UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia PLANO DE ENSINO TEOLOGIA 2ª ETAPA

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PLANO DE ENSINO

TEOLOGIA – 2ª ETAPA

Unidade Universitária:

Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso: Teologia Núcleo Temático: Filosófico Disciplina: Ética Bíblica Código da Disciplina: ENEX00617 Professor(es):

Paulo Rodrigues Romeiro

DRT: 1124626

Etapa: 2o T

Carga horária: 34 h/a ( X) Teórica ( ) Prática Semestre Letivo: 2º/2014

Ementa: Estudo das questões éticas do mundo contemporâneo à luz da Bíblia Sagrada e da tradição cristã reformada. Discussão dos modelos éticos bíblicos e de sua aplicabilidade aos problemas sociais

contemporâneos. Objetivos:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Descrever e analisar os padrões

éticos de cada período da história bíblica. Interpretar os padrões éticos dos 10

mandamentos e do Sermão do Monte.

Reconheceer as condições histórico-teológico-sociais que estabeleceram os princípios éticos no contexto bíblico. Comparar tais condições com a sociedade e a igreja brasileira da atualidade. Indicar a possibilidade de aplicação desses princípios no atual

conttexto.

Valorizar o texto biblico como fonte válida e útil na discussão ética contemporânea e estar

ccconsciente de sua necessidade para o estabelecimento de valores e padrões de comportamento adequados ao contexto sócio-cultural da atualidade. Metodologia:

a) Aula expositiva com ajuda de quadro e projetor de multimídia; b) Dinâmicas de grupo e apresentação em sala de aula;

c) Pesquisas na Biblioteca e na mídia em geral.

d) Apresentações pelos alunos em sala de aula com base em livros da Bibliografia Básica. Critério de Avaliação:

a) A primeira nota será aferida a partir da apresentação de trabalho pelo (a) aluno (a) em sala de aula, sob a orientação do professor.

b) A segunda nota será aferida a partir de uma prova abrangendo todos os tópicos estudados. c) A nota final será a média alcançada das duas notas anteriores.

Conteúdo Programático

Noções preliminares sobre discussão ética Prescrição ética da criação: mandatos Efeitos éticos da queda

Renovação ética no período noaico A ética e a aleição dos patriarcas O padrão ético mosaico

Deseneração ética de Israel O padrão ético dos evangelhos Ética eclesiástica das epistolas. Bibliografia Básica:

HORTON, M. A lei da perfeita liberdade – A ética bíblica a partir dos Dez Mandamentos. São Paulo. Editora Cultura Cristã. 2000.

PALLISTER, Alan. Ética cristã hoje. São Paulo. Publicações Shedd. 2005. Bibliografia Complementar:

CARTER, James E. & TRULL, Joe E. Ética ministerial. São Paulo. Edições Vida Nova. 2010. GEISLER, Norman. Ética Cristã. São Paulo. Edições Vida Nova. 2005.

GOMES, Elizabeth. Ética [nas pequuenas coisas]. São Paulo. Editora Vida. 2010.

GRENZ, Stanley. A busca da moral: fundamentos da ética cristã. São Paulo. Editora Vida. 2006. HENRY, Carl. Dicionário de ética cristã. São Paulo. Editora Cultura Cristã. 2007.

REGA, Lourenço S. Dando um jeito no jeitinho: como ser éttico sem deixar de ser brasileiro. São Paulo. Editora Mundo Cristão. 2000.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Apresentação do Plano de Ensino

2ª SEMANA Introdução a ética bíblica

3ª SEMANA Capítulo 1: Deus e “deuses” na Bíblia 4ª SEMANA Capítulo 2. A arte cristã: idolatria? 5ª SEMANA Capíitulo 3. A honra ao nome de Deus 6ª SEMANA Capítulo 4. Trabalhar e descansar. 7ª SEMANA Capítulo 5. Ética na família e no trabalho. 8ª SEMANA Capítulo 6. Questões de vida e morte. 9ª SEMANA Capítulo 7. Ética sexual.

10ª SEMANA Capítulo 8. Propriedade e trabalho. 11ª SEMANA Capítulo 9. Verdade e mentira.

12ª SEMANA Capítulo 10. Os bens materiais e a cobiça. 13ª SEMANA A ética de Jesus.

14ª SEMANA A ética das epístolas. 15ª SEMANA Revisão

16ª SEMANA Prova Substitutiva 17ª SEMANA Prova Final

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso / Núcleo Temático:

Teologia /Núcleo de Ética e Cidadania (NEC) Disciplina:

Ética e Cidadania II

Código da Disciplina:

Professor (es): DRT: Etapa:

2ª. Carga horária: 2h/aulas semanais Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa:

Estudo da influência da teologia calvinista, na formação do pensamento político e jurídico moderno. Análise crítica das ideias políticas que moldaram as sociedades contemporâneas e serviram de base às conquistas históricas dos Direitos de Cidadania. Introdução a uma teoria do Estado. Discussão sobre os direitos fundamentais assegurados na Constituição brasileira. Análise da história e da cultura afrodescendente e indígenas, das questões democráticas, e das ameaças aos direitos humanos fundamentais na atualidade.

