A g r a d e c i m e n t o s
A o m e u m a r i d o C é d r i c , p o r s e r q u e m é e , s o b r e t u d o , p o r e s t a r s e m p r e a o m e u l a d o A o s m e u s p a i s , p e l o o r g u l h o q u e s e n t e m e p o r f a z e r e m d e m i m a q u i l o q u e s o u A o m e u i r m ã o , p o r t o d a s a s p e r g u n t a s e p o r q u e r e r m a i s d o m e u t e m p o A t o d a a r e s t a n t e f a m í l i a , p e l o c a r i n h o e a t e n ç ã o A t o d o s o s m e u s a m i g o s , p e l a s c r í t i c a s e p e l a a m i z a d e A t o d a s a s i n s t i t u i ç õ e s q u e t o r n a r a m p o s s í v e l e s t e t r a b a l h o A o p r o f e s s o r R u i V i e i r a d e C a s t r o , p o r s e r o m e u M e s t r e n e s t a c a m i n h a d a E m e s p e c i a l , A o m e u a v ô , p o r m e a c o m p a n h a r s e m p r e , m e s m o e s t a n d o a u s e n t e A t o d o s , O b r i g a d a .O E n s i n o d o P o r t u g u ê s a A d u l t o s I m i g r a n t e s : Orientações e Práticas
R e s u m o
C o m e s t e t r a b a l h o p r e t e n d e m o s e s t u d a r a s o f e r t a s e x i s t e n t e s n a c i d a d e d e B r a g a a o n í v e l d o e n s i n o d o p o r t u g u ê s a a d u l t o s e s t r a n g e i r o s i m i g r a n t e s , p r o c u r a n d o c o n h e c e r o t i p o d e i n s t i t u i ç õ e s q u e p r o m o v e m c u r s o s d e e n s i n o d a l í n g u a , a s c o n d i ç õ e s e m q u e e s t e s p r o j e c t o s d e c o r r e m e a s r e p r e s e n t a ç õ e s q u e g e r a m e n t r e a q u e l e s q u e n e l e s i n t e r v ê m . N e s t e q u a d r o , o e s t u d o o r i e n t a -s e p o r d o i s g r a n d e s c o n j u n t o s d e o b j e c t i v o s : c o n s t r u i r u m d i s p o s i t i v o d e l e i t u r a q u e p e r m i t a c o m p r e e n d e r e x p e r i ê n c i a s e p r o j e c t o s d e n a t u r e z a e d u c a t i v a , c o n c e b i d o s e d e s e n v o l v i d o s e m c o n t e x t o s i n t e r / m u l t i c u l t u r a i s ; c a r a c t e r i z a r , a n a l i s a r e i n t e r r o g a r a s o r i e n t a ç õ e s e a s p r á t i c a s a d o p t a d a s p o r t r ê s i n s t i t u i ç õ e s n o d e s e n v o l v i m e n t o d e p r o j e c t o s d e e n s i n o d o p o r t u g u ê s a e s t r a n g e i r o s i m i g r a n t e s . A s s i m , n a p r i m e i r a p a r t e d o t r a b a l h o a p r e s e n t a m o s u m q u a d r o d e r e f e r ê n c i a n o s c a m p o s d a e d u c a ç ã o e d o m u l t i c u l t u r a l i s m o , a b o r d a n d o a s q u e s t õ e s d a d i v e r s i d a d e c u l t u r a l e s i n a l i z a n d o c o n f i g u r a ç õ e s e f e c t i v a s e p o s s í v e i s d e a c ç õ e s o r i e n t a d a s p a r a o e n s i n o d o p o r t u g u ê s a a d u l t o s i m i g r a n t e s . N a s e g u n d a p a r t e d o e s t u d o d a m o s c o n t a d a s o p ç õ e s m e t o d o l ó g i c a s q u e t o m á m o s , a p r e s e n t a m o s e a n a l i s a m o s o s d a d o s e