ECTS Análise Matemática I 8

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Parte B – Caracterização da estrutura do curso

O curso de licenciatura em Engenharia do Ambiente é constituído por 30 unidades curriculares semestrais (correspondentes a 180 ECTS), a serem leccionadas em 6 semestres. As unidades curriculares agrupam-se em Ciências de Base (CB), Ciências de Engenharia (CE), Ciências de Especialidade (E) e Ciências Complementares (C), de acordo com a seguinte Tabela:

Distribuição dos créditos ECTS pelas disciplinas de CB, CE, E e C

Ciências de Base ECTS

Análise Matemática I 8

Álgebra Linear e Geometria Analítica 6

Química I 7 Análise Matemática II 8 Química II 6 Mecânica 6 Probabilidades e Estatística 5 Total (ECTS) 46 25,6% Ciências Complementares Economia e Gestão 4

Sociologia das Organizações e Inovação 4 Moódulo integrdo em unidades Curr. 4

Total (ECTS) 12 6,7%

Ciências de Engenharia ECTS

Electrotecnia I 6

Termodinâmica 6 Introdução à Programação 6

Mecânica dos Fluidos 6

Transferência de Calor e Massa 6 Qualidade Ambiente e Segurança 5

Especialidade ECTS

Tecnologias de Saneamento 7 Processos e Tratamento Biológicos 8

Ecologia 3 Materiais e Reciclagem 4

Física e Química da Atmosfera 6

Análises Ambientais 6

Tratamento de Águas de Abastecimento 7 Sistemas de Conversão de Energia e Fontes

Alternativas 7 Qualidade do Ar e Tratamento de Efluentes Gasosos 6

Poluição Sonora 4

Gestão e Tratamento de Resíduos Sólidos 6

Gestão Ambiental 5

Tratamento de Águas Residuais 5 Microbiologia Ambiental 6

Projecto 7

As Ciências de Base (à excepção de Probabilidades e Estatística) são leccionadas nos 2 primeiros semestres e representam cerca de 26% do total de ECTS.

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As unidades curriculares de Ciências de Engenharia (35 ECTS) surgem no 1º ano. As disciplinas de Especialidade (87 ECTS) surgem de forma significativa a partir do 3º semestre, embora logo nos dois primeiros semestres sejam leccionadas as disciplinas de Ecologia e Materiais e Reciclagem, de forma a permitir desde o início um contacto dos alunos com a área de especialidade do curso.

São ainda leccionadas unidades curriculares de Ciências Complementares -12 ECTS-, dentre os quais 2 ECTS relativos a módulos sobre sensibilização ambiental, no âmbito da disciplina de Gestão e Tratamento de Resíduos Sólidos e os outros 2 ECTS no âmbito da disciplina de Projecto.

De acordo com as recomendações da Ordem dos Engenheiros, a distribuição destes grupos de unidades curriculares no 1º ciclo deveria ser de 20 a 25% para as Ciências de Base, 45 a 55% para o conjunto Ciências de Engenharia e Especialidade, e 5 a 10% para Ciências Complementares.

No curso de licenciatura em Engenharia do Ambiente, os valores correspondentes a cada um dos grupos são, respectivamente, 25.5%, 67.7% e 6.7%. Excepto para grupo das disciplinas de Ciências de Engenharia e de Especialidade, os outros dois grupos encontram-se no intervalo recomendado.

A Escola identificou as competências transversais do Engenheiro da ESTSetúbal, tendo estas competências sido traduzidas num leque de disciplinas de Ciência de Base comuns a todos os cursos: Análise Matemática I e II, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Mecânica, Economia e Gestão, Sociologia das Organizações e Inovação.

Por outro lado, ao nível das competências específicas do curso, o processo de desenvolvimento curricular teve por base a identificação das competências profissionais do Engenheiro do Ambiente da ESTSetúbal em cada uma das grandes áreas de actuação (Indústria, Águas, Resíduos, Ar, Gestão Ambiental). Estas competências constam na Peça C do presente documento.

Identificam-se seguidamente os conhecimentos (teóricos e técnico-profissionais) inerentes a cada uma das referidas competências. Esta metodologia permitiu identificar as disciplinas de Especialidade do curso (tendo por base a actual estrutura curricular) e traçar os seus conteúdos programáticos.