Objetivos:

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores

 Conhecer o processo histórico de conquista dos direitos de cidadania e de formação das instituições democráticas modernas.  Conhecer o desenvolvimento da história e cultura afrodescendente.  Reconhecer a influência do pensamento reformado no

processo de construção das democracias políticas modernas.  Compreender os desafios políticos do nosso tempo, á luz dos conteúdos apreendidos.

 Observar os fatos sociais e políticos, consciente da

complexidade que envolve a ação política.

 Utilizar os valores cívicos apreendidos como norteadores de uma conduta cidadã consciente e responsável.

 Utilizar os conteúdos apreendidos no exercício de uma cidadania ativa, transformadora da realidade social.

 Preocupar-se com a sustentação dos direitos de cidadania e liberdades historicamente conquistados.  Ser consciente da importância da conduta ética no exercício da cidadania.

 Interessar-se pelas questões democráticas e pela participação cidadã no governo da sua cidade e na elaboração das suas leis.

Conteúdo Programático:

1. Ética e Cidadania, Moral e Direito, Poder e Política: conceitos e articulações. 2. O Ser humano como ser social e político.

3. A invenção da política e da cidadania pelos gregos e romanos: o nascimento da democracia política e dos direitos políticos do cidadão.

5. A democracia dos antigos e a democracia dos modernos.

6. A tradição liberal nos teóricos contratualistas: em defesa dos direitos civis. 7. A teologia calvinista e sua influencia na política.

8. A teologia calvinista e sua influencia no pensamento jurídico moderno. 9. Liberalismo e Democracia: aporias e conciliação.

10. Os Direitos humanos hoje: ameaças e oportunidades

Metodologia:

O conteúdo programático será assim desenvolvido:

 Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a organização e síntese dos conhecimentos apresentados.

 Leituras recomendadas: serão indicadas com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para (a) consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica.

 Tarefas orientadas: realizadas individualmente ou em pequenos grupos, devem estimular a participação ativa do graduando no processo de aprendizagem, proporcionando momentos para (a) apresentar e discutir assuntos relacionados à disciplina e (b) desenvolver sua capacidade critica e argumentativa.

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 Reflexão sobre a prática da intervenção: momento no qual os graduandos participam de atividades com ênfase nos procedimentos de observação (de forma direta ou indireta) e reflexão sobre a prática da intervenção, problematizando o cotidiano profissional.

 Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados textos e artigos acadêmicos, vídeo, power point, análise de cenários.

Critério de Avaliação:

O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento acadêmico.

MI (média das avaliações intermediárias) PAFe (avaliação final escrita)

MF (média final) Primeira possibilidade:

MI  7,5 (sete e meio) e frequência  75%  aluno aprovado na disciplina. MF = MI Segunda possibilidade:

2,0  MI < 7,5 e frequência  75%  obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2

MF  6,0 (seis) e frequência  75%  aluno aprovado na disciplina.

Bibliografia Básica:

1. BOBBIO, N. Liberalismo e Democracia; tradução Marco Aurélio Nogueira. São Paulo: Brasiliense, 2005. ISBN: 85-11-14066-2.

2. STRAUSS, L. & CROPSEY, J. (orgs.). História da Filosofia Política; tradução Heloisa Gonçalves Barbosa; revisão técnica: Manoel Barros da Motta. Rio de Janeiro: Forense, 2013. ISBN 978-85-218-0478-9.

3. VILLEY, MICHEL. A Formação do pensamento jurídico moderno; tradução Claudia Berliner; 2ª. Ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2009. ISBN: 978-85-7827-169-5.

Bibliografia Complementar:

1. ARISTÓTELES. A Política. São Paulo: Martins Fontes, 2006. ISBN: 8333623232

2. BIÉLER, André. A força oculta dos protestantes: oportunidade ou ameaça para a sociedade? São Paulo: Ed. Cultura Cristã. 1999.

3. BOBBIO, N. A Era dos direitos. São Paulo: Campus, 2004.

4. CHAUÍ, M. Introdução á História da Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2ª. ed. revista e ampliada. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. ISBN 85-359-0170-I.

5. MINOGUE, Kenneth. Política: uma brevíssima introdução; tradução Marcus Penchel. Rio de Janeiro: Zahar,1998. ISBN: 85-7110-459-X.

6. LUCIANO, Gersem dos Santos (org.). O Índio Brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de Hoje. Brasília: SECAD, 2006.

Fontes eletrônicas complementares:

1. Constituição da República Federativa do Brasil. Disponível em

HTTP://www.planalto.gov.br/ccivil.

2. Carta de Princípios. Chancelaria da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Disponível em: HTTP://www.mackenzie.br/cartas_principios.html.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

Conteúdo/Estratégia

DATA TÓPICO FONTE BIBLIOGRÁFICA

1ª SEMANA

 Apresentação geral da disciplina: ementa, datas e critério das avaliações.

 Contrato didático pedagógico.

2ª SEMANA  Ética e Cidadania, Moral e Direito, Poder e Política: conceitos e articulações.

(VÁSQUEZ, A. S. Ética. Civilização, 2005. e/ou a construir).

