Plano Anual de Atividades 2020/21

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Melo - 150873

“Compromisso social”

Plano Anual de Atividades

2020/21

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Plano Anual de Atividades 2020/21

ÍNDICE

1. Introdução --- Pág.3

2. Linhas Orientadoras --- Pág.4

3. Projetos Estruturantes --- Pág.6

4. Acompanhamento e Avaliação --- Pág.23

Anexos (Atividades/projetos) --- Pág.24

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3 1. Introdução

O Plano Anual de Atividades (PAA) é, por definição do próprio regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação

pré -escolar e dos ensinos básico e secundário (Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de abril, alterado pelos Decreto-Lei nº 224/2009, de 11 de setembro e

Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho) o instrumento de planeamento que define, em função do Projeto Educativo, as formas de organização e de

programação das atividades bem como os recursos necessários à sua execução.

O PAA constitui um dos instrumentos de autonomia do agrupamento, devendo definir ações a desenvolver ao longo do ano letivo que se harmonizem

com a política educativa constante nos documentos orientadores nacionais e contextuais. Tem como principal finalidade identificar e organizar os

diferentes projetos/atividades pedagógicas que darão corpo e significado ao esforço educativo das Escolas que integram o Agrupamento de Escolas de

Fontes Pereira de Melo, no sentido de promover o sucesso académico e educativo dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal e social,

preparando-os, no presente e futuro, para o exercício de uma cidadania interveniente e responsável. É uma ferramenta de gestão importante para o

planeamento/monitorização/avaliação das atividades curriculares e de complemento curricular, seguindo uma lógica de articulação entre diferentes níveis de

ensino e entre as várias escolas que constituem o agrupamento, num propósito comum, alcançar os objetivos definidos no Projeto Educativo (PE).

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Plano Anual de Atividades 2020/21

2. Linhas Orientadoras

O Plano Anual de Atividades 2020/21 agrega de forma integrada e transversal, um conjunto de projetos /atividades promotoras de aprendizagens e de

desenvolvimento de competências por parte dos alunos.

Contempla múltiplas iniciativas de atuação pedagógica, privilegiando-se abordagens interdisciplinares e de articulação disciplinar em trabalho

colaborativo. A seleção/organização das ações que integram este plano, foi da responsabilidade das várias estruturas de coordenação e supervisão, dos

serviços técnico-pedagógicos e de outros elementos da comunidade educativa que tiveram em consideração, não só as variáveis dos diferentes contextos

de atuação, como também, o plano de melhoria decorrente dos resultados da avaliação interna e da avaliação externa do agrupamento.

No presente ano letivo, a concretização das atividades/projetos previstas neste plano está dependente da evolução epidemiológica do país.

O PAA é um documento flexível e aberto no seu processo de construção. Poderá verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo,

permitindo a integração de outras iniciativas que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas e aprovadas antecipadamente

em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas/calendarizadas pelos seus proponentes.

A inscrição e a avaliação dos projetos/atividades integradas no PAA é efetuada através da plataforma informática Inovar PAA do agrupamento. A avaliação

de cada ação é realizada logo após a sua conclusão, pelo responsável da iniciativa, o que irá permitir aferir o grau de consecução dos objetivos do PE e

fundamentar com maior rigor, a avaliação final do PAA pelo Conselho Pedagógico.

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5 “OLHAR O PRESENTE PARA CONSTRUIR O FUTURO”

Legenda:

Estrutura proponente da atividade/projeto

Coordenação de Projetos (identificar) / Departamentos/Grupos Disciplinares (identificar) / EB1 Caramila,

Castelos, Padre Américo / EBS Maria Lamas /EBS Fontes Pereira de Melo / Centro Qualifica / CRE_FPM /

CRE_ML / PTE / SPO_FPM / SPO_ML / Ensino Artístico Especializado /Associação de E.E.

Objetivos do PE

[indicar na tabela apenas o(s) número(s)]

1 – Aumentar o sucesso escolar

2 – Promover atitudes e valores éticos

3 – Promover a formação integral do aluno

4 – Promover clubes e resposta pós-letiva

5 – Envolver pais e a comunidade escolar

6 – Estabelecer protocolos com a comunidade

7 – Promover a excelência na inovação

Público–alvo

[indicar na tabela a(s) letra(s) e a(s) turma(s)]

A – Alunos; turma / B – Docentes / C – Pessoal não docente / D – Encarregados de Educação /

E - Comunidade / F - Outros

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Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

STRUTURA PROPONENTE DA ATIVIDADE

/

PROJETO

Coordenação do Projeto de Educação Financeira

PROJETO “EDUCAÇÃO FINANCEIRA”

NOME DO PROJETO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

OBJETIVOS

DO PE

(ver legenda)

DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE

CALENDARIZAÇÃO PÚBLICO ALVO

(ver legenda) IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Educação

Financeira

O projeto de Educação Financeira “No Poupar Está o Ganho”, destinado a alunos do Pré-escolar e dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, permite a partir deste tema a realização de projetos de âmbito alargado, que têm como ponto de partida a realidade em que os estudantes se encontram inseridos, seguida de uma proposta de intervenção criativa sobre a mesma.

Pretende-se com este projeto de Educação Financeira promover capacidades nas crianças e jovens a lidar com dinheiro e a desenvolver

competências que contribuem para a formação de uma sociedade com hábitos de consumo mais responsáveis e seguros! Os temas são abordados numa perspetiva transversal e são estabelecidos a partir do Referencial de Educação Financeira:

 Planeamento e Gestão Teresa Silva do Orçamento

 Sistema e produtos financeiros básicos  Poupança, Crédito, Ética e Direitos e

Deveres. 1, 2, 3, 5, 6, 7 Coordenação do projeto de Educação Financeira (Helena Martins) Isabel Fonseca Isabel Cortez Zélia Cuco Ivone Pacheco Cláudia Moreira Mª Teresa Silva Amélia Rocha Mª José Ala Luísa Cerqueira Judite Sequeira Manuela Mesquita José Sequeira Ao longo do ano letivo A. Pré-escolar da Caramila 1º A.R 2º A.R 5º B.F 5º C.F 5º A.M 5º B.M 6º A.F 6º B.F 6º C.F 6º D.F 6º A.M 6º B.M 8º A.M 8º B.M 8º C.M 8º D.M 9º A.F 9º B.F 9º C.F 9º D.F 11º A EB1 Caramila EBS Maria Lamas EBS Fontes Pereira Melo Fundação Dr. António Cupertino de Miranda Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

(7)

7 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021– PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Coordenação do Programa Porto de Futuro

PROGRAMA PORTO DE FUTURO

OBJETIVOS

DO PE

(ver legenda) DINAMIZADORES DA ATIVIDADE

(ver legenda) IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Programa Porto de

Futuro

Promovido pela Câmara Municipal do Porto, surge como resposta à necessidade de uma maior participação da sociedade civil na vida das escolas, reconhecendo o papel fundamental da Educação no desenvolvimento sustentado de uma sociedade mais competitiva e dinâmica. O seu propósito é gerar uma cultura do conhecimento baseada no mérito, na criatividade, na inovação e no empreendedorismo, que seja o reflexo do projeto educativo que se pretende para o Porto e que o transforme numa cidade mais coesa, equilibrada e sustentável.

