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Lauro Franco L eitã o

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Academic year: 2021

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L a u r o F r a n c o L e i t ã o Redistribuição de v a g a s

I N S T I T U T O S U P E R I O R DE E N S I N O C E L S O L I S B O A

I - RELATÓRIO

O P r e s i d e n t e do I n s t i t u t o S u p e r i o r de E n s i n o Celso Lisboa, este m a n t e n e d o r da F e d e r a ç ã o das F a c u l d a d e s Celso L i s b o a , com sede no Rio de J a n e i r o , s o l i c i t a a este C o n s e l h o a u t o r i z a ç ã o para

r e d i s t r i b u i r as v a g a s de seus c u r s o s da seguinte forma:

1. Remanejando do curso de P e d a g o g i a 40 vagas para Psic o l o g i a e 80 v a g a s p a r a P r o c e s s a m e n t o de Dados.

2 . R e t i r a n d o do curso de L e t r a s 10 vagas para Adminis t r a ç ã o de E m p r e s a s e 10 v a g a s p a r a C i ê n c i a s C o n t á b e i s .

A I n s t i t u i ç ã o s o l i c i t a , a i n d a , a t r a n s f e r ê n c i a de 60(ses senta) v a g a s do t u r n o m a t u t i n o p a r a o n o t u r n o do c u r s o de Ciên-c i a s / B i o l o g i a .

I n t e g r a m o p e d i d o dados sobre a mantenedora, r e g u l a r i d a de da S i t u a ç ã o F i s c a l e P a r a f i s c a l , d a d o s sobre os c u r s o s da Federação das F a c u l d a d e s C e l s o L i s b o a , da B i b l i o t e c a , L a b o r a t ó r i o s , C l í n i c a s e o u t r a s i n s t a l a ç õ e s e da n e c e s s i d a d e s o c i a l . E s c l a r e c e a I n s t i t u i ç ã o q u e j u s t i f i c a m o p l e i to a d e m a n d a de v a g a s para os c u r s o s em q u e s t ã o , e v i d e n c i a d a nos c o n c u r s o s v e s t i b u l a r e s r e a l i z a d o s , a não a l t e r a ç ã o do total de v a g a s e a p o s s i b i l i d a d e de uma m e l h o r d i s t r i b u i ç ã o do a l u n a d o por t u r m a , o que r e s u l t a r á num m e l h o r a p r o v e i t a m e n t o dos cursos.

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s o l i c i t o u a t r a v é s do DC nº 245/90 i n f o r m a ç õ e s c o m p l e m e n t a r e s r e f e r e n t e s à

:

1. s i t u a ç ã o f u n c i o n a l e t e r m o s de c o m p r o m i s s o dos d o c e n t e s dos curs o s onde h a v e r á r e d u ç ã o de a l u n o s e m u d a n ç a de t u r n o ;

2. R e l a ç ã o do a t u a l corpo d o c e n t e que a t u a r á no curso, onde h a v e r á s e n s í v e l a u m e n t o de v a g a s e i n d i c a ç ã o dos novos d o c e n t e s com os d e v i d o s c o m p r o v a n t e s de q u a l i f i c a ç ã o ;

3. i n f o r m a ç ã o da s i t u a ç ã o dos a l u n o s dos cursos de P s i c o l o g i - a e de C i ê n c i a s / B i o l o g i a q u e e s t u d a m no t u r n o da m a n h ã ;

4. dados r e l a t i v o s aos e q u i p a m e n t o s e l a b o r a t ó r i o s , necessá-rios ao a t e n d i m e n t o de m a i s 80 a l u n o s p a r a o c u r s o de P r o c e s s a m e n t o de Dados. F i n a l m e n t e , em m i n u c i o s o Parecer, a C A P L A N a u t o r i z o u a t r a n s f e r ê n c i a de t u r n o do curso de C i ê n c i a s / B i o l o g i a . Em r e l a ç ã o à d i s t r i -b u i ç ã o de vagas, a u t o r i z o u a p e n a s o r e m a n e j a m e n t o de 40 ( q u a r e n t a ) va qas do c u r s o de P e d a g o g i a p a r a o c u r s o de P r o c e s s a m e n t o de Dados. Mani_ f e s t a n d o - s e c o n t r a o a u m e n t o de 10 (dez) v a g a s p a r a os cu rsos de Admi-n i s t r a ç ã o de E m p r e s a s e C i ê Admi-n c i a s C o Admi-n t á b e i s , em d e t r i m e Admi-n t o do c u r s o de L e t r a s e c o n t r a o a u m e n t o de 80 v a g a s p a r a o c u r s o de P r o c e s s a m e n t o de Dados e 40 para P s i c o l o g i a , em d e t r i m e n t o do c ur s o de P e d a g o g i a , argumentando que deve ser p r e s e r v a d a a formação de p r o f e s s o r e s e/ou a d m i n i s -trad ore s, s u p e r v i s o r e s e o r i e n t a d o r e s e d u c a c i o n a i s .