3ª SEMANA  _{que os déspotas não fazem parte da política?”}Poder despótico e poder político. In: “Por MINOGUE, K. 1998, p.p.9-18. 4ª SEMANA  O Ser humano como ser social e político: o

homem, animal cívico e as virtudes do cidadão.

ARISTÓTELES. A Política. Martins Fontes, 2006. (p.p 4-6 e 48-51) 5ª SEMANA  A invenção da democracia: o nascimento da

democracia e dos direitos políticos do cidadão.

CHAUí, M. Introdução à História

da Filosofia. 2002, p.p.131-169

6ª SEMANA  A democracia dos antigos e a democracia dos modernos.

BOBBIO, N. Liberalismo e

Democracia. 2005, p.p, 31-42

7ª SEMANA  A liberdade dos antigos e a liberdade dos modernos. Os direitos do homem.

BOBBIO, N. Liberalismo e

Democracia. 2005, p.p, 7-16.

8ª SEMANA Avaliação Intermediária. (A1)

9ª SEMANA Análise e comentários sobre a Avaliação Intermediária. 10ª SEMANA

 A tradição liberal nos teóricos

contratualistas: Hobbes, Locke e Rousseau. Em defesa dos direitos do homem.

STRAUSS & CROPSEY, 2013. p.p.355-376, 427-458, 500-518. 11ª SEMANA  A teologia calvinista e sua influencia no

pensamento político moderno.

STRAUSS & CROPSEY, 2013. p.p.285-318.

12ª SEMANA

 A teologia calvinista e sua influencia no pensamento jurídico moderno: a ética social e a doutrina calvinista do direito.

VILLEY, M. 2009, p.p.333-364 13ª SEMANA  Os protestantes: “oportunidade ou ameaça

para a sociedade?” BIÉLER, A.1999. p.p.27-40.

14ª SEMANA  Os protestantes: “oportunidade ou ameaça

para a sociedade?” BIÉLER, A.1999. p.p.27-40.

15ª SEMANA  Liberalismo e Democracia: aporias e

conciliação. BOBBIO, N. 2005, p.p, 42-92,

16ª SEMANA  Os Direitos humanos hoje: ameaças e

oportunidades BOBBIO, N. 2004. p.p. 221-232.

17ª SEMANA Avaliação 18ª SEMANA Avaliação 19ª SEMANA PAFs 20ª SEMANA PAFs

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Unidade Universitária

Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso Teologia Núcleo Temático Linguístico Disciplina Hebraico Bíblico Código da Disciplina ENEX01271 Professor(es)

Dario de Araujo Cardoso

Etapa 2a Carga horária 72 h/a Semestre Letivo 2/2014 Ementa

Introdução ao Hebraico Bíblico. Apresentação dos conceitos fundamentais de gramática, da noções

elementares de fonética, morfologia e sintaxe hebraica. Estudo das formas nominais, pronominais, artigos e preposições. Introdução ao sistema verbal do hebraico bíblico

Objetivos

Conhecer os conceitos básicos das estruturas gramaticais do hebraico bíblico. Reconhecer vocabulário de 250 palavras

Desenvolver competência básica de leitura e tradução de termos e expressões do hebraico bíblico.

Estar consciente da necessidade do uso da língua hebraica para uma melhor compreensão do texto bíblico

Metodologia

Exposição oral em sala de aula;

Realização de exercícios em classe e em casa, com apoio da monitoria; Aplicação de testes periódicos.

4 avaliações intermediárias (AI), uma substitutiva (SUB) e uma final (PF) AI1 – Alfabeto, vogais, formação e divisão de sílabas

AI2 – Artigo, waw conjuntivo, preposições AI3 – Substantivos, adjetivos

AI4 – Sistema verbal e Traduções simples

Conteúdo Programático

Alfabeto Hebraico Vogais

Formação e Divisão de sílabas Artigo

Conjunção waw Preposições

Substantivos – gênero e número Substantivos – absoluto e construto Adjetivos

Pronomes pessoais, demonstrativos, interrogativos Verbo qal completo e incompleto

Bibliografia Básica

FUTATO, Mark D. Introdução ao Hebraico Bíblico. São Paulo: Cultura Cristã, 2010.

GUSSO, ANTÔNIO R. Gramática Instrumental do Hebraico. São Paulo: Vida Nova, 1996 (Texto obrigatório) KELLEY, P. H. Hebraico Bíblico – Uma gramática introdutória. 7ª ed. São Leopoldo: Editora Sinodal, 2009.

Bibliografia Complementar

ALONSO-SCHÖKEL, L. Dicionário Bíblico Hebraico-Português. São Paulo: Paulus, 1997. BEREZIN, R. Iniciação ao Hebraico I. 2ª ed. São Paulo: FFLCH/USP, s/d.

