INCUBADORA UNIVERSITARIA DE EMPREENDIMENTOS ECON6MICOS SOLIDARIOS CAMPUS VII - SUME - PB
ANALISE DO PERFIL SOCIOECONOMIC) DAS MULHERES
ARTESAS DA ASSOCIAgAO DE PESCADORES ART'S PESCA DO
MUNICIPIO DE SUME - PB
Rute Batista dos Santos
Sume - PB
2013
ANALISE DO PERFIL SOCIOECONOMICS DAS MULHERES
ARIES AS DA ASSOCEACAO DE PESCADORES ART'S PESCA DO
MUNICIPIO DE SUME - PB
Monografia apresentada ao Curso de
Especializacao em Educacao de Jovens e
Adultos com Enfase em Economia Solidaria
no Semiarido Paraibano, como pre-requisito
para a obtencao do tftulo de Especialista.
Orientadora: Profa. Dra. Lenilde Mergia Ribeiro Lima
Sume - PB
2013
da Associacao de Pescadores ART's Pesca do municipio de
Sume - PB. / Rute Batista dos Santos. - Sume - PB: [s.n],
2013.
47 f; il. gr.
Orientadora: Profa. Dra. Lenilde Mergia Ribeiro Lima.
Monografia (Especializacao) - Universidade Federal de
Campina Grande; Centra de Desenvolvimento Sustentavel do
Semiarido; Curso de Especializacao em Educa9ao de Jovens
e Adultos com enfase em Economia Solidaria do Semiarido
Paraibano.
1. Economia Solidaria. 2. Associacao de Pescadores. 3.
Desenvolvimento sustentavel. 4. Escamas. 5. Artesanato. I.
Titulo.
ANALISE DO PERFIL SOCIOECONOMICS DAS MULHERES
A R T E S A S DA ASSOCIAQAO DE P E S C A D O R E S ART'S P E S C A DO
MUNIClPIO DE SUME - PB
Aprovado e m : £ ? / OP 12013 B A N C A E X A M I N A D O R A : P r o f a . D r a . L E N I L D E M E R G I A R I B E I R O L I M A ( O r i e n t a d o r a ) D r a . N O R M A M A R I A DE O L I V E I R A L I M A ( C D S A - U F C G ) ( E x a m i n a d o r a ) P r o f a . Dra. L f G I A M A R I A R I B E I R O L I M A ( D E S A - U E P B ) ( E x a m i n a d o r a ) S u m e - P B 2013A Deus, que me deu m e u maior tesouro, que e a minha famflia.
A Profa. Dra. Lenilde Mergia Ribeiro Lima, pela orientagao carinhosa, pela presenca amiga, pelo exemplo e viagens, que nos ajudaram na troca de experiencias.
A Coordenacao Geral d o Curso de P6s-Graduacao e m Educacao de Jovens e Adultos c o m Enfase e m Economia Soiidaria no Semiarido Paraibano, na pessoa da
Profa. Dra. Crislene Rodrigues da Silva Morais.
A Universidade Federal de Campina Grande - UFCG, Campus de Sume, por proporcionar este Curso d e Especializacao, d o qual tenho orgulho de participar.
A o s d e m a i s professores d o Curso d e Especializacao e m Educacao de Jovens e Adultos c o m Enfase e m Economia Soiidaria no Semiarido Paraibano.
A o s colegas, pela amizade e licoes de vida.
A Associacao "Art's Pesca", que permitiu a nossa presenca em sua sede. A o m e u Joao Victor. A minha familia, pelo incentivo diario, pela luta compartilhada, pela confianca que depositaram e m m i m . Esta vitoria e urn sucesso coletivo, construido pelo sonho de muitos.
S A N T O S , Rute Batista dos. A n a l i s e d o P e r f i l S o c i o e c o n o m i c © d a s M u l h e r e s A r t e s a s da A s s o c i a c a o d e P e s c a d o r e s A r t ' s P e s c a d o m u n i c i p i o d e S u m e - P B . Monografia apresentada a o Curso de Pos-Graduagao e m Educagao d e Jovens e Adultos c o m Enfase e m Economia Soiidaria no Semiarido Paraibano, como
pre-requisite para a obtencao do titulo de Especialista. ( U F C G / C D S A ) , S u m e , 2013.
A economia soiidaria e uma forma mais justa de trabalho dentro d o capitalismo, e m que o ser h u m a n o e valorizado e incentivado a crescer dentro do s e u conhecimento, seja ele formal ou informal, e que t a m b e m ajuda na inclusao social. Os individuos envolvidos c o m economia soiidaria s a o os proprios d o n o s d o m o d o de producao e, assim, t a m b e m responsaveis pelo sucesso o u insucesso do produto ou servigo oferecido, sendo o lucro e os prejufzos compartilhados por todos. Nao se pode afirmar que existe uma competicao justa no mercado, mas sabe-se que neste m o d o de economia ha a valorizagao do trabalho humano, b e m c o m o de seus conhecimentos e suas opinioes dentro do empreendimento. O b s e r v a n d o a economia local e as grandes dificuldades de se manter uma tradigao milenar que e a pesca artesanal, os Pescadores do cariri paraibano se reuniram para formar associagoes e m suas cidades, as quais contribuissem para melhorar a vida destas pessoas simples que se encontravam as m a r g e n s da sociedade capitalista. Estes grupos geralmente aplicam a autogestao, cada urn g a n h a n d o por produgao, o que pode ser caracterizado c o m urn e m p r e e n d i m e n t o de Economia Soiidaria. Este trabalho foi realizado na associacao de Pescadores do municipio de S u m e - PB, que criou urn subgrupo informal feminino d e n o m i n a d o "ART'S PESCA", no qual as mulheres e m p r e g a m uma tecnologia social, q u e agrega valores a traira, urn peixe de dificil aceitagao no mercado por ter muitas espinhas. A l e m deste produto, estas mulheres procuraram manter o desenvolvimento sustentavel, contribuindo, dessa forma, para a preservagao do Meio A m b i e n t e e utilizando as e s c a m a s para confecgao de artesanatos.
P a l a v r a s - C h a v e : Associagao de Pescadores, desenvolvimento sustentavel, economia soiidaria.
1.1.1 O b j e t i v o G e r a l 10 1.1.2 O b j e t i v o s E s p e c i f l c o s 10 2 F U N D A M E N T A C A O T E O R I C A 11 2.1 E D U C A C A O DE J O V E N S E A D U L T O S E E D U C A C A O P O P U L A R D E N T R O D O S E M P R E E N D I M E N T O S S O L I D A R I O S 11 2.2 O S I S T E M A E C O N O M I C O E O M E R C A D O DE T R A B A L H O I N F O R M A L 12 2.3 A S S O C I A C A O , C O O P E R A T I V A E G R U P O I N F O R M A L 15 2.4 T R A B A L H O DA M U L H E R N A S A S S O C i A C O E S 18 2.5 D E S E N V O L V I M E N T O S U S T E N T A V E L N O S E M P R E E N D I M E N T O S S O L I D A R I O S 20 3 M E T O D O L O G I A 22 3.1 E S T U D O D E C A S O 23 3.1.1 P e i x e T r a i r a 23 3.1.2 O r g a n i z a c a o E s t r u t u r a l d o T r a b a l h o d a A s s o c i a g a o 23 3.1.3 P r e p a r a c a o da E s c a m a d e P e i x e para o A r t e s a n a t o 24 4 R E S U L T A D O S E D I S C U S S A O 25 5 C O N C L U S O E S • 32 R E F E R E N C E S 33 A P E N D I C E S 35 A P E N D I C E A - Questionario socioeconomico aplicado as mulheres m e m b r o s
da Associacao Art's Pesca do municipio de S u m e - PB 36 A P E N D I C E B - T e r m o de livre consentimento apresentado as entrevistadas ... 45
A P E N D I C E C - Fotografias do trabalho das mulheres m e m b r o s da
1 I N T R O D U C A O
A pesca artesanal e uma heranca e tradieao de muitas familias no cariri Paraibano, o n d e os homens e mulheres u n e m - s e e m busca da sobrevivencia da familia. N e m todo tipo d e pesca e vendavel, e x e m p l o disso e a trafra, especie de peixe c o m muitas espinhas, encontrada c o m u m e n t e nos corpos aquaticos brasileiros.