m p í r i c o s q u e o b t i v e m o s e m t r ê s i n s t i t u i ç õ e s p r o m o t o r a s d e c u r s o s d e p o r t u g u ê s p a r a a d u l t o s i m i g r a n t e s : a C r u z V e r m e l h a P o r t u g u e s a ( D e l e g a ç ã o d e B r a g a ) , o C e n t r o d e F o r m a ç ã o P r o f i s s i o n a l d e B r a g a e o C e n t r o d e Á r e a E d u c a t i v a d e B r a g a ( C o o r d e n a ç ã o C o n c e l h i a d e B r a g a d a E d u c a ç ã o R e c o r r e n t e e E x t r a -E s c o l a r ) . O s d a d o s f o r a m g e r a d o s a t r a v é s d o r e c u r s o à a n á l i s e d e d o c u m e n t o s e d e e n t r e v i s t a s , a q u e l e s e n t e n d i d o s s o b r e t u d o c o m o e l e m e n t o s e n q u a d r a d o r e s d o s p r o j e c t o s a n a l i s a d o s , a s ú l t i m a s c o m o e x p r e s s ã o d e r e p r e s e n t a ç õ e s d o s p r i n c i p a i s i n t e r v e n i e n t e s n o s c u r s o s . O e s t u d o r e v e l o u -n o s r e a l i d a d e s d i s t i n t a s a n í v e l d o f u n c i o n a m e n t o d o s p r o j e c t o s , d o s r e c u r s o s / m a t e r i a i s u t i l i z a d o s e d o s a p o i o s r e c e b i d o s . E v i d e n c i o u , t a m b é m , q u e , n e s t e s c u r s o s , a p r e o c u p a ç ã o c o m o e n s i n o d a l í n g u a , a i n d a q u e r e t o r i c a m e n t e c o n s t i t u a o f o c o p r i n c i p a l , c o e x i s t e c o m p r e o c u p a ç õ e s d e n a t u r e z a s o c i a l m a i s v a s t a , a s s u m i n d o o e n s i n o d a l í n g u a , f a c e à n a t u r e z a d a s p r á t i c a s i d e n t i f i c a d a s , u m a n a t u r e z a t e n d e n c i a l m e n t e p r e t e x t u a l .L ’ E n s e i g n e m e n t d u P o r t u g a i s a u x A d u l t e s I m m i g r é s : Orientatio ns et
Pratiq u es
R é s u m é
A v e c c e t r a v a i l o n p r é t e n d é t u d i e r l e s o f f r e s e x i s t a n t e s d a n s l a v i l l e d e B r a g a a u n i v e a u d e l ’ e n s e i g n e m e n t d u P o r t u g a i s a u x a d u l t e s é t r a n g e r s i m m i g r é s , e n e s s a y a n t d e c o n n a î t r e l e t y p e d ’ i n s t i t u t i o n s q u i o r g a n i s e d e s c o u r s d e l a n g u e , l e s c o n d i t i o n s d a n s l e s q u e l l e s c e s p r o j e t s s e d é r o u l e n t e t l e s r e p r é s e n t a t i o n s q u i p r o d u i s e n t p a r m i c e u x q u ’ y i n t e r v i e n n e n t . D a n s c e c a d r e , l ’ é t u d e e s t g u i d é e p a r d e u x g r a n d s l i g n e s d ’ o b j e c t i v e s : c o n s t r u i r e u n d i s p o s i t i f d e l e c t u r e q u i n o u s p e r m e t d e c o m p r e n d r e l e s e x p é r i e n c e s e t l e s p r o j e t s d e n a t u r e é d u c a t i f , c o n ç u s e t d é v e l o p p é s d a n s l e c a d r e i n t e r / m u l t i c u l t u r e l ; c a r a c t é r i s e r , a n a l y s e r e i n t e r r o g e r l e s o r i e n t a t i o n s e t p r a t i q u e s p é d a g o g i q u e s a d o p t é e