Vem a g o r a o pro ces so à CESU, p a r a e x a m e dos a s p e c t o s referen tes aos r e c u r s o s h u m a n o s (corpo docente) e m a t e r i a i s ( l a b o r a t ó r i o s , bi b l i o t e c a , etc) que darão s u p o r t e ao c u r s o de P r o c e s s a m e n t o de Dados, com as 40 (quarenta) novas v a g a s o r i u n d a s da r e d i s t r i b u i ç ã o . Em r e l a ç ã o a o r e m a n e j a m e n t o das v a g a s de Bio1ogia/m a n h ã , p a r a a noite, será c o n s i d e r a - da a situação dos a l u n o s e professores do t u r n o m a t u t i n o .

MEC/CFE

Em a t e n d i m e n t o ao DC 245/90, a in s t i t u i ç ã o e s c l a r e c e : 1 , Tra ns ferência do turno de funcionamento do curso de

Ciên-c i a s / B i o l o g i a

No r e m a n e j a m e n t o das v a ga s de B i o l o g i a / m a n h ã , para a noite, 60 (sessenta), será a s s e g u r a d a a c o n t i n u i d a d e d a s t u r m a s e x i s t e n t e s no tur no da manha - uma de 2º P e r í o d o , com 22 ( v i n t e e d o i s ) a l u n o s ; e o u t r a de 6º P e r í o d o com 12 (doze) a l u n o s - a t é a c o n c l u s ã o do r e f e r i d o curso.

Os Profe ssor es q u e m i n i s t r a m a u l a s n e s t a s t u r m a s também têm aulas no t u r n o da n o i t e , não s o f r e n d o , p o r t a n t o , q u a l q u e r r e d u ç ã o em suas c a r g a s horárias".

2.A u m e n t o de v a g a s do curso de P r o c e s s a m e n t o de Dados

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Processamento de Dados, p l e i t e a d a para f u n c i o n a r no turno da manhã se-rão os mesmos que exercem suas a t i v i d a d e s à n o i t e , conforme rel ação e t e r m o s de c o m p r o m i s s o em anexo.

Com r e f e r ê n c i a aos e q u i p a m e n t o s e l a b o r a t ó r i o s necessários ao a t e n d i m e n t o de m a i s o i t e n t a alunos para o curso de Processamento de Dados, no turno da manhã, informamos serem os mesmos que atendem aos a l u n o s do curso noturno, que têm à sua d i s p o s i ç ã o 2(dois) l a b o r a t ó r i o s com 72 (setenta e dois) metros quadrados cada um, d e v i d a m e n t e e q u i p a dos com um total de 51 ( c i n q ü e n t a e um) M i c r o c o m p u t a d o r e s ; sendo 10 (dez) PC-FOY - dos q u a i s 6(seis) com 640 (seiscentos e q u a r e n t a K B y t e s de m e m ó r i a e 4 (quatro) com 704 (setecentos e q u a t r o ) KB y t e s; e 41

(quarenta e um) I t a u t e c I. 7000J., com 64 (sessenta e q uatro)K Bytes, c o n f o r m e d o c u m e n t a ç ã o c o m p r o b a t ó r i a em anexo".

A I n s t i t u i ç ã o junta aos autos Relação de 19 professores, já aprovado s pelo Parecer C F E 992/87; Rela ç ão de 111novos docentes e seus respectivos c u r r i c u l a v i t a e (anexo I deste Parecer), descrição de la-b o r a t ó r i o s e salas e s p e c i a i s e declaração da TAE- D EMEC-RJ.

II - VOTO DO RELATOR.

O R e l a t o r , d e p o i s de a n a l i s a r , m i n u c i o s a m e n t e , todos os ele-mentos c o n t i d o s no processo, vota favoravelmente à aprovação do remane jamento de vagas, até o número e s t i p u l a d o p e l a C A P L A N e a p r o v a d o por este E g r é g i o P l e n á r i o , de acordo com a t a b e l a em anexo,

Vota também a f a v o r da t r a n s f e r ê n c i a de t u r n o do curso de Ci_ ências/Biologia, na forma e condições propostas p e l a I n s t i t u i ç ã o .