C o m a formacao da associacao dos Pescadores e c o m a uniao destas familias, foram criadas condicoes para o desenvolvimento d e tecnicas aplicadas na retirada das espinhas dos peixes, fornecendo ao produto urn valor comercial. Outros exemplos de beneffcios para estas comunidades foi o "preco justo" e a "garantia de venda" do produto. Este trabalho associado possibilitou t a m b e m a inclusao social de muitas pessoas e ofereceu aos integrantes uma forma diferente de empresa onde todos sao donos e suas opinioes sao discutidas, sendo seu trabalho e suas familias valorizados criando, assim, uma associacao c o m caracteristicas da economia soiidaria.
A economia soiidaria nao tern o intuito de acabar c o m os lucros tao cobicados do capitalismo, m a s surge c o m o alternativa para amenizar a exploracao do trabalho h u m a n o , ou seja, e uma nova relacao econdmica q u e visa contribuir c o m o capital social (ILHA, 2008).
Neste projeto a c o m p a n h o u - s e o trabalho da A s s o c i a c a o "Art's Pesca" no municipio de S u m e - PB. Trata-se de urn grupo informal, novo, que conta c o m pouco mais de tres anos, cujos integrantes sao a p e n a s mulheres, sendo (12) doze associadas, todas m e m b r o s da associacao de Pescadores. Esta ultima e mista e boa parte destas mulheres s e m p r e trabalharam c o m o peixe, muitas delas pescando e outras sobrevivendo da sua renda pelo fato de s e r e m netas, filhas ou esposas de Pescadores, u m povo humilde que pouco teve contato c o m o mundo do sabem e da logistica de mercado artesanal.
Os Pescadores, depois de f u n d a r e m a associacao e m S u m e e se unirem a cooperativa de Monteiro, estao usufruindo de uma vida mais digna. A cooperativa compra a producao do peixe para vender aos programas de alimentacao do governo como, por exemplo, a merenda escolar, por u m preco justo.
Na associacao, os h o m e n s e as mulheres p e s c a m e v e n d e m os peixes limpos "in natura" ou em forma de file. Porem, a traira, que e um peixe muito comum
nestas aguas paraibanas, e pouco aceita para fins comerciais e q u a n d o pescada era devolvida a o corpo aquatico ou consumida pelo proprio pescador, visto q u e possui muitas espinhas e ha mitos populares ao seu respeito que, por ser u m peixe carnfvoro, dizem que " c o m e m sapos". Na verdade, estes peixes se alimentam d e girinos ou ate m e s m o alevinos, da m e s m a especie (canibal) e de outras.
A l g u m a s mulheres c o m e c a r a m a se reunir e desenvolver e aplicar a tecnica de desfiar nestes peixes, o que garantiu a venda desta especie. O b s e r v a n d o a grande quantidade de e s c a m a s retiradas do peixe, resolveram t a m b e m investir na tecnica de transformar os rejeitos do peixe e m arte, criando e confeccionando pecas bonitas e ecologicamente corretas, o q u e e u m diferencial nos produtos oferecidos pelas associacoes e cooperativas da economia soiidaria no pais.
Partindo desta tematica, procurou-se entender os beneficios deste trabalho para o meio ambiente, bem como se este produto desenvolvido a u m e n t o u a renda destas mulheres na associacao, tendo e m vista que existem condicoes climaticas, tais c o m o a estiagem, que d i m i n u e m a oferta deste tipo de peixe no meio aquatico.
1.1 O B J E T I V O S
1.1.1 O b j e t i v o G e r a l
investigar e c o m p r e e n d e r os beneficios sociais e e c o n o m i c o s do artesanato para as mulheres da Associagao "Art's Pesca", e m S u m e - PB, analisando o perfil socioeconomics das mulheres associadas.
1.1.2 O b j e t i v o s E s p e c i f i c o s
• Ressaltar informagoes relativas ao desenvolvimento d o trabalho de artesanato c o m a escama do peixe na associagao "Art's Pesca" de S u m e - PB.
• Identificar fatores do trabalho artesanal que poderao contribuir para aumentar a renda d a s associadas no t e m p o de estiagem.
• Especificar a importancia de utilizar os rejeitos do peixe para manutengao do meio ambiente.
• Verificar possivel trabalho de educacao popular ou EJA, no que se diz respeito a sustentabilidade do meio ambiente.
2 F U N D A M E N T A C A O T E O R I C A
2.1 E D U C A C A O DE J O V E N S E A D U L T O S E E D U C A C A O P O P U L A R D E N T R O D O S E M P R E E N D I M E N T O S S O L I D A R I O S
O subemprego e o d e s e m p r e g o sao responsaveis pela volta de muitas pessoas a sala de aula e a modalidade EJA (Educagao de Jovens e Adultos) foi criada dentro da LDB (Lei de Diretrizes de Base), e m d e z e m b r o de 1996, para atender a Jovens e Adultos que precisavam de escolaridade para ingressar ou permanecer no mercado d e trabalho. S a b e - s e q u e o conhecimento agrega oportunidades e que "o trabalho dignifica o h o m e m " , entao "construimos o desejo de nos tornar uma mercadoria; e s t a r e m p r e g a d o ou e s t a r d e s e m p r e g a d o passou a ser uma r e f e r e n d a importante na constituigao de nossa identidade" (TIRIBA, 2004).
Este fato torna-se motivacao suficiente para c o m e c a r ou recomecar o aprendizado. Educar o aluno da EJA nao se limita ao letrado, mas t a m b e m para a cidadania. E necessario pensar e m u m currfculo diferenciado e significativo para manter o interesse dos educando, tendo e m vista, q u e este traz historia de vida, familia e de participacao da sociedade a qual ele esta inserido. Trazer esta vivencia para ser trabalhado no ambito escolar representa um desafio que deve ser encarado pelos educadores para transformar a realidade de seus e d u c a n d o , c o m o se refere o texto de Macedo (2008). Este aluno nao deve receber uma educacao bancaria, m a s incorporar uma educagao democratica e critica q u e , segundo Freire (1996), nao deve estar vinculada ao poder, m a s sim, agregada a situagao que promova u m saber critico e questionador.
S e g u n d o Vieira (2008), a EJA contribui na promocao da igualdade de generos, d e trabalho, na preservagao ambiental e da s a u d e , estimulo a participagao criativa e consciente dos cidadaos. Entao, pode-se dizer que e uma forma d e investir no capital h u m a n o dentro das associagoes, por isso, deve ser sempre estimulada.
A busca do aprender abre horizontes e pode acontecer informaimente. Freire e Nogueira (2011) conceituam: "Educagao popular e o esforgo de mobilizagao, organizacao e capacidade de classes populares; capacidade cientifica e tecnica".
De acordo c o m Novares e Castro (2012), c o m o trabalho associado como principio educativo, ha a necessidade de uma educagao sistematica para aiem do
capita!, ou seja, educar nao esta vincuiado apenas as instituicoes, m a s a o s atos de cidadania e o trabalho, podendo gerar a necessidade de criar empreendimentos aos quais os associados se sintam donos e participem ativamente.
A d a n s (2010) reflete no conceito d e trabalho dizendo q u e este nao se restringe a produzir mercadorias o u prestar servicos, m a s t a m b e m a relacao d e u m a pessoa ou u m grupo social, ou seja, e u m principio educativo q u e constitui o sujeito. Concluindo assim, q u e e u m conjunto de atividades h u m a n a s q u e asseguram a sobrevivencia d a especie, no espaco coletivo e individual, para a manutencao da vida privada, social e cultural.
Atualmente percebe-se q u e o "trabalho assalariado", formal e c o m direitos trabalhistas, nao e o unico caminho para obtencao d e u m retorno financeiro capaz de trazer a sustentabilidade da familia. Afinal, as associacoes e cooperativas estao ganhando credibilidade no mercado, tanto c o m produtos quanto c o m prestacao de servicos.
2.2 0 S I S T E M A E C O N O M I C O E O M E R C A D O D E T R A B A L H O I N F O R M A L
Duas teorias economicas surgiram na historia da humanidade, discutida ate os nossos dias: o capitalismo e o socialismo. De acordo com Eisler (2008), nenhuma das teorias resulta e m melhores condicoes de desenvolvimento h u m a n o , ou seja, ambas n a o garantem as aptidoes e as necessidades h u m a n a s q u e sao: solidariedade, consciencia e criatividade, alem d e nao conservar o nosso Meio Ambiente. Entao, estes sistemas garantem os problemas sociais e ambientais, resultados d e regras, praticas e politicas q u e a c o m e t e m por falta de solidariedade.