Os conhecimentos de Especialidade encontram-se suportados noutros, ditos de base, que foram igualmente identificados. A Tabela seguinte ilustra a metodologia descrita.

(3)

. Competências e saídas profissionais do curso de licenciatura e sua relação com as disciplinas da Especialidade e conhecimentos de base

Competências Disciplinas de Especialidade Conhecimentos de Base Saída Profissional

Perceber o impacto ecológico da acção humana

Perceber o sistema climático (e a génese das suas alterações)

Ecologia

Física e Química da Atmosfera

Química I

Termodinâmica

Monitorização ambiental (águas; solos; ar) Análises Ambientais

Microbiologia Ambiental

Qualidade do Ar e Tratamento de Efluentes Gasosos

Química I e II

Física e Química da Atmosfera

Entidades gestoras de abastecimento de água e saneamento

Administração Local

Indústria, Consultoria, Laboratórios Gestão (e projecto) de sistemas de tratamento de efluentes gasosos Qualidade do Ar e Tratamento de Efluentes Gasosos Transmissão de Calor e Massa

Processos e Tratamentos Biológicos Termodinâmica

Indústria Consultoria

Gestão (e projecto) de estações de tratamento de água Tratamento de Águas de Abastecimento Química I Entidades gestoras de água e saneamento

Administração Local, Consultoria

Gestão (e projecto) de estações de tratamento de águas residuais Tratamento de Águas Residuais Processos e Tratamentos Biológicos Entidades gestoras de abastecimento de água e saneamento

Administração Local Indústria, Consultoria Gestão (e projecto) de sistemas de tratamento e valorização de

resíduos

Gestão e Tratamento de Resíduos Sólidos Materiais e Reciclagem

Processos e Tratamentos Biológicos

Entidades gestoras de resíduos Indústria

Consultoria, Administração Local Gestão (e projecto, de pequena dimensão) de sistemas de conversão

de energia

Sistemas de Conversão de Energia e Fontes Alternativas Transferência de Calor e Massa Termodinâmica

Electrotecnia

Gestão (e projecto) de sistemas de distribuição de água e drenagem de águas residuais

Tecnologias de Saneamento Mecânica dos Fluidos Entidades gestoras de abastecimento de água e

saneamento Consultoria Monitorização da poluição sonora

Prevenção e controlo do ruído

Poluição Sonora Consultoria

Indústria, Administração Local Implementação de Sistemas de Gestão da Qualidade, Ambiente e

Segurança

Implementação de programas de Gestão Ambiental

Qualidade, Ambiente e Segurança Gestão Ambiental

Entidades gestoras de abastecimento de água e saneamento

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As áreas científicas e créditos que devem ser reunidos em cada uma dessas áreas para a obtenção do grau de licenciatura em Engenharia do Ambiente são os seguintes:

ÁREA CIENTÍFICA SIGLA

CRÉDITOS

OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

Electrónica e Sistemas de Potência DEE-ESP 6

-

Mecânica dos Meios Sólidos DEM-MMS 10

Termodinâmica Aplicada DEM-TA 53,5

Tecnologia e Organização Industrial DEM-TOI 14

Matemática DMAT 27

Controlo de Processos / Química e Ambiente DSI-CP/QA 51,5

Informática DSI-INF 6

Secção Autónoma de Ciências Empresariais e Comunicação SACEC 12

TOTAL

180 (1)

O plano de estudos, o tempo de trabalho e as horas de contacto previstas para cada unidade curricular do plano de estudos são apresentados nas tabelas seguintes:

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ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE SETÚBAL ENGENHARIA DO AMBIENTE

LICENCIATURA

1º ano 1º Semestre

Unidades curriculares Área científica Tipo Tempo de trabalho (horas) Créditos Observações Total Contacto