____________. Iniciação ao Hebraico II. 2ª ed. São Paulo: Humanitas/FFLCH, 2004. LAMBDIN, T. O. Gramática do Hebraico Bíblico. São Paulo: Paulus, 2003.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA --- ---

2ª SEMANA Alfabeto consonantal Alfabeto consonantal

3ª SEMANA Vogais Vogais

4ª SEMANA Formação e divisão de sílabas Exercícios de transliteração e leitura 5ª SEMANA Avaliação Intermediária 1 - 26/8 Artigo

6ª SEMANA Artigo Waw conjuntivo

7ª SEMANA Preposições Preposições

8ª SEMANA Avaliação Intermediária 2 – 16/9 Substantivos e adjetivos - gênero e número

9ª SEMANA Substantivos e adjetivos - gênero e número Relações de Construto

10ª SEMANA Relações de Construto Uso do adjetivo

11ª SEMANA Uso do adjetivo Pronomes pessoais

12ª SEMANA Pronomes pessoais Avaliação Intermediária 3 – 16/10

13ª SEMANA Sufixos pronominais Sufixos pronominais

14ª SEMANA Sistema verbal Verbo Qal completo

15ª SEMANA Verbo Qal completo Verbo Qal completo

16ª SEMANA Frases simples Frases simples

17ª SEMANA Avaliação Intermediária 4 – 18/11 Feriado 18ª SEMANA Prova Substitutiva – 25/11 Revisão Geral

19ª SEMANA Revisão Geral PF

20ª SEMANA PF/VP PF

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso: Bacharel em Teologia Núcleo Temático Filosófico Disciplina: Historia da Filosofia I Código da Disciplina: ENEX00664 Professor: Etapa: 2ª Carga horária: 60 h/a Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa:

Historia da Filosofia Antiga e Medieval: Desde os Pré-Socráticos até o tomismo.

Objetivos:

a) Distinguir na origem da Filosofia a diferença entre pensamento mítico e filosófico. b) Identificar os aspectos centrais do pensamento racionalista na construção da verdade. c) Desenvolver uma atitude critica possibilitando a análise dos conhecimentos recebidos. d) Enfatizar a influência do pensamento de Platão e Aristóteles no pensamento ocidental.

Conhecer os aspectos centrais que formam a racionalidade e os conceitos principais do

pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles.

Observar a construção do conhecimento e averiguar a fundamentação dos conceitos apresentados. Elaborar textos com bases lógicas e metodológicas.

Desenvolver o respeito pelo diálogo acadêmico, buscando o avanço do conhecimento com fundamentação metodológica.

Conteúdo Programático:

1. O surgimento da Filosofia na Grécia antiga 2. Os filósofos pré-socráticos

2.1 A escola jônica 2.2 A escola pitagórica 2.3 A escola eleata

2.4 A escola da pluralidade ou esforço de conciliação. 3. Sofistas.

4. Sócrates 5. Platão 6. Aristóteles

7. Helenismo e suas principais correntes 8. Patrística.

9. Escolástica

Metodologia:

Os temas do programa serão ministrados através de aulas expositivas, leituras, e interpretação de textos, vídeos abordando as questões filosóficas, trabalhos com textos dos filósofos.

Avaliação Intermediária será constituída de 3 Relatórios de Leitura do Livro Antologia Ilustrada de Filosofia, e duas provas dissertativas abordando as temáticas centrais do programa.

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Bibliografia Básica:

CHAUI, Marilena Introdução à História da Filosofia, dos pré-socráticos a Aristóteles. Vol 1. Companhia das letras, ISBN 85-359-0170-1, 2002.

GIOVANE, Reale História da Filosofia: filosofia pagã antiga, v. 1. Paulus, ISBN 85-349-1970-4 , 2003. .

NICOLA, Ubaldo Antologia ilustrada de Filosofia. Globo, ISBN 85-250-3899-7, 2005.

Bibliografia Complementar:

ALLEN, Diógenes e Filosofia para entender teologia. 3ª ed. Academia Cristã e Paulus, ISBN 978-85-98481-42-5, 2010.

CATHCART, Thomas & Platão e um Ornitorrinco entram num bar... A filosofia explicada com senso de humor. Objetiva, ISBN 978-85-7302-884-3, 2008.

.

MARCONDES, Danilo Introdução a História da Filosofia: Ed. Zahar, ISBN 85-7110-405-0, 1999. PECORARO, Rossano (org) Os Filósofos Clássicos da Filosofia, v 1 de Sócrates a Rousseau. Vozes e Puc-Rio, ISBN 978-85-326-3653-9, 2008.

WEISCHEDEL, Wilhelm. A Escada dos Fundos da Filosofia. Ed. Angra, ISBN 85-85969-14-8, 2001.

PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Origem da Filosofia 2ª SEMANA Pensamento Mitico

3ª SEMANA Noções Fundamentais do Pensamento Filosófico 4ª SEMANA Pré Socráticos

5ª SEMANA Sofistas 6ª SEMANA Sofistas 7ª SEMANA Sócrates

8ª SEMANA Prova e Entrega de Relatório 9ª SEMANA Platão

10ª SEMANA Aristóteles 11ª SEMANA Helenismo 12ª SEMANA Estoicismo 13ª SEMANA Epicurismo

14ª SEMANA Ceticismo e Cinismo

15ª SEMANA Prova e Entrega de Relatório 16ª SEMANA Patrística

17ª SEMANA Escolástica

18ª SEMANA Escola Pos-tomista 19ª SEMANA Revisão

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso:

Bacharel em Teologia

Núcleo Temático: Histórico-cultural Disciplina:

História do Pensamento Religioso II

Código da Disciplina: ENEX00674

Professor(es):

Cristiano Camilo Lopes

DRT: 114704-9 Etapa: 2º T Carga horária: 36 h/a ( X ) Teórica ( ) Prática Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa:

História do pensamento religioso na Idade Moderna e Contemporânea. Apresentação das principais correntes de pensamento religioso e teológico durante os períodos históricos conhecidos como Idade Moderna e Contemporânea, sua origem, desenvolvimento e influências. Atenção especial será dada à história da formação do pensamento teológico cristão.