"Uma teoria economica participativa reconhece que o discurso da evolucao tanto dos homens quanto das mulheres desenvolveu uma enorme capacidade para a solidariedade, a criatividade e a consciencia - e que regra a pratica que estimulem essa capacidade em vez de inibi-la sao fundamentals para um sistema economico que funcione para todos" (EISLER, 2008, p. 159).
Faz-se necessaria a mudanca d a s atitudes egocentricas e a construcao de novos valores comunitarios, nos quais o lucro, q u e acumula riquezas, nao seja o alvo principal do trabalho, amenizando o s abusos e exploracao do trabalho humano e preservando o ambiente. Deve-se investir mais na educacao de qualidade e no
capital h u m a n o concretizando uma sociedade justa com m e n o s violencia e que valorize os recursos naturais, nao e necessario que a c a b e m c o m nenhum dos sistemas economicos existentes tratando entao, de adapta-los ( R U T K E W E S K I E LIANZA, 2004).
Entende-se que algumas das adaptagoes cabiveis seriam os investimentos e m empreendimentos solidarios el ou populares como tambem e m cooperativas que ja trabalham nesta linha de valorizacao do social.
Para entender melhor a Economia Soiidaria, Arroyo e Schuch (2006) definem economia como "um conjunto de atividades h u m a n a sistematica que envolve: produgao, transformacao, comercializagao, distribuicao, comunicagao e c o n s u m o de produtos primarios", e solidariedade c o m o "agoes h u m a n a s que tern como base a teoria que uma ou alguma agao, so e boa, se for sustentavel e boa para um como e para o outro".
Entao nao basta ser uma economia o n d e todos sao d o n o s do investimento, m a s o ideal e que todos t a m b e m p o s s a m desenvolver-se coletivamente financeiramente, como u m amadurecimento interno e externo de mercado, c o m a convivencia e humantzacao d o trabalho, c a p a z e s d e gerenciar o investimento coletivo atraves de autogestao, na qual cada integrante do grupo possa dar sua opiniao e ou sugestao, encontrar e desenvolver seus talentos e repasse de seus conhecimentos previos e adquiridos c o m o trabalho desenvolvido no empreendimento para os demais cooperados, afinal o conhecimento deve ser disseminado para nao comprometer a produgao envolvida, seja esta de bens ou servigos ( A R R O Y O e S C H U C H , 2 0 0 6 ) .
Precisa-se ter muito cuidado q u a n d o se faia d e economia popular, pois esta-se referindo a um publico que abrange desde d e s e m p r e g a d o s , s u b e m p r e g a d o s , sendo ou nao qualificados a d e q u a d a m e n t e para o trabalho, ate aqueles totalmente exclufdos dos processos de desenvolvimento de tecnologias e dos programas sociais, que e n c o n t r a m - se fora da distribuicao de renda e do sistema economico do Pais (CORREIA,2013).
Economia popular e soiidaria e aquela que acrescenta o desafio de, t a m b e m como fator de desenvolvimento, m a s c o m identidade propria, estabelecer um dialogo e m que o eixo e o equilfbrio, a distribuigao, a justiga. E m outras palavras, e uma forma de produzir, comercializar e consumir, colocando as necessidades h u m a n a s acima das necessidades do capital ( A R R O Y O e S C H U C H , 2006).
Q u a n d o se menciona solidariedade, o conceito remete aos lagos de ajuda mutua e pode ser confundido c o m caridade, m a s e uma forma que precisa ser pensada dentro dos e m p r e e n d i m e n t o s c o m o uma alternativa que garanta a consolidacao das cooperativas, assim c o m o uma procura por uma estabilidade de atividade economica que proporcione a sustentacao financeira da e m p r e s a e dos integrantes. Pode-se afirmar que na e c o n o m i a soiidaria torna-se necessario falar e agir c o m o empresa, tendo foco no mercado, c o m um diferencial a valorizacao do trabalho humano necessitando do comprometimento do trabalho coletivo (CUNHA, 2003).
Nesta economia nao so o socio, m a s t a m b e m filhos e e s p o s a s d e v e m estar presentes nas reunioes e assembleias para entender e participar das decisoes coletivas. Este contexto faz c o m que o socio sinta sua famflia mais valorizada ganhando mais confianca e admiracao pelo seu papel na associagao. Na verdade ninguem e dono. Caso o e m p r e e n d i m e n t o seja mal sucedido, todos sofrem as consequencias e, por isso, os dirigentes d e v e m s e m p r e cumprir c o m a decisao tomada nas assembleias e comunicar todas as agoes e pianos d e emergencias (SINGER, 2002).
Nao foi dito e m n e n h u m a das literaturas que a autogestao e facil de ser implantada ou que e impossivel o que se relata sao as dificuldades desta implantagao. Se o sistema e capitalista e visa o lucro, entende-se que quern esta gerenciando e responsavel por esta fungao, entao e c o m u m os dirigentes se apossarem do poder de decisao, e s q u e c e n d o que a decisao e de u m grupo e que a autogestao e transparencia na administragao sao essenciais para manter u m empreendimento deste tipo.
A Economia Soiidaria tenta criar condicoes de assegurar sobrevivencia e qualidade de vida a populagao envolvida. Meio Neto (2013) diz e m s e u texto que os principios desta economia sao:
" ... A valorizacao social do trabalho humano... A satisfacao plena das necessidades de todos como eixo da criatividade tecnologica e da atividade economica...O reconhecimento do lugar fundamental da mulher e do feminino numa economia fundada na solidariedade...A busca de uma relacao de intercambio respeitoso com a natureza...E os valores da cooperacao e da solidariedade" (MELO NETO, 2013, p. 4).
Isto nao deve remeter a ideia de que esta economia e perfeita, pois pode-se perceber que e um caminho alternativo que pode trazer realmente meihorias para muitas pessoas que tern uma pratica democratica e s a i b a m trabalhar coletivamente aicancando uma dimensao maior do que o da economia. E d u c a n d o - s e para atuar nas relagoes de colaboragao entre as pessoas, respeitando e repassando os vaiores cufturais (CUNHA, 2003).
Cunha (2003) concorda dizendo que a economia soiidaria e u m dos caminhos, m a s nao e o unico e menciona a e c o n o m i a popular. Explica que a economia soiidaria e vista por muitos autores c o m o uma resposta as crises e exclusoes no m u n d o do trabalho, outros v e e m c o m o uma forma d e transformagao social ou ate uma escolha ideologica.
Na visao de Singer (2002), e outro m o d o de produgao o n d e os principios basicos que sao os da propriedade coletiva ou a s s o c i a t e s do capital e o direito a liberdade individual. O autor enfatiza q u e neste sistema o ser h u m a n o e o capital e por isso seu trabalho e valorizado, esclarecendo q u e a economia soiidaria tende a ser u m a forma de transformar os bens e servigos de maneira sustentavel, respeitando o Meio A m b i e n t e , considerando as condigoes de trabalho e d e vida cultual, social e economica para todos os envolvidos.
2.3. A S S O C I A C A O , C O O P E R A T I V A E G R U P O I N F O R M A L
Associagoes sao definidas por Abrantes (2004), c o m o sendo sociedades sem fins lucrativos, regidas por u m codigo civil que nao deveria conferir ganhos ou vantagens patrimoniais aos associados. Porem, nao impede q u e elas reaiizem atividades economicas, contanto que seus restos (lucros) p o s s a m ser transformados e m atuagoes que p r o m o v a m a melhoria tecnica, profissional e cultural dos associados.
Abrantes (2004) menciona que a associagao tern ainda outras vantagens e m relagao ao empreendedor individual, c o m o a facilitagao de emprestimos, troca de informagoes, compartilham responsabilidades, autogestao, facilita escoamento de mercadorias.
Quanto a negociacao do valor de materia prima, o b t e m melhores vantagens pelo aumento do volume de compra, reduzindo o prego final do produto. C o m isto, as associagoes e cooperativas g a n h a m formas e encontram pessoas dispostas a se
aliarem. Estes empreendimentos sofrem c o m o impasse da troca de postura dos associados que se acostumaram a serem "trabalhadores passivos", aqueie cuja obrigagao e de seguir ordens e horarios s e m pensar ou questionar o trabalho realizado, para "trabalhadores ativos", aqueles que aiem de cumprirem o trabalho combinado e horario precisam desenvolver e/ou aperfeicoar tecnicas, dar sugestoes, pensar no ganho coletivo e, sobretudo construir sua nova historia de participacao social e poiitica( A R R O Y O e S C H U C H , 2006).