Análise Matemática I DMAT S 216 30 T e 60 PL 8

Álgebra Linear e Geometria Analítica DMAT S 162 60 TP 6

Química I DSI-CP/QA S 189 30 T e 60 PL 7

Ecologia DSI-CP/QA S 81 45 TP 3

Introdução à Programação DSI-INF S 162 45 TP e 30 PL 6

1º ano 2º Semestre

Análise Matemática II DMAT S 216 30 T e 60 PL 8

Química II DSI-CP/QA S 162 45 TP e 30 PL 6

Mecânica DEM-MMS S 162 45 TP e 30 PL 6

Materiais e Reciclagem DEM-MMS S 108 60 TP 4

Termodinâmica DEM-TA S 162 45 TP e 30 PL 6

2º ano 1º Semestre

Física e Química da Atmosfera DEM-TA S 162 45 TP e 30 PL 6

Mecânica dos Fluidos DEM-TA S 162 60TP e 15 PL 6

Electrotecnia I DEE-ESP S 162 45 TP e 30 PL 6

Análises ambientais DSI-CP/QA S 162 30 T e 45 PL 6

Transmissão de Calor e Massa DEM-TA S 162 45 TP e 30 PL 6

2º ano 2º Semestre

Microbiologia Ambiental DSI-CP/QA S 162 30 T e 45 PL 6

Tratamento de Águas de Abastecimento DSI-CP/QA S 189 30 T e 90 PL 7

Probabilidades e Estatística DMAT S 135 60 TP 5

Qualidade Ambiente e Segurança DEM -TOI S 135 60 TP 5

(6)

3º ano 1º Semestre

Processos e Tratamento Biológicos DSI-CP/QA S 216 30 T e 90 PL 8

Economia e Gestão SACEC S 108 60 TP 4

Qualidade do Ar e Tratamento de Efluentes Gasosos DEM-TA S 162 45 TP e 30 PL 6

Poluição Sonora DEM-TOI S 108 45 TP 4

Gestão e Tratamento de Resíduos Sólidos DEM –TA

SACEC S 216 45 T e 30 PL 8

3º ano 2º Semestre

Gestão Ambiental DEM-TOI S 108 60 TP 5

Sociologia das organizações e Inovação SACEC S 108 60 TP 4

Tecnologias de Saneamento DEM -TA S 189 90 TP 7

Tratamento de Águas Residuais DSI – CP/QA S 162 45 T e 30 PL 5

Projecto DEM-TA +

DSI-CP/QA +SACEC S 243 30S 3 60 OT 9

Notas:

(7)

A comparação da estrutura curricular do curso de Engenharia do Ambiente é efectuada com a oferta de Escolas europeias de referência na área, particularmente do âmbito do ensino Politécnico.

Na comparação foram levadas em especial linha de conta instituições com as quais a EST Setúbal tem acordos de intercâmbio, no âmbito do Projecto SOCRATES-ERASMUS. Nos últimos anos tem-se verificado mobilidade de alunos e docentes do curso de Engenharia do Ambiente relativamente às instituições referidas.

Verifica-se, a nível europeu, que a maior parte dos cursos de Engenharia do Ambiente conducentes aos graus de Bachelor (Licenciado, 1º ciclo de estudos) e Master (Mestre, 2º ciclo de estudos), têm a duração de 3 anos (180 ECTS) e 2 anos (120 ECTS), respectivamente.

No entanto, verifica-se também que entre os vários países há divergência em relação à qualificação académica mínima necessária para o exercício da profissão (Bachelor vs Master). De facto, o entendimento do grau de Bachelor (e dos seus objectivos) varia significativamente de país para país e consoante o tipo de instituição de ensino superior (vd ex. www.ntb.ch/SEFI). Entre os cursos de Engenharia do Ambiente nota-se esta variação significativa, existindo toda uma gradação entre os Bachelors de carácter generalista e os Bachelors de banda estreita (vd tabela), dependendo marcadamente do tipo de instituição de ensino superior que ministra o curso (e do país em causa).

Nos Bachelors generalistas (ex. Technical University of Denmark, Technical University Hamburg-Harburg, École Polytechnique Fèdérale de Lausanne), o 1º ano é frequentemente propedêutico e comum a todos os cursos de Engenharia (envolvendo uma forte componente em ciências de base). Nestes casos, as instituições assumem que o grau de Bachelor não é profissionalizante, constituindo sim uma preparação para o Master; este torna-se de frequência quase obrigatória para o exercício da profissão, uma vez que nele se concentra grande parte da formação de especialidade (ex. Tecnologias Ambientais de águas, ar, solos e resíduos). Este tipo de Bachelor, perdendo em relevância directa para o mercado de trabalho, funciona como um ‘pivot’ para a mobilidade do estudante a nível internacional.

