dando, assim, continuidade ao projeto "10 Minutos a Ler."
As leituras foram ser feitas pelos alunos, pelo docente titular da turma, e não era obrigatório que fossem os "10 minutos": podiam ser 2, 3, ... . O que importou foi festejar a leitura como ato de prazer, de imaginação e lugar de encontro, criativo e colaborativo ...
Muitos os alunos/turmas envolveram-se nesta iniciativa, a começar, por exemplo, pelos alunos que participaram no CNL (Fases Escolar e Concelhia), pois todos tiveram excelentes prestações.
Semana Interconcelhia da Leitura - 8 a 12 de março, segundo proposta do PNL:https://pnl2027.gov.pt/np4/sl2021inicio.html.
16 15
17
Iniciativa solidária da
Associação de Estudantes da ESVV
Sessão dos clubes TOP do CLDS 4G
de Vila Verde
O
CLDS 4G Vila Verde iniciou, em parceria com a Escola Secundária de Vila Verde, a primeira sessão dos clubes TOP (Trabalho, Oferta e Projeção) com o mote "O teu futuro começou".Esta atividade teve como objetivo explorar com os/as alunos/as do Ensino Secundário as competências, atividades e projetos em que se podem envolver para melhorar os seus currículos.
18 16
19
0Final Concelhia 2021
Concurso Nacional de Leitura
F
inal Concelhia 2021 - Biblioteca Municipal Professor Machado Vilela 8 de março - 10:30hA ESVV felicita os alunos selecionados para participar neste desafio.
3.º CICLO
Dinis Ferreira, 9.º B Oriana Mota, 9.º B Maira Fortunato, 9.º C Victor Dornelas, 9.º C SECUNDÁRIO Manuel Castro, 10.º A Brenda Lucas, 10.º C Arno Fernandes, 10.º J Giulia Ramos, 10.º J
Lorena Moreira, 12.º B Jorge Araújo, 12.º I
Em nome da Comunidade Educativa da Escola Secundária de
Vila Verde (ESVV), agradecemos o envolvimento e a participação de todos quantos contribuíram para que a Festa da Leitura fosse simplesmente mágica.
Parabéns!
Os alunos ESVV apurados para a Fase Interconcelhia 21 foram:
3.º CICLO
Victor Hugo Dornelas, 9.º C Maira Fortunato, 9.º C Menção honrosa Dinis Ferreira, 9.º B ENSINO SECUNDÁRIO Brenda Lucas, 10.º C Giulia Seixas, 10.º J Jorge Araújo, 12.º I Lorena Moreira, 12.º B Menções honrosas Arno Fernandes, 10.º J Manuel Castro, 10.º A
20 17
Projeto EcoEscolas da ESVV
C
olabora! Participa!Uma Escola faz-se com todos!
0Suporte Básico de Vida
N
o âmbito da Prova de Aptidão Profissional, a aluna Inês Araújo, do 3° ano do Curso Técnico de Auxiliar de Saúde, realizou um folheto informativo relativo ao tema “Suporte Básico de Vida”.21 18
22
0Projeto do EcoEscolas
para o Dia de São Valentim
O
Dia de São Valentim, popularmente conhecido como Dia dos Namorados, é uma data dedicada ao amor, comemorada em Portugal no dia 14 de fevereiro.São, por isso, frequentes neste dia declarações de amor dirigidas a uma “cara-metade”, com o objetivo de elogiar, cuidar e demonstrar todo o carinho e apreço.
Mas…e se a tua cara-metade for não uma pessoa, mas, sim, o Planeta Terra? O que gostarias de lhe dizer e/ou prometer?
Inspirados nos Lenços dos Namorados, típicos da região do Minho, o Programa Eco-Escolas | ABAE convida todos os alunos e respetivas famílias a celebrar este dia e a promover a sensibilização de todos para a importância de cuidar do nosso Planeta e adotar comportamentos cada vez mais sustentáveis.
O desafio é simples:
Declara-te ao Planeta! Faz um desenho e escreve uma quadra dedicada ao Planeta Terra.
Partilha o teu trabalho através das redes sociais (facebook, instagram), usando o hashtag #LoveEarth Podem participar no desafio até dia 17 de fevereiro.
Nota:
Serão premiados os melhores trabalhos que sejam submetidos na plataforma Eco-Escolas, através do(a) professor(a) coordenador(a) de cada escola. [ Atividade #EcoEscolasFicaEmCasa ]
Cada escola poderá submeter até 20 trabalhos.
23 19
Seminário
sobre Raciocínio Matemático
O
grupo de estágio de Matemática da Escola Secundária de Vila Verde, da UM, convidou à participação no Seminário sobre Raciocínio Matemático, a 17 de fevereiro, das 16:30 às 19:30 (ACD de 3h), em videoconferência, com o Doutor João Pedro da Ponte e a Doutora Joana Mata Pereira, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.Inscrições através do link:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx...
0Dia Mundial da Leitura em Voz Alta
A
Biblioteca Escolar ESVV, em parceria com a Oficina de Leituras em Voz Alta - VerdEmCena - e com a Biblioteca Municipal Professor Machado Vilela, comemorou o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, dando Voz aos poetas, aos escritores… pela Voz dos alunos da ESVV.