Desta forma, todos se esforcam mais d o que se f o s s e m e m p r e g a d o s , o que a principio, quando se fala e m "ser dono" da u m a falsa impressao de que se trabalha menos, ao contrario, para o e m p r e e n d i m e n t o prosperar precisa de planejamento, gerenciamento, mais dedicacao do q u e se espera de u m e m p r e g a d o convencionai ( A B R A N T E S , 2004)
A s associagoes e os g r u p o s informais p o d e m se aliar e/ou formar cooperativas para que facilitem sua entrada no comercio, s e n d o c h a m a d a s de cooperativas de trabalho, podendo ser divididas e m dois tipos: a de produgao ou d e prestagao de trabaiho ( C R U Z - M O R E I R A , 2003).
Os socios sao geralmente trabalhadores q u e , por nao terem oportunidade de u m e m p r e g o regular, enxergaram uma alternativa para tirar seu sustento e ou ainda trabalhadores mais qualificados, potencializados e conscientes, que b u s c a m para si e para a sociedade uma alternativa a qual Ihe oferte condigoes de exito na vida social e uma inclusao de trabalho mais justa que as atuais.
A s cooperativas s e g u e m oito principios para o funcionamento, os quais dizem q u e precisa cada socio ter direito de voto nas assembleias, democracia, d e v e m ser abertas para quern quiser participar, qualquer dinheiro que seja investido, d e qualquer socio no empreendimento tera de ser devolvido c o m u m a taxa de juros, mas nunca ser incorporado mais poder de decisao. A s sobras terao divisao e m proporcao as compras que fizerem na cooperativa, c o m venda sempre a vista e produtos de qualidade para serem vendidos. Deve promover educacao aos socios e, por fim, deve ser neutra e m termos de religiao e politica (SOUZA, 2003).
C o m a globalizagao, tudo acontece muito rapido e muitos dos empreendimentos populares e solidarios trabalham c o m atividades ou produtos secundarios das empresas, as quais gastariam mais se fabricassem certos produtos na propria empresa, ou contratassem certos servigos, neste sentido estas representam uma solucao e gera renda (LAVILLE, 2013).
"As cooperativas se inseriram na economia de mercado, ocupando setores de atividade nos quais a intensidade capitalista permanecia fraca. Eias permitiram a diferentes atores de mobilizar, eles mesmos, fundos para atividades que Ihes eram necessarias e que eram deixadas de lado pelos investidores" (LAVILLE, 2013, p. 65)
Por outro lado, Wellen (2012) acredita que as cooperativas representam uma a m e a c a pois, segundo ele, e u m retrocesso aos direitos trabalhistas, afinal nao existe um acordo de emprego, no qual cada socio so recebe pelo que se produz e assim, s e m pagar os devidos direitos os empreendimentos crescem junto c o m a exploracao, principalmente as de prestagoes d e servicos que oferta a mao-de-obra mais barata. Ele cita: "... a v a n t a g e m das cooperativas e a reducao dos custos, visto que a empresa nao precisa pagar encargos soctais aos cooperados.", indicando que e mais uma forma de exploracao do h o m e m pelo capitalismo tornando-se legitima as praticas de terceirizacoes.
Wellen (2012) entra numa questao muito deiicada, pois uma e m p r e s a de porte capitalista a exploracao do trabalhador e aceita e intermediada pela lei e sindicatos. A s associagoes, formais ou informais, sao c o m p o s t a s por pessoas muitas vezes excluidas pelo mercado trabalhista e q u e se unem para tentar mudar este quadro, tendo e m vista que nao e justa a competigao dos produtos dentro do mercado atual, estes sao limitados e nao c o n s e g u e m crescer ao ponto de oferecer as garantias do trabalho formal. Caso as empresas da economia soiidaria conquistassem dentro de suas localidades junto a populagao a valorizagao de seus produtos, poderiam pagar de forma justa e dividir os lucros e, assim, acabariam c o m a exploragao e os direitos trabalhistas n e m seriam uma discussao.
Quando se fala de atividade economica formal e informal, Arroyo e Schuch (2006) informam que toda atividade comercial ou de prestagao de servigos gera riquezas e deve ser registrada na junta comercial CNPJ (Cadastro Nacional na Junta Comercial) local onde se encontra e, assim, pagar tributos. Caso nao seja formalizada c o m C N P J , trata-se de uma atividade informal, o que nao indica que a economia soiidaria ou popular nao possa ser informal, de qualquer forma gera trabalho e crescimento no c o n s u m o , afinal quern paga os impostos sao os consumidores, porem a legalidade fornece condigoes para ampliar as oportunidades de venda dos produtos ofertados.
2.4. T R A B A L H O DA M U L H E R N A S A S S O C I A G O E S
A s empresas de economia soiidaria tern conquistado a s mulheres c o m o aiiadas, principalmente as mais empobrecidas ou c o m pouca instrucao para o Setramento. Estas associadas contribuem e m relacao a convivencia e m grupo, que e um potencial neste ramo. Outra caracteristica feminina e a sensibilidade que contribui para a pratica da autogestao e m alguns empreendimentos solidarios ( G U E R I N , 2005).
Este acontecimento tern explicacao historica. Guerin (2005) menciona o comportamento imposto pela sociedade, no qual a mulher s e m p r e foi ou deveria ser obediente, primeiro ao pai depois ao marido, ser responsavel pela familia e afazeres domesticos, alem de seguir os "moldes virtuosos", e m outras palavras deveria casar, respeitar e esperar que o marido fosse o "chefe da casa", aquele que sustenta, adquire bens para a familia e decide tudo sozinho, e criando, a s s i m , uma visao distorcida do casamento que estaria ligado ao "comportamento afetivo", casar por amor, e "comportamento interessado", casar para ter ou manter um padrao socioeconomic©
O papel da mulher na sociedade s e m p r e esteve vinculado a familia (ser esposa e mae), para isso, era preciso "ser prendada", ou seja, cozinhar, iimpar, costurar, bordar e fazer artesanato, atividades ate hoje referidas c o m o sendo "femininas". 0 estudo era deixado no segundo piano. E o q u e antes era sinonimo de domesticacao e submissao, hoje e capacidade de constituir espacos de geracao de trabalho e renda para sua familia ou comunidade (PROBST, 2013).
A luta da classe feminina tern varios m o m e n t o s . Observando-se o papel e a vida da mulher dentro da historia encontra-se u m a serie de descriminacao e preconceitos, principalmente na questao de trabalho.
Durante as guerras, muitas mulheres precisaram assumir o trabalho do marido para sustentar a familia e muitos destes h o m e n s nao voltaram e os que voltaram alguns estavam mutilados e poucos e r a m os q u e podiam voltar ao trabalho. M e s m o assim, o d e s e m p e n h o profissional da mulher nao era reconhecido ( P R O B S T , 2013).
C o m a revolucao industrial, as mulheres c o m e c a r a m a migrar para as industrias, o trabalho era de maneira precaria, c o m jornadas absurdas e c o m saiarios inferiores aos dos homens que desenvolviam a s m e s m a s atividades, pois
naquela epoca, o h o m e m era visto c o m o provedor da familia e, portanto, precisava ganhar mais. M a s cada batalha ao longo d o s t e m p o s , fez c o m que as mulheres conquistassem seu espaco nos diversos setores da sociedade. Atualmente, trabalhar "fora de casa" signifies muitas vezes a sua propria sobrevivencia ou ate
m e s m o a da familia ( P R O B S T , 2013).
A estrutura da familia moderna g a n h o u nova r o u p a g e m . Muitas sao as mulheres "chefe de familias", que p o d e m ser solteiras, m a e s solteiras, divorciadas, viuvas, homossexuais, nao importa. Sabe-se q u e a s mulheres sao as primeiras atrizes das praticas da economia solidarias e bataiham pelo reconhecimento do seu "justo valor", vendo nesta forma d e organizacao d e trabalho uma oportunidade de lutar contra a desigualdade de sexo ( G U E R I N , 2005).