O programa Porto de Futuro constitui, pois, uma mais-valia inestimável na transferência de boas práticas e conhecimento do mundo empresarial para as escolas da cidade. O contributo que a empresa parceira, Grupo Salvador Caetano, pode dar à escola na formação de cidadãos esclarecidos e conscientes, numa perspetiva de aprendizagem contínua, ou aprendizagem ao longo da vida, pode inclusivamente constituir um importante contributo para a inclusão social e para o combate ao abandono escolar. 1, 2, 3, 5, 6 Coordenação do programa Porto de Futuro (Helena Martins) Ao longo do ano letivo A. B.

EBS Maria Lamas EBS Fontes Pereira

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Plano Anual de Atividades 2020/21

POR TO DE FUT URO

Junior

Achievement

Programas de formação em cidadania e literacia financeira lecionados em contexto de sala de aula por

colaboradores das empresas parceiras, em regime de voluntariado. 1, 2, 3, 6 Coordenação do programa Porto de Futuro (Helena Martins) Aida Abreu Idália Teixeira Paula Ribeiro Ana Lúcia Figueiredo Isabel Falcão Alice Souto Joana Moreira Patrícia Santos Luísa Cerqueira Manuela Abreu Manuela Mesquita Fátima Correia Paula Dias Ao longo do ano letivo D.E. Programas: A Europa e Eu 6º A.F 7º E.F É o Meu Negócio 8º A.F 8º B.F 8º C.F 8º D.F 8º E.F 8º F.F 8º A.M 8º B.M Economia para o Sucesso 9º A.F 9º B.F 9º C.M

EBS Maria Lamas EBS Fontes Pereira Melo

Câmara Municipal do Porto Junior Achievement Portugal (JAP)

Colaboradores das empresas parceiras

Braço Direito

_{Neste projeto os alunos, durante um dia,} acompanham um colaborador da empresa parceira da escola – Grupo Salvador Caetano, participando nas suas tarefas quotidianas. 1, 2, 3, 6 _{Coordenação do} programa Porto de Futuro (Helena Martins) Data a indicar no 2º Período A. Cursos Profissionais Grupo Salvador

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9 Voluntariado

Estudantil

O projeto conta com o envolvimento de _{estudantes do ensino superior da} Universidade Católica Portuguesa que, em regime de Voluntariado, se

constituem tutores de alunos do ensino básico, facultando-lhes apoio pedagógico e induzindo-os a criar uma atitude para a tomada de decisões responsáveis sobre o presente e o futuro, quer na escola quer na vida social. 1, 2, 3, 6 Coordenação do programa Porto de Futuro (Helena Martins) Ao longo do ano letivo A. Alunos do 2º e do 3º ciclo

EBS Fontes Pereira Melo

EBS Maria Lamas

Câmara Municipal do Porto Universidade Católica

Rumo à

excelência

Prémio de reconhecimento e valorização do melhor aluno do 2º e 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, atribuído no início do ano letivo.

1, 2, 3

Coordenação do programa Porto de Futuro (Helena Martins

Final do ano letivo

Melhor aluno de cada ciclo (1º, 2º, 3º ciclo, 12º ano e 3º ano dos Cursos Profissionais)

EBS Maria Lamas

Câmara Municipal do Porto

Pontes entre Nós

– Bordéus e Porto

Pontes entre nós – Bordéus e Porto, duas cidades geminadas- Vantagens e desvantagens do turismo”- Projeto com Académie Bordeaux;

Troca de correspondência;

Trabalhos interdisciplinares relacionados com o tema (DAC)

1, 2, 3, 5, 6, 7

Coordenação do Projeto

(Isabel Falcão)

Final do ano letivo (2021/22)

A.

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Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

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PROJETO

Coordenação do Projeto Porto de Futuro

PROJETO “ RIBEIRA DA GRANJA

OBJETIVOS

DO PE

(ver legenda) D

INAMIZADORES DA ATIVIDADE

Ribeira da Granja

- Um património natural a (re)descobrir

Com este projeto pretende-se sensibilizar a população escolar, num sentido mais restrito, e a população da freguesia de Ramalde e do concelho do Porto, num sentido mais alargado para a necessidade premente do respeito e preservação do ambiente como forma de garantir a sustentabilidade ambiental para as gerações futuras, contribuindo desta forma para proporcionar espaços de vivência que ofereçam bem-estar e condições de vida socialmente saudáveis.

Pretende-se, também, transferir conhecimento de educação e sustentabilidade ambiental aos

elementos da comunidade educativa do Agrupamento, tendo como público-alvo os alunos dos1º, 2º e 3.ºciclos do ensino básico e os do ensino secundário e os alunos da UIFP.

Ainda, sensibilizar para a necessidade da preservação e proteção do ambiente e dos recursos hídricos da freguesia de Ramalde, e a população sénior, que aqui poderá usufruir de um ambiente saudável que lhes possa proporcionar momentos de lazer e de relaxamento.

1, 2, 3, 5, 6, 7 Mª José Oliveira José Moreira Ana Barroso Ao longo do ano letivo A. 8º A.F 8º D.F 9º C.F 10º P1MM1 12º P3MM1

EBS Fontes Pereira Melo Ribeira da Granja Colaboradores Internos: José Moreira (CN) Alice Souto (CFQ) Sandra Ferraz (CN) Ana Barroso (Técnicas de Multimédia) Ana Barroso (PAP)

Este projeto foi validado pelo júri constituído no âmbito do II Orçamento Colaborativo da Junta de Freguesia de Ramalde, tendo ficado em 2º lugar.

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11 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019/2021– PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Coordenação do Projeto Parlamento dos Jovens

PROJETO “PARLAMENTO DOS JOVENS”

OBJETIVOS

DO PE

(ver legenda) DDA ATIVIDADEINAMIZADORES

Parlamento dos

Jovens

(E.Básico)

Tema: Violência doméstica e no namoro: da sensibilização à ação!

O Programa Parlamento dos Jovens, aprovado pela Resolução n.º 42/2006, de 2 de junho, é uma iniciativa da Assembleia da República, dirigida aos jovens dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, de escolas do ensino público, particular e cooperativo do Continente, das Regiões Autónomas e dos círculos da Europa e de Fora da Europa.

1, 2, 3, 7

Cândida Gomes Ao longo do ano

letivo

A.

Alunos do 3º ciclo da EBS Maria Lamas

Sessão escolar – EBS Maria Lamas (já realizada) Sessão distrital/regional – a definir Sessão nacional – Assembleia da República Professores do 3º ciclo do ensino básico Deputados e técnicos superiores da Assembleia da República

Parlamento dos

Jovens

(E.Secundário)

Tema: Violência doméstica e no namoro: como garantir o respeito e a igualdade? 1, 2, 3, 7

Miguel Pais Ao longo do ano

letivo A. Alunos do ensino secundário da EBS Fontes Pereira de Melo

Sessão escolar – EBS Fontes Pereira de Melo (já realizada) Sessão distrital/regional – a definir Sessão nacional – Assembleia da República IPDJ Professores do ensino secundário Professores do grupo 410 Deputados e técnicos superiores da Assembleia da República Coordenadores do IPDJ

(12)

Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019/2021– PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Coordenação do Projeto Erasmus +

PROJETO “ERASMUS +”

OBJETIVOS

DO PE

(ver legenda) DDA ATIVIDADEINAMIZADORES

Erasmus +

“The more variety,

the better society”

O principal objetivo deste projeto é aumentar a consciencialização da comunidade escolar e outros interessados em relação aos estudantes

refugiados/imigrantes e torná-los mais ativos no processo educativo através de atividades que envolvem a inclusão social.