Finalmente vota pela aprovação dos novos professores indicados, de acordo com o quadro em anexo, III - C O N C L U S Ã O DA CÂMARA

A C â m a r a de E n s i n o S u p e r i o r acompanha o voto do R e l a t o r . Sala das Sessões, em 2 de a b r i l de 1991.

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CORPO DOCENTE (novos i n d i c a d o s )

01. Marilda de J e s u s H e n r i q u e s D i s c i p l i n a : EPB I, II

Q u a l i f i c a ç ã o : L i c e n c i a d a em S o c i o l o g i a , H i s t ó r i a e E l e m e n t o s de Econo mia, Fac. de F i l o s o f i a da U n i v . Fed. do R i o de J a n e i r o 1966 L i c e n c i a d a em P e d a g o g i a , U E R J , 1988. E x p e r i ê n c i a no m a g i s t é rio s u p e r i o r ( U n i v e r s i d a d e Gama F i l h o , 1977 a 1982). Pode ser aceita 02. R o z a n g e l a de A r a ú j o S a l v i a n o D i s c i p l i n a : In g l ê s , I, II, III, IV Q u a l i f i c a ç ã o : L i c e n c i a d a em Português, i n g l ê s , U n i v e r s i d a d e do E s t a d o da G u a n a b a r a , 1975. M e s t r e em L e t r a s , U n i v e r s i d a d e F ederal F l u m i n e n s e , 1987. C e r t i f i c a d o s : A v e n c e d I e II, P r o f i c i e n c y in E n g l i s h , E n g l i s h for C h i l d r e n ( C u l t u r a i n g l e s a , 1965/72). A m e r i c a n L i t e r a t u r e ( C o n s u l a d o G e r a l do E s t a d o s U n i d o s 1975) P r o f i c i e n c y in E n g l i s h (The U n i v e r s i t y of M i c h i g a n , 1973) Lower C e r t í f i c a t e in E n g l i s h ( U n i v e r s i t y of C a m b r i d g e , 1969) P o s s u i e x p e r i ê n c i a no e n s i n o s u p e r i o r e de 2º grau. Pode ser aceita

03. Valério José de B r i t o

D i s c i p l i n a : S i s t e m a de C o m p u t a ç ã o / L i n g , Tec. P r o g r a m a ç ã o I, II, III, I V Q u a l i f i c a ç ã o : G r a d u a d o em Engenharia E l é t r i c a , U n i v . Gama Filho, 1984. Possui v á r i o s c u r s o s de e x t e n s ã o e e x p e r i ê n c i a p r o f i s s i o n a l como a n a l i s t a de s i s t e m a e p r o g r a m a d o r de c o m p u t a d o r . P o d e s e r a c e i t o . 04. Edson Luiz C a t a l do F e r r e i r a D i s c i p l i n a s : S i s t e m a de Computação/ L i n g . Téc. Programação I, I I , I I I , I V Q u a l i f i c a ç ã o : G r a d u a d o em E n g e n h a r i a de Telecomunicações, Univ. F e d e r a l F l u m i n e n s e - UFF, M e s t r a d o em a n d a m e n t o . V á r i o s c u r s o s de extensão. E x p e r i ê n c i a no m a g i s t é r i o S u p e r i o r . Pode ser aceito.

05. V a n i s e P a r a í s o V e t r o m i l l e D i s c i p l i n a : Análise Proj. S i s t e m a s I, II Q u a l i f i c a ç ã o : C u r s o S u p e r i o r : M a t e m á t i c a M o d a l i d a d e de I n f o r m á t i c a , Uni versi d a d e F e d e r a l do R i o de J a n e i r o (l982). P o s s u i v á r i o s cursos de extensão e e x p e r i ê n c i a p r o f i s s i o n a l como a n a l i s t a de s i s t e m a s . P o d e s e r a c e i t a p a r a e s t e c u r s o . 06. Roberto R i c h t e r D i s c i p l i n a s : A p l i c a ç õ e s em Proc. D a d o s I, II/ E s t á g i o S u p e r v i s i o n a d o Q u a l i f i c a ç ã o : L i c e n c i a d o em M a t e m á t i c a , Federação das F a c u l d a d e s Celso L i s b o a (1983). Pós-G r a d u a ç ã o em a n d a m e n t o : P l a n e j a m e n t o E d u c a c i o n a l . E x p e r i ê n c i a P r o f i s s i o n a l : A n a l i s t a de S i s t e m a e M a g i s t é r i o Sup eri o r. Pode se r acei to pa ra e ste c urso .