Objetivos:

a) Conhecer as principais vertentes do pensamento religioso na Idade Moderna e Contemporânea. b) Verificar os elementos do pensamento religioso nas diversas representações da cultura humana. c) Estudar o pensamento religioso nas diversas vertentes religiosas brasileiras.

d) Verificar a influência do pensamento religioso na sociedade atual.

e) Analisar o diálogo do pensamento religioso com as demais áreas do conhecimento.

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Analisar as raízes e o

desenvolvimento do pensamento religioso na Idade Moderna e Contemporânea.

Observar a diversidade e o conteúdo do pensamento religioso nas diferentes culturas.

Apreciar as ideias e os conceitos do pluralismo religioso.

Constatar as contribuições que a diversidade religiosa pode trazer para a sociedade pós-moderna. Conteúdo Programático:

a) Do Ceticismo de Montaigne ao Hegelianismo:

b) Montaigne, Bayle e Pascal. Descartes e o Confessionalismo. c) De Schleiermacher ao Pentecostalismo:

d) O romantismo e F. Schleiermacher. L. Feuerbach, S. Kierkegaard. e) O início do movimento pentecostal.

f) De Barth a Tillich: Karl Barth, Emil Brunner.

g) Da Pós-Modernidade: O desenvolvimento da teologia da prosperidade e do movimento de crescimento de igrejas.

Metodologia:

a) Pesquisas bibliográficas. b) Pesquisas na mídia.

c) Aulas expositivas com auxílio de multimídia (exposição de filmes e outros materiais que tratam dos temas da disciplina).

d) Apresentações pelos alunos em sala de aula com base no livro de Alderi de mattos. Critério de Avaliação:

a) A primeira nota será aferida a partir da apresentação de trabalho pelo (a) aluno (a) em sala de aula, sob a orientação do professor.

b) A segunda nota será aferida a partir de uma prova abrangendo todos os tópicos estudados. c) A nota final será a média alcançada das duas notas anteriores.

Bibliografia Básica:

GAARDER, Jostein. O livro das religiões. São Paulo. CIA. Das Lestras. 2004.

GUERREIRO, Silas. Novos movimentos religiosos: o quadro brasileiro. São Paulo. Paulinas. 2006. MARTELLI, Stefano. A religião na sociedade pós-moderna. São Paulo. Paulinas. 1995.

Bibliografia Complementar:

ALVES, Rubem. O que é religião. São Paulo. Loyola. 1999.

BATISTA, Paulo Agostinho Nogueira et alli. O sagrado e o urbano: diversidades, manifestações e análise. São Paulo. Paulinas. 2008.

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BLAMIRES, Harry. A mente cristã: como um cristão deve pensar? São Paulo. Publicações Shedd. 2006. GONZALEZ, Justo L. Uma História do Pensamento Cristão: Da Reforma Protestante ao século 20. São Paulo. Cultura Cristã. Volume 3. 2004.

GRENZ, Stanley J. & MILLER ED. L. Teologias Contemporâneas. São Paulo. Vida Nova. 2011.

PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Apresentação do Plano de Ensino 2ª SEMANA A Formação do Pensamento Cristão 3ª SEMANA O Papado e o Celibato

4ª SEMANA Controvérsias Cristológicas 5ª SEMANA Controvérias Escatológicas 6ª SEMANA Religião e Reencarnação 7ª SEMANA Religião, Cultura e Arte 8ª SEMANA Entusiasmo Religioso 9ª SEMANA O significado dos templos

10ª SEMANA Religião e Responsabilidade Social 11ª SEMANA Religião e Violência

12ª SEMANA Religião e Homossexualidade 13ª SEMANA Religião e Ecologia

14ª SEMANA O Pensamento Islâmico 15ª SEMANA Grupos PeseudoCristãos 16ª SEMANA Movimentos Pentecostais 17ª SEMANA Prova Final

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso

Teologia

Núcleo Temático Histórico Cultural Disciplina

História e Geografia Bíblica

Código da Disciplina ENEX00675

Professor(es)

Dario de Araujo Cardoso

Etapa 2ª Carga horária 36 h/a Semestre Letivo 2/2014 Ementa

Estudo da geografia e da história do mundo do Bíblico. Descrição dos aspectos geográficos, políticos e culturais. Estabelecimento da cronologia bíblica e de sua relação com os achados arqueológicos dos povos e das terras bíblicos.

Objetivos

Reconhecimento da geografia espacial e humana do Antigo Oriente Próximo e da Ásia Menor; Descrição dos períodos históricos registrados na Bíblia e sua relação com os achados arqueológicos pertinentes.

