EDUCAÇÃO VISUAL 9º ano

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EDUCAÇÃO VISUAL

9º ano

2016/2017

Projecto 1: IDENTIFICAÇÂO DA CAPA INDIVIDUAL

Objetivo Geral: Com o recurso de uma foto do estudante e uma imagem de gosto pessoal através da técnica da colagem resultará a ilustração e decoração da capa individual

Tema: “Eu e a minha imagem”

Recursos: fotos, imagens, lápis de grafite, marcadores, lápis de cor, esquadro, régua, x-ato cola, revistas, bloco de papel cavalinho e papel quadriculado (folha de caderno de matemática)

A capa de elásticos é comprada pelo aprendente e deve ser em cartolina sem desenho ou decoração. Tempo previsto: 2 quinzenas.

Fases do projeto:

Fase 1- Recolha e seleção de fotos e imagens

Fase 2- Estudo da composição/imagem Fase 3- Corte das fotos/imagens

Fase 4- Montagem/colagem e pintura

Relatório de aprendizagem: todos os estudantes devem entregar o seu relatório no dia da entrega dos trabalhos.

Tarefas: igual para todos, embora cada estudante tenha a sua função de responsabilidade pela aprendizagem, pela organização ou pelo encorajamento.

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CONTÉUDOS

Estudo dos vários tipos de lettring Colagem

Criatividade Forma

A colagem como meio de grande expressividade narrativa e plástica

Conhecer técnicas de desenho.

Perceber o funcionamento dos diferentes instrumentos de desenho, como a régua e o esquadro

Conhecer diferentes tipos de letras e algarismos Saber o que é uma colagem bidimensional Medição

Simbologia da cor

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Utilizar corretamente elementos básicos de desenho técnico(régua, esquadro)

Conhecer diferentes tipologias de comunicação Reconhecer e distinguir as tipologias, os códigos e os suportes utilizados pela comunicação.

Utilizar técnicas, processos e instrumentos estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade.

Reconhecer e dominar as características e qualidade da cor.

Aplicar o material tendo em conta as suas qualidades expressivas e estéticas

Projeto 2 – ILUSTRAÇÃO A PRETO E BRANCO

Objetivo Geral – A partir de um código de barras criar uma ilustração recorrendo apenas ao marcador de cor preto.

Tema “ O meu código de barras é…”

Recursos: lápis de grafite, marcador preto, esquadro, régua, bloco de papel cavalinho, cartolinas ou outro tipo.

Tempo previsto: 2 quinzenas. Fases do projeto:

Fase 1 – Fazer uma pesquisa sobre vários tipos de ilustrações Fase 2 – Executar vários desenhos/ esboços

Fase 3 – Pintura da ilustração a marcador preto, tinta da china-preta ou outro riscador de cor preta Fase 4 – Execução prática da maquete com uma técnica selecionada.

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CONTÉUDOS

Ilustração: publicitária, narrativa, científica e editorial

Desenho

Desenho de síntese

Conhecer critérios visuais de composição no desenho;

Compreender, através da representação de formas, os processos subjacentes à percepção do volume; Forma

Função Volume Cor

Compreender, através da representação de formas, os processos subjacentes à perceção do volume Criatividade

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Utilizar as ferramentas próprias, tendo em conta os materiais e as técnicas a aplicar

Utilizar técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a imaginação e criatividade Conhecer os elementos que constituem a linguagem visual

Realizar o planeamento das tarefas a executar tendo em conta a gestão coletiva dos espaços, dos materiais e dos recursos.

Explorar criativamente as possibilidades expressivas dos materiais e técnicas de expressão plástica. Realizar as tarefas de trabalho mantendo comportamentos gestuais e corporais corretos

Projeto 3: LETRAS DO NOME

Objetivo Geral: executar em cartão a letra do nome Tema: “Livre”

Recursos: lápis de grafite, marcadores, lápis de cor e bloco de papel cavalinho,cartolinas,cartão etc. Tempo previsto: 3 quinzenas.

Fases do projeto:

Fase 1 - Pesquisa de vário tipos de letras e respectiva (animação gráfica) Fase 2 - Execução da letra em cartão(planificação)

Fase 3 – Execução de vários esboços/desenhos Fase 4 – Pintura com a técnica seleccionada/colagem

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CONTÉUDOS

Comunicação visual Design Forma Ilustração Desenho de síntese Elementos visuais Composição temática

Conhecer técnicas de pintura Desenvolver a criatividade A importância da cor

Utilizar correctamente diferentes materiais e técnicas de representação na criação de letras

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Saber construir mensagens recorrendo à linguagem visual de design gráfico

Saber executar o projeto de forma autónoma Utilizar técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade Perceber os elementos que constituem a linguagem visual

Utilizar a cor de uma forma sugestiva

Saber aplicar as técnicas de expressão lápis de cor, marcadores e tintas

Selecionar os materiais de acordo com a pintura

Projeto 4: PINTURA DE UMA TELA (AZULEJO)

Objetivo Geral: Reprodução e pintura de um azulejo pintado numa tela Tema: Azulejos portugueses

Recursos: lápis de grafite, marcadores, lápis de cor, bloco de papel cavalinho, tela, guache e acrílico. Tempo previsto: 3 quinzenas.