Embora sendo as primeiras a se mobilizarem e se organizarem na formacao dos empreendimentos, encontram obstaculos para obtencao de propriedades e creditos que resolvem parte d o s problemas, ainda enfrentando outros tres obstaculos: o carater multidimensional da pobreza, a inadequacao das instituigoes e as desigualdades das divisoes d a s obrigagoes familiares, nas quais a mulher continua c o m os afazeres domesticos e c o m os cuidados familiares ( G U E R I N , 2005).
S e g u n d o Oliveira (2013), no I Encontro Nacional de Empreendimentos de Economia Soiidaria que ocorreu e m Brasilia, e m agosto d e 2 0 0 4 , estiveram presentes 2.349 pessoas de todo o pais, sendo q u e 1.344 mulheres, ou seja, 5 7 % dos participantes, demonstrando a participagao das mulheres neste tipo de trabalho.
De acordo c o m Gohn (2008), as mulheres avangam lentamente e m todos os c a m p o s da sociedade, mas ainda nao obtiveram a liberdade tao almejada. A s mulheres tern se beneficiado das politicas publicas do tipo bolsa familia, tratada a partir de uma cidadania outorgada e nao c o m o sujeito capaz de protagonizar processo d e transformagao social emancipadora. Enfim, m e s m o que o governo tente melhorar as condicoes destas mulheres empobrecidas, esta atitude nao e cabivel, o que precisa melhorar sao as condigoes para que as mulheres se insiram no mercado de trabalho, exercendo seu papel de cidadas, para que sejam independentes, participem de uma relacao social e politica trabalhista mais justa. S e m ter que ser mao de obra de processos informais de trabalho para geragao de renda, m a s que possam optar por permanecer ou nao nestes processos. E o governo p o d e e deve contribuir a este favor, tanto c o m a educagao, profissionaiizagao quanto no espago politico e social.
2.5. D E S E N V O L V I M E N T O S U S T E N T A V E L N O S E M P R E E N D I M E N T O S S O L I D A R I O S
C o n f o r m e Vieira (2008), o desenvolvimento sustentavel deve ser incentivado na educagao da EJA, c o m a sensibilizagao dos alunos quanto aos problemas da preservacao ambiental, que sao de carater economico, politico e cultural, tratando-se de u m processo que precisa tratando-ser continuo e ampliado nas associagoes, afinal tratando-se o produto ou servigos tiverem este diferencial, de valorizar a natureza, tera a confianga dos consumidores.
S e g u n d o Arroyo e Schuch (2006), Desenvolvimento Sustentavel e uma forma de poupar os recursos naturais, e um novo padrao de desenvolvimento dentro das empresas, e m que o meio ambiente vira u m bem economico.
Este desenvolvimento sustentavel d e p e n d e principalmente de uma mudanga ideologica, d e vaiores, de atitudes e principalmente de acoes por todos os q u e c o m p o e m a sociedade. E para isso, e preciso "reorganizar" o estilo de vida (MAIA, 2013).
Sao muitas as abordagens que ainda pressupoem o desenvolvimento c o m o o crescimento economico, a eficiencia na logica do mercado e a ideia central de que a riqueza dos paises e determinada pelo aumento da produtividade do trabalho, pressupostos que remontam a A d a m Smith e sua teoria sobre A Riqueza d a s Nagoes, da m e s m a forma q u e as teorias neoliberais defendidas por seus mentores tais c o m o Hayek, mais c o n t e m p o r a n e a m e n t e (LIMA, 2013).
Rutkerki e Lianza (2004) d e b a t e m a questao dos e m p r e e n d i m e n t o s solidarios que desenvolvem a economia regional tendo c o m o base a produgao sustentavel de bens e servigos, o que o torna u m desenvolvimento economico nao predatorio, ou seja, atende as necessidades de produgao do presente s e m comprometer os recursos naturais para o futuro, e que tende a melhorar a qualidade de vida dos consumidores e habitantes locais e c o m a globalizagao podera criar u m mercado para produtos essencialmente regionais.
Dentro da economia soiidaria e popular, o desenvolvimento e c o n o m i c o deve estar vinculado c o m o desenvolvimento sustentavel e para isso acontecer pode se aplicar a tecnologia social, definida c o m o os conhecimentos e tecnicas (formats e informais) aplicados na produgao de bens e servigos de forma competitiva e que valorize o trabalho humano.
C o m relacao aos problemas enfrentados pelos trabalhadores, a Economia Soiidaria aponta para a constituigao de alternativas de geragao d e trabalho e renda a partir do labor solidario e auto gestionario e m condicoes adversas para o desenvolvimento sustentavel. S a o conceitos ainda e m construgao e que se expressam nas praticas dos trabalhadores atingidos pelas recorrentes crises e processos de reestruturagao capitalista (LIMA, 2013).
T a n t o a ideia de desenvolvimento sustentavel quanto a de Economia Soiidaria suscitam novos principios e valores, u m contra-discurso, uma contrahegemonia na perspectiva gramsciana, a construgao de outros paradigmas que v e n h a m a nortear agoes e praticas coletivas para uma nova sociabilidade. Neste sentido, sao muitos os significados do desenvolvimento sustentavel e da economia soiidaria q u e se deseja e m face da manifesta crise social e ambiental de dimensao planetaria. Verifica-se a formuiacao d e diferentes propostas e concepgoes de modelos de desenvolvimento sustentavel f u n d a m e n t a d a s e m diversas matrizes teoricas c o m distintos projetos politicos, segundo os interesses e m confronto e que se refletem nas agoes e praticas coletivas.
C o n f o r m e Dagnino (2013), a tecnologia social deve ser capaz de viabilizar e c o n o m i c a m e n t e os empreendimentos autogestionarios, ou seja, deve fornecer ao empreendimento uma tecnologia mais barata que tenha capacidade de competir c o m os de grande capital e possibilitar a inclusao social atraves de geragao de trabalho e renda.
Nesse sentido, pode ser entendida c o m o u m processo que contribui para disseminar os conhecimentos cientificos e e m p r e g a - l o s nos empreendimentos solidarios e m busca de desenvolvimento local e diminuigao d a exclusao social (DASILVA e BILICHI, 2013).
3 M E T O D O L O G I A
Prevaleceu o metodo descritivo, partindo da realidade d a Associacao A R T ' S P E S C A do municipio de S u m e - PB, q u e trabalha c o m a tecnica de desfiar o peixe traira, preocupando-se c o m os rejeitos do produto, cujo a c u m u l o prejudica o meio ambiente.
A s associadas desenvolveram uma solucao c o m o intuito de contribuir t a m b e m para o aumento de renda nos t e m p o s d e e s t i a g e m , que consiste na confecgao de pecas artesanais aproveitando as e s c a m a s do peixe.
Foi utilizada, segundo Figueiredo (2011), a observagao e informacoes dedutivas das interaeoes interpessoais, sendo o metodo classificado como quaiitativo. Empregou-se um questionario, que e u m instrumento d e coleta de dados, obtendo informacoes de forma estatistica, o q u e o caracteriza c o m o u m metodo quantitative. Sendo assim, pode-se concluir q u e a pesquisa apresenta cunhos quaiitativo e quantitative, havendo a integragao de ambos.
O procedimento utilizado foi o estudo de caso, no qual examinou-se o conjunto de atividades do grupo. Este procedimento caracteriza-se pela construgao da historia do individuo, bem como o trabalho do grupo ( F I G U E R E D O , 2011).
O questionario e relevante, pois, s e g u n d o Cardoni (2009), consegue atingir u m numero consideravel (dez por cento do todo) de pessoas para a m o s t r a g e m ; estas respondem a um conjunto de questoes, podendo preencher no proprio local de pesquisa, alem de serem perguntas Claras e direcionadas.
A pesquisa foi realizada atraves de varias visitas ao local c o m a observaeao do trabalho e aplicacao de questionarios ( A P E N D I C E A ) as p a r t i c i p a t e s , c o m o intuito de tragar u m perfil sociocultural das m e s m a s . Junto ao questionario foi entregue u m termo de consentimento livre e esclarecido ( A P E N D I C E B).
O Grupo A R T S P E S C A e c o m p o s t o por 12 mulheres, apos a coleta dos dados referentes aos questionamentos, foram construidos graficos a partir dos resultados obtidos.
3 . 1 . E S T U D O D E C A S O
3.1.1 P e i x e T r a i r a
O peixe Hoplias malabaricus e popularmente conhecido como "traira" (FISHER, 2 0 1 3 ) e seu local d e origem sao a s Bacias A m a z o n i c a , A r a g u a i a -Tocantins, S a o Francisco, do Prata, Sul, Sudeste e Nordeste d o Brasil.
