DISCIPLINA: Português, Matemática e Arte. ANO: Alfabetização II. PROFESSOR RESPONSÁVEL: Naira Xavier Malaquini Torezzi

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DISCIPLINA: Português, Matemática e Arte. ANO: Alfabetização II

PROFESSOR RESPONSÁVEL: Naira Xavier Malaquini Torezzi

OBJETIVO GERAL

Avançar o processo de alfabetização, até a leitura de palavras, mediante o método fônico, desenvolvendo o pensamento abstrato, linguístico e lógico-matemático. Formar o aluno para santidade, despertando-o à busca e prática das virtudes, através da contemplação do bom, do belo e do verdadeiro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Apresentar uma rotina que leve a criança a ouvir, imaginar, explicar o que aprendeu;  Desenvolver sua oralidade, imaginação e abstração dos fundamentos da língua;

 Desenvolver a busca pelas virtudes, como humildade, paciência, temperança, caridade, fé;  Conhecer o Evangelho e a vida dos santos;

 Fazer com que o aluno compreenda a importância do silêncio no processo de aprendizado;

 Levar à reflexão e ao pensamento sobre o que aprende, sendo capaz de ensinar de maneira que outros consigam compreender o seu raciocínio;

 Gerar a capacidade de cumprir os próprios deveres;

 Desenvolver o senso de respeito às autoridades, pais, professores, amigos e a sociedade em geral. Língua Portuguesa - Alfabetização:

 Reconhecer sequência do alfabeto: os nomes das letras e sua forma de escrita maiúscula e minúscula;  Reconhecer as vogais e consoantes;

 Reconhecer e escreverá seu nome;

 Apresentar os fonemas (“som” de nossa língua), juntamente com exercícios de consciência fonêmica (percepção destes fonemas nas palavras), relacionando grafema/fonema.

Que reconheça os fonemas (“som” de cada letra), dominando os exercícios de consciência fonêmica (percepção destes fonemas nas palavras) e os exercícios de análise e síntese de fonemas (segmentação e junção de fonemas).

 Domine o princípio alfabético e consiga decodificar palavras. Ou seja, consiga converter os grafemas em fonemas, as letras (escritas) em seus respectivos sons.

 Exercitar a cópia de palavras, utilizando a letra de imprensa maiúscula e minúscula.

 Memorização: desenvolver a capacidade de memorizar por meio de frases de Santos, de passagens do Evangelho, pequenas orações, etc.

 Histórias: Fazer com que a criança busque a prática das virtudes através da escuta de histórias que trazem em si ensinamentos virtuosos.

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Arte:

 Contemplação do Belo: Apreciação de Imagens Sacras / Religiosas, desenvolvendo a apreciação da beleza como reflexo de Deus, de modo a purificar o olhar.

 Música: Levar à prática do silêncio pela escuta de cantos. Ao escutar e apreciar uma bela música, a criança, guiada pelas belíssimas harmonias, elevará sua alma até Deus.

 Representação do Evangelho: Conhecimento dos Santos Evangelhos, através da representação ilustrativa de uma passagem Bíblica.

Matemática:

 Conhecer os princípios matemáticos;

 Desenvolver o pensamento lógico-matemático e sua a capacidade de refletir e raciocinar logicamente;  Promover a imaginação/abstração.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Língua Portuguesa - Alfabetização:

 Leitura, interpretação e recontagem de histórias: Além da leitura como ferramenta de desenvolvimento da linguagem, será através dela que a criança entenderá como traduzir em suas atitudes aquilo que ainda lhe é muito abstrato, como as virtudes da bondade, gentileza, gratidão, etc.

 Rimas: percepção dos sons semelhantes, memorização e rítmica de leitura.

 Memorização e declamação: frases de santos, orações e passagens do Evangelho; poemas religiosos, etc.  Aprendizados dos grafemas – letras do alfabeto – seus nomes e grafia em letra maiúscula e minúscula,

conhecendo nomes de santos e outras palavras relacionadas com as respectivas letras.

 Apresentação dos grafemas e seus respectivos fonemas, relacionando letra e seus “sons”, através de listas de palavras, ditados, escrita de palavras com mesmo som inicial/final, etc.

 Atividades de consciência fonêmica, desenvolvendo a capacidade de reconhecer os fonemas que compõem uma palavra. A criança deverá ser capaz de perceber a menor unidade sonora presente dentro de uma sílaba, seja no começo, meio ou fim.

 Exercícios de análise e síntese de fonemas (segmentação de fonemas de uma palavra e junção de fonemas para formar uma palavra).

 Escrita com letra de forma maiúscula e minúscula – atividades de cópia no caderno, com o objetivo de treinar a caligrafia e desenvolver a habilidade da escrita.

