PLANO DE CARREIRA DOCENTE

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ÍNDICE

1. Objetivos 5

2. Abrangência ...5

3. Categorias Funcionais ...6

4. Progressão na Carreira ...7

4.1. Mobilidade no Plano de Carreira ...9

4.2. Progressão Horizontal por Mérito ...10

4.2.1. Elegibilidade do docente para a Progressão Horizontal por Mérito ...10

4.2.2. Condição para efetivação da Progressão Horizontal por Mérito ...10

4.3. Progressão Horizontal por Antiguidade ...11

4.4. Promoção Vertical (Ascensão na Categoria Funcional) ...11

4.4.1. Elegibilidade do docente para Promoção Vertical ...11

4.4.2. Condição para efetivação da Promoção Vertical ...12

5. Processos de Avaliação ...12

5.1 Quanto ao Desenvolvimento dos Docentes ...12

5.2 Quanto ao Desempenho dos Docentes ...15

6. Critérios de Desempate ...16

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Prezados Professores

Essa cartilha tem por objetivo apresentar o novo Plano de Carreira Docente

– PCD da Universidade Salvador. O PCD, parte integrante da Política de Recursos Humanos da Instituição, representa um importante avanço no processo de valorização do corpo docente da Universidade, abrangendo um conjunto de princípios, normas e procedimentos que explicitam os critérios estabelecidos para a promoção e progressão na carreira.

O ambiente universitário é o lócus privilegiado da produção intelectual, processamento e disseminação do conhecimento entre as pessoas e o docente desempenha um papel fundamental nesse processo, como verdadeiro agente catalisador do conhecimento junto aos estudantes. São responsáveis por criar ambientes de aula favoráveis ao pensamento e à criação, além de engajar e encorajar estudantes para o desenvolvimento do pensamento crítico.

No processo de formação profi ssional do docente, diversos fatores infl uenciam e defi nem o rumo de suas carreiras e através desse Plano buscamos incentivar, reconhecer e valorizar aqueles professores que se destacam pelo desempenho e pela busca do desenvolvimento intelectual, para que juntos possamos assegurar a excelência acadêmica da nossa Universidade.

Convidamos você para a leitura dessa cartilha. Saudações acadêmicas,

Profª. Marcia Barros Reitora

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1. OBJETIVOS

2. ABRANGÊNCIA

• Estabelecer condições para progressão e ascensão funcionais, visando o desenvolvimento profi ssional do docente dentro da carreira,

no exercício de suas atividades.

• Ampliar a capacidade da Universidade de atrair e reter docentes comprometidos e capacitados, atrelando a sua remuneração ao seu nível de desenvolvimento e o bom desempenho na função.

• Estimular o desenvolvimento das atividades de magistério, valorizando a realização do trabalho com qualidade e ética profi ssional.

• Defi nir a estrutura da carreira docente, critérios para ingresso, promoção e progressão, regime de trabalho e formas de remuneração do pessoal docente.

• Atender aos requisitos legais do MEC e da CLT.

O Plano de Carreira é aplicável a todos os Docentes que no exercício do magistério superior desenvolvem atividades acadêmicas na UNIFACS, nos Cursos de Graduação (Bacharelado e Tecnológico) e Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu, pesquisa, extensão e gestão acadêmica.

O acompanhamento e operacionalização desse Plano de Carreira Docente fi carão a cargo da Comissão Permanente de Pessoal Docente.

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3. CATEGORIAS FUNCIONAIS

A carreira do pessoal docente da UNIFACS é regida pela legislação trabalhista, pela legislação do ensino superior, pelo Estatuto, pelo Regimento Geral e pelas Resoluções dos Colegiados Superiores da Instituição.

O quadro da Carreira Docente está organizado pelas categorias funcionais, detalhadas a seguir:

Tabela 1: Quadro da Carreira Docente

Cargo Categoria Funcional Titulação Mínima

Professor

Assistente Especialista

Adjunto Mestre

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4. PROGRESSÃO NA CARREIRA

A progressão no Plano de Carreira Docente pode ocorrer através de três movimentações distintas: promoção vertical, progressão horizontal por mérito e progressão horizontal por antiguidade.