No outro extremo, existem os Bachelors especializados, de banda muito estreita (ex. Bachelor Eau et Environnement, vd Tabela), que visam a empregabilidade ao fim dos 3 anos de estudos. Seguem-se-lhes ainda, por vezes, Masters também especializados de carácter profissionalizante. A nível europeu, para além do diferente entendimento do grau de Bachelor em Engenharia do Ambiente, constata-se ainda uma grande diversidade no tocante às principais áreas de estudo abordadas (e à maior ou menor abrangência das mesmas).

De facto, dado o carácter transversal e multidisciplinar da Engenharia do Ambiente, existem cursos da área com pendores muito distintos, o que traduz também uma adaptação ao meio em que a escola se insere (e a procura de satisfação das necessidades desse meio).

Assim, o enfoque dado às áreas de estudo - gestão de recursos naturais e sustentabilidade, ordenamento do território, Gestão ambiental, Tecnologias Ambientais, Engenharia sanitária,

(8)

Desenvolvimento rural, Energia e Ambiente… - varia consideravelmente de curso para curso (vd Tabela).

O curso de licenciatura em Engenharia do Ambiente da ESTSetúbal, adoptou uma duração de 3 anos (180 ECTS), verificada na maior parte dos cursos de Engenharia do Ambiente, a nível europeu.

Para este curso procurou encontrar um equilíbrio entre os dois modelos de Bachelor (licenciatura) acima referidos, não descurando nenhum dos objectivos de Bolonha, ao fim dos 3 anos de estudos: a empregabilidade e a mobilidade internacional.

De facto, a licenciatura, para além de desenvolver competências transversais e conferir uma sólida formação científica e tecnológica de base, visa dotar o aluno dos conhecimentos de especialidade (nas áreas de Águas, Ar, Resíduos, Poluição sonora, Energia e Gestão Ambiental), necessários ao exercício da profissão, ao fim de 3 anos de estudo.

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Cursos europeus de referência na área da Engenharia do Ambiente

Escola de Engenharia País Oferta de curso Duração (anos) Estrutura curricular Principais áreas de estudo

Technical University of Denmark (DTU)

www.dtu.dk

Dinamarca Bachelor in Environmental

Technology

3 Ciências de Base: 45 ECTS

Especialidade + projectos: 90 ECTS cursos opcionais: 45 ECTS

-Ambiente e sustentabilidade -Ambiente das áreas urbanas -Recursos ambientais

École Polytechnique Fèdérale de Lausanne (EPFL)

www.epfl.ch

Suíça Bachelor in Environmental

Science and Engineering

3 Total: 180 ECTS Bachelor generalista 1º ano – propedêutico TUHH (Hamburg-Harburg) www.tuhh.de

Alemanha Bachelor in Engineering Sciences 3 Modelo único na Europa: 2 primeiros anos são

comuns a todos os cursos

Fachhochschule

Braunschweig/Wolfenbuttel1_,

em cooperação com as universidades de Tampere (Finlândia), Trondheim (Noruega) e Valladolid (Espanha)

www.fh-wolfenbuettel.de www.intbee.net

Alemanha Bachelor in Bio and

Environmental Engineering

3 Ciências de base: 38 ECTS

Ciências complementares: 26 ECTS Ciências de Engenharia: 53 ECTS Especialidade: 24 ECTS

Opções: 39 ECTS

-(Bio)Tecnologias ambientais

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Escola de Engenharia País Oferta de curso Duração (anos) Estrutura curricular Principais áreas de estudo

École Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Limoges1

www.unilim.fr

França Bachelor Eau et Environnement 3 Total: 180 ECTS -Engenharia sanitária

Laurea Polytechnic1

www.laurea.fi

Finlândia Bachelor in Natural Resources and the Environment

4 Ciências base: 84 ECTS

Especialidade: 58.5 ECTS Opções: 30 ECTS Projecto: 15 ECTS Estágio: 52.5 ECTS Total: 240 ECTS -Desenvolvimento sustentável -Desenvolvimento rural University of Cambridge http://www.cam.ac.uk

Reino Unido Civil, Structural and Environmental Engineering Energy and the Environment

4 n.d.2 _{-Energia e Ambiente}

Kanagawa Institute of Technology

www.kanagawa-it.ac.jp

Japão Environment and Energy Course n.d. -Energia e Ambiente

University of Oregon http://darkwing.uoregon.edu

EUA B.S. in Environmental Studies n.d.

Center for Energy and Environmental Studies Boston University

http://www.bu.edu

EUA Master of Arts in Energy and

Environmental Analysis

n.d. -Energia e Ambiente

2