Fases do projeto:

Fase 1: Pesquisa de azulejos portugueses. Fase 2: Execução de esboços/desenhos Fase 3: Pintura de um azulejo na tela Fase 4: Exposição do trabalho final

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CONTÉUDOS

Compreender o conceito de património.

Distinguir a importância do património artístico e cultural.

Identificar tipos de património (cultural, natural material e imaterial).

Distinguir a importância do património na sociedade.

Criatividade Desenho/pintura Comunicação visual. Composição

Conhecer os elementos que caraterizam a forma (linha, textura, cor) como fatores intervenientes na expressividade da pintura.

Medida – métodos de medição. Simbologia da cor.

Forma – valor estético da forma. Trabalho – produção e organização.

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Compreender, conhecer e valorizar o património.

Identificar o papel do património e reconhecer a sua influência na sociedade.

Reconhecer a forma e a sua relação com e textura. Experimentar e dominar os materiais riscadores, os materiais básicos de desenho técnico e respectivos suportes físicos.

Utilizar técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade. Entender o desenho como um meio para a

representação rigorosa de formas.

Projeto 5 – ILUSTRAÇÃO

Objetivo Geral – ilustração das personagens do Auto da barca do Inferno (interdisciplinaridade com a disciplina de Português).

Tema – Auto da Barca do Inferno

Recursos: lápis de grafite, marcadores, lápis de cor, esquadro, régua, bloco de papel cavalinho, cartolinas ou outro tipo de papel, tintas e guache

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Tempo previsto: 3 quinzenas. Fases do projeto:

Fase 1 – Fazer uma pesquisa sobre vários tipos de ilustrações Fase 2 – Executar vários desenhos/esboços

Fase 3 – Pintura da ilustração a lápis de cor, guaches, marcadores e pastel seco/óleo. Fase 4 – Execução prática da maquete com uma técnica à escolha do estudante

CONTÉUDOS

Ilustração: publicitária, narrativa, científica e editorial

Desenho

Valor estético da forma

Conhecer critérios visuais de composição no desenho;

Compreender, através da representação de formas, os processos subjacentes à percepção do volume Volume

Cor

Trabalho – produção e organização

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Utilizar as ferramentas próprias, tendo em conta os materiais e as técnicas a aplicar.

Utilizar técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade. Conheçer os elementos que constituem a linguagem visual.

Realizar o planeamento das tarefas a executar tendo em conta a gestão coletiva dos espaços, dos materiais e dos recursos.

Explorar criativamente as possibilidades expressivas dos materiais e técnicas de expressão plástica. Realizar as tarefas de trabalho mantendo comportamentos gestuais e corporais corretos.

Projeto 6: RELÓGIOS COLORIDOS

Objetivo Geral: Criar um desenho para o relógio que gostarias de ter. Tema: Desafia-te a fazer “maravilhas”

Recursos: lápis de grafite, marcadores, lápis de cor, guaches e bloco de papel cavalinho, etc. Tempo previsto: 3 quinzenas.

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Fases do projeto:

Fase 1 - Pesquisa de vários modelos de relógios “Swatch” Fase 2 - Execução de vários estudos gráficos e cromáticos. Fase 3 - Pintura da maquete

Fase 4 – Colagem do desenho num suporte colorido

CONTÉUDOS

- Comunicação visual - Design

- Funções do design: pragmática, estética e simbólica - Componentes do design - Ilustração - Desenho de síntese - Elementos visuais - Composição temática

- Conhecer técnicas de pintura - Desenvolver a criatividade - A importância da cor

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Construir mensagens recorrendo à linguagem visual de design gráfico.

Executar o projeto de forma autónoma. Utilizo técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade Perceber os elementos que constituem a linguagem visual.

Utilizar a cor de uma forma sugestiva

Saber aplicar as técnicas de expressão lápis de cor, marcadores e tintas.

Ser autónomo na concretização do projeto.

Selecionar os materiais de acordo com a pintura que pretendo.

Criar uma composição original para ilustrar

o

relógio

Projeto 7 GEOMETRIA

Objetivo Geral: Construção e animação gráfica de um cubo nas perspetivas:isométrica, dimétrica e cavaleira. Tema: Criatividade

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Recursos: lápis de grafite, marcadores, lápis de cor, bloco de papel cavalinho, aristo, compasso, régua e esquadro

Tempo previsto: 2 quinzenas.

Fases do projeto:

Fase 1: Execução prática das perspetivas

Fase 2: Execução do cubo numa escala a definir

Fase 3: Pintura e animação gráfica do cubo

Fase 4: Colagem do cubo num suporte de cor - cartolinas

CONTÉUDOS

Medida: instrumentos de medição

Perspetivas: isométrica, dimétrica e cavaleira Perspetiva: cónica ou linear

Arcos:romano,arco em ogiva perfeito,ogiva alongado, encurtado contracurvado e arco abatido. Desenho rigoroso

Óvulo e oval

Sólidos geométricos.

APTIDÕES ENVOLVIDAS

Saber conceber formas obedecendo a alguns princípios de representação normalizada

Saber compreender as relações do Homen com o espaço: proporção, escala e movimento

Saber criar harmonias de cores;

Saber pintar o trabalho de forma apropriada e homogénea

Conhecer materiais riscadores e respectivos suportes físicos

Profª. Maria Elisabete Mesquita Mogofores, 22 de Julho de 2016