ROTEIRO DE ATIVIDADES
SEMANA DE 30 DE AGOSTO A 03 DE SETEMBRO
2º ANO – MATUTINO
SEGUNDA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
1ª e 2ª AULA – Palavras com mp ou mb e n antes das consoantes 1° Momento: Leia as palavras abaixo:
BAMBOLÊ - TEMPO - ANJO
BRINQUEDO - TAMPA
Nessas palavras, quais letras vieram logo depois da letra M?
Na escrita de palavras, antes de P e B utilizamos a letra M e das demais consoantes utilizamos a letra N.
2° Momento: Realize a leituras das palavras expostas no livro com atenção e depois responda as atividades.
3° Momento: Para finalizar, realize o jogo do ditado e arrase!
Jogo disponível em: https://wordwall.net/pt/resource/16337385/ch-x-m-antes-de-p-e-b/pronto-para-escrever
Em sala: Livro de língua portuguesa, p. 164 a 166. HISTÓRIA
3ª e 4ª AULA – Como eram as professoras do passado / O que era usado para ler e escrever / O que os alunos vestiam para ir à escola 1° Momento: No passado os professores não conversavam muito com os alunos. As regras de disciplina eram muito rígidas na sala de aula e na escola. Os materiais também eram diferentes dos atuais. Os uniformes não
eram exigidos no início, somente depois que os alunos começaram a usar os uniformes.
2° Momento: Leia o texto exposto no livro, converse a respeito do que você leu e depois responda a atividade proposta comparando a escola do passado com as dos dias atuais.
3° Momento: Realize as atividades no lição de casa.
Em sala: Livro de história, p. 94 a 97; Lição de casa, p. 42 e 43.
Para casa: Lição de casa de língua portuguesa, p. 50 e 51; Livro de história, p. 98 e 99
TERÇA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
1ª AULA – Gênero textual instrucional
1° Momento: Os textos instrucionais são aqueles que nos ensinam a fazer algo ou nos orienta. Leia o texto bilboquê exposto no livro e depois realize as atividades de interpretação sobre ele.
Em sala: Livro de língua portuguesa, p. 167 a 169. MATEMÁTICA
2ª AULA – Tabuada: Multiplicação de 2 / 3 / 4 / 5
1° Momento: Leia as atividades com atenção, converse sobre as possibilidades e responda-as.
Em sala: Livro de matemática, p. 184.
INGLÊS
1º momento – Página 34 - leia em voz alta o nome das roupas; escute o áudio 21 e circule as roupas que ouvir;
Página 35 – escute o áudio 22 e repita em voz alta; escreva o noe das peças de roupa que estão na questão 3;
2º momento –
Escreva na etiqueta o nome das roupas que você está usando;
https://drive.google.com/file/d/1e80oBASPeKpIzAcRFOhZ7BScziN7j2aJ/view?usp=sharing
ARTE – Porque contamos histórias / Tradição oral indígena
1° Momento: Assista ao vídeo: Hora da Leiturinha - Contação de Histórias. Mas, atenção! Depois você terá que contar a história que ouviu para alguém.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vsflCNe6ECM
2° Momento: Leia os textos expostos no livro e converse a respeito deles. Em sala: Livro de arte, p. 43 a 45.
Para casa: Lição de casa de língua portuguesa, p. 52 e 53. Livro de matemática, p. 185.
QUARTA-FEIRA
MATEMÁTICA
1ª e 2ª AULA – Multiplicação: a ideia de proporcionalidade / a ideia combinatória
1° Momento:
Podemos representar essa conta da seguinte maneira: 1 garrafa vezes 4 copos = 1 x 4 = 4
Então, com 4 garrafas é possível encher 12 copos.
Essa é a ideia de proporcionalidade.2° Momento: Agora, veja a ideia da multiplicação combinatória:
3° Momento: Realize as atividades propostas pelo livro. Em sala: Livro de matemática, p. 181 a 183.
GEOGRAFIA
3ª e 4ª AULA – A água é essencial / Reconhecer o desperdício de água 1° Momento: A água é um elemento essencial para a vida de todos os seres vivos no planeta Terra. Sem ela, não haveria vida. Cuidar para que esse elemento não se esgote é muito importe, por isso, devemos sempre economizar e ter atitudes que preserve a água.
2° Momento: Leia os textos, converse a respeito da preservação e de como a água potável vem diminuindo e depois, responda as atividades.
Em sala: Livro de geografia, p. 90 e 91 / 140 e 141. Para casa: Lição de casa de matemática, p. 56 a 58;
QUINTA-FEIRA
Matemática
1ª e 2ª AULA – Multiplicação de 2 / O dobro
1° Momento: Para achar o dobro de um número basta você multiplicar esse número por 2, ou ainda, somar esse mesmo número duas vezes.
2° Momento: Realize as atividades do livro de tabuada. Em sala: Livro, p. 186 a 190
ÉTICA E CIDADANIA – Igualdade
1° Momento: Assista ao vídeo: Vídeo sobre igualdade.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=R2L_UVPWeAA
2° Momento: Converse a respeito do vídeo. Respondendo as questões abaixo:
- O que você achou das recompensas das crianças? - Elas foram iguais para todos?
- Como você reagiria se tivesse no lugar da criança que recebeu mais? - E como reagiria se tivesse recebido menos?
- Você já viu alguma atitude de desigualdade? Se sim, como foi e como você reagiu?
Para casa: Lição de casa de matemática, p. 59; Tabuada, p. 33.
SEXTA-FEIRA