Trata-se de u m peixe osseo, carnivoro e voraz, c o m movimentos lentos, q u e apresentam porte medio, sendo u m predador q u e devora o s peixes menores e ate m e s m o os de sua especie. Atinge 3 kg e 60 c m de comprimento. A traira e u m a especie arisco, completamente territorial, presenta u m a nadadeira entre a s nadadeiras caudal e dorsal, a nadadeira adiposa e possui dentes afiadissimos devendo-se ter cuidados c o m o manuseio, pois c o s t u m a m dar mordidas muito dolorosas e q u e s a n g r a m abundantemente, e e x t r e m a m e n t e lisa e escorregadia ( P I S C I C U L T U R A S A O J E R O N I M O , 2013).
3.1.2 O r g a n i z a c a o E s t r u t u r a i d o T r a b a l h o d a A s s o c i a g a o
A associagao de Pescadores d e S u m e esta ligada diretamente a cooperativa de Monteiro - PB, a qual tern trazido para os Pescadores uma vida mais digna, pois os associados participam d e cursos para aprimorar a tecnica herdada de familia.
Na associacao o s h o m e n s e a s mulheres p e s c a m e vendem os peixes limpos "In Natura" ou em forma de "file", apesar deste peixe nao ser muito aceito para fins comerciais. C o m isso, a s mulheres resolveram deixar de pescar e dedicar-se a tecnica d e retirar as espinhas da traira.
Estas criaram u m grupo dentro da associagao de Pescadores e o d e n o m i n a r a m d e A R T S P E S C A , alugaram u m a casa no bairro d o Carro Quebrado, no municipio de Sume - PB. Desenvotvem seus trabaihos neste local e, juntamente c o m o s Pescadores, dividem a s despesas.
Observando a grande quantidade de e s c a m a s d e peixe, resolveram investir na tecnica d e transformar estes rejeitos d o peixe e m arte, c o m a confecgao de pegas artesanais.
No m o m e n t o , elas trabalham apenas c o m a s e s c a m a s desperdigadas, proporcionando uma oportunidade a todas a s associadas que trabalham desfiando o
peixe traira, gerando ganhos extras, principalmente q u a n d o a c o n t e c e m as mudangas climaticas como a e s t i a g e m . A s associadas pretendem futuramente procurar novas parcerias para a p r e n d e r e m a curtir o couro do peixe, para que este nao seja mais u m dos agentes degradantes do meio ambiente.
S e g u n d o S O U Z A (2013), tern sido crescente o aproveitamento dos rejeitos dos peixes (escamas, couro, ossos, nadadeiras, visceras). Muitos peixes apresentam 6 6 % de seu peso total apos fazer o processo de filetagem (obtencao do file ou desfiamento).
A confecgao de bijuterias artesanais de flores, pulseiras, colares, brincos, tiaras e customizacao de sandalias, roupas e biquinis, aproveitando e s c a m a s do pescado, e a atividade destas associadas. A s pecas artesanais, alem da brilhante madreperola, que e a tonalidade natural da maioria das e s c a m a s , p o d e m ganhar cores diversas.
O produto nao e muito conhecido, consequentemente pouco valorizado, n e m todas as associadas se preocupam e m confeccionar o artesanato desenvolvido na associagao, alegando que as pegas d e m o r a m a serem vendidas e, a s s i m , o dinheiro d e m o r a a ser recebido. Tal situacao difere do texto de Cotrim, Kollet e Dietz (2007), que d e s c r e v e m uma realidade no Rio Grande do Sul bem diferente, onde esta tecnica t a m b e m e utilizada nas associagoes de mulheres que p e s c a m , fazendo parte da cultura e da renda das associagoes femininas da c o m u n i d a d e que a e m p r e g a m .
3.1.3 P r e p a r a g a o da E s c a m a d o P e i x e p a r a o A r t e s a n a t o
Segundo as associadas, as e s c a m a s sao higienizadas da seguinte forma: sao retiradas do peixe, colocadas e m uma vasilha c o m uma mistura de a g u a , sabao e m po e agua sanitaria, e passam de u m dia para o outro. A p o s este periodo, sao lavadas e m agua corrente, e colocadas e m tecido rendado (tipo filo) que possibilite a s e c a g e m , a qual e feita e m u m local s e m sol.
Para o tingimento, usa-se o cha de cascas de arvores e de folhas de piantas. Depois do cha feito, c o a d o e frio, mergulham-se as e s c a m a s que sao deixadas dor cinco dias dentro de uma vasilha fechada. A p o s o tempo previsto, sao retiradas e novamente colocadas para secar. Depois de secas, as e s c a m a s ficam coloridas e prontas para serem usadas.
4 R E S U L T A D O S E D I S C U S S A O
A pesquisa foi realizada atraves de visitas ao local c o m observaeao do trabalho e aplicacao de questionarios, os quais foram aplicados a 08 das 12 participantes, ou seja, 6 7 % , conforme Figura 1, c o m o intuito de tracar um o perfil sociocultural das participantes do Grupo "ART'S PESCA" na cidade de S u m e - PB.
Figura 1 - A m o s t r a do numero d e associadas q u e participaram da pesquisa
A s associadas constituem mulheres c o m idade entre 22 (vinte e dois) e 49 (quarenta e nove) anos, conforme mostrado na Figura 2, estando e m idade ideal para este trabalho, podendo estar perfeitamente inseridas no mercado formal de trabalho.
Figura 3 - Naturalidade das associadas.
• S3o Paulo
• Sume
• Serra Branca • Prata
Quanto a naturalidade, 6 3 % sao s u m e e n s e s e 3 7 % sao naturais de outros municipios: Serra Branca, Prata e Sao Paulo (Figura 3).
Na Figura 4 estao apresentados os dados referentes a etnia das associadas, de acordo c o m as respostas das proprias mulheres.
Figura 4 - Etnia das associadas.
Ibranca
i parda
C o m relacao a cor ou etnia, 7 5 % se identificaram c o m o brancas e 2 5 % c o m o sendo pardas.
A Figura 5 ilustra os resultados referentes a o estado civil das associadas. Figura 5 - Dados referentes ao estado civil das mulheres associadas.
Icasadas
A respeito da composicao da familia foram obtidos os seguintes dados: 7 5 % delas tern u m companheiro, sendo que 2 5 % sao casadas oficialmente; 1 2 % sao divorciadas e 1 3 % sao viuvas.
Neste grupo, todas apresentam esclarecimento e m relacao a direitos trabalhistas e a cidadania. Verificou-se q u e todas apresentam seus documentos pessoais completes e que, das oito mulheres, apenas duas nunca receberam PIS e elas esclareceram que e por causa d o tempo de contribuicao. Porem, estao todas associadas ao Ministerio da Pesca, contribuindo para o INSS.
O nivel de escolaridade das mulheres associadas e apresentado na Figura 6.
Figura 6 - Escolaridade das mulheres participantes da Associacao.
• fundamental incompleto
• fundamental completo • medio
• superior incompleto
Pode-se observar, a partir da Figura 6, que a maioria das associadas apresenta curso fundamental incompleto (50%) e estao cursando e Educacao de Jovens e Adultos (EJA). Duas associadas (25%) estao fazendo o curso superior na Universidade Federal de Campina Grande, e m Sume. Duas das associadas pararam de estudar (uma no ensino fundamental e a outra no medio), justificando o abandono devido aos cuidados c o m filhos pequenos, apesar d e demonstrarem vontade de futuramente voltarem a estudar.
Quanto a o s cursos na area de pesca, 8 7 , 5 % declararam ja terem cursado. Q u a n d o foi perguntado se tinham vontade d e fazer novos cursos, 3 7 , 5 % afirmaram que gostariam de aprender a costurar para trabalhar c o m o couro do peixe fazendo bolsas e cintos, 5 0 % desejariam se aperfeicoar no artesanato, nao so de e s c a m a , m a s t a m b e m do couro do peixe, e 1 2 , 5 % apresentaram interesse na area de vendas, alegando poder ajudar mais na associacao, conforme mostrado na Figura 7.