1, 2, 3, 5, 6, 7 Coordenação do Projeto (Isabel Falcão) Final do projeto: Ano letivo 2021/2022 A. B. C. D. E. F.

EBS Maria Lamas

Erasmus + - Agência Nacional

(13)

13

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Equipa PTE da EBS Fontes Pereira de Melo

PTE – EBS FONTES PEREIRA DE MELO

NOME DA

ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

OBJETIVOS DO PE DDA ATIVIDADEINAMIZADORES CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Assistência

Técnica

Prestar aos docentes, alunos e serviços escolares um apoio efetivo na resolução de problemas técnicos diários. 7 Equipa PTE: Rui Faustino Paula Castro Ao longo do ano letivo A.

B. EBS Fontes Pereira de

Melo ---

Manutenção

Informática do

parque

Informático.

Planear a manutenção dos espaços e equipamentos informáticos. Identificar equipamentos informáticos danificados e desenvolver os procedimentos necessários para torná-los operacionais

7 _{Equipa PTE:}

Rui Faustino

Paula Castro Ao longo do ano letivo

---- EBS Fontes Pereira de _Melo ---

Manutenção

SIGE

Realizar a manutenção e a atualização do sistema SIGE3 (Sistema Integrado de Gestão de Escolas).

7 _{Equipa PTE:}

Rui Faustino Paula Castro

Ao longo do ano

letivo ---- EBS Fontes Pereira de _Melo ---

Manutenção

Serviços

Administrativos

Realizar a manutenção e a atualização do sistema informático dos Serviços Administrativos.

7 Equipa PTE: Rui Faustino Paula Castro Ao longo do ano letivo Serviços

Administrativos _{EBS Fontes Pereira de}

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Plano Anual de Atividades 2020/21

Rotinas de

Backup

Implementar rotinas para a realização / verificação de cópias de segurança diárias de toda a informação relacionada com o SIGE3, programa INOVAR e Serviços Administrativos.

7 _{Equipa PTE:}

Ao longo do ano

letivo ---- EBS Fontes Pereira de Melo ---

Contas Servidor

Radius

Criar de contas de utilizador na EdgeBox para todos os docentes e alunos da escola poderem efetuar ligação à rede via wi-fi.

7 _{Equipa PTE:}

Ao longo do ano

letivo ---- EBS Fontes Pereira de _Melo ---

Colaboração

com a BE/CRE

Prestar apoio informático nas _{atividades relacionadas com a} BE/CRE

7 Equipa PTE:

Ao longo do ano

letivo BE/CRE EBS Fontes Pereira de Melo ---

Colaboração

com o Centro

Qualifica

Prestar apoio informático nas atividades relacionadas com o CQ

7 Equipa PTE: _{Rui Faustino}

Paula Castro Ao longo do ano letivo CQ EBS Fontes Pereira de _Melo ---

Colaboração

com a sala de

Ambiente

Educativo

Inovador (sala de

estudo

APRENDER

+).

Prestar apoio informático nas atividades relacionadas com a sala de estudo Aprender+ 7 _{Equipa PTE:} Rui Faustino Paula Castro Ao longo do ano letivo A.

B. EBS Fontes Pereira de Melo

---

Atualização do

site da Internet

do Agrupamento

Manter atualizado, com novas notícias e documentos, o site do agrupamento de escolas.

Divulgar as atividades realizadas no agrupamento de escolas

7 Equipa PTE:

Rui Faustino

Paula Castro Ao longo do ano letivo

E.

Comunidade

(15)

15 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Departamento de Educação Especial

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (

910)

NOME DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE OBJETIVOS

DO PE DINAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Projeto “Crescer a

Brincar”

Este será um espaço diferenciador e lúdico, que permita a aprendizagem de forma significativa, envolvendo várias áreas do desenvolvimento, através da integração de vários estímulos. Pretende-se criar um conjunto de atividades que envolvem o desenvolvimento das competências motoras, de integração sensorial, de planeamento, de regulação do comportamento, de linguagem e de raciocínio. As atividades

desenvolvidas em contexto de sala de aula, realizadas a par com atividades sensoriais, potenciam a aquisição de competências necessárias para o

desenvolvimento académico e pessoal/social. .

1, 2, 3

Manuela Silva Ao longo do ano _letivo A. Alunos da EB1/JI Caramila; Turmas: JIAR, 1.ºAR, 2.ºAR, 3.ºAR e 4.ºAR EB1/JI Caramila Câmara Municipal do Porto Junta de Freguesia de Paranhos

Centro de Recursos para a Inclusão da Associação do Porto de Paralisia Cerebral

Dia Internacional

Pessoa com

Deficiência

Visualização de pequeno filme, curta-metragem, sobre a Inclusão, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento para a consciencialização/sensibilização da comunidade educativa para a questão da Educação Inclusiva.

2, 3 Carlota Pimentel Conceição Mendes Cristina Silva Isabel Ramos Maria José Coelho Maria José Teixeira Manuela Silva Sandra Madureira

3 e 4 dez

A.

Alunos dos vários níveis de ensino

Todas as escolas do agrupamento

Professores que lecionam a disciplina de cidadania

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Plano Anual de Atividades 2020/21

Visitas à cidade do

Porto

Visitas pontuais a zonas históricas da cidade mediante a evolução da pandemia e as recomendações de segurança da DGS. 1, 2, 3 _{Conceição Mendes} Isabel Ramos Sandra Madureira Ao longo do ano letivo Alunos de 2º e 3ºciclos ACS (com adaptações curriculares significativas)

EBS Maria Lamas

---

Dia Mundial do Não

Fumador

Afixação de cartazes e materiais de consciencialização dos malefícios do tabaco.

1, 2, 3 _{Conceição Mendes} Isabel Ramos Sandra Madureira

17 nov Comunidade _educativa EBS Maria Lamas

---

Cinema na escola

Visualização de um filme de animação ou outro simulando uma ida ao cinema.

1, 2, 3

Conceição Mendes Isabel Ramos Sandra Madureira

dez Alunos de 2º e _{3ºciclos ACS (c.} adaptações curriculares significativas) Auditório da EBS Maria Lamas ---

Hora do conto

Contar histórias, visualizar vídeos com histórias e realizar trabalhos para posterior exposição.

1, 2, 3 _{Conceição Mendes} Isabel Ramos Sandra Madureira

Quinzenalmente Alunos de 2º e 3ºciclos ACS (c. adaptações curriculares significativas)

EBS Maria Lamas

---

Defesa do planeta

Sensibilização para a defesa do ambiente e do planeta Terra através de discussão de

comportamentos de cidadania, de visualização de imagens/vídeos, realização de trabalhos para posterior exposição. 1, 2, 3 Conceição Mendes Isabel Ramos Sandra Madureira 1ºperíodo Alunos 2º e 3ºciclos ACS (c. adaptações curric. significativas)

EBS Maria Lamas _---

Dia Mundial da

Alimentação

Sensibilização para a prática de uma alimentação saudável. Confeção e degustação de uma salada de frutas.

