Mapa X Ficha de unidade curricular

6.2. Organização das Unidades Curriculares 6.2.1. Fichas das unidades curriculares

Mapa X – Ficha de unidade curricular 6.2.1.1. Unidade curricular / Curricular Unit (max 100 carateres)

MEIOS E PUBLICIDADE

6.2.1.2. Docente responsável e respetiva carga letiva na unidade curricular (preencher o nome completo) (max

1000 carateres)

FERNANDO JORGE BASTO PEIXOTO

6.2.1.3.Outros docentes e respetivas cargas letivas na unidade curricular (max 1000 carateres)

FERNANDO JORGE BASTO PEIXOTO

6.2.1.4. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

(Máximo 1000 carateres com espaços) Gerais

Compreender a evolução das técnicas persuasivas num contexto comunicacional Estudar o atual paradigma de relacionamento marcas-públicos

Refletir sobre a proliferação de mensagens e a fragmentação dos públicos

Compreender o atual paradigma de conceptualização das estratégias de comunicação: a dinâmica transmedia Valorizar a importância do plano de comunicação numa perspetiva relacional evolutiva e integrada

Refletir sobre os contextos criativo, operativo e mediático da publicidade

Específicos

Reconhecer as características e potencial dos meios tradicionais e dos new media

Compreender conceitos de segmentação e posicionamento no processo de comunicação de marcas Conhecer as etapas do fluxo de produção de uma estratégia de comunicação e respetivo plano Implementar modelos de briefing, fundamentando as opções estratégicas

Implementar processos de avaliação

Transversais

Realizar trabalho cooperativo e participar em equipas multidisciplinares Construir um pensamento criativo e inovador estruturado

6.2.1.4 Learning outcomes (Máximo 1000 carateres com espaços)

6.2.1.5. Conteúdos programáticos (Máximo 1000 carateres com espaços)

Resumido

A exigência e fragmentação de públicos aumentou a pormenorização do formato de proliferação estratégica da mensagem. Exigem-se alternativas mais completas e abrangentes exploradoras das reais caraterísticas dos

Detalhado Marketing

Conceito e perspetivas

Introdução ao Marketing - Princípios gerais

A Globalização, o Mercado e a «Sociedade da Informação e da Comunicação» Vetores nucleares

A Análise SWOT O marketing-mix

Marca e identidade

Posicionamento e conceito de comunicação Atributos e elementos distintivos

Identidade versus «Imagem»

Gestão de Comunicação

Contexto, problema e elemento social

Interpretação e resolução do problema de comunicação Adequação aos públicos

Tipos de Comunicação - institucional

- ao serviço da relação e da fidelização - ao serviço das vendas

- multicanal integrada Meios de Comunicação Meios Tradicionais NewMedia Publicidade Criativa Conceitos e definições

Aspetos sociais, éticos e económicos da publicidade Criação publicitária – O processo de construção O mix da comunicação e o mix da criatividade Linguagens e metodologias

Princípios e técnicas de criação publicitária

Plano de Comunicação Diagnóstico Objetivos e alvos O Briefing Mix de comunicação Orçamento

Criatividade e plano de meios – (Copy Strategy versus Media Planning) Implementação, controlo e interpretação

Avaliação

6.2.1.6.

(

Máximo 1000 carateres com espaços)

Os conteúdos selecionados para a UC procuram, acima de tudo, acompanhar a mais recente evolução verificada no mercado profissional. Neste sentido, o objetivo é dotar os discentes dos conhecimentos necessários que permitam dar resposta aos desafios do sector. Para tal, será preponderante entender quais os meios e técnicas à disposição das instituições para se projetarem, considerando os seus objetivos e posicionamentos. A resposta será alcançada, adquiridos que estejam, os fundamentos de apoio à elaboração de um plano de comunicação.

6.2.1.6 Demonstration of the coherence between the syllabus and the curricular unit's objectives (Máximo 1000

carateres com espaços)

6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída) (Máximo 1000 carateres com espaços)

Centrada na reflexão, a UC alterna aulas de exposição com reflexões temáticas. Será crucial a análise e debate em sala de estudos de caso, visando a capacidade analítica e crítica dos discentes. É recomendado o trabalho autónomo de análise da bibliografia.

1 – A avaliação da unidade curricular será realizada em regime de avaliação periódica, que terá por base duas componentes:

i) Trabalho (30%);

ii) Teste escrito individual (70%).

2 - A avaliação dos alunos integrados em regimes especiais terá igualmente por base: i) Trabalho (30%);

ii) Teste escrito individual a realizar na data estabelecida para a turma (70%).

Para aprovação na UC será necessária a classificação mínima de 7 valores em cada um dos momentos de avaliação.

3 - A avaliação por exame consistirá numa prova escrita individual (100%).

6.2.1.7 Teaching methodologies (Máximo 1000 carateres com espaços)

6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

(Máximo 3000 carateres com espaços)

As metodologias de ensino adotadas são coerentes com os objetivos e competências que se esperam adquirir com a U.C. sendo que, após ensino expositivo, os alunos colocam os conteúdos em prática mediante exercícios e estudos de caso.

Além disso, “confrontar” o aluno com problemas/exercícios relacionados com as matérias com as quais vai tendo contacto, à medida que são lecionadas, permite-lhe fazer um diagnóstico quanto ao seu domínio face aos novos

Também o “brainstorming”, o trabalho individual e em grupo, a simulação de um departamento de comunicação de uma qualquer organização incentivam e fomentam: autonomia, criatividade, espírito analítico e de equipa, resultados mesmo sob pressão, responsabilidade, rigor, profissionalismo e empreendedorismo.

6.2.18 Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the curricular unit's objectives

(Máximo 3000 carateres com espaços)

6.2.1.9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória (Máximo 1000 carateres com espaços) AAKER, D. A., BATRA, R., MYERS, J., 1992, Advertising Management. New Jersey: Prentice-Hall.

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