07. José D i n i z Maia de A l m e i d a

D i s c i p l i n a s : Finanças I, II/Pund. Aplic Pesq. O p e r a c i o n a l I, II

Q u a l i f i c a ç ã o : B a c h a r e l em C i ê n c i a s C o n t á b e i s , Fac, de C i ê n c i a s C o n t á b e is e A d m i n i s t r a t i v a s M o r a e s J ú n i o r (1981). B a c h a r e l em A d m i n i s tração. Fac. de C i ê n c i a s C o n t á b e i s e A d m i n i s t r a t i v a s (1979). G r a d u a d o em

E n g e n h a r i a C i v i l e E c o n o m i a . Pós-G r a d u a ç ã o : Enge n h e i r o R o d o v i á r i o (Escola Nac. de E n g e n h a r i a da U n i v e r s i d a d e do B r a s i l ) ; Automação no c á l c u l o e no c o n t r o l e de c u s t o s em e d i f i c a ç o e s ( S u p e r v i s ã o da E s c o l a Nac. de E n g e n h a r i a da UFRJ -1975); P e r t , M C C Tempo e custo (I.D.E.G - 1977). E x p e r i ê n cia no m a g i s t é r i o s u p e r i o r ( F a c u l d a d e de E c o n o m i a e F i n a n ç a s do Rio de J a n e i r o ) . P o d e s e r a c e i t o .

08. José H e l e n o B a t i s t a L i m a D i s c i p l i n a : C o n t a b i l i d a d e I, II

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Q u a l i f i c a ç ã o : Curso de Formação de P r o f e s s o r e s de E n s i n o T é c n i c o

(área t e r c i á r i a ) . Racharei em C i ê n c i a s C o n t á b e i s . Fac. de C i ê n cias C o n t á b e i s e a d m i n i s t r a t i v a s , São P a u l o Apóstolo (1983). Es p e c i a l i z a ç ã o em M e t o d o l o g i a do E n s i n o S u p e r i o r . UERJ, 1980. P o s s u i e x p e r i ê n c i a no m a g i s t é r i o s u p e r i o r (Faculdades Celso L i s b o a , d e s d e 1978). Pode ser aceito para este curso.

09. M u r i l o Coel ho M a c h a d o D i s c i p l i n a : T é c n i c a A v a n ç a d a s em P r o c e s s a m e n t o de Dado s I, II Q u a l i f i c a ç ã o : Curso S u p e r i o r : E n g e n h a r i a de T e l e c o m u n i c a ç õ e s . V á r i o s c u r s o s de extensão na área. E x p e r i ê n c i a p r o f i s s i o n a l ; A n a l i s t a de S i s t e m a s . P o d e s e r a c e i t a p a r a e s t e c u r s o . 10. M a r i s t e l a da R o c h a B r a n c o M e n d e s

D i s c i p l i n a ; L i n g u a g e m Téc, Programação I, II, III, IV

Q u a l i f i c a ç ã o : C u r s o s S u p e r i o r e s : T e c n ó l o g o em P r o c e s s a m e n t o de Dados

(Fac uld ad es R e u n i d a s N u n o L i s b o a , 1988) A d m i n i s t r a ç ã o em E m p r e sas (Fac u ldad es R e u n i d a s N u n o L i s b o a - curso em andamento desd e 1989). E x p e r i ê n c i a p r o f i s s i o n a l ; a n a l i s t a de s i s t e m a , c o n s u l t o de i n f o r m á t i c a e p r o g r a m a d o r C. Pode ser aceito

11. L a m e c h S c h u l t e M a c h a d o

D i s c i p l i n a : L i n g u a g e m T é c n i c a de P r o g r a m a ç ã o I, II, III, IV Q u a l i f i c a ç ã o : Curso S u p e r i o r : C i ê n c i a s E c o n ô m i c a s , U n i v , Fed. Rural do Rio de

J a n e i r o (1982/85), C u r s o de e x t e n s ã o : A n á l i s e de s i s t e mas, F a c u l d a d e s R e u n i d a s C â n d i d o Mendes, 1986/87. E x p e r i ê n c i a p r o f i s s i o n a l : a n a l i s t a de s i s t e m a s . P o d e s e r a c e i t o p a r a e s t e c u r s o

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VAGAS

Cursos

OFERECIDAS

PROPOSTAS

APROVADAS

Administração

300

310

300

Ciências Contábeis

300

310

300

Pedagogia

240

120

200

Letras

140

120

140

Psicologia

240

280

240

Ciências/Biologia

12P

120

120

Ciências/Matemática

120

120

120

Processamento de Dados

80

160

120

TOTAL

1.540

1.540

1.540

(7)

IV - DECISÃO DE PLENÁRIO

O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da

Câmara.

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