1, 2, 3 Conceição Mendes Isabel Ramos

Sandra Madureira 16 out

Alunos 2º e 3ºciclos ACS (c. adaptações curric. significativas)

EBS Maria Lamas

---

Dia da Árvore

Plantação de ervas aromáticas/

árvore no espaço escolar 1, 2, 3 Conceição Mendes Isabel Ramos Sandra Madureira

22 mar Alunos 2º e 3ºciclos ACS (c. adaptações curric. significativas)

EBS Maria Lamas

(17)

17

Técnicas responsáveis: Alice Rodrigues e Ana Ferreira

E

/

PROJETO

Escola Básica e Secundária fontes Pereira de Melo

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)

APOIO

PSICOLÓGICO

E

PSICOPEDAGÓGICO

Intervenção individual

- Acompanhamento individual de alunos com problemas de aprendizagem, comportamento, desenvolvimento ou outros, em colaboração com pais/EE _{e/ou D.T. /professores.}

Intervenção em grupo

- Dinamização de ações de sensibilização acerca de diferentes temáticas, por solicitação dos diretores de turma/conselho de turma ou por iniciativa do SPO, _{levadas a cabo pelo próprio serviço ou em colaboração com outras entidades.}

Consultoria

- Trabalho colaborativo com professores, professores de educação especial e EMAEI, na organização de respostas educativas diferenciadas e de medidas de _{suporte à aprendizagem e à inclusão.}

APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÕES DA COMUNIDADE EDUCATIVA

Direção da Escola/

Estruturas Educativas

- Colaboração com os órgãos de direção da escola e estruturas educativas, designadamente D.T., no sentido de articulação de estratégias para a resolução de problemas.

Articulação com outros

Serviços/Entidades

- Interlocutor junto da CPCJ (apoio aos DT/profs nos processos de sinalização) - Articulação com a EMAT e Escola Segura.

- Articulação com outras entidades (na área da Saúde, Justiça, Segurança Social, Educação…) - Articulação com outras instituições (ADDIM, IPDJ, Associação Salvador, entre outras).

Equipa de Unidade de Apoio ao

Alto Rendimento na Escola

(UAARE)

- Colaboração no projeto, no que respeita ao apoio psicológico dos alunos-atletas de alta competição em colaboração com pais/encarregados de educação, treinadores e outros; articulação com o professor acompanhante do projeto e com os psicólogos doutras escolas UAARE.

Equipa de formação de turmas do

ensino qualificante

- Colaboração com os professores das áreas técnicas no processo de formação de turmas dos Cursos Profissionais

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

Alunos 9º e 12º ano

- Sessões de orientação vocacional com o grupo turma, em pequeno grupo e/ou individuais. _{- 20ª Mostra da Universidade do Porto; Feira Virtual Inspiring the Future}

Pais e Enc de Educação

- Sessão de Informação para pais e EE do 9º ano.

(18)

Plano Anual de Atividades 2020/21

E

/

PROJETO

Escolas EB2/3 M.Lamas/EB1. Padre Américo/EB1. Castelos/ EB1. Caramila

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)

APOIO

PSICOLÓGICO

E

PSICOPEDAGÓGICO

Alunos com problemas de

aprendizagem, comportamento,

desenvolvimento ou outros.

- Análise e avaliação das situações sinalizadas e propostas de medidas a adotar. - Acompanhamentos individuais (qd necessário e cf disponibilidade).

Intervenção nos

Jardins de Infância

- Observação das crianças de 5 anos, sinalizadas pelas educadoras, para despiste de competências chave para ingresso no 1º ciclo.

Intervenção em grupo

- Dinamização de ações de sensibilização acerca de diferentes temáticas, por solicitação dos professores ou por iniciativa do SPO, levadas a cabo pelo próprio serviço ou em colaboração com outras entidades.

- -

Atividades de Consultoria

- Consultadoria a docentes e a encarregados de educação, quer individualmente quer pela participação em reuniões.

APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÕES DA COMUNIDADE EDUCATIVA

Direção/Coordenação de Escola

- Colaboração face a solicitações diversas.

- Participação nas atividades da responsabilidade da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva. - Coordenação da medida de Apoio Tutorial Específico.

- Articulação com a Equipa UAARE.

Articulação Serviços Externos

- Interlocutor junto da CPCJ Porto Central (apoio aos DTs/prof.s nos processos de sinalização e na elaboração de relatórios de acompanhamento). - Articulação com a Equipa da EMAT da Segurança Social

- Articulação com a instituição ASAS de Ramalde, no âmbito do projeto de acompanhamento de famílias com RSI e do Projeto Escolhas “Sou Ramalde” - Elaboração de base de dados com os casos com processo na CPCJ, EMAT e Asas de Ramalde.

- Articulação com a Equipa do Centro de Investigação e Intervenção na Leitura (CIIL)

Formação

- Participação/dinamização de ações de sensibilização

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

Alunos do 9º ano

Alunos com mais de 15 anos

- Sessões de informação para apoio na tomada de decisão no âmbito da turma. - Sessões de orientação vocacional em pequeno grupo.

- Atendimentos individuais para encaminhamento para percursos diferenciados.

Pais e Enc de Educação

- Sessão de Informação para pais e EE do 9º ano.

(19)

19 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Equipas das Bibliotecas EBS Fontes P. Melo e M. Lamas

BIBLIOTECAS ESCOLARES / EBS DE FONTES P. MELO E MARIA LAMAS

DO PE D INAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Formação de

utilizadores

autónomos e

promover a

utilização da BE e

do seu acervo

Visita à BE em pequenos grupos, para dar a conhecer as regras de funcionamento, bem como a disposição de recursos

1, 3 Equipas da BE FPM e ML 1.º período A. BE FPM e BE ML ---

Formação de

utilizadores para as

literacias da

informação e digital

Projetos de leitura com turmas. Posterior apresentação / comentário pelos alunos nas redes sociais da BE 1, 2, 3, 5 PB + professores de Físico-Química, História e Português Ao longo do ano letivo A. B. E. BE FPM ---

Apoio ao currículo

Produção de guiões, modelos de pesquisa, grelhas de avaliação de sítios online e outros materiais de apoio

1, 3 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. B. Redes sociais da BE ---

Conhecer a BE

Exposição/divulgação de atividades/espólio da BE a propósito de temas tratados ou efemérides 1, 3 Equipa da BE FPM e ML Ao longo do ano letivo A. B. Redes sociais da BE ---

Reflexão sobre

eventos e

efemérides

Publicação, nas redes sociais da BE, de textos e imagens com a descrição de eventos ou efemérides 1, 3, 5 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. B. E. Redes sociais da BE ---

(20)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Histórias pró que

der e vier

Gravação semanal de leituras (voz e imagem) a serem disponibilizadas nas redes sociais da BE 2, 3, 4 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. _B. E. Redes sociais da BE ---

Livros que valem a

pena

Mensalmente, um elemento da comunidade educativa é convidado a apresentar cinco livros de que tenha gostado

2, 3 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. B. D. E. BE FPM Redes sociais da BE ---

