PLANO DE AULA
Conteúdo:
Rochas, minerais e solosTítulo:
Combustíveis fósseis – petróleo e carvão mineralAutoria:
Emilson Peracetta FilhoObjetivos de aprendizagem e desenvolvimento
● Conhecer os combustíveis fósseis mais utilizados no planeta. ● Caracterizar os combustíveis fósseis.
● Compreender a importância dos combustíveis fósseis.
● Analisar a dependência desses combustíveis e as consequências ambientais do seu uso.
Materiais de apoio
● Computador com acesso à internet (opcional). ● Projetor multimídia (opcional).
● Atlas geográfico. ● Lápis de cor.
Encaminhamento metodológico
1ª etapa
Inicie a aula pedindo que os alunos sentem em um grande círculo, e questione-os sobre os diferentes tipos de combustíveis existentes, como a gasolina, o diesel e o etanol, e a presença desses elementos no dia a dia. Esclareça que a principal
frações do petróleo. Explique essas diferenças entre eles e, em seguida, promova a visualização da apresentação indicada no Item 1 – Sugestões de Multimídia, com auxílio de um projetor multimídia. Caso a escola não disponha desse recurso, providencie a impressão dos slides e apresente-os em forma de cartazes. Discorra sobre as principais características do carvão mineral e do petróleo (também dispostas na apresentação) e relacione, mais uma vez, esses elementos com o cotidiano. Comente sobre a produção de petróleo no Brasil e as explorações na camada pré-sal. Essas discussões servirão de base teórica na sequência.
Providencie atlas geográficos e lápis de cor para auxiliar os alunos no exercício disponível no Item 2 – Sugestões de Multimídia. Trata-se de uma atividade que objetiva a relação entre tabelas de produção e importação de petróleo com a localização geográfica dos países no planisfério. Auxilie a turma na consulta ao atlas geográfico, bem como na produção da legenda e escolha das cores.
2ª etapa
A fim de ampliar a abordagem sobre a exploração de petróleo, organize a aula no Laboratório de Informática da escola e oriente os alunos a, em duplas, pesquisar notícias e imagens recentes sobre o tema trabalhado na aula. Caso a escola não disponha de um Laboratório de Informática, disponibilize outros materiais, como revistas e jornais, para fonte de pesquisa. Determine um tempo para a realização da leitura e coleta de textos e imagens e proponha que reescrevam a notícia com suas próprias palavras, em uma primeira versão no caderno. Corrija as produções e peça à turma que transcreva a versão final da notícia para a folha-layout escolhida por eles, disponível para impressão no Item 3 – Sugestões de Multimídia. As produções deverão compor um mural, que pode ter como título “Mural do pré-sal”. Para finalizar esta etapa, oportunize o momento de leitura das notícias pelos alunos antes de fixarem-nas no mural. Posicione as carteiras em forma de círculo novamente para que essa atividade possa ser feita em um ambiente mais descontraído, que motive um bate-papo sobre o assunto.
Acompanhamento da aprendizagem
1.
Com base nos estudos realizados, como é formado o petróleo?Resposta:
encontrado nas camadas de rochas sedimentares e concentrado apenas em algumas regiões do planeta, o petróleo é resultado de acúmulo e decomposição de restos de seres vivos (plantas, animais e micro-organismos) soterrados no fundo de mares e oceanos há milhões de anos, na Era Mesozoica.Comentário:
o petróleo é um combustível fóssil – combustível porque pode ser queimado, gerando energia. Também denominado recurso mineral energético, embora não seja classificado exatamente como mineral, pois sua origem orgânica os diferencia dos demais minerais inorgânicos.2.
Caracterize a produção de carvão mineral no Brasil.NÍVEL Fácil
OBJETIVO Compreender a formação do petróleo.
NÍVEL Médio
é de baixo poder calorífico e apresenta elevado teor de impurezas, como cinzas e enxofre. A produção de carvão mineral no Brasil é ínfima se comparada à de outros países, contudo é importante contextualizar a produção nacional.
Comentário:
na atualidade, o petróleo é um recurso mineral de extrema importância. Por meio do refino do petróleo bruto, é possível obter gasolina, querosene, óleo diesel, óleo combustível, óleo lubrificante, asfalto, parafinas, diferentes tipos de gases. Além disso, o petróleo serve como matéria-prima para a produção de plásticos, fertilizantes, medicamentos, entre outros produtos.3.
O desenvolvimento de produtos a partir do petróleo trouxe muitos benefícios para a humanidade, no entanto, a queima desse combustível fóssil faz com que frequentemente as grandes potências mundiais repensem sua utilização. Explique essa afirmação com base nos estudos realizados.Resposta:
o petróleo é uma das grandes fontes de poluição do planeta, ainda que traga diversos benefícios. Quando queimados, os produtos derivados do petróleo poluem a atmosfera. Outra situação grave diz respeito aos vazamentos de óleo no oceano, o que resulta em uma espécie de capa sobre a superfície marinha, que impede a passagem de luz e de oxigênio, causando a morte de vários seres vivos, como peixes e aves marinhas.Comentário:
de toda energia gerada atualmente no planeta, cerca de 40% vêm do petróleo. O restante divide-se entre carvão, gás natural e outras fontes, como energia nuclear ou hidrelétrica. Entretanto, ele é um exemplo de recurso não renovável, isto é, o seu ciclo de reprodução é muito longo (milhões de anos), então não há como prever sua reposição na natureza. Algumas estimativas calculam que as reservas mundiais de petróleo se esgotarão até o ano de 2050. Se isso se confirmar, a humanidade terá de buscar novas fontes de energia para que a economia mundial não pare.NÍVEL Difícil
Sugestões de leitura e pesquisa
LIMA, Paulo César. Pré-sal: novo marco legal e a capitalização da Petrobras. Rio de Janeiro: Synergia, 2011.
“Neste livro há a descrição e a análise do marco legal do setor petrolífero nacional em razão da descoberta da província petrolífera do Pré-Sal e o modelo de capitalização da Petrobras, ocorrido em setembro de 2010. A proposta, portanto, é trazer informações sobre esse assunto.”
MONIE, Frederic. Geografia e Geopolítica do Petróleo. São Paulo: Monet, 2012. “A obra apresenta a caracterização geral da evolução da indústria petrolífera, dos primórdios até a contemporaneidade, bem como destaca a presença das corporações multinacionais do setor e sua importância na integração regional da América do Sul.”
SUGESTÕES DE MULTIMÍDIA
Item 1 – Apresentação – Combustíveis fósseis.
Item 2 – Arquivo – Atividade de revisão - Combustíveis fósseis. Item 3 – Arquivo – Folha-layout para elaboração de notícia.