Figura 7 - Cursos que gostariam de fazer
icostureira
l artesanato com couro lvendas
Estas informacoes mostram q u e este grupo gosta d e trabalhar c o m peixe, e sinalizam que os cursos ajudariam a melhorar o trabalho realizado. Tal comportamento foi corroborado pelo fato de que q u a n d o abordadas a respeito d o trabalho, elas demonstraram sentir orgulho de fazerem parte da associacao, apenas lamentam nao ter condicoes de sobreviver deste trabalho, visto que duas associadas precisam trabalhar e m outras areas, sendo uma domestica e outra vendedora de lanches na feira.
A Figura 8 exibe os resultados do quantitative d e mulheres que se dedicam ao artesanato.
Figura 8 - Percentual de mulheres que se dedicam ao trabalho artesanal
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I I trabalham com artesanatoI nao trabalham com artesanato
De acordo c o m a Figura 8, apenas 3 3 % se dedicam ao artesanato, alegando que nao v e n d e m seus produtos c o m muita facilidade visto q u e o comercio local nao o valoriza. A p e s a r de terem aprendido a fazer o artesanato, dizem q u e nao compensa a dedicacao e m termos financeiros.
Figura 9 - Valores recebidos por m e s c o m o desfiar o peixe.
R$ 20,00
R$: 40,00 R$: 80,00 R$: 120,00 R$: 250,00O s rendimentos apresentados na Figura 9 nao sao suficientes para sustentar a s familias, mas servem c o m o u m complemento financeiro. Pelo fato das associadas nao receberem gratificacoes natalinas, ferias, nem t a m p o u c o descanso semanal, elas regridem no que tange as leis trabalhistas, conforme Wellen (2012). C o m isso, todas precisam recorrer a o programa Bolsa Familia do Governo Federal para complementar sua renda.
C o m relacao ao artesanato, nao ha c o m o contabiliza-lo ainda, por se tratar d e u m produto e m teste dentro da associacao.
A s mulheres associadas apresentam familia relativamente pequena, residindo de quatro a sete pessoas por casa. U m a das associadas tern uma filha c o m disturbios mentais que nao recebe auxilio de nenhuma entidade. A renda destas mulheres, juntamente c o m seus familiares, mais a ajuda do programa bolsa familia totaliza, e m media, um salario minimo.
A Figura 10 apresenta a media de filhos das associadas. Figura 10- Quantidade de filhos por associadas.
• dois filhos
• umfilho
T o d a s tern d e um a quatro filhos (Figura 10), sendo que a associada que tern quatro filhos u m ja e casado (tambem trabalha c o m peixe na associacao de Pescadores) e so moram tres filhos c o m ela.
C o m relacao a moradia, a Figura 11 apresenta o s resultados. Figura 11 - Relacao associadas e moradia.
• propria
• alugada
• cedida
C o m relacao a moradia, todas as associadas residem e m casas, sendo que 5 0 % possuem casa propria, 2 5 % sao alugadas e 2 5 % sao cedidas pelo governo, sendo uma na zona rural. A associada que mora na zona rural nao dispoe de sistema de saneamento nem de coleta de lixo, o que a leva a incinera-lo. A s outras possuem saneamento basico e coleta d e lixo duas vezes na semana.
Quanto a saude apenas uma associada apresenta Lupus.
T o d a s tern como lazer as reunioes que participam e ainda 5 0 % responderam que participam t a m b e m dos movimentos religiosos e m sua comunidade.
Observou-se que sao mulheres que q u e r e m continuar c o m sua atividade de trabalho e lutam para melhorar suas condicoes de trabalho e, quern sabe, seus "padroes de vida" junto a familia e comunidade, lutando para garantir um trabalho reconhecido para si e para os outros.
Sao realizadas reunioes mensais das associagoes (associagoes dos Pescadores que inclui o grupo "Art's pescas", colonias de Pescadores e cooperativas). P6de-se observar certo c o m o d i s m o das associadas nas questoes de gerenciamento de grupo. Sendo assim, a atual presidente da associacao revelou que e necessario escalar uma associada por semana para fazer as contas do periodo. A p e s a r disso, quanto as decisoes, todas estao s e m p r e atentas a tudo.
A atividade d o e m p r e e n d i m e n t o e a pesca artesanal e servigos relacionados (tecnica de desfiar a traira e artesanato c o m e s c a m a s d e peixe). Entao elas r e u n e m -se para este fim todos os dias que tern peixe, que e u m produto totalmente organico, c o m preco acessivel, pouco divulgado no comercio e tern venda direta para escolas municipais e estaduais locais. Ja o artesanato e feito e m suas residencias ou ainda, quando sao realizadas feiras e exposicoes, elas se reunem para fazer na sede.
Os produtos sao de excelente qualidade e o que faita e a divulgacao, C o m o diz Abrantes (2004 p. 21) "todo empreendimento precisa dos AP: Produto, Prego, Praga e Propaganda." e esta ultima ainda e feita "boca a boca". Este empreendimento nunca teve investimento de instituigoes financeiras, n e m t a m p o u c o solicitou emprestimos, e isto se d e v e ao fato de faltar apoio para elaboragao de projetos.
Q u a n d o se falou e m parcerias e apoio tecnico, as associadas mencionaram que ja tiveram treinamentos e assessorias, mas q u e necessitam procurar outras parcerias para desenvolver a tecnica de curtir o couro d o peixe.
A gestao do e m p r e e n d i m e n t o tern eleigao da diretoria a cada dois anos e as assembleias sao realizadas uma v e z por mes. Quanto ao dinheiro, sao pagos o peixe para a associacao, a mao d e obra de cada associada, o aluguel (dividido c o m a associagao dos Pescadores), agua, luz e material de expediente. Devido a tantas despesas, dificilmente ha sobras e, quando isto acontece, o montante e reinvestido e m algo para a sede.
5 C O N C L U S O E S
T o d a s as mulheres m e m b r o s da Associagao Art's Pesca d o municipio de S u m e - PB estao na faixa etaria considerada a d e q u a d a para o trabalho, p o s s u e m sua familia c o m marido e filhos. A maioria mora e m casa propria, sabe ler e escrever, sendo metade das entrevistadas c o m o Ensino Fundamental incompleto, as quais voltaram a estudar na EJA c o m o intuito d e completarem seus estudos, visando u m maior desenvolvimento dentro da associagao. Duas das associadas estao cursando a Universidade Federal de Campina G r a n d e no proprio municipio de Sume, e m cursos relacionados a agricultura. Sao pessoas que procuram cursos, apoios e melhoria dentro da sua area para d e s e n v o l v e r e m junto a associagao. A s associadas lutam pelo direito d e tirar seu sustento do seu trabalho e, enquanto isso nao e possivel, recorrem ao programa Bolsa Familia. Sao mulheres que a p r e n d e r a m a buscar o direito de cidadania e encontraram forgas no trabalho associado para realizar seu sonho de independencia financeira.
Observou-se a falta de apoio do governo para a legalizagao da associacao e dos produtos, fazendo-se necessaria a aprovagao d o Ministerio da Agricultura para que p o s s a m comercializar legalmente os produtos. Faltam projetos, cursos de apoio e e fundamental que sejam elaboradas c a m p a n h a s publicitarias para incentivar o c o n s u m o do produto.
Entende-se que o empreendimento e de carater solidario, tentando haver autogestao, pois ha reunioes mensais para planejamento de execugao de trabalho e prestagao de contas. A s associadas sentem-se valorizadas no que f a z e m e incentivam seus filhos a seguirem c o m a profissao. A s s u m e m a responsabilidade pelos sucessos ou fracassos do grupo e s o n h a m e m trabalhar apenas c o m o peixe e o artesanato e tirar destes empreendimentos o sustento da familia.
Quanto ao alvo desta investigagao, que seria o reaproveitamento d e escamas, percebeu-se que a consciencia de preservar o meio ambiente passa o t e m p o todo pelo projeto, sendo observada a preocupagao nao so c o m as escamas, mas c o m o couro e espinhas t a m b e m .
A s quatro associadas que acreditam no projeto de artesanato tern procurado assessoria junto as instituigoes, alguma orientagao c o m relacao a comercializagao e divulgagao de s u a s pegas e, enquanto este sonho nao acontece, p r o d u z e m para as exposigoes nas feiras que participam.
R E F E R E N C E S
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A P E N D I C E A - Questionario socioeconomic*) aplicado a s mulheres membros d a Associagao Art's Pesca do municipio de S u m e - PB.