Organização dos eventos narrados a partir de seu contexto histórico e geográfico. Compreensão da dinâmica geo-política de cada testamento. Bem como da relação entre o conteúdo bíblico e os diversos campos científicos que o discutem.

Valorização das informações históricas e geográficas no estudo da Bíblia. Ponderação sobre relações e limites entre os

conhecimentos teológico, histórico e arqueológico.

Metodologia

Aulas expositivas suportadas por projeções de PowerPoint.

Leituras para complementação e aprofundamento dos temas abordados.

AI1 – Estudo dirigido no MOODLE sobre o livro “Terra de Deus”. O. Palmer Robertson AI2 – Avaliação no MOODLE sobre aspectos geográficos

AI3 - Avaliação escrita sobre o conteúdo das aulas.

Geografia do Antigo Oriente Próximo e da Ásia menor; Descrição dos períodos históricos registrados na Bíblia; Principais achados arqueológicos ligados à história bíblica.

LAWRENCE, Paul. Atlas Histórico e Geográfico da Bíblia. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 2008. (obrigatório)

DOWLEY, Tim (ed.). Atlas Vida Nova da Bíblia e da História do Cristianismo. São Paulo: Vida Nova, 1997. HARRISON, R. K. Tempos do Antigo Testamento. Rio de Janeiro: CPAD, 2010

AHARONI, Yohanan et al. Atlas Bíblico. Rio de Janeiro: CPAD, 1999. PRICE, Randall. Arqueologia Bíblica. Rio de Janeiro: CPAD, 2006.

ROBERTSON, O. Palmer. Terra de Deus. 2ª ed. São Paulo: Cultura Cristã, 2010. THOMPSON, John A. A Bíblia e a arqueologia. São Paulo: Vida Cristã, 2007.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA ---

2ª SEMANA Panorama do Mundo Bíblico 3ª SEMANA Período Pré-patriarcal 4ª SEMANA Conflito entre fé e ciência 5ª SEMANA _{Período Patriarcal}

6ª SEMANA Egito e Êxodo

7ª SEMANA Conquista e Juízes

8ª SEMANA Monarquia Unida

9ª SEMANA Monarquia Dividida

10ª SEMANA Expansão Assíria e Babilônica 11ª SEMANA Exílio e Pós-Exílio

12ª SEMANA Período Intertestamentário 13ª SEMANA O judaísmo do 1o século 14ª SEMANA Ministério de Jesus 15ª SEMANA Expansão inicial da Igreja 16ª SEMANA Avaliação Intermediária 17ª SEMANA Revisão Geral

18ª SEMANA Prova Substitutiva

19ª SEMANA PF

20ª SEMANA PF

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso

Teologia

Núcleo Temático Teológico Disciplina

Panorama do Antigo Testamento

Código da Disciplina ENEX01362

Professor(es)

José Clóvis de A. Falcão

Etapa 2ª Carga horária 60 horas-aula Semestre Letivo 2/2014 Ementa

Estudo do Antigo Testamento como disciplina acadêmica. Discussão de questões de autoria, contexto, recepção, conteúdo, cânon e transmissão do texto.

Objetivos

Conhecer as principais famílias de manuscritos que atestam o texto do Antigo Testamento, as teorias acerca da formação do texto e do cânon do AT e os temas,

mensagens principais e estrutura de cada um de seus livros

Demonstrar domínio da terminologia e principais

discussões pertinentes à disciplina e capacidade de analisar

criticamente essas informações.

Estar consciente dos desafios que cercam a origem, transmissão e compreensão do AT. Desejar aprofundar seu conhecimento histórico e temático dos livros do AT.

Metodologia

Aulas expositivas suportadas por projeções de PowerPoint.

Leituras para complementação e aprofundamento dos temas abordados.

Avaliações intermediárias escritas explorando o conteúdo exposto em classe, uma substitutiva (SUBS) e uma prova final (PF).

Geografia das terras bíblicas Arqueologia do Antigo Testamento

Teorias sobre a formação do Cânon do Antigo Testamento Temas e esboço dos livros do Antigo Testamento

ARCHER JR, G. L. Panorama do Antigo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2012.

HILL, Andrew E; WALTON, John H. Panorama do Antigo Testamento. São Paulo: Vida Acadêmica, 2006.(texto obrigatório)

FRANCISCO, E. F. Manual da Bíblia Hebraica. 3ª Ed. São Paulo: Vida Nova, 2003.

ARNOLD, B. T., BEYER, B. E. Descobrindo o Antigo Testamento. São Paulo: Cultura Cristã, 2001. DOWLEY, Tim. O mundo da Bíblia. São Paulo: Cultura Cristã, 2007.

