ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2016/2017

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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ANO: 7º

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

± 60 aulas

Textos de imprensa: notícia, entrevista, reportagem, texto publicitário, crónica Texto narrativo:

- Texto de autor de país de língua oficial portuguesa

 “Campeão de Corridas” ou “Depois de Tudo o Que se Passou entre Nós” de José Eduardo Agualusa

- Narrativas de autores portugueses

 “O Castelo de Faria” de Alexandre Herculano  “Ladino” de Miguel Torga

 “Mestre Finezas” de Manuel da Fonseca ou “Avó e neto contra vento e areia” de Teolinda Gersão

- Conto tradicional

 “O Sal e a água” de Teófilo Braga

2º PERÍODO

± 60 aulas

Texto dramático



Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira

Texto narrativo

- Texto de autor estrangeiro

 História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar de Luís Sepúlveda

- Texto de literatura juvenil

 1 conto de Uma mão cheia de nada, outra de coisa nenhuma de Irene Lisboa

3º PERÍODO

± 35 aulas

Texto poético – 12 poemas de 9 autores:



Florbela Espanca: “Amar”; “Ser poeta”  David Mourão Ferreira: “Maria Lisboa”



António Ramos Rosa: “Não posso adiar o amor para outro século”



António Gedeão: “Impressão digital” ou “Poema do fecho éclair”



Sebastião da Gama: “O sonho”



Miguel Torga: “Ariane”



Manuel da Fonseca: “O vagabundo do mar”



Eugénio de Andrade: “As palavras”; “Urgentemente”



Alexandre O’Neill: “Amigo”; “Gaivota”

Nos três períodos, os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados de acordo com as características dos textos a trabalhar e em conformidade com o previsto no programa de Português para o 7º ano de escolaridade. A escrita e a gramática serão ainda objeto de treino/ reforço no Lab de Português.

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DISCIPLINA: INGLÊS

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Domínio Intercultural

Gramática e Léxico

1º PERÍODO

35 - 39

Módulo diagnóstico

Estrutura geográfica e organizacional das Ilhas Britânicas e dos Estados Unidos

 Diferença entre Grã-Bretanha e Reino Unido.

 Principais cidades no Reino Unido.  Estados e cidades importantes nos

Estados Unidos da América.

Países da União Europeia

 Nacionalidades.

Diferentes formas de estar e de viver

 Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento).

 Celebrações da escola (atividades culturais, atividades desportivas, dias especiais, projetos escolares).  Tipos de habitação.

 Revisões

- To be and have got - There + to be

- Determinantes e pronomes possessivos  Reflexive pronouns: myself, yourself, herself,

himself, ourselves, yourselves, themselves  Adjetivos + preposição

 Phrasal verbs nos tempos verbais estudados  Verbos no Present simple

 Advérbios de frequência e expressões de tempo  Preposições de tempo

 Verbo + ing

 Past simple do verbo to be

 somebody, someone, something, somewhere  Novos itens lexicais, relacionados com as áreas

temáticas

2º PERÍODO

34 - 38

 Serviços (lojas, centros culturais e desportivos, instituições).  Comportamentos adequados em

espaços públicos.

 Preposições de lugar

 Past simple de verbos regulares e irregulares  Nomes compostos

 Preposições de movimento

 Past continuous and past simple (when e while)  Novos itens lexicais, relacionados com as áreas

temáticas

3º PERÍODO

23 - 27

 Agregados familiares (formas de relacionamento).

 Atividades culturais (música)

 Comparativos  Superlativos

 Present continuous for Future  Futuro: be going to

 Futuro: will / won’t

 anybody, anyone, anything, anywhere  Novos itens lexicais, relacionados com as áreas

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DISCIPLINA: FRANCÊS

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

Nº aulas +/- 39

Temáticos

- Geografia da França

- Símbolos da França

- Francofonia

- Apresentação/Identificação

- Descrição física e psicológica

- Gostos e preferências

- Escola

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- Artigos definidos e indefinidos

- Feminino

- Plural

- Presente: être, avoir, verbes en –er

- Imperativo

- “Futur Proche”

- A negação: ne…pas

- Preposições (cidades e países)