U F C G
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE INCUBADORA UNIVERSITARIA DE EMPREENDIMENTOS
ECONOMICOS SOLIDARIOS - IUEES/UFCG
CURSO DE ESPECIALIZACAO EM EDUCAQAO DE JOVENS E ADULTOS COM ENFASE EM ECONOMIA SOLIDARIA NO SEMIARIDO PARAIBANO
Perfil S6cioecon6mico e Cultural
1. IDENTIFICACAO 1.1 Nome: 1.2 Endereco: N° r „ Bairro: Cidade: < £ ; Telefone(s): ^ |
I
—
J 1.3 Data de Nascimento: / / O t 1.4 Naturalidade: COon \
1.5 Cor ou etnia:-( ) branca -( ) preta -( ) parda -( ) amarela -( ) indigena 1.6 Estado Civil
( ) solteiro(a) ( ) casado(a) ( ) vive maritalmente ( ) divorciado(a) ( ) viuvo(a) ( ) separado ( )outro
1.7 Que documentos voce possui?
( ) Certidao de Nascimento ( ) Certidao de Casamento ( ) RG ( ) CPF ( ) Carteira de Trabalho ( ) PIS/PASEP ( ) Reservista ( ) Titulo de Eleitor
r.-2. ESCOLARIDADE/PROFISSIONALIZACAO 2.1 Escolaridade:
( ) Nao estudou ( ) Assina apenas o nome ( ) Fundamental Incompleto ( ) Fundamental Completo ( ) Medio Incompleto ( ) Medio Completo ( )Superior Incompleto ( ) Superior Completo
2.2. Voce estuda? ( ) sim ( ) nao
2.3 Em caso negative gostaria de estudar ou voltar a estudar? ( ) sim ( ) nao Se sim, por qual o motivo nao estuda?
2.4 Ja participou de algum curso de capacitacao na area de pesca? ( ) nao ( ) sim. Qual?
E seu(s) familiar(s)?
( ) nao ( ) sim. Qual?
2.5 Gostaria de participar de um/outro curso de capacitacao? ( ) sim ( ) nao
Em caso afirmativo, qual(is)? Por que?
3 -TRABALHO ERENDA 3.1 Jatrabalhou?
( ) sim ( ) nao Se sim, quando iniciou?
E qual(is) o(s) tipo(s) de ocupacao ou funcao(oes) que desenvolveu?
Quais as facilidades encontradas no trabalho?
Quais as dificuldades encontradas no trabalho?
3.2 Desenvolve o artesanato na associagao? ( ) sim ( ) nao
Por que?
3.3 J£ contribuiu com o INSS (direta ou indiretamente)? ( ) sim ( ) nao Se sim, por quanto tempo?
3.4 Renda Individual mensal: 3.5 Qual e a origem da renda?
( ) aposentadoria ( ) pensao ( ) BPC ( ) auxilio doenca ( ) bolsa familia ( ) outros
4. FAMlLIA:
4.1 Quantas pessoas residem com voce?
NOME IDADE ESCOLARIDADE TRABALHA RENDA
GRAU DE PARENTESCO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Na residencia ha (especificar quantidades): 4.2 Gestante(s)?
4.3 Nutriz(es)?
4.4 Pessoa(s) com deficiencia? 4.5 Alguem de sua familia recebe:
( ) pensao/ aposentadoria/auxilio doenca ( ) BPC ( ) bolsa familia ( ) cesta basica ( ) medica?§o ( ) vale transporte ( ) nao recebe ( ) outros
Em caso afirmativo, quern faz a(s) doacao(oes)?
( ) Governo Municipal ( ) Governo Estadual ( ) Governo Federal ( ) outros
4.9 Qual a renda mensal da familia?
5. HABITACAO 5.1 Tipo de moradia:
( } casa ( ) comodo ( ) albergue ( ) barraco ( ) rua ( ) outro
5.2 Sua casa e:
( ) propria ( ) alugada () invasao ( ) cedida ( ) outro 5.3 A construcao e de:
( ) alvenaria ( ) madeira ( ) taipa ( ) outro _ 5.4 Numero de Comodos:
5.5 Possui banheiro? ( ) nao ( ) sim. Quantos?
5.6 Estado de conservacao: ( ) bom ( ) regular ( ) pessimo 5.7 Possui rede eletrica? ( ) sim ( ) nao
5.8 Possui agua encanada? ( ) sim ( ) nao 5.9 Tipo de esgoto:
6. SAUDE
6.1. Voce tern algum problema cronico de saude?
( ) cardiaco ( ) diabetes ( ) reumatismo ( ) pressao alta ( ) respiratorio ( ) HIV ( ) dependencia quimica ( ) nao tem ( ) outros
8 ATIVIDADES SOCIAIS:
8.1 Voce participa de alguma atividade de iazer? ( ) sim ( ) nao
Em caso afirmativo, qual(is)?
8.2 Voce frequenta ou ja frequentou algum grupo comunitario (grupo de jovens da igreja, grupo de jovens da escola, grupos de danga ou outros)?
( ) sim ( ) nao Em caso afirmativo, qual(is)?
Perfil do Empreendimento
1. Como o empreendimento encontra-se organizado? ( ) Associacao
( ) Grupo informal
( ) Sociedade mercantil por cotas de responsabilidade limitada ( ) Cooperativa
( ) Sociedade mercantil de capital e industria ( ) Sociedade mercantil em nome coletivo ( )Outras
2. 0 que motivou a criagao do empreendimento? ( ) Uma alternativa ao desemprego
( ) Obtengao de maiores ganhos em um empreendimento associative ( ) Uma fonte complementar de renda para os(as) associados(as) ( ) Desenvolver uma atividade onde todos sao donos
( ) Condigao exigida para ter acesso a financiamentos e outros apoios ( ) Recuperacao por trabalhadores de empresa privada que faliu ( ) Motivacao social, filantropica ou religiosa
( ) Desenvolvimento comunitario de capacidades potencialidades ( ) Alternativa organizativa e de qualificacao
( ) Outros
3. Qual e a atividade coletiva realizada pelo empreendimento? ( ) Producao
( ) Comercializacao
( ) Uso de infraestrutura (predios, armazens, sedes, lojas) ( ) Uso de equipamentos (maquinas, ferramentas)
( ) Aquisicao (compra ou coleta) de materia prima e insumos ( ) Poupanca ou credito
( ) Prestagao do servigo ou trabalho
4. Qual o tipo de atividade economica desenvolvida pelo empreendimento? ( ) Atividade de servigos relacionados com a agricultura
( ) Cultivo de cereais para graos
( ) Cultivo de outros produtos de lavoura temporaria ( ) Outras atividades de concessao de credito
( ) Fabricagao de artefatos texteis a partir de tecidos - exceto vestuario ( ) Sociedade de credito, financiamento e investimento
( ) Criagao de bovinos
( ) Fabricagao de outros artefatos texteis, incluindo tecelagem ( ) Comercio atacadista de leite e produtos do leite
( ) Criagao de outros animais
( ) Reciclagem de sucata nao metalicas
( ) Fabricagao de artigos de tecidos de uso domestico, incluindo tecelagem ( ) Criagao de aves
( ) Pesca e servigos relacionados
( ) Cultivo de hortaligas, legumes e outros produtos da horticultura ( ) Cultivo de frutas citricas
( ) Confecgoes de pegas do vestuario - exceto roupas intimas, blusas, camisas e semelhantes ( ) Fabricagao de artefatos diversos de madeira, palha, cortiga e material trangado - exceto moveis ( ) Fabricagao de outros produtos alimenticios
( ) Cultivo de outros produtos de lavoura permanente
5. Qual o principal produto produzido? ( )Alimentos
( ) Artigos de cama, mesa e banho ( ) Confecgoes
( ) Gado (cabeca) ( ) Peixe
( ) Operagao de credito
( ) Linhas de credito e microcredito ( ) Artesanato
( ) Bonecas
6. Qual o faturamento medio mensal do empreendimento? 7. Quais os destinos dos produtos ou servigos?
( ) Sao vendidos
( ) Parte e vendida ou trocada e parte e destinada ao autoconsumo de socios (as) ( ) Os produtos e servigos sao exclusivamente destinados ao autoconsumo de socios(as) ( ) Sao trocados
8. Como e feita a comercializagao dos produtos ou servigos? ( ) Venda direta ao consumidor
( ) Venda a revendedores ou atacadistas ( ) Venda a orgao governamental
( ) Troca com outros empreendimentos solidarios ( ) Venda a outros empreendimentos de ES ( ) Outras
