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A LITERATURA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA NA REVISTA COLÓQUIO/LETRAS - SEÇÃO “RECENSÃO CRÍTICA”
Amanda Mendes Talita Rugna Beltran Dias
(G – FCL - UNESP) Rosane Gazolla Alves Feitosa (Orientadora – FCL - UNESP) RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo o estudo da literatura portuguesa contemporânea por meio de periódicos publicados na revista COLÓQUIO/LETRAS através da seção Recensões Críticas. Tal pesquisa possibilita ao estudante de letras uma maior aproximação a autores e obras de literatura portuguesa, uma vez que a grade curricular não supre um estudo mais profundo sobre os mesmos.
1. Introdução
Propõe-se o estudo da literatura portuguesa contemporânea por meio das resenhas publicadas na revista portuguesa Colóquio Letras seção "Recensão Crítica" (1980/n. 53 - 1989/n. 112) e (2000/n. 155/156 – 2012/n. 180).
A literatura portuguesa contemporânea inscrita para estudo nos livros de história da literatura portuguesa, vide Saraiva e Lopes; Carlos Reis (coordenador da publicação de uma coleção pela editora Alfa e outra pela editora Verbo, em conjunto com Maria da Natividade Pires), não abrangem a totalidade nem aprofundam o estudo crítico dos autores portugueses contemporâneos. O termo contemporâneo nesses livros é tomado cronologicamente, a partir da década de 1930 (Geração da Presença- Carlos Reis-editora Alfa) ou desde o começo do Século XX ( Saraiva e Lopes, editora Porto). Para abarcar todos esses anos, verificou-se que a abordagem metodológica foi estruturada em décadas ou correntes literárias; em área de estudo (ficção, poesia e teatro), tomando as referidas obras, a metodologia foi iniciada por Saraiva e Lopes e continuada pelos referidos críticos.
O estudante brasileiro universitário de Letras, dificilmente tem a oportunidade de estudar a Literatura Portuguesa Contemporânea, das décadas de 1970 até hoje, durante o curso de Graduação. Por meio da seção "Recensão Crítica" de uma revista literária de grande prestígio e credibilidade, Colóquio/Letras, é possível deixar os estudantes
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da disciplina Literatura Portuguesa em sintonia com os novos autores e textos literários portugueses. A pesquisa tem como objetivo a elaboração de uma monografia contemplando comentários acerca da Literatura Portuguesa da segunda metade do século XX, a partir de livros da história da literatura portuguesa, contextualização sócio-histórica sobre a revista Colóquio/Letras, considerações sobre o gênero resenha e anexos contendo fichas catalográficas com informações sobre o resumo da obra resenhada, nomes de autores e obras mencionadas, vida e obra do autor resenhado, breves comentários para os principais pontos da resenha, palavras-chave, informações sobre o resenhista, seções da revista e nomes referenciados além de textos integrais das resenhas, sumários das revistas n.53 a 112 / 155/156 a 180) e tabelas diversas. Com base nessa pesquisa, espera-se contribuir para o estudo da literatura portuguesa contemporânea (segunda metade do século XX), história da imprensa periódica portuguesa, desenvolvimento/aguçamento da sensibilidade crítica do aluno (habilidade de leitura e produção de textos), reflexão sobre a prática do gênero acadêmico resenha e o eventual material de apoio didático para alunos e professores de Literatura Portuguesa, possibilitando a continuação de pesquisas em nível de pós-graduação.
2. A Análise de Recensões Críticas publicadas na revista Colóquio Letras
Antes de iniciarmos a análise das recensões críticas é necessário tecer algumas considerações a respeito da revista.
Colóquio Letras é uma revista de grande prestígio publicada em Lisboa (Portugal), de início trimestralmente (1971) pela Fundação Calouste Gulbenkian (www.gulbenkian.pt). Surgiu em 1971 a partir da cisão da Colóquio, Revista de Letras e Artes que deu origem a Revista Colóquio Artes voltada para vários meios de expressão, como pintura, desenho, colagem, gravura, litografia, fotografia, iluminura, ilustração, banda desenhada, escultura, design, arquitetura e performance, e a Revista Colóquio Letras voltada para a literatura em seus diversos gêneros e áreas.
Em nota de abertura a Revista Colóquio letras foi dito:
«Colóquio/Letras vem preencher uma lacuna que se tornava sensível: será, em Portugal, a única revista especificamente literária - com textos de poesia e de ficção, mas, na maior parte,
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destinada ao estudo de modo não puramente erudito, não polêmico, não meramente divulgativo, antes serenamente reflexivo, problemático, ensaístico. Naturalmente vinculado ao Colóquio dos últimos doze anos, cuja ação se propõe prolongar, obedecerá às mesmas diretrizes gerais: 'sem dependência de escolas, de sectarismos ou de proselitismos', apenas fará uma discriminação, a de qualidade; apenas imporá uma norma: a da tolerância, do respeito mútuo. Aberta assim a todos, procurará no entanto ser uma revista viva, em que o passado, como o presente, será encarado à luz de uma problemática de hoje, em que a literatura seja analisada e interpretada segundo perspectivas atuais, com métodos atuais».1
Antes de ser iniciado o projeto de pesquisa intitulado O estudo da literatura portuguesa contemporânea por meio de periódicos: Colóquio-Letras- seção “Recensão Crítica”, financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) foi feita a leitura do livro Resenha que tem a coordenação da Anna Rachel Machado e as autoras Eliane Lousada e Lélia Santos Abreu-Tardelli. De forma didática, a obra é dividida em 10 seções sendo que em cada seção ela aborda uma particularidade do gênero da resenha. A partir de resenhas, as autoras explicam o gênero, suas características e particularidades e afirmam que esse material foi criado para suprir a carência de material acerca desse gênero. Quanto à estrutura e conteúdo da resenha, as autoras afirmam:
“No início de uma resenha, encontramos informações sobre o texto. Em seguida, objetivos da obra resenhada. Antes de apontar os comentários do resenhista sobre a obra é importante apresentar a descrição estrutural da obra resenhada. Isso pode ser feito por capítulos ou agrupamentos de capítulos. Depois, encontramos apreciação do resenhista sobre a obra. Alias, é importante que haja tanto comentários positivos quanto negativos. Finalmente, conclusão, em que o autor deverá explicitar/reafirmar sua posição sobre a obra resenhada.” (Machado et al., 2008, p.43).