Vamos acordar os

livros

Sessões de leitura com alunos

da Edução Especial. 1, 3 Equipa da BE ML Ao longo do ano _letivo A. BE ML ---

Dinamização da

leitura

Concurso Nacional de Leitura 2, 3 Equipa da BE FPM e ML

1.ºperíodo A. BE FPM e BE ML

---

Semana da Leitura 2, 3 Equipa da BE FPM e ML 2.ºperíodo A. BE FPM e BE ML ---

Divulgação de livros

e autores

Disponibilização de informação relacionada com livros e autores / novidades nas redes sociais da BE 3 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. B. _{Redes sociais da BE} ---

Presença em linha

Criação de uma página online para garantir uma presença em linha sistemática e organizada, que facilite a eficácia da comunicação da BE 3, 4 Equipa da BE FPM 1.º e 2.º períodos A. B. C. D. E. Redes sociais da BE Sítio da BE ---

Serviço de curadoria

Agregar à biblioteca física uma coleção fiável e ajustada de recursos digitais 1, 2, 3 Equipa da BE FPM Ao longo do ano letivo A. B. Redes sociais da BE ---

Partilha de

Aprendizagens

Avaliação pedagógica 1, 3, 7 Professora bibliotecária FPM

Início do 2.º período

B. Plataforma Teams

(21)

21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021 – PROJETOS ESTRUTURANTES

E

/

PROJETO

Agrupamento de Escolas de Fontes Pereira de Melo

PROJETO: “DIAS DO FONTES”

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE OBJETIVOS

DO PE D INAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO-ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Dia do Surf

Pequena abordagem à modalidade. 2, 3, 4 Professores de _{Educação Física} Dias do Fontes

A. EBS Fontes Pereira

de Melo

EBS Maria Lamas

Dia do Surf

A corrida dos

Campeões

Circuito de BTT 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Dias do Fontes A.

EBS M Lamas

A corrida dos Campeões

Torneios

Badminton e

Ténis Mesa

Torneios de Badminton e Ténis de

Mesa 2, 3, 4 Professores de Educação Física Dias do Fontes A. EB M Lamas

---

Manhã

Desportiva

Torneio de Ténis de Mesa 2, 3, 4

Professores de Educação Física

Dias do Fontes A. EBS Fontes Pereira

de Melo

---

Manhã

Desportiva

Torneio de Futebol 2, 3, 4 Professores de

(22)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Apresentação

dos alunos do

Agrupamento na

Semana do

Fontes

Pequenos Concertos de turmas ou grupos de alunos para a comunidade educativa. 1, 2, 3, 5. Professores de Educação Musical. Conselhos de Turma do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento.

Dias do Fontes A. EBS Maria Lamas EBS Fontes Pereira

de Melo

---

Exposição

alusiva ao Séc.

XX e XXI

Os alunos do 6º ano recolhem as fotos do Porto do Séc. XX e do XXI. Os alunos do 9º ano pesquisam fotografias dos momentos marcantes do Séc. XX e XXI.

Exposição dos resultados das pesquisas.

1, 2, 3, 5 Professores de História e alunos do 6º e 9º anos.

Dias do Fontes A. EBSFPM _EBSML

---

Concurso:

“Quem Quer Ser Sábio?”

Concurso de Cultura Geral 5 Alunos e professores grupo 410

Dias do Fontes A.

B. EBS Fontes Pereira de Melo ---

Laboratórios

Abertos de

Física e Química

Laboratórios Abertos de Física e Química, nos quais se efetuarão experiências (algumas interativas) relativas a fenómenos físicos e químicos.

1, 2, 3 e 5 Todos os professores do

grupo 510 Dias do Fontes E.

(Comunidade Educativa)

EBS Maria Lamas e EBS Fontes Pereira

(23)

23 3. Acompanhamento e Avaliação do PAA

O acompanhamento e a avaliação do PAA serão realizados a vários níveis:

a) Os elementos que integram a secção PAA prestarão colaboração com a direção na atualização/reedição do PAA ao longo do ano letivo.

b) A avaliação de cada ação será realizada, após a sua conclusão, pelo respetivo promotor/responsável, através do preenchimento dos parâmetros que

constam no formulário (avaliação) da plataforma Inovar PTT, designadamente:

· O grau de consecução dos objetivos;

· Aspetos positivos a destacar;

· Aspetos que correram menos bem/ou que poderiam ser melhorados;

· Número de participantes.

A avaliação de cada projeto/atividade poderá ser completada através da aplicação de um inquérito aos destinatários (não consta no formulário do inovar).

c) Os coordenadores de grupo/de ano/de projetos, os responsáveis pelos serviços técnico-pedagógicos, entidades e outros elementos da comunidade

educativa promotores de iniciativas neste âmbito, deverão elaborar um RELATÓRIO FINAL DE EXECUÇÃO, que deverá ser enviado/entregue à secção PAA.

Neste relatório, deverá constar um balanço do cumprimento/desenvolvimento dos projetos/atividades propostas pelas estruturas/serviços/entidades que

coordenam/representam e uma avaliação no que se refere à consecução dos objetivos visados.

(24)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Anexos

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EB1/Ji Caramila EB1/Ji Castelos EB1/ Ji Padre Américo

PRÉ-ESCOLAR (100)

Projeto CIIL

_{Dotar as crianças de capacidades} pré leitoras através de componentes lúdicas. 1 Prof. Margarida Ferreira Técnico CiiL Ao longo do ano letivo A. Crianças de 5

anos Jardim de infância _Caramila

Câmara Municipal do Porto Instituto Politécnico do Porto Ministério da Educação

Reunião de

Pais/Encarregados de

Educação

A relação dos pais no processo de aprendizagem dos filhos

2 Educadoras 24 set 28 set D. Plataforma Teams ---

Dia Mundial da

Música

A música no jardim de infância 1

Educadoras 1 out

A.

Jardins-de-infância _---

Dia Mundial da

Alimentação

Consciencialização para uma alimentação mais saudável

1 Educadoras 16 out A. Jardins-de-infância _---

Educação Financeira

“Dia Mundial da

Poupança”

Diálogos, exploração e registos alusivos à criação de hábitos de Poupança. 1, 2 Educadoras 30 out A. D. Jardim-de-infância Caramila Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

(25)

25 Halloween

Pesquisa e exploração 1 _Educadoras _{30 out} A. Jardins-de-infância ---

Magusto

Exploração da festa popular 1 Educadoras 11 nov A. Jardins-de-infância ---

Dia Internacional da

Pessoa com

Deficiência

Consciencializar as crianças da importância da integração das pessoas com deficiência na sociedade

1

Educadoras 3 dez

A

Jardins-de-infância _---

Natal

Envolvimento das crianças na exploração do significado de

natal e nas atividades 1 Educadoras 18 dez

A.

Jardins-de-infância ---

Semana dos Afetos

2021

Proporcionar situações que favoreçam a expressão dos afetos e sentimentos

1

Educadoras 8 a 12 fev

A.

Jardins-de-infância ---

Carnaval

_{Exploração da tradição com} atividades criativas

3

Educadoras 12 fev

A.

D. _{Jardins-de-infância} ---

Semana da Leitura

Desenvolver o gosto pelo livro 1

Educadoras 9 a 13 mar

A.