LAWRENCE, Paul. Atlas Histórico e Geográfico da Bíblia. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 2008. SOARES, Esequias. Septuaginta: guia histórico e literário. São Paulo: Hagnos, 2009.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Introdução Geral: ementa, critérios de

avaliação, bibliografia

Introdução Geral 2ª SEMANA Confiabilidade Histórica Pentateuco

3ª SEMANA Pentateuco I Gênesis (autoria; data e temas)

4ª SEMANA Pentateuco I Números-Deuteronômio (autoria; data; temas) 5ª SEMANA Literatura do Pentateuco Gêneros Literários

6ª SEMANA Introdução aos Livros Históricos Ordem; Mensagem; Autoria 7ª SEMANA Livros Históricos Estilo literário; Interpretação 8ª SEMANA Poesia Hebraica I Paralelismo; Literatura Didática 9ª SEMANA Sabedoria Hebraica II Destaque em Provérbios 10ª SEMANA Livros Proféticos I Profecia pré-clássica 11ª SEMANA Livros Proféticos II Profecia clássica 12ª SEMANA Livros Proféticos III Destaque em Isaías

13ª SEMANA Livros Proféticos IV Destaques em Obadias e Malaquias

14ª SEMANA Arqueologia Importância; descobertas

15ª SEMANA Geografia do AT Hidrografia; Relevo

16ª SEMANA Rumo ao NT O AT no NT; Ponte entre Alianças

17ª SEMANA Escritos - pós-exílicos Avaliação Intermediária 3 - 22/5

18ª SEMANA Prova Substitutiva Revisão

19ª SEMANA PF PF

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso: Bacharel em Teologia Núcleo Temático: Sociopolítico Disciplina: Sociologia Código da Disciplina: ENEX00812 Professor(es): Ricardo Bitun DRT: 1108785 Etapa: 2T Carga horária: 34 h/a ( X ) Teórica ( ) Prática Semestre Letivo: 1º/2014 Ementa:

O aluno será capaz de compreender de forma eficaz o surgimento da sociologia no final do século XIX e início do século XX. A disciplina, pois estudará as principais correntes representativas do pensamento sociológico, os chamados clássicos

Objetivos:

Introduzir o aluno às ciências chamadas sociais, contribuindo para a sua formação crítica a cerca da sociedade que o cerca, afastando-o do senso comum.

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conhecer fundamentos teóricos que

permitam uma visualização das principais escolas, correntes teóricas e instrumentos metodológicos de análise das Ciencias Sociais.

Permitir o desenvolvimento da formação básica de pesquisa e análise das Ciencias Sociais

Estar consciente da importância de uma ampla formação para o teólogo na instrumentalização das ciências sociais. Conteúdo Programático:

I – Elementos introdutórios para a reflexão sociológica sociedade e cultura

a constituição da ciência e seu papel no mundo contemporâneo a sociologia como ciência

O poder transformador da cultura II – Sociedade Tradicional e Sociedade Moderna III O que é Ideologia?

Senso comum e bom senso Ideologia: sentido amplo O discurso não ideológico

IV - Principais perspectivas teóricas da Sociologia Durkheim, Emile

Weber, Max Marx, Karl Metodologia:

A metodologia constará basicamente de exposições acerca do conteúdo programático. Ademais, os alunos receberão em cada aula fotocópias de textos primários dos autores estudos, de forma a

concretamente terem acesso direto ao objeto de estudo de estudo. Também, os alunos farão resumos dos capítulos do livro texto adotado, possibilitando assim, um conhecimento teórico aprofundado. As

exposições do professor ocuparão 60% do semestre, os outros 40% serão dedicados à exposição dos capítulos e discussão do conteúdo.

Critério de Avaliação:

Será avaliado o desenvolvimento da capacidade crítica do aluno em relação às principais questões e conceitos relativos à disciplina, de acordo com os tópicos apresentados no semestre:

A aferição do aproveitamento do aluno na disciplina será realizada através do resultado dos trabalhos propostos e realizados em classe e/ou extra-classe, tais como: resumos de textos, elaboração de relatórios sobre temáticas indicadas, preparação e apresentação de seminários em grupo.

Resultará a nota 2 a avaliação individual marcada pela Universidade. Somada as duas notas

Bibliografia Básica:

COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997 ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008

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MEKSENAS, Paulo. Sociologia. Ed. Cortez.1990. São Paulo (p.93- 119) ARANHA & MARTINS. Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995. (p35-53)

LARAIA, Roque de Barros. Cultura, um conceito antropológico, Ed. Zahar, RJ, 1997 TOMAZI, Nelson Dacio. Iniciação a Sociologia, Ed. Atual.1993 (p193-204)

BITUN, Ricardo. Mochileiros da fé. Ed. Reflexão, 2012

PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Cap 1 – A Cultura. p2-p7. ARANHA & MARTINS. Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995

2ª SEMANA Cap 1 – A Cultura. p2-p7. ARANHA & MARTINS. Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995

3ª SEMANA Cap 2 – Trabalho e Alienação. p9-p18. ARANHA & MARTINS.

Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995

4ª SEMANA Cap 2 – Trabalho e Alienação. p9-p18. ARANHA & MARTINS.

Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995

5ª SEMANA Cap 4 – Linguagem, Conhecimento, Pensamento. p28-p33. ARANHA & MARTINS. Filosofando, Ed. Moderna, SP, 1995

8ª SEMANA Cap 1. A Sociologia Pré-Científica. O Renascimento. p18-p24. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

9ª SEMANA Cap 1. A Sociologia Pré-Científica. O Renascimento. p18-p24. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

10ª SEMANA Cap 2. A Ilustração e a sociedade contratual. p29-p36. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

11ª SEMANA Cap 2. A Ilustração e a sociedade contratual. p29-p36. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

12ª SEMANA Cap 3. A crise das explicações religiosas e o triunfo da ciencia. P39-p42. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

13ª SEMANA Cap 3. A crise das explicações religiosas e o triunfo da ciencia. P39-p42. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

14ª SEMANA Cap 4. A Sociologia Clássica. Positivismo: uma primeira forma de pensamento social. P46-p53. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

15ª SEMANA Cap 4. A Sociologia Clássica. Positivismo: uma primeira forma de pensamento social. P46-p53. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997

16ª SEMANA Cap 4. A Sociologia Clássica. Positivismo: uma primeira forma de pensamento social. P46-p53. COSTA, Maria Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. SP. Ed. Moderna, 1997 17ª SEMANA Avaliação

18ª SEMANA 19ª SEMANA 20ª SEMANA

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Centro de Educação, Filosofia e Teologia Curso: Bacharelado em Teologia Núcleo Temático Teológico Disciplina: Teologia Sistemática II Código da Disciplina: ENEX01442 Professor:

Wilson do Amaral Filho

DRT: 110915-5 Etapa: 2 Carga horária: 72 h/a Semestre Letivo: 2014-02 Ementa:

Estudo das origens do Universo (Cosmologia); dos anjos (Angelologia); do ser humano: sua origem, queda e redenção (Antropologia Teológica); e a pessoa de Jesus Cristo: naturezas, obra vicária e ofícios

(Cristologia). Objetivos:

Identificar bases bíblicas e teológicas que fundamentam: a afirmação da autoria divina da Criação; os seres angelicais; o ser humano; a pessoa de Jesus Cristo.

Capacidade de reflexão teológica, manejo da Bíblia e da Teologia, com a utilização das ferramentas exegéticas e hermenêuticas.

Posicionar-se teologicamente diante das diferentes concepções de origem do Universo e do ser humano, seu relacionamento com Deus e a revelação, pessoa e obra de Jesus Cristo.

Conteúdo Programático:

1.

Cosmologia e Angelologia:

1.1.

A Criação do Universo

1.2.

O Mundo Espiritual e o Mundo Material

1.3.

A Providência Divina em relação à Obra Criada

2.

Antropologia Teológica:

2.1.

A Criação do Ser Humano à Imagem de Deus

2.2.

A Queda e suas Conseqüências

2.3.

O Pacto da Redenção

2.4.

O Pacto da Graça

3.

Cristologia:

3.1.

A Pessoa os Nomes de Cristo

3.2.

As Naturezas de Cristo

3.3.

Os Estados de Humilhação e Exaltação de Cristo

3.4.

Os Ofícios de Cristo

3.5.

A Expiação feita por Cristo Metodologia:

a) Aulas expositivas com ajuda de quadro e mídia; b) Dinâmicas de grupo;

c) Pesquisas extra-sala na Biblioteca e na Internet. Bibliografia Básica:

ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1997. ISBN 852750247X. GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. Trad. Norio Yamakami ... [et al.]. São Paulo: Vida Nova, 2003. ISBN 852750270-4

McGRATH, A. E. Teologia, sistemática, histórica e filosófica: uma introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd Publicações, 2007. ISBN: 9788588315341

BERKHOF, Louis. Manual de Doutrina Cristã. Trad. Joaquim Machado. Co-edição: Campinas, SP e Patrocínio, MG: LPC e CEIBEL, 1985. (NÃO TEM ISBN)

CAMPOS, Heber C. A Pessoa de Cristo: As Duas Naturezas do Redentor. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2004. ISBN 857622030-X

HOEKEMA, Anthony A. Criados à imagem de Deus. São Paulo: Cultura Cristã, 1999.

HORTON, Stanley M. (Ed.) Teología Sistemática – Una perspectiva pentecostal. Trad. Andrés Carrodeguas. Deerfield, Florida: EDITORIAL VIDA, 1996. ISBN 852630054-7

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

1ª SEMANA Apresentação do Curso e Introdução à TS 2

2ª SEMANA Revisão do módulo anterior - Trindade 3ª SEMANA Cosmologia: Pressupostos teológicos 4ª SEMANA Cosmologia: Pressupostos teológicos

5ª SEMANA Cosmologia: Análise da narrativa de Gênesis 1 6ª SEMANA Angelologia: O mundo espiritual e o mundo material

7ª SEMANA A providência divina em relação à obra criada - Recapitulação e Prova 8ª SEMANA Antropologia Teológica: A criação do ser humano à imagem de Deus 9ª SEMANA A queda e suas consequências

10ª SEMANA Pacto da Redenção 11ª SEMANA Pacto da Graça

12ª SEMANA Cristologia: A pessoa e os nomes de Cristo 13ª SEMANA As naturezas divina e humana de Cristo 14ª SEMANA O estado de humilhação de Cristo 15ª SEMANA O estado de exaltação de Cristo 16ª SEMANA Os ofícios de Cristo

17ª SEMANA A expiação feita por Cristo

18ª SEMANA Recapitulação e Prova Substitutiva 19ª SEMANA Prova final