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tre dança
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d a n ç a
aulas arte do MoviMento
SiStema Laban | bartenieff
atendimento individual e grupal em dança movimento terapia
PriSciLa torreS (11) 99620 7391
p r i t o r r e s @ h o t m a i l . c o m
a r t e d o m o v i m e n t o p r i s c i l a t o r r e s
Dança Para toDoS.
essa é a essência da proposta dessa aula e também um dos legados fun-damentais que rudolf laban deixou para o universo do movimento desde o século XiX.não precisa ter experiência com dança e quem tiver, também será muito bem vindo, pois sempre é tempo de se colocar em movimento e retornar a certos temas descobrindo maneiras diversas de se mover. o objetivo da aula é que o participante (re)conheça seu corpo, explorando as relações entre o funcionamento e a expressão, amplie seus movimentos, descubra espaços em si e ao redor, se envolva em processos criativos e se exercite para uma melhora na qualidade de vida. a cada aula são escolhi-dos certos temas de movimento: que ora são conduziescolhi-dos para um trabalho de conhecimento e melhora na coordenação motora, aumento da força/ flexibilidade e integração do corpo através da conexão das suas unidades, e ora são conduzidos para um aprendizado e discernimento das qualidades expressivas que nos movemos, das formas que produzimos ao dançar e a maneira que nos relacionamos com o espaço. além disso, como a proposta é grupal, há também o ganho através da socialização dos participantes, pro-porcionando assim não somente percepções e conquistas corporais/cog-nitivas, mas também psíquicas/emocionais. afinal somos corpo-e-mente atuando simultaneamente. vivemos isso de uma maneira lúdica e descon-traída, permitindo que o momento da aula seja um presente que cada um dá a si mesmo e ao grupo para improvisar e criar emconjunto, retomando o prazer de mover e deixando o stress da vida cotidiana do lado de fora da porta, quiçá da vida. sejam bem-vindos todos, afinal a dança é uma linguagem de comunicação com o mundo. Quando compreendemos essa linguagem, compreendemos não só sobre nosso corpo e movimento, mas também sobre como somos na vida.
a arte do movimento
ProPorciona:
consciência e integração do corpo
concentração e coordenação motora
fleXibilidade
e
força
reconhecimento e ampliação
de padrões de movimento
aprendizado e eXploração da linguagem
via: corpo, espaço, Qualidades eXpressivas,
formas (sistema laban/bartenieff)
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composições poéticas
estar em grupo numa atmosfera lúdica
auto estima e autoconhecimento
saúde e bem estar
Para Saber um Pouco maiS
rudolf laban (1879-1958) foi coreógrafo, artista plástico, educador, pesquisador, arquiteto e criou um sistema elaborado e complexo para compreender, descrever, analisar e vivenciar a linguagem do movimento. além de ser um dos grandes pre-cursores da dança moderna, também trabalhou com teatro, educação e até nas indústrias, com o intuito de inaugurar o que hoje conhecemos como ginástica la-boral. como sua produção foi vasta e profunda, junto a ele, uma série de colabora-dores continuaram explorando seus ensinamentos, multiplicando e enriquecendo esse saber por todo o mundo até os dias de hoje. um desses desdobramentos foi a criação do sistema laban/bartenieff (que contou com a colaboradora irmgard bartenieff – fisioterapeuta e terapeuta do movi-mento) que não se aplica somente a área dança, mas em qualquer área na qual o movimento seja um elemento primordial para a compreensão das relações que criamos com o nosso corpo e nossa comunicação. na verdade esse siste-ma siste-mais se aproxisiste-ma de usiste-ma siste-maneira de compreender o movimento e atuar à partir disso, do que uma metodologia que deve ser seguida. apesar de ser am-plo e complexo, possibilita trabalhos com o movimento simples e objetivos. con-forme já foi descrito trata-se de um sistema de observação, experimentação e análise do movimento e compreende o corpo como uma relação estrutural mó-vel que pode ser estudado/olhado através de 4 categorias chamadas de: cor-po, esforço, espaço e forma, que se interelacionam e implicam em transforma-ções o tempo todo. mas para quem nunca teve contato com esse conhecimento, basicamente o que importa saber é a ideia de que nos movemos com um corpo (que somos nós), num espaço – que nos ro-deia - com certas qualidades ou maneiras de mover e isso diz muito de quem so-mos e como fazeso-mos e viveso-mos as nossas escolhas seja na dança, seja na vida. há portanto uma proposta tanto de um mergulho in-terno para compreendermos o nosso corpo, o nosso movimento, a nossa dança, quanto uma exploração externa, para nos relacionarmos com o espaço e com os outros que habitam e dançam (n)esse mesmo espaço. e ao dançarmos e/ou ex-perienciarmos o movimento atentando para essas questões, descobrimos mui-to de nós mesmos e de quem nos rodeia e como lidamos com o mundo à nossa volta. por isso creio que esse tipo de saber e de praticar dança seja tão fascinante. pois através de um trabalho com ele-mentos básicos da dança, em um processo contínuo de ensino e aprendizagem, com energia, envolvimento e curtição, estamos simultaneamente nos exercitan-do fisicamente, mas também cuidanexercitan-do exercitan-do nosso crescimento artístico e pessoal.PriSciLa torreS
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36, é paulistana e possui uma formação e atuação híbrida entre o universo da produção e da criação artística, que vai da produção cinematográfica à pesqui-sa de improvipesqui-sação e educação em dança contemporânea. é formada em jor-nalismo pela puc-sp (2000), trabalhou durante 12 anos como produtora de ci-nema, documentários e tv e atualmente é educadora e pesquisadora de dança e movimento e dançaterapeuta- dmt. formou-se no brasil pelo cefid – dmt centro de formação internacional em dança movimento terapia (2010) e se-gue atualizando-se em congressos e seminários na argentina, no centro brecha (buenos aires). é pós-graduada em sistema laban/bartenieff na faculdade an-gel vianna - rio de Janeiro (2013) e formada em reeducação do movimento pelo método ivaldo bertazzo (2014). também participou de uma série de workshops e grupos de estudo junto a nomes importantes da cena atual da dança contem-porânea, como: zelia monteiro, neide neves, beth bastos, lu favoreto, mari-sa lambert, lu bortoletto, letícia sekito, fabrício licursi e rafaella fumari-saro. em 2010 integrou como dançarina o grupo de estudos do núcleo de improvisação coordenado por zelia monteiro e em 2013 participou do projeto dança aconte-cimento, orientado por José maria carvalho e ministrado por luciana beloli e Juliano vendemiatti. em 2014 voltou aos estudos de práticas orientais aliadas a dança contemporânea junto ao bailarino eduardo fukushima e aos integran-tes da Keyzetta e cia. atualmente segue a pesquisa acerca do sistema laban/ bartenieff realizando seu trabalho em diversos contextos: ministrando aulas de dança para grupos abertos de adultos (e recentemente famílias) e na for-mação de dança movimento terapia no brasil; fazendo atendimentos dança-terapêuticos individuais/grupais e oferecendo palestras, aulas e workshops em empresas. além disso está criando uma série de parcerias para pesquisar diá-logos entre as artes, como por exemplo a dança e o aikido, a dança e a músi-ca e a dança e a moda, continuando assim a explorar linguagens de movimento e estratégias de composição junto a diversos grupos de artistas e educadores.