D. _{Jardins-de-infância} ---

Dia do Pai

Celebração da data com atividades que fortaleçam os

laços familiares. 1 Educadoras 19 mar

A. D. Jardins-de-infância ---

Dia Mundial da

Árvore

A importância para a

preservação do meio ambiente. 1

Educadoras 20 mar

A.

(26)

---Plano Anual de Atividades 2020/21

Páscoa

Exploração das tradições e

trabalhos relacionados com este tema

3 _Educadoras _{24 mar} A. _{Jardins de infância} ---

Dia da Mãe

Celebração da data com atividades que fortaleçam os laços familiares 1, 2 Educadoras 30 abr A. D. Jardins-de-infância ---

Dia da Criança

Promover situações lúdicas com momentos de alegria e prazer

1, 2, 3 Educadoras 1 jun A. Jardins-de-infância _---

Dia Mundial do

Ambiente

Diálogos e atividades sobre como proteger o meio ambiente: a poluição, o aquecimento global, o lixo, que afetam todos os organismos vivos. 1 Educadoras 5 jun A. D. Jardins-de-infância _---

Serviço de Psicologia

e Orientação

Acompanhamento das crianças ao longo do percurso escolar, promovendo a participação dos Pais e Encarregados de Educação.

1

Educadoras _{Ao longo do ano} letivo

A.

Jardins-de-infância SPO Maria Lamas

JI e 1ºCiclo

Articulação Curricular

Desenvolvimento de

experiências e oportunidades de aprendizagem, criando condições favoráveis ao sucesso na etapa seguinte 1 Educadoras/ Docentes do 1ºciclo Ao longo do ano letivo A. _{Em cada EB1} ---

Ciências no Jardim-

de- Infância

Abordagem às Ciências com a exploração de vários saberes relacionados com o meio físico e experimental.

1

Educadoras Ao longo do ano letivo

A.

Jardins-de-infância

(27)

27 Atividades na

Biblioteca/Sala

Descobrir o livro e o prazer em

ouvir histórias 1

Educadoras Ao longo do ano A.

Jardins-de-infância Bibliotecas Escolares

Porto de Futuro

“Cresce e Aparece”

Kit de jogos como recurso lúdico pedagógico na abordagem ao mundo das profissões e do trabalho.

1

Educadoras Ao longo do ano A. Jardins-de-infância CMP

Porto de Atividades

Educação

Físico-Motora

Organização da motricidade da criança por meio de atividades lúdicas desenvolvendo a

consciência corporal, de espaço e tempo.

3

Técnico AEC Ao longo do ano A. Jardins-de-infância Câmara Municipal do Porto

Programa Porto de

Apoio à Família

Formar Campeões

Para a Vida - Judo

Iniciativa de inovação e empreendedorismo social, na promoção de aulas de judo na formação a vários níveis, nomeadamente desportivo, pessoal, cívico e social.

3

Programa Porto de

Apoio à Família

Crescer com a Música

Promover e diversificar o enriquecimento curricular no domínio da música

3

(28)

Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EB1/JI Caramila

GRUPOS DISCIPLINARES

100, 110 e 910

DO PE DINAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO PÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Projeto CIIL

-Programa Ciil de Recuperação e consolidação das competências leitoras no 2ºano

-Avaliação e Intervenção no 1ºano e no Jardim de Infância 1 Professora Margarida Ferreira Técnico CiiL 5 semanas letivas/ ao longo do ano letivo (out a mai)

A. 1º e 2ºano Pré-escolar EB/Ji Caramila Câmara Municipal do Porto Instituto Politécnico do Porto Ministério da Educação

Reunião de

Pais/Encarregados

de Educação

Envolvimento dos pais no processo

de aprendizagem dos filhos. 5 Educadoras e professores _{Titulares de turma} 24 set 20 (Pré) 13 set 20

D.

Via TEAM’s ---

Dia da alimentação

Confeção e degustação de uma algo em grupo turma, visialização de filmes ou leitura de obra literária “O menino que não gostava de sopa”

2, 3 _{Educadoras, professores} titulares de turma e professora de educação inclusiva 16 out 20 A. Nas salas de atividades em trabalho grupo turma ---

Magusto

Trabalhar as tradições da data festiva e degustação do fruto da época. Ouvir ler histórias ou ver animações tipicas da época “Maria Castanha” e a “Lenda de S. martinho”. 1, 2, 3 _{Educadoras, professores} titulares de turma e professora de educação inclusiva 11 nov 20 A. _{Nas salas de} atividadese em trabalho grupo turma ---

Dia Internacional da

Pessoa com

Deficiência

Despertar nas crianças a

solidariedade e sensibilizar para a partilha para com os outros. Aprender a respeitar a diferença. Assinalar a existência de outras realidades diferentes com jogos nos quais os alunos se deparam com dificuldades físicas. 2, 3 _{Educadoras, professores} titulares de turma e professora de educação inclusiva 3 dez 20 A. Nas salas de atividades ---

(29)

29 Concurso Máscaras

Carnaval

Concurso de máscaras de trabalhos realizados pelos alunos com as suas famílias.

3, 5 Educadoras, professores _{titulares de turma e} professora de educação inclusiva

21 fev 21 A. _D. Na escola ---

Dia do Corta Mato

Festejando a chegada da primavera, promover a prática do exercício físico e a adoção de uma vida saudável com uma corrida de corta mato na escola. 2, 3 Educadoras, professores titulares de turma e professora de educação inclusiva 27 mar 21 A. No espaço exterior da escola em grupos turma _---

Semana da Leitura

Comemorando a importância da leitura no crescimento do ser humano, desenvolver-se-ão atividades diversas que poderão envolver encarregados de educação, vinda de escritores à escola e outras atividades. 2, 3 Educadoras, professores titulares de turma e professora de educação inclusiva 9 a 13 mar A.

Nas salas de aula em

grupo turma ---

Articulação

curricular

JI e 1ºciclo

Desenvolvimento de experiências e oportunidades de aprendizagem, criando condições favoráveis ao sucesso na etapa seguinte.

1, 2, 3 Educadoras/docentes do

1ºciclo Ao longo do ano

letivo A. Nas salas de actividades ---

Serviço de

Psicologia e

Orientação

Acompanhamento das crianças ao longo do percurso escolar,

promovendo a particpação dos Pais e Encarregados de Educação. Desenvolvimento do projeto Caramila 1, 2, 3 Psicóloga, educadoras, professores titulares de turma e professora de educação inclusiva Ao longo do ano letivo A.

Na escola SPO Maria Lamas

A PSP na escola

Ações de sensibilização centradas na

prevenção rodoviária e no Bulliyng 2, 3, 6 Educadoras, professores titulares de turma e profissionais da PSP

Ao longo do ano letivo

A. Nas salas de

atividades Polícia de Segurança Pública

Centro de Saúde na

Escola

Ações de sensibilização centradas na

higiene e na promoção da saúde 2, 3, 6 Educadoras, professores titulares de turma e enfermeiras

Ao longo do ano letivo

A. _{Nas salas de}

(30)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Paranhos Sorridente

Ações de sensibilização e promoção da saúde oral.