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Retirado do site http://coloquio.gulbenkian.pt/historia/relatcoloquio_letras.pdf, acesso em 14 de setembro de 2012.
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A pesquisa que tem como objetivos o estudo da literatura contemporânea por meio de catalogação/comentários a partir de resenhas publicadas na seção Recensão Crítica da Revista. Assim faz-se a coleta de dados e em seguida compõe-se fichas catalográficas resultando na elaboração de uma monografia que aborda os seguintes itens: 1. Descrição/comentário da revista Colóquio Letras;
2. Considerações acerca da Literatura Portuguesa da segunda metade do século XX sob a perspectiva dos livros de história da literatura portuguesa;
2.1. Contextualização;
2.2. Comparação das resenhas encontradas com as referências mencionadas nos livros de História da Literatura Portuguesa indicadas na bibliografia, tais como: HISTÓRIA crítica da literatura portuguesa. (direção Carlos Reis). Lisboa: Editorial Verbo, 1993-2006. 9v.; HISTÓRIA da literatura portuguesa (direção Carlos Reis). Lisboa: Publicações Alfa: 2001- 2006. 7 v.; MENDONÇA, Fernando. A literatura portuguesa no século XX. São Paulo: HUCITEC; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Assis, 1973; SARAIVA, António José; LOPES, Óscar. História da literatura portuguesa. 17. ed. Porto: Porto, 1996.
3. Considerações sobre o gênero resenha; 4. Anexos:
4.1. Textos integrais das resenhas de literatura portuguesa contemporânea; 4.2. Fichas catalográficas (exemplo abaixo) com informações sobre:
4.2.1. Resumo da obra resenhada; nomes de autores e obras mencionados na resenha; 4.2.2. Vida e obra do autor objeto da resenha;
4.2.3. Breves comentários com destaque para os principais pontos da resenha. Tais comentários se pautarão pelos seguintes itens: a) a resenha é clara em seus objetivos- exemplifique com trechos da resenhas; b) destaque alguns comentários _ positivos e negativos_ do resenhista sobre a obra; c) avaliação/posição mais marcante do resenhista sobre a obra- positiva ou negativa? Justifique com trechos da resenha;
4.2.4. Informações sobre o autor da resenha; 4.2.5. Palavras-chave;
4.2.6. Seções encontradas na revista (Ex: nov. 1979, n.52-Ensaio; Documentos; Ficção; Poesia; Ensaio; Notas e comentários; In memoriam; Cartas; Recensões Críticas; Informação Literária;
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6. Sumário.
3. Considerações Finais
Com a conclusão/resultado da pesquisa, espera-se contribuir para: a) o estudo da Literatura Portuguesa Contemporânea por meio das resenhas publicadas no importante periódico da área de estudos literários, a revista literária portuguesa Colóquio Letras (1980-1989); b) conhecimento dos autores e obras portugueses contemporâneos (segunda metade do século XX); c) desenvolvimento/aguçamento da sensibilidade crítica do aluno; d) reflexão sobre a prática de gênero acadêmico resenha; e) desenvolvimento da habilidade de leitura e produção de textos; f) produção de eventual material didático para aluno e professor da disciplina Literatura Portuguesa; g) possibilidade de aprofundamento da pesquisa em nível de estudos de pós-graduação.
4. Referências
História crítica da literatura portuguesa. (direção Carlos Reis). Lisboa: Editorial Verbo, 1993-2006. 9 v.
SARAIVA, António José; LOPES, Óscar. História da literatura portuguesa. 17. ed. Porto: Porto, 1996.
SARAIVA, José Hermano. História concisa de Portugal. Europa-América: Mem Martins, 11. ed.1987.
REVISTA COLÓQUIO LETRAS. Disponível em site http://coloquio.gulbenkian.pt acesso em 14 de setembro de 2012.
MACHADO, Anna Rachel (coordenação); LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. (Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos.
Para citar este artigo:
DIAS, Talita Rugna Beltran; MENDES, Amanda. A literatura portuguesa contemporânea na revista Colóquio/Letras - seção “Recensão Crítica”. In: IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SÓLETRAS - Estudos Linguísticos e Literários. 2012. Anais... UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná – Centro de Letras, Comunicação e Artes. Jacarezinho, 2012. ISSN – 18089216. p. 84-88.