Categoria Funcional Níveis Funcionais Subníveis (Antiguidade)

Assistente

_{1 2 3 4 5}

1A 1B 1C 1D 1E 1F

2A 2B 2C 2D 2E 2F

3A 3B 3C 3D 3E 3F

4A 4B 4C 4D 4E 4F

5A 5B 5C 5D 5E 5F

Adjunto

_{1 2 3 4 5}

1A 1B 1C 1D 1E 1F

2A 2B 2C 2D 2E 2F

3A 3B 3C 3D 3E 3F

4A 4B 4C 4D 4E 4F

5A 5B 5C 5D 5E 5F

Titular

1 2 3 4 5

1A 1B 1C 1D 1E 1F

2A 2B 2C 2D 2E 2F

3A 3B 3C 3D 3E 3F

4A 4B 4C 4D 4E 4F

5A 5B 5C 5D 5E 5F

Pr omoção V er tical

Progressão Horizontal por Mérito

Progressão Horizontal por Antiguindade

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A progressão às categorias funcionais está condicionada à:

• Existência de vagas no quadro docente

• Avaliação do nível de desenvolvimento

• Avaliação do desempenho no cargo atual

• Titulação Acadêmica (formação)

• Ao não afastamento do docente dos seus serviços por

período superior a 6 (seis) meses por interesse particular; por

penalidade disciplinar ou por faltas injustifi cadas .

A reitoria defi

nirá, anualmente,

o número de vagas de cada

categoria funcional, de acordo com

a aprovação da Mantenedora.

A titulação do docente, por si só,

não confere enquadramento ou

reenquadramento automático.

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O Plano de Carreira Docente contempla faixas salariais para cada categoria funcional e a movimentação nos níveis salariais está condicionada ao desempenho do docente, de acordo com a pontuação alcançada e os critérios de enquadramento e evolução estabelecidos, além seu desenvolvimento na carreira.

A tabela salarial também possui níveis funcionais, nos quais os docentes podem ser movimentados de acordo com o critério de alternância entre mérito e antiguidade.

4.1. Mobilidade no Plano de Carreira

Movimentações no Plano de Carreira

Progressão Horizontal

Promoção Vertical

Progressão por Mérito com base no resultado da avaliação de desempenho do Docente, condicionado a previsão orçamentária. Pode ser concedida a cada 2 anos.

Promoção Vertical por mérito para as categorias funcionais, de acordo com o nível de desenvolvimento.

Pode ser concedida a cada 4 anos de permanência na categoria funcional anterior. Progressão por Antiguidade. Pode ser concedida a

cada 5 anos. Concedidas de forma alternada, observando o intervalo mínimo de 3 anos entre progressão por merecimento e antiguidade.

Os prazos indicados consideram como marco, a data da homologação do novo Plano de Carreira Docente (20.03.2015).

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4.2. Progressão Horizontal por Mérito

A efetivação da Progressão Horizontal por Mérito está condicionada ao cumprimento dos critérios e condições aqui estabelecidas, bem como, à observância da alternância com a Progressão por Antiguidade.

4.2.1. Elegibilidade do docente para a Progressão

Horizontal por Mérito

O Docente alcança a condição de elegibilidade quando atende a todos os requisitos relacionados a seguir:

• Para docentes contratados após a homologação do plano: ter completado 1 ano a partir do mês de sua admissão.

• Para todos os docentes: ter obtido pontuação mínima na avaliação de desempenho estabelecida para a categoria funcional em que está enquadrado (vide item 5.2).

4.2.2. Condição para efetivação da Progressão

Horizontal por Mérito

A efetivação das progressões horizontais dos docentes elegíveis está condicionada à capacidade e previsão orçamentária defi nidas para o ano vigente. Além disso, a progressão na respectiva faixa salarial ocorre somente para a faixa salarial imediatamente posterior.