Rastreio dentário

2, 3, 6 Educadoras, professores _{titulares de turma e} profissionais da faculdade de medicina

Ao longo do ano A. Nas salas de atividades e biblioteca Junta de Freguesia de Paranhos Faculdade de Medicina Dentária do Porto

Saídas

Lúdico-pedagógicas

Ao longo do ano, é assegurado através da Camara Municipal do Porto, transporte para saidas ludico pedagógicas de acordo com os interesses de cada grupo.

1, 2, 3 Educadoras, professores titulares de turma, professora de educação inclusiva e técnicos Ao longo do ano A. Fora da escola

Porto de Crianças

Ao longo do ano, três das cinco turmas são contempladas com atividades variadas, dentro das diferentes variantes que nos são oferecidas.

1, 2, 3

Educadoras, Professores

Titulares de turma Ao longo do ano A.

Dentro e/ou fora da

escola Câmara Municipal do Porto

Filosofia para

Crianças

Ao longo do ano, são contempladas turmas para praticarem as duas ofertas

1, 2, 3

Professores Titulares de

turma 3º e 4ºanos Ao longo do ano A.

Dentro da escola Câmara Municipal do Porto

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EB1/JI Dos Castelos

GRUPOS DISCIPLINARES

100, 110 e 910

DO PE DINAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO PÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Dia da Alimentação

Construção da roda dos alimentos

2, 3, 5

Todos os docentes;

Cristina 16 out

A.

(31)

31 Magusto

Construção de cartuchos;

Degustação de castanhas; 1, 2, 3, 5, 6 Todos os docentes; 11 nov A. Escola dos Castelos

---

Natal

Elaboração de trabalhos: _{Painéis; árvore de Natal;} 2, 5 Todos os docentes;

Tania

dez A. Escola dos Castelos ---

Natal

Realização de uma coroa dos Reis; Cantar os Reis aos colegas do 4º ano, professor e auxiliares;

2, 5

Docentes do 3º ano 6 jan A. Escola dos Castelos ---

Carnaval

Construção de máscaras e _enfeites; 1, 2, 3, 5 Todos os docentes; 12 fev A. Escola dos Castelos ---

Semana da leitura

Leitura de histórias, poesias pelos _alunos; 1, 3, 5 Todos os docentes; 9 a 13 mar A. Escola dos Castelos ---

Festa da Primavera

Elaboração de trabalhos; _{Exposições;} Todos os docentes; Mar e abri A. Escola dos Castelos ---

Dia Mundial da

Criança

A definir

2, 3, 5, 6

Todos os docentes jun A. Escola dos Castelos ---

Festa final de Ano

Danças, canções…, Entrega de Diplomas aos alunos que completem o 4º ano.

1, 2, 3, 5 _{Prof do 4ª Ano}

A definir A. Escola dos Castelos Associação de pais

Filosofia com

Crianças;

Porto de Crianças

“Multiculturalidade”

1, 2, 3, 6

Profs do 3º e 4º ano 2º e 3ºperíodo A. 3º e 4º

anos Escola dos Castelos

Pintura

1, 2, 3, 6

Profs do 2º ano A definir A. 2ºano

e JI Escola dos Castelos

(32)

Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo e Maria Lamas

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA - 2ºCICLO

(240)

NOME DA

OBJETIVOS DO PE D INAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Instalação de

Natal – estrutura

em suspensão

Montagem de uma árvore de Natal reciclada, suspensa no átrio de entrada da escola com elementos decorativos executados pelos alunos do 2º e 3º ciclo nas aulas de Educação Visual e de Educação Tecnológica. 1, 2, 3, 5, 7 _GR240: Cristina Madureira Marina Pereira GR600: Patrícia Vagaroso Gisela Rodrigues 2 a 17 dez A. B. C. E.

Átrio da EBS Fontes Pereira de Melo

---

“ Carnaval –

Mascarar a

máscara”

Intervenções artísticas em máscaras descartáveis, para utilização no dia de carnaval, executados pelos alunos do 2º e 3º ciclo nas aulas de Educação Visual e de Educação Tecnológica.

1, 2, 3, 5, 7 GR240: _{Cristina Madureira} Marina Pereira GR600: Gisela Rodrigues Patrícia Vagaroso Lígia Rocha 12 a 17 dez A. B. C. E. ---

(33)

33 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo e Maria Lamas

GRUPO DISCIPLINAR DE ARTES VISUAIS

(600)

Instalação de Natal –

estrutura em suspensão

Montagem de uma árvore de Natal reciclada, suspensa no átrio de entrada da escola com elementos decorativos. 1, 2, 3, 5, 7 _{Cristina Madureira} Marina Pereira Patrícia Vagaroso Gisela Rodrigues 2 a 17 dez A. Alunos dos 2º e 3º ciclos B. C. E.

Átrio da EBS Fontes

Pereira de Melo _---

“ Carnaval – Mascarar

a máscara”

Intervenções artísticas em máscaras descartáveis para utilização no dia de carnaval.

1, 2, 3, 5, 7 Cristina Madureira _{Marina Pereira}

Gisela Rodrigues Patrícia Vagaroso Lígia Rocha

12 a 17 dez A. Alunos dos 2º e 3º ciclos B. C. E. ---

“S. Valentim – Afetos

e valores – violência

no namoro” –

Celebração do Dia dos Namorados

Montagem de uma exposição

de trabalhos. 1, 2, 3, 5, 7 Gisela Rodrigues Patrícia Vagaroso Lígia Rocha 8 a 19 fev A. Alunos do 9ºAno B. C. E.

Átrio da EBS Fontes Pereira de Melo Átrio da EBS M. Lamas ---

“ Mulheres a fazer

História”

– Celebração do Dia da Mulher

Montagem de uma exposição

de trabalhos. 1, 2, 3, 5, 7

Gisela Rodrigues Patrícia Vagaroso Lígia Rocha 8 a 12 mar A. Alunos do 7º e 8ºAnos B. C. E.

Átrio da EBS Fontes Pereira de Melo Átrio da EBS M. Lamas

(34)

Plano Anual de Atividades 2020/21

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo e Maria Lamas

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

(620 e 260)

NOME DA

OBJETIVOS DO PE DINAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

“A Castanha

também sabe

Servir.”

Torneio de Voleibol + Magusto. 2, 3, 4 _{Professores de}

Educação Física 13 nov

A.

Turmas Técnico

de Desporto EBS M. Lamas _---

World Press

Photo

Exposição de Fotografia Fórum da

Maia 2, 3, 4 Professores de _{Educação Física} 24 nov

A.

Turmas Técnico

de Desporto EBS M. Lamas ---

“Marchar à

Reitoria”

Caminhada pela Vida Saudável (Escola – Reitoria do Porto)

2, 3, 4 _{Professores de}

Educação Física 17 dez

A.

Turmas Técnico

“Natal em

Roland Garros”

Torneio de Ténis 2, 3, 4 _{Professores de}

Educação Física 18 dez

A.

Turmas Técnico

“Correr com a

Pandemia”

Corrida de Corta-Mato _{2, 3, 4} Professores de

Educação Física _{14 a 18 dez}

A. Turmas do 2º,3ºCiclos, Secundário/C. Profissionais

EBS Fontes Pereira de Melo e EBS M

Lamas ---

"Gerações ativas

no COVID-19".