- A frase interrogativa

- A expressão de causa

2º PERÍODO

Nº aulas +/- 36

Temáticos

- A família

- As atividades de lazer

- A rotina

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- Artigos contraídos

- Determinantes possessivos

- Presente: verbos pronominais, faire, aller, dire, lire, écrire, finir, venir, sortir

- A expressão de tempo

3º PERÍODO

Nº aulas +/- 24

Temáticos

- Higiene e Saúde

- A alimentação

Morfossintáticos

- Artigos partitivos

- Presente: pouvoir, vouloir, manger, boire, prendre

- Imperativo

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DISCIPLINA: ESPANHOL

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

± 39 aulas

Temáticos:

- A Escola

- O “eu” e os outros: identificação, descrição física e psicológica - A família

- A cidade

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):

 Artigos definidos e indefinidos. Contrações  Género dos substantivos

 Formação do plural

 Presente de Indicativo: haber, tener, ser, llamarse  Pronomes pessoais de sujeito

 Presente de indicativo: verbos regulares  Advérbios de quantidade e de modo  Adjetivos possessivos  Interrogativos  Advérbios de lugar

2º PERÍODO

± 38 aulas

Temáticos:

- A alimentação

- A rotina, atividades de lazer e desporto - As compras

Morfossintáticos (a leccionar ao longo das unidades temáticas):

 Indefinidos

 Preposições

 Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos  Advérbios de tempo, afirmação e negação

 Demonstrativos

3º PERÍODO

± 22 aulas

Temáticos:

- Eventos sociais - As férias

Morfossintáticos

(a lecionar ao longo das unidades temáticas):

 Formação do gerúndio. Estar + gerúndio  Pronomes possessivos

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DISCIPLINA: HISTÓRIA

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

(nº total de aulas previstas 22 a 24)

Apresentação /Avaliação Diagnostico

TEMA A – DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES CAPÍTULO A1 – AS SOCIEDADES RECOLETORAS E O INÍCIO DAS PRODUTORAS

AS PRIMEIRAS CONQUISTAS DO HOMEM

 A origem do homem  A conquista da verticalidade

ECONOMIA RECOLETORA

 O fabrico de instrumentos  A descoberta e o domínio do fogo  O alargamento das áreas habitadas  O culto dos mortos e os ritos mágicos

AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS

 Agricultores e pastores  A Revolução Neolítica

 A formação de aldeamentos e a diferenciação social  Os cultos agrários e as novas formas artísticas

CAPÍTULO A2 – DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES

AS CIVILIZAÇÕES DOS GRANDES RIOS

 Dos aldeamentos às primeiras cidades.

A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA

 As condições naturais  Uma economia agrária  O artesanato e o comércio  A organização social  O poder sacralizado  A religião

 A Escrita e outros saberes  Uma arte ao serviço da religião

NOVOS CONTRIBUTOS CIVILIZACIONAIS NO MEDITERRÂNEO ORIENTAL

 A civilização Hebraica

 Os Fenícios e a escrita alfabética

TEMA B – A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO

CAPÍTULO B1 – OS GREGOS NO SÉCULO V. a.C.: O EXEMPLO DE ATENAS

A CIVILIZAÇÃO GREGA

 A situação geográfica e as condições naturais  A formação do povo grego

 A formação das cidades-estado  A expansão Grega no Mediterrâneo

ATENAS NO SÉCULO V. a.C.

 O prestígio e o poder de Atenas no espaço Mediterrânico

A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES

 O nascimento da Democracia

 As instituições da democracia ateniense

A SOCIEDADE ATENIENSE

 Organização social

EDUCAR PARA A DEMOCRACIA

 A Educação dos rapazes  A Educação das raparigas

A RELIGIÃO

 O culto dos deuses e dos heróis  Os Jogos Olímpicos

AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

 O Teatro, A História, a Filosofia, a Poesia e a Oratória  A Arquitetura

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2º PERÍODO (nº total de aulas previstas 22 a 24) 3º PERÍODO (nº total de aulas previstas 16 a 20) A Pintura