s p a r t r o i s i n s t i t u t i o n s d a n s l e d é v e l o p p e m e n t d e s p r o j e t s d e l ’ e n s e i g n e m e n t d u P o r t u g a i s a u x é t r a n g e r s i m m i g r é s . D a n s l a p r e m i è r e p a r t i e d e l ’ é t u d e n o u s p r é s e n t o n s u n c a d r e d e r é f é r e n c e d a n s l e d o m a i n e d e l ’ é d u c a t i o n e t d u m u l t i c u l t u r a l i s m e , a b o r d a n t l e s q u e s t i o n s d e l a d i v e r s i t é c u l t u r e l l e e t s i g n a l a n t d e s c o n f i g u r a t i o n s e f f e c t i f s e t p o s s i b l e s d e s a c t i o n s v i s a n t l ´ e n s e i g n e m e n t d u p o r t u g a i s a u x a d u l t e s i m m i g r é s . D a n s l a d e u x i è m e p a r t i e d u t r a v a i l n o u s p r é s e n t o n s , p r e m i è r e m e n t , l e s o p t i o n s m é t h o d o l o g i q u e s q u e n o u s a v o n s u t i l i s é , p o u r e n s u i t e p r é s e n t e r e t a n a l y s e r l e s d o n n é e s e m p i r i q u e s q u e n o u s a v o n s o b t e n u d a n s t r o i s i n s t i t u t i o n s q u i p r o m o u v a i e n t c o u r s d e p o r t u g a i s p o u r d e s a d u l t e s i m m i g r é s : l a C r o i x R o u g e P o r t u g a i s e ( D é l é g a t i o n d e B r a g a ) , l e C e n t r e d e F o r m a t i o n P r o f e s s i o n n e l l e d e B r a g a e t l e C e n t r e d e T e r r i t o i r e É d u c a t i f d e B r a g a ( C o o r d i n a t i o n E x t r a s c o l a i r e ) . C e s d o n n é e s o n t é t é o b t e n u e s e n a n a l y s a n t d e s d o c u m e n t s e t d e s e n t r e t i e n s q u i o n t s e r v i à c o m p r e n d r e l e s p r o j e t s a n a l y s é s e t l e s r e p r é s e n t a t i o n s f a i t e s p a r l e s p r i n c i p a u x i n t e r v e n a n t s . C e t é t u d e n o u s à m o n t r é d e s r é a l i t é s d i s t i n c t e s a u n i v e a u d u f o n c t i o n n e m e n t d e s p r o j e t s , d e s m o y e n s / m a t é r i a u x u t i l i s é s e t d e s a i d e s r e ç u s . I l a m o n t r é a u s s i , q u e , d a n s c e s c o u r s , l ' i n q u i é t u d e a v e c l ’ e n s e i g n e m e n t d e l a l a n g u e e s t f r é q u e m m e n t s u r p a s s é e p a r d e s i n q u i é t u d e s s o c i a l e s , d e v e n a n t l ’ e n s e i g n e m e n t d e l a l a n g u e u n e t a c h e s u b o r d o n n é e .Í n d i c e
P á g i n a
Apresentação………….……….... 3
P AR T E I : A C O N S T R U Ç Ã O D E U M Q U AD R O D E R E F E R Ê N C I A C apí tu l o I – P ortu g al : U m C ontex to M u l ti c u l tu ral e M u l ti l i ng u e
1 . A d i v e r s i d a d e d e l í n g u a s e c u l t u r a s e m P o r t u g a l .……….. 1 3
2 . A s m i n o r i a s l i n g u í s t i c a s e m P o r t u g a l : A l g u n s a s p e c t o s ……… 2 1
C apí tu l o I I - E d u c ação M u l ti c u l tu ral e M u l ti l i ng u e