Ação de formação online 2, 3, 4 Pedro Seco Pedro Ferreira António Filgueiras Paulo Nascimento 15 jan 9:00h A. Turmas do curso profissional de Desporto

EBS Fontes Pereira de Melo e EBS M Lamas

(35)

35 Mega Sprinter /

Salto/Km

Realização das corridas de 40m, 1000m e do Salto em comprimento. 2, 3, 4 Professores de Educação Física

fev _A. _{EBS Fontes Pereira}

de Melo e EBS M Lamas ---

Carnaval:

“O Desporto

também sabe

dançar”

Baile de carnaval Concurso de Máscaras 2, 3, 4 António Filgueiras António Teixeira fev Semana do carnaval A. Turmas do curso profissional de Desporto EBS M Lamas ---

“O Volante é

nosso Amigo”

Torneio de Badminton

2,3,4 _{Professores de} Educação Física fev Semana do carnaval A. Turmas Técnico de Desporto EBS M. Lamas ---

Torneio de

Basquetebol 3x3

Torneios por equipas 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Mar Final do 2º Período A. Turmas do 2º,3ºCiclos, Secundário/C. Profissionais

EBS Fontes Pereira de Melo e EBS M

Lamas ---

Torneio dos

“Champions”

Torneio de Floorball 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Dia D A. EBS M Lamas ---

Dia do Surf

Pequena abordagem à modalidade.

2, 3, 4 Professores de Educação Física

Dias do Fontes

A. EBS Fontes Pereira

de Melo

EBS Maria Lamas ---

A Corrida dos

Campeões

Circuito de BTT 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Dias do Fontes A. EBS M Lamas _---

Torneios

Badminton e

Ténis Mesa

Torneios de Badminton e Ténis de

Mesa 2, 3, 4 Professores de Educação Física Dias do Fontes A.

Alunos inscritos EBS M Lamas

(36)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Manhã

Desportiva

Torneio de Ténis de Mesa 2, 3, 4 Professores de Educação Física Dias do Fontes

A. _{EBS Fontes Pereira}

de Melo ---

Manhã

Desportiva

Torneio de Futebol 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Dias do Fontes A. EBS Fontes Pereira de Melo ---

Sarau

Desportivo

Demonstrações/Exibições de várias

modalidades desportivas 2, 3, 5, 6, 7 Professores de Educação Física _21h00Mai A. EBS Fontes Pereira de Melo ---

O Regresso às

Origens

Circuito de carrinhos de rolamentos 2, 3, 4 Professores de

Educação Física Última semana do 3.º período A. EBS M Lamas _---

Torneio de

Futebol

Torneio de Futebol 3º ciclo 1, 2, 3 Grupo de _{Educação Física} Mar Final 2ºperíodo

A

Alunos M Lamas EBS M Lamas

(37)

37 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo e Maria Lamas

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO MUSICAL

(250)

NOME DA

OBJETIVOS

DO PE DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE

(ver legenda) IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Comemoração

do dia mundial

da música

1 de outubro

Atividade a decorrer durante as aulas de Educação Musical, de acordo com a planificação de cada professor, com eventual visibilidade no exterior, sem interferência na logística escolar.

2, 3. Professores de Educação Musical 25 set a 8 out A. Todas as turmas do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento Salas de Educação Musical da EBS Fontes Pereira de

Melo Maria Lamas

---

Atividade de

Natal

Atividade a decorrer durante as aulas de Educação Musical, de acordo com a planificação de cada professor, com eventual visibilidade no exterior através da articulação com as atividades propostas pelos Conselhos de Turma e pelos grupos

disciplinares. 1, 2, 3, 5. Professores de Educação Musical. Conselhos de Turma do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento. Última semana de aulas do 1.º período. A. Todas as turmas do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento. Salas de Educação Musical da EBS Fontes Pereira de

Melo Maria Lamas

---

Apresentação

dos alunos do

Agrupamento na

Semana do

Fontes

Pequenos Concertos de turmas ou de grupos de alunos para a comunidade educativa. 1, 2, 3, 5. Professores de Educação Musical. Conselhos de Turma do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento. Dias do Fontes A. Todas as turmas do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento.

EBS Maria Lamas EBS Fontes Pereira

de Melo

---

Participação em

atividades

promovidas pela

Casa da Música

Participação nas oficinas e outras atividades do Serviço Educativo da Casa da Música, durante o tempo de aula de cada turma ou com recurso a permuta com os professores do Conselho de Turma.

1, 3, 5, 6, 7. Professores de

Educação Musical Ao longo do ano letivo A. Todas as turmas do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento

(38)

Plano Anual de Atividades 2020/21

Pequenos

Concertos nas

Escolas do

Agrupamento

Pequenos Concertos de turmas, ou de grupos de alunos, para os alunos do 1º ciclo, a decorrer no tempo de aula de Educação Musical de cada turma.

1, 2, 3, 5, 7.

Professores de

Educação Musical Ao longo do ano, condicionado pelo evoluir da Pandemia. A. Todas as turmas do 5.º, 6.º e 7.º ano do Agrupamento. Escolas do

Agrupamento. Músicos profissionais ou amadores da Comunidade Educativa ou a ela ligados.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo/Escolas do 1.º CEB do Agrupamento

GRUPO DISCIPLINAR DE INGLÊS - 1.ºCICLO

(120)

DO PE DINAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Halloween

Exposição de bruxas em cada uma das _{turmas de 3.º e 4.º ano} 1, 2, 3, 5 Sofia Aragão Maria José

Passos

26 a 30 out 2020 A. Escolas do 1.º ciclo do _{agrupamento, nas} salas de aula

---

São Valentim

Exposição de trabalhos alusivos ao São

Valentim 1, 2, 3 Sofia Aragão Maria José Passos 8 a 12 fev 2021 A. _{Escolas do 1.º ciclo do} agrupamento, nas salas de aula ---

O Dia do Chá Inglês

Recriação de um lanche inglês 1, 2, 3 Sofia Aragão _{Maria José} Passos

21 a 25 jun 2021 A. Escolas do 1.º ciclo do agrupamento, nas

salas de aula

(39)

39 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2020/2021

E

/

PROJETO

EBS Fontes Pereira de Melo e Maria Lamas

GRUPO DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS

(300)

DO PE D INAMIZADORES DA ATIVIDADE CALENDARIZAÇÃO _P ÚBLICO ALVO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: ESCOLAS/EXTERIOR PARCERIAS EXTERNAS E/OU COLABORADORES INTERNOS

Poesis I

(A voz dos pré-poetas) Apresentação/divulgação/distribui ção de poemas de poetas

portugueses

1, 2, 3, 5

Selda Soares mar

(Dia da Poesia) E.

(Comunidade escolar)

EBS Maria Lamas ---

Poesis II

Porta aberta à Poesia

Divulgação de poemas de poetas portugueses nas portas das salas de aula.

(Atividade da desenvolver em conjunto com a disciplina de Pensamento Criativo, 8ºC e 8º D)

1, 2, 3, 5

Selda Soares mar/abr

E.

(Comunidade

escolar) EBS Maria Lamas _---

Mural de Teatro

Painel destinado à divulgação de espetáculos, críticas de teatro e dicionário de teatro. O dicionário de teatro apresentará curiosidades do mundo do teatro, por ordem alfabética, com uma periodicidade quinzenal.

1, 2, 3, 5

Selda Soares _{Ao longo do ano} E.

(Comunidade