31/05/21
2º PERÍODO
PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES
ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES
E TRANSFORMAÇÕES
Professora: AlineAtividade: Quantidades
Atividade extra: Treino da escrita do nome
Obs.: Fazer fora da aula on-line
Material necessário:
✓ Folha de atividade ✓ Lápis de escrever
✓ Lápis de cor ou giz de cera
Justificativa:
Além dos numerais é importante proporcionar aos alunos a relação número/ quantidade, ajudando-os assim a identificar, contar e associar as quantidades aos números correspondentes
Objetivos:
✓ Reconhecer os números;
✓ Relacionar os números às quantidades; ✓ Realizar a contagem oral.
Atenção ao vídeo explicativo da professora: https://youtu.be/TaUD1BQ2r8w
Desenvolvimento:
Agora, de olho na folha de atividade!
Contando e registrando. Quantos conjuntos de pássaros? Quantos pássaros em cada conjunto? Quantos pássaros ao todo? Quantos conjuntos de caracóis? Quantos caracóis em cada conjunto? Quantos caracóis ao todo? Quantos conjuntos de flores?Quantas flores em cada conjunto?Quantas flores ao todo?
Complementação:
Vamos reforçar nosso aprendizado? Assista também ao vídeo disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=LPHHe31GwIs https://www.youtube.com/watch?v=gcbMQiBaRuw
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2º Período
ATIVIDADE PARA SER FEITA DURANTE O ENCONTRO ON-LINE
NOME: _________________________________
CONTANDO E REGISTRANDO.1- QUANTOS CONJUNTOS DE PÁSSAROS? 2- QUANTOS PÁSSAROS EM CADA CONJUNTO? 3- QUANTOS PÁSSAROS AO TODO?
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1- QUANTOS CONJUNTOS DE CARACÓIS? 2- QUANTOS CARACÓIS EM CADA CONJUNTO? 3- QUANTOS CARACÓIS AO TODO?
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1- QUANTOS CONJUNTOS DE FLORES? 2- QUANTAS FLORES EM CADA CONJUNTO? 3- QUANTAS FLORES AO TODO?
COLÉGIO EQUIPE JF EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO
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2º Período
TREINANDO A ESCRITA DO NOME
COLÉGIO EQUIPE JF EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO
1º
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2º PERÍODO
PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES
EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor: Rafael Lima
Atividade: Trabalhando a coordenação Material necessário:
✓ Bolas de plástico ou de meia ✓ Balde
✓ Latas
✓ Calçados ou brinquedos ✓ Fita adesiva
Justificativa:
A Educação Física pode ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita a construção do conhecimento.
A escola, como um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. E a Educação Física tem um papel fundamental nesse processo, pois possibilita diversidade de experiências e situações, por meio de vivências.
Essas vivências e experiências com o corpo possibilitam que a criança descubra seu limite, valorize seu próprio corpo, compreenda suas possibilidades e perceba a origem de cada movimento. É a partir destas experiências que as crianças começam a usar mais facilmente a linguagem corporal, ajudando-a no seu desenvolvimento para a descoberta de capacidades intelectuais e afetivas.
Objetivos:
✓ Desenvolver a coordenação motora e a noção espacial; ✓ Estimular a percepção de tempo e espaço;
✓ Auxiliar no controle da atenção.
Atenção ao vídeo explicativo do professor:
https://www.youtube.com/watch?v=TUoeW-O1d94
Desenvolvimento:
Demarcar uma linha no chão utilizando a fita, posicionar os objetos (latas) dispostos a certa distância uns dos outros.
Colocar um balde a certa distância da fita, a criança deverá após execução dos movimentos lançar a bola no mesmo tentando acertá-lo.
1º
31/05/21
2º PERÍODO
1° desafio
Movimentar-se em zig zag entre as latas e lançar a bola.
2° desafio
Movimentar-se andando de costas, sem encostar nas latas.
3° desafio
Realizar o movimento de zig zag por entre as latas, porém caminhando de costas.
4° desafio
Alterar a posição das latas, o aluno deverá correr alternando movimentos de frente e de costas, seguindo a sequência determinada.