Será observada a condição de alternância com a Progressão por Antiguidade, sendo que prevalecerá a Progressão por Mérito quando for atingida a condição de elegibilidade e de desempate.

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4.3. Progressão Horizontal por Antiguidade

A efetivação da Progressão Horizontal por Antiguidade acontecerá de forma automática, sendo efetivada da seguinte forma:

• Concedida a todos os docentes, indistintamente, a cada 5 anos, contados a partir da data de homologação do Plano de Carreira (20.03.15) e/ou a partir da data de admissão para os novos contratados após a homologação do referido plano, sendo observada a condição de alternância com a Progressão por Mérito.

• Ocorre alternadamente com a Progressão por Mérito, observando o intervalo mínimo de 3 anos.

4.4. Promoção Vertical (Ascensão na Categoria

Funcional)

A Promoção Vertical no Plano de Carreira Docente permite a mudança de categoria funcional de acordo com os critérios estabelecidos.

4.4.1. Elegibilidade do docente para Promoção

Vertical

• O docente alcança a condição de elegibilidade quando apresenta permanência mínima de 04 (quatro) anos na categoria funcional anterior (Assistente ou Adjunto independentemente do nível), a contar da data da homologação do Plano de Carreira (20.03.15) e pontuação mínima, conforme requerimento anexo.

Obs: A indicação de docente para promoção extraordinária poderá ocorrer, desde que haja disponibilidade de recursos orçamentários.

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4.4.2. Condição para a efetivação da Promoção

Vertical

A efetivação da Promoção Vertical do Docente elegível está condicionada à existência de vagas no quadro de docentes. Uma vez promovido, o docente deverá ser enquadrado no 1º nível da categoria funcional imediatamente superior, ou seja, sempre no nível 1.

5. PROCESSOS DE AVALIAÇÃO

Este plano contempla dois processos avaliativos para a elegibilidade do docente à progressão horizontal ou promoção vertical.

Processo de

Avaliação Periodicidade Tipo de Movimentação Requerimento

Quanto ao

Desenvolvimento Anual Promoção Vertical

Pontuação Obtida através de requerimento

Quanto ao

Desempenho Semestral Progressão Horizontal por _Mérito

Nota Obtida no IAD (ano

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e produção acadêmica, essa avaliação será realizada anualmente, mediante manifestação formal do docente que se dará através do preenchimento do requerimento para promoção vertical, cujo modelo se encontra no fi nal dessa cartilha.

• Esse requerimento deverá ser entregue na Diretoria da sua Escola, juntamente com a documentação comprobatória das informações prestadas, dentro do prazo e condições estabelecidas por edital específi co.

• No fi nal do processo de avaliação, será publicado no Portal do Professor o resultado da pontuação geral obtida por cada docente.

• O requerimento utilizado para essa avaliação contempla seis fatores, aos quais são atribuídos pesos de acordo com a sua importância para a Instituição, conforme indicado na tabela a seguir.

Fator Peso _%

Faixa de

Pontuação Graduação nos Fatores de Pontuação

Mínima 1 2 3 4 5 FATOR 1: Produção Acadêmica, Intelectual e Cultural 38 38 380 38 124 209 295 380 FATOR 2: Dedicação na Instituição 17 17 170 17 68 119 170 FATOR 3: Titulação 15 15 150 15 83 150 FATOR 4: Experiência na Carreira Docente (Cronologicamente) 11 11 110 11 36 61 85 110 FATOR 5: Experiência em

atividade não docente, correlata a sua área de conhecimento 10 10 100 10 33 55 78 100 FATOR 6: Aperfeiçoamento Proﬁssional 9 9 90 9 29 50 70 90 TOTAL 100 100 1000 100 1000 Máxima

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A somatória de pontos de cada fator de

avaliação determina a pontuação total do

Docente avaliado, tornando-o elegível ao

enquadramento na categoria funcional

correspondente com a faixa de pontuação

exigida.

NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO (PONTUAÇÃO) X CATEGORIA FUNCIONAL

Níveis de Desenvolvimento

Faixa de

Pontuação Categoria Funcional

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5.2. Quanto ao Desempenho dos Docentes

A avaliação de desempenho do Docente é realizada semestralmente, sendo considerada a média entre as notas obtidas durante o ano letivo para efeito de elegibilidade.

Docente Avaliação Resultado - Nota

Com menos de 12 meses

(não elegível) A avaliação gerada não será considerada

Com 12 meses ou mais de Instituição

Avaliação de Desempenho considerando os semestres

do ano letivo anterior

Nota obtida da média das avaliações

• Os Docentes que lecionam simultaneamente na graduação e na pós-graduação terão sua avaliação de desempenho aferida na modalidade que tenha maior carga horária. Se a maior carga horária for na Pós-Graduação Lato Sensu, a avaliação de desempenho será realizada por módulo concluído e considerará a média entre todas as notas obtidas nos módulos.

• A avaliação de desempenho do docente é constituída pela avaliação do seu gestor (peso 20%), do discente (peso 70%) e da auto avaliação (peso 10%) sendo a sua avaliação fi nal validada pela Comissão Permanente de Pessoal Docente.

• Para os docentes que lecionam em mais de um curso, a avaliação de desempenho considerada será aquela realizada pelo gestor do curso em que o Docente possuir a maior carga horária.

• A Universidade poderá proceder alterações na escala de conceitos de avaliação para o período subsequente.

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Categoria Funcional Pontuação _Mínima Assistente 3,8 Adjunto 4,3 Titular

6. CRITÉRIOS DE DESEMPATE

Caso haja docentes com a mesma pontuação ou mesma nota fi nal, serão adotados os seguintes critérios para desempate:

1º Critério – Maior conceito obtido na última Avaliação de Desempenho (nota) ou Desenvolvimento (pontuação).

2º Critério – Maior tempo de docência na UNIFACS.

3º Critério – Tempo de experiência como docente no ensino superior.

A nota mínima fi nal da avaliação de desempenho (com escala de 1 a 5) a ser considerada para fi ns de progressão horizontal por mérito, será:

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Requerimento para Promoção Vertical

Identifi cação do Docente

7. ANEXO

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Graus Descrição Pontuação 1 Até 48 pontos 38 2 49 a 111 pontos 124 3 112 a 175 pontos 209 4 176 a 300 pontos 295 5 Acima de 300 pontos 380 Considera o desenvolvimento de atividades relacionadas à produção de artigos, materiais em publicações de livros, revistas, jornais, periódicos nacionais e internacionais indexados, a participação em congressos para apresentação de trabalhos, como conferencista e a realização de pesquisas.

Para ﬁns de comprovação destas atividades na função, será considerado o devido registro no Currículo Lattes, além da pontuação abaixo estabelecida.

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2.1. Artigos publicados (Classiﬁcação de acordo

com área CAPES) Pontos Somatória

2.1.1 Qualis A1 30 60 2.1.2 Qualis A2 26 52 2.1.3 Qualis B1 21 42 2.1.4 Qualis B2 17 34 2.1.5 Qualis B3 12 24 2.1.6 Qualis B4 8 16 2.1.7 Qualis B5 3 6

