Português. Recomendamos que junto com as folhinhas de Português sejam trabalhadas com as crianças as páginas 106 à 109 do livro de Português.

(1)

Rio de Janeiro, ____ de __________ de 2020. Profª: Renata 5º Ano

Português

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Português: • Substantivo: Gênero, número e grau

Número do substantivo págs. 106 à 109 Grau do substantivo págs. 110 à 114

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Português sejam trabalhadas com as crianças as páginas 106 à 109 do livro de Português.

1. Marque, com um x, o grupo de palavras em que o plural de todos os substantivos compostos está incorreto.

( ) pica-paus, guarda-chuvas, lança-perfumes.

( ) pé de moleque, flores-de-maio, amores-perfeitos. ( ) paras-brisas, guardas-roupas, buscas-pés.

( ) cartas-bilhetes, es-alunos, tico-ticos.

2. Agora, reescreva os substantivos compostos escritos incorretamente, corrigindo-os:

3. Explique a regra estabelecida nesses casos:

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

(2)

4. Escreva de que outra forma podemos falar o diminutivo dos substantivos a seguir: (siga o modelo)

a. borrachinha borracha pequena.

b. cadeirinha __________________________.

c. bolinha _____________________________.

d. livrinho ____________________________.

e. cafezinho ___________________________.

5. Transforme os substantivos na forma normal para o grau que se pede:

Para o aumentativo Para o diminutivo

espada ___________________ animal __________________ rapaz ____________________ barba ____________________ homem ___________________ pincel ____________________ barco ____________________ anel ______________________ 6. Pinte assim:

Diminutivo

Aumentativo

casebre papelucho arbusto

(3)

Matemática

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Matemática : • Tabuada

• Calculo mental págs. 97 à 104

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Matemática sejam trabalhadas com as crianças as páginas 100 à 104 do livro de Matemática.

1. Estude a tabuada:

2. Resolva mentalmente os cálculos: a. 50 + 300 = _________.

b. 1000 + 960 = ________.

c. 300 + 500 + 800 = _________.

(4)

3. Realize mentalmente as seguintes multiplicações e divisões:

a. 30 x 8 = _________. b. 20 x 6 = __________.

c. 250 : 5 = ________.

d. 169 : 4 = ________.

4. Arme e efetue dando nome aos termos ( nomenclatura):

a. 54283 + 21467 = b. 54387 – 12269 = c. 4528 x 5 = d. 8123 x 23 = e. 5487 : 4 = f. 5726 : 12 =

(5)

Rio de Janeiro, ____ de ____________ de 2020. Profª: Renata 5º Ano

História

Exercícios propostos baseado no seguinte capítulo do livro de História :

• Formas de organização páginas 100 à 105

• Recomendamos que junto com as folhinhas de História sejam trabalhadas com as crianças as páginas 100 à 105 do livro de História.

1. De acordo com o que foi debatido em aula, pesquise uma organização social e fale sobre ela no espaço abaixo:

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________.

2. Leia e sublinhe as frases corretas abaixo:

a. É importante fazer parte de grupos sociais variados para que se tenha uma boa convivência com vários grupos de pessoas.

b. Nas comunidades ou nos bairros, não existe organizações sociais.

c. Muitas pessoas se juntam com um objetivo comum, melhorar a comunidade em que vivem.

(6)

3. Responda as perguntas a seguir: a. Por que as pessoas se juntam?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.

b. Para que servem as formas de organização?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________.

4. Consulte um adulto e pergunte se no bairro onde você mora tem associação de moradores. Caso sim, escreva uma ação desenvolvida por eles.

_______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

5. Marque, com um x, as formas de organização que você viu na sua cidade:

( ) Zonas eleitorais. ( ) Empresas.

( ) Associação de moradores. ( ) Comitê eleitoral. ( ) Lojas. ( ) Grupo de apoio. ( ) Sindicato. ( ) Partidos políticos.

(7)

Geografia

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Geografia:

• Cultura da Região Norte págs. 107 à 112

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Geografia sejam trabalhadas com as crianças as páginas 107 à 112 do livro de

Geografia.

Cultura da Região Norte

1. Escreva as respostas a cada uma das perguntas a seguir: a. Em que época a Região Norte atraiu muita gente?

______________________________________________________________________. b. O que esse ciclo de sua economia ocasionou?

______________________________________________________________________. c. O que foi erguido nessa época?

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________.

2. Sublinhe as frases verdadeiras:

a. No transporte da região Norte, podemos destacar as principais rodovias do Brasil. b. Na culinária, a região Norte tem forte influência indígena.

c. Na região Norte, existe duas ferrovias: a Estrada de Ferro Carajás e a Estrada de Ferro do Amapá.

(8)

e. O Acre é o maior estado da região Norte.

3. Sobre a Região Norte, coloque V, para as frases verdadeiras e F, para as falsas:

( ) A Região Norte é a mis extensa do Brasil. ( ) A Região Norte é a mais povoada do Brail.

( ) Brancos, indígenas e mestiços representam grande parcela de sua população. ( ) É nessa Região que existe a maior área indígena do Brasil.

( ) A população dessa Região é composta de indígenas e brancos e uma grande presença de negros.

4. Observe o mapa da Região Norte e selecione um dos estados para pesquisar e descrever seus principais pontos turísticos.

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________.

(9)

Ciências

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Ciências:

• Energia págs. 107 à 111

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Ciências sejam trabalhadas com as crianças as páginas 107 à 111 do livro de Ciências.

1. Complete:

a. No nosso dia-a-dia, a energia é responsável pelo funcionamento de _______________________________.

b. O _________________, por exemplo, precisa de energia para realizar suas atividades.

c. Essa energia de que necessitamos é retirada de ____________________ que consumimos diariamente.

d. As plantas, para crescerem, precisam de ___________________________________ para produzir seu próprio alimento por meio de fotossíntese.

e. Diferentemente da __________________, a energia não tem massa nem volume.

(10)

3. Complete o quadro definindo as fontes de energia elétrica: Energia hidrelétrica Energia termelétrica Energia eólica Energia solar Energia nuclear

4. De um exemplo de energia transformada:

→

_____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________. ______________________. 5. Responda: a. O que é energia? ______________________________________________________. b. O que são fontes renováveis de energia? ____________________________________

(11)

Pesquisa

No mês de junho comemoramos as festas juninas.

Celebradas no Brasil desde pelo menos o século XVII, as Festa Juninas constituem a segunda maior comemoração realizada pelos brasileiros, ficando atrás apenas do Carnaval.

As festas juninas no Brasil são, em sua essência, multiculturais, embora o formato com que hoje as conhecemos tenha se originado nas festas dos santos populares em Portugal: a Festa de Santo Antônio, a Festa de São João e a Festa de São Pedro e São Paulo principalmente

Há uma grande valorização das festas juninas na região Nordeste. Em Campina Grande, na Paraíba, por exemplo, acontece o maior festejo do país, com queima de fogos, fogueira gigante, concurso de quadrilhas e diversas barracas típicas com jogos e comidas.

➔ Faça uma pesquisa e/ou colagem sobre os festejos juninos, suas danças, comidas e simbolismos.

(12)

Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa Rio de Janeiro, ______ de maio de 2020. Série: 5º ano

Área de atividade: Inglês Professora: Ana Vitória Queiroz

FAMILY

1)

Choose three(3) members of your family to draw. Then, write about

them. Follow the example:

Mother – father – sister – brother

aunt - uncle – niece

nephew – grandmother - grandfather

She is my sister. Her name is Luiza.

__________________________. __________________________. __________________________. __________________________. __________________________. __________________________.