1 . M u l t i c u l t u r a l i d a d e e e d u c a ç ã o : A e d u c a ç ã o f a c e à d i v e r s i d a d e c u l t u r a l ... 2 7 2 . E d u c a ç ã o e i n t e g r a ç ã o d a s m i n o r i a s ………... 32 2 . 1 . O b s t á c u l o s à i n t e g r a ç ã o ………... 35 2 . 2 . M e d i d a s d e p o l í t i c a e d u c a t i v a ……… 39 2 . 3 . P r o j e c t o s d e i n v e s t i g a ç ã o / i n t e r v e n ç ã o n o â m b i t o d a e d u c a ç ã o i n t e r / m u l t i c u l t u r a l ………... 4 3
C apí tu l o I I I – D i m ensõ es M u l ti c u l tu rai s e M u l ti l i ng u ai s no E nsi no d as L í ng u as
1 . D o c u r r í c u l o m o n o c u l t u r a l a o c u r r í c u l o m u l t i c u l t u r a l ……… 5 3
2 . O s p r o f e s s o r e s / f o r m a d o r e s c o m o m e d i a d o r e s d a s c u l t u r a s ………. 6 0 3 . D e s e n v o l v i m e n t o d e p r á t i c a s e m a t e r i a i s p e d a g ó g i c o s p a r a u m a e d u c a ç ã o
4 . E n s i n o e a p r e n d i z a g e m d e u m a l í n g u a s e g u n d a : Q u e s t õ e s
m e t o d o l ó g i c a s ………. 6 8
C apí tu l o I V - O E nsi no d o P ortu g u ê s a Ad u l tos I m i g rantes
1 . A q u e s t ã o d o e n s i n o d o P o r t u g u ê s a a d u l t o s i m i g r a n t e s : A l g u n s a s p e c t o s ………... 7 9 2 . C a r a c t e r í s t i c a s g e r a i s d a a p r e n d i z a g e m d o s a d u l t o s ………... 8 1 3 . E s t r u t u r a ç ã o d e u m p r o g r a m a d e l í n g u a e s t r a n g e i r a p a r a a d u l t o s ……... 8 4 P AR T E I I : U M A AN Á L I S E D E O R I E N T AÇ Õ E S E P R Á T I C AS N O E N S I N O D O P O R T U G U Ê S A I M I G R AN T E S
C apí tu l o V – O ri entaçõ es e P rá ti c as d e E nsi no d o P ortu g u ê s a I m i g rantes: U m D i sposi ti v o d e Aná l i se
1 . A p r o b l e m á t i c a ………...………. 9 5 2 . O s o b j e c t o s ………...……... 9 9 3 . P r o c e d i m e n t o s d e a n á l i s e ………... 1 0 5 C apí tu l o V I – O s P roj ec tos d e I nterv enção E d u c ati v a: D as C ond i çõ es d e E m erg ê nc i a à P l ani f i c ação d a I nterv enção
1 . D i n â m i c a s a s s o c i a t i v a s e c o m u n i d a d e s i m i g r a n t e s …………...……….. 1 1 3 2 . C o n d i ç õ e s d e e m e r g ê n c i a d o s p r o j e c t o s d e e n s i n o d o p o r t u g u ê s a a d u l t o s
C apí tu l o V I I – O s P roj ec tos d e I nterv enção E d u c ati v a: P rá ti c as e R epresentaçõ es d os I nterv eni entes
1 . A c o n s t r u ç ã o e j u s t i f i c a ç ã o d o s p r o j e c t o s p e l o s p r o m o t o r e s / c o o r d e n a d o r e s …...………... 1 2 9 2 . C o n c e p ç õ e s e p r á t i c a s d e e d u c a ç ã o / f o r m a ç ã o , f a c e a o e n s i n o d o p o r t u g u ê s a i m i g r a n t e s , p r e s e n t e s n o s p r o f e s s o r e s / f o r m a d o r e s ……… 1 37 3 . R e p r e s e n t a ç õ e s g e r a d a s p e l o s p r o j e c t o s n o s a l u n o s / f o r m a n d o s ……….. 1 4 5 4 . T r i a n g u l a n d o p o n t o s d e v i s t a r e l a t i v o s a o s t r ê s p r o j e c t o s ………... 1 4 8 C onc l u sõ es e R ef l ex õ es F i nai s……… 1 5 3 B i b l i og raf i a………... 1 6 1 Anex os……….. 1 7 3