2.1.8 Sem Qualis, mas de interesse da área 2 4

2.2. Participação em eventos (Classiﬁcação de

acordo com área CAPES) Pontos Somatória

2.2.1 Trabalho completo em evento Internacional 15 30

2.2.2 Trabalho completo em evento Nacional 13 26

2.2.3 Trabalho completo em evento Regional 11 22

2.2.4 Trabalho completo em evento Local 9 18

2.2.5 Trabalho resumido em evento Internacional 6 12

2.2.6 Trabalho resumido em evento Nacional 4 8

2.2.7 Trabalho resumido em evento Regional 2 4

2.2.8 Trabalho resumido em evento Local 1 2

2.3. Outros tipos de produção cientíﬁca e

tecnológica Pontos Somatória

2.3.1 Livro (de L1 a L4) 30 60

2.3.2 Capítulo de Livro 10 20

2.3.3 Coletânea, Livro Organizado 5 10

2.3.4 Tradução de Livro 5 10

2.3.5 Patente Depositada 20 40

2.3.6 Patente Concedida 30 60

2. PRODUÇÃO CIENTÍFICA*

* A pontuação de produção científi ca terá peso 2, ou seja, terá sua pontuação multiplicada por 2 nos casos em que docentes sejam autores ou co-autores.

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3.1 Orientações Concluídas Pontos Somatória

3.1.1 Projeto de ﬁnal de cursos de pós-graduação lato

sensu (máximo três por ano) 1 1 3.1.2 Dissertações de conclusão de Mestrado (máximo

quatro por ano) 2 2 3.1.3 Dissertações de conclusão de Doutorado

(máximo quatro por ano) 3 3 3.1.4 Bolsistas de Iniciação Cientíﬁca (máximo três por

ano) 1 1 3.1.5 Estudante voluntário em pesquisa ou extensão

vinculado à linha de pesquisa (máximo três por ano) 1 1 3.1.6 Trabalho de conclusão de curso de graduação

vinculado à linha de pesquisa (máximo três por ano) 1 1 3.1.7 Co-orientação de dissertações de mestrado ou

teses de doutorado (máximo três por ano) 1 1

Pontos Somatória

3.2.1 Participação em bancas examinadoras de

mestrado (máximo três por ano) 1 1 3.2.2 Participação em bancas examinadoras de

doutorado (máximo três por ano) 2 2 3.2.3 Participação em bancas para seleção de docentes

em concursos públicos (máximo dois por ano) 1 1 3.2.4 Participação em comitês de avaliação de artigos

de revistas e/ou eventos técnicos-cientíﬁcos (máximo

dois por ano) 1 1 3.2.5 Participação em comitê de ética 1 1 3.2.6 Participação em câmaras de agências de fomento

(máximo de três por ano) 1 1 3.2.7 Participação em conselhos de empresas ou

3. OUTRAS CONTRIBUIÇÕES

3.2 Participações em bancas, conselhos, câmaras e comitês

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3.3 Produções técnicas e ações voltadas às

atividades de pesquisa e/ou extensão Pontos Somatória

3.3.1 Organização de evento vinculado à instituição 3 3

3.3.2 Divulgação das atividades de pesquisa e extensão

em veículos de comunicação (máximo oito por ano) 1 1

3.3.3 Pareceres ad hoc em periódicos, órgãos de

fomento e eventos cientíﬁcos (máximo cinco por ano) 1 1

3.3.4 Palestra em evento técnico-cientíﬁco 1 1

3.3.5 Participação em projetos de extensão ligados às

linhas de pesquisa do programa 1 1

3.3.6 Consultoria/relatório técnico ligado às linhas de

pesquisa do programa 1 1

Graus Descrição Pontuação

1 Igual ou inferior a 12

horas semanais 17 2 13 a 20 horas semanais 68 3 21 a 39 horas semanais 119 4 40 a 44 horas semanais 170

FATOR 2: Dedicação na Instituição (a ser preenchido pela Instituição)

Considera a quantidade de carga horária média em horas-aulas que ministra, horas extra classe de atividades acadêmicas de assessoria, coordenação de cursos, instruções, supervisão e orientação de alunos, práticas de pesquisas ou extensão, supervisão ou coordenação de órgãos, setores ou áreas, gerenciamento da administração escolar e outras congêneres, lecionadas no último ano letivo.

Obs: Em casos de números decimais, será utilizada a aproximação para a obtenção de um número inteiro.