Arte:

 Apreciação de imagens sacras, religiosas, ícones, seus significados e detalhes.

 Músicas sacras: atividades de conhecimento e apreciação de cantos gregorianos, músicas tradicionais da Igreja, orações cantadas, etc.

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Matemática:

 Conhecer os numerais do 0 – 30;  Sequência numérica – (0 – 30);

 Reconhecer o nome e símbolo dos números;  Identificar e relacionar o número e a quantidade;  Resolução de problemas;

 Cores;

 Formas geométricas. BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA

PIO XI. Carta Encíclica Divini Illius Magistri sobre a Educação Cristã da Juventude. 1929

SÃO VITOR, Hugo de. Princípios Fundamentais de Pedagogia. São Paulo: Editora Salesiana Dom Bosco, 1991. SÃO VÍTOR, Hugo de. Didascalicon – A arte de ler. São Paulo: Vide Editorial, 2015.

ADLER, M. J. Como falar, como ouvir. São Paulo: É Realizações, 2013.

INTRODUÇÃO AO CRISTIANISMO. A Educação segundo a Filosofia Perene. Disponível em: <http://www.cristianismo.org.br/sumario.htm>.

SANTO AGOSTINHO; SÃO TOMÁS DE AQUINO. De Magistro. Editora: Kírion, 176p. BÍBLIA. Ave Maria, 23 ed. São Paulo: Editora Ave-Maria, 2015. 1593p.

CONTOS INFANTIS. Arautos do Evangelho- Artigos. Disponível em: <http://www.arautos.org/secoes/artigos/artee-cultura/contos-infantis>

REIS, B. C. ; TAGLIAVINI, M. C. B. ; NOVAIS, L. E. D. . O silêncio: instrumento que conduz ao aprendizado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

LIVROS PARADIDÁTICOS – Sugestões de leitura em casa

AUTOR: Tatiana Ferreira

TÍTULO: As mais belas aventuras bíblicas: histórias por Tatiana Ferreira EDITORA: Editora Canção Nova ANO: 2015

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AUTOR: Adelita Rozetti

TÍTULO: Aventureiros, guerreiros e outros heróis santos

EDITORA: Editora Canção Nova ANO: 2012

PÁGINAS: 24

AUTOR: Francesca Crespi TÍTULO: A arca de Noé EDITORA: Paulinas ANO: 2014

PÁGINAS: 10

AUTOR: Sarah Toulmin

TÍTULO: A bíblia para crianças em rimas

EDITORA: Paulinas ANO: 2010

PÁGINAS: 162

AUTOR: Francesca Crespi TÍTULO: Bate o sino pequenino EDITORA: Paulinas

ANO: 2012 PÁGINAS: 10

AUTOR: Gilmara Macario Lira TÍTULO: José o bom menino EDITORA: Canção Nova ANO: 2017

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AUTOR: Tatiana Ferreira

TÍTULO: Mãezinha de muitos nomes EDITORA: Canção Nova

ANO: 2017 PÁGINAS: 48

AUTOR: Gilmara Macario Lira TÍTULO: Maria menina

EDITORA: Canção Nova ANO: 2016

PÁGINAS: 32

AUTOR: Felipe Koller; Gislaine Keizanoski

TÍTULO: O perdão é um presente EDITORA: Apostolado da misericórdia ANO: 2017

PÁGINAS: 36

TÍTULO: Piquenique para todos

EDITORA: Apostolado da misericórdia ANO: 2017

PÁGINAS: 36

AUTOR: Tatiana Ferreira TÍTULO: Princesas da bíblia EDITORA: Canção Nova ANO: 2016

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AUTOR: Ana Cristina Capucho

TÍTULO: Que maravilha, meu Senhor, sou eu!

PÁGINAS: 118

AUTOR: Fátima Nogueira

TÍTULO: A bela Senhora e os três pastorinhos

PÁGINAS: 48

AUTOR:,Mary Batchelor; John Haysom TÍTULO: Bíblia: em 365 Histórias EDITORA: Paulinas

ANO:

PÁGINAS: 416

TÍTULO: A alegria contagia

PÁGINAS: 36

TÍTULO: Protegidos pela bondade EDITORA: Apostolado da misericórdia ANO: 2017

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TÍTULO: Cobertos de ternura

PÁGINAS: 36

TÍTULO: O consolo da caridade

PÁGINAS: 36

AUTOR: Alice Joyce Davidson

TÍTULO: A história da multiplicação dos pães e dos peixes.

EDITORA: Paulinas ANO: 2006.

PÁGINAS: 40p.

TÍTULO: A história da ovelha desgarrada

PÁGINAS: 40p.

AUTOR: Alice Joyce Davidson TÍTULO: A história da páscoa EDITORA: Paulinas