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Ch Sem. Anterior Ch Sem. Atual Média Carga Horária

FATOR 3: Titulação

Considera o título da formação: especialista, mestre ou doutor (anexar diploma)

1 Especialista 15

2 Mestre 83

3 Doutor 150

Data da obtenção: _____ / ______ / ______ Título:

( ) Doutor ( ) Mestre ( ) Especialista

Graus Descrição Pontuação

1 0 a 3 anos e 11 meses 11

4 15 a 19 anos e 11 meses 85

5 Acima de 20 anos 110

Considera o tempo de experiência, como professor, no exercício de suas atividades docentes no ensino superior (cursos de graduação e ou pós-graduação), devidamente comprovada, com registro na Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) e / ou contrato de prestação de serviço como docente.

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Graus Descrição Pontuação 1 0 a 3 anos e 11 meses 11 2 4 a 8 anos e 11 meses 36 3 9 a 14 anos e 11 meses 61 4 15 a 19 anos e 11 meses 85 5 Acima de 20 anos 110 Período: _____ / ______ / ______ a ______/ ______/ _______ Instituição: Período: _____ / ______ / ______ a ______/ ______/ _______ Instituição: Período: _____ / ______ / ______ a ______/ ______/ _______ Instituição: Período Total:

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FATOR 5: Experiência em Atividades não docentes, correlatas à sua área de conhecimento

Considera o tempo de experiência em atividades não docentes, cujas atividades desenvolvidas sejam correlatas à sua área de conhecimento e atuação na instituição.

Para ﬁns de comprovação destas atividades na função, serão considerados:

• Atuação na condição de CLT – comprovação em carteira de trabalho

ou respectivo contrato

• Atuação na condição de PJ (Prestador de serviços de consultoria,

assessoria) – comprovação mediante apresentação do contrato social e contrato de prestação de serviços relacionados a área de conhecimento.

• Atuação na condição de autônomo - proﬁssional liberal, mediante a

comprovação de contratos com clientes.

• Atuação em cargos na área de Educação Superior (Coordenador de

curso; Assessor Acadêmico, Diretor Acadêmico) – mediante comprovação;

• Atuação como avaliador do MEC – comprovação mediante nomeação

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1 Até 3 anos e 11 meses 10

2 4 a 7 anos e 11 meses 33 3 8 a 11 anos e 11 meses 55 4 12 a 14 anos e 11 meses 78 5 Acima de 15 anos 100 Empresas CLT, Autônomo ou PJ

Período Trabalho Cargo/ Função

Início Término

Período Total:

FATOR 6: Aperfeiçoamento Proﬁssional

Considera os conhecimentos adquiridos pelo docente em cursos de aperfeiçoamento e especialização internos ou externos relacionados à sua área de conhecimento e atuação (considerar os últimos 03 (três) anos). Caso não sejam apresentados documentos comprobatórios, não serão pontuados e o fator será zerado.

1 Até 40 horas 9

2 De 41 a 80 horas 29

3 De 81 a 160 horas 50

4 De 161 a 240 horas 70

5 Acima de 241 horas 90

Obs: Em casos de números decimais, será utilizada a aproximação para a obtenção de um número inteiro.

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Cursos Realizados Entidades Ano Carga Horária

Carga Horária Total:

Declaro que as informações aqui preenchidas são a expressão da verdade, colocando-me à disposição para quaisquer esclarecimentos.

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Fator

Peso% Faixa de

Pontuação Graduação nos FatoresPontuação

Mín. Máx. 1 2 3 4 5 FATOR 1: Produção Acadêmica, Intelectual e Cultural 38 38 380 38 124 209 295 380 FATOR 2: Dedicação na Instituição 17 17 170 17 68 119 170 FATOR 3: Titulação 15 15 150 15 83 150 FATOR 4: Experiência na Carreira Docente 11 11 110 11 36 61 85 110 FATOR 5: Experiência em atividade não docentes, correlatas a sua área de conhecimento 10 10 100 10 33 55 78 100 FATOR 6: Aperfeiçoamento Proﬁssional 9 9 90 9 29 50 70 90 TOTAL 100% 100 1000 100 1000

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