CAPÍTULO B2 – O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO

DA CIDADE À CONTRUÇÃO DO IMPÉRIO

 As origens do povo romano e a fundação de Roma  A expansão e o domínio do Mediterrâneo

 Os domínios conquistados

 A romanização da Península Ibérica  Fatores de união do Império

A ECONOMIA DURANTE O IMPÉRIO

 O dinamismo económico do mundo romano

A SOCIEDADE E AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS ROMANAS DURANTE O IMPÉRIO

 A ordem social romana

 O poder político e as instituições

O LEGADO DA CIVILIZAÇÃO ROMANA

 O direito  O urbanismo  A arte  A escultura  A literatura A RELIGIÃO E O CULTO

 As crenças religiosas romanas  Origem e afirmação do cristianismo

TEMA C - A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA CAPÍTULO C1 – A EUROPA CRISTÃ NOS SÉCULOS VI A VIII

A INVASÃO DA EUROPA – UM NOVO MAPA POLÍTICO

 O fim do Império Romano do Ocidente  As invasões Bárbaras

 A formação dos reinos bárbaros

 A afirmação do cristianismo no mundo bárbaro  A segunda vaga de invasões (século VIII a X)

CAPÍTULO C2 – A SOCIEDADE EUROPEIA ENTRE OS SÉCULOS IX A XII

A SOCIEDADE SENHORIAL

 Uma sociedade tripartida  O prestígio do clero.  A influência da nobreza.

 O povo – homens livres e servos.

AS RELAÇÕES FEUDO-VASSÁLICAS

 O contrato de vassalagem.

CAPÍTULO C3 – A PENÍNSULA IBÉRICA: DOIS MUNDOS EM PRESENÇA

O MUNDO MUÇULMANO EN EXPANSÃO

 A conquista muçulmana da península.  A herança muçulmana.

CRISTÃOS E MUÇULMANOS – OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA

 A presença Árabe na Península Ibérica e a relação com o mundo cristão.  Avanços e recuos da Reconquista Cristã

DO CONDADO PORTUCALENSE À INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL

 - O Condado Portucalense.

 O processo de afirmação do novo reino e a definição de fronteiras TEMA D – PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII E XIII

CAPÍTULO D1 – DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO, RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO

O DINAMISMO RURAL E A OCUPAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS

 O crescimento demográfico e as novas áreas cultivadas.  Os progressos técnicos.

A REANIMAÇÃO DO COMÉRCIO E O DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES

 O crescimento do comércio.

 O papel das feiras no desenvolvimento dos centros urbanos.

RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO

 O reforço do poder senhorial em Portugal.  Organização concelhia.

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O COMÉRCIO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV

 Áreas e circuitos comerciais

 Lisboa e o comércio externo português

CAPÍTULO D2 – A CULTURA PORTUGUESA FACE AOS MODELOS EUROPEUS

A CULTURA MEDIEVAL

 Cultura monástica, cortesã e popular

AS NOVAS ORDENS RELIGIOSAS

 As ordens mendicantes.

 A nova cultura das cidades – as universidades.

A ARTE MEDIEVAL

 O românico.  O Gótico.

CAPÍTULO D3 – CRISES E REVOLUÇÃO NO SÉCULO XIV

UM SÉCULO DE CALAMIDADES

 Fome, epidemias e guerras.

 A recessão económica e a agitação social.

A REVOLUÇÃO DE 1383-85 E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL

 A questão dinástica e a afirmação da independência.  Os candidatos ao trono.

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DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

Aulas previstas 36 a 39

I - Tema – A Terra: Estudos e Representações

1.As paisagens terrestres

1.1.Geografia: objeto, método de estudo e ramos

1.2.Paisagem:

-Elementos da paisagem

-Tipos de paisagem

-Observação, descrição e interpretação da paisagem

2.Formas de representação da superfície terrestre

2.1.Principais formas de representação da superfície terrestre

2.2.Tipos de mapas

2.3.Elementos do mapa

2.4.Leitura e interpretação de mapas

3.Localização de lugares na superfície terrestre

3.1.Localização relativa:

-Processos de orientação

3.2.Localização absoluta:

-Elementos da esfera terrestre

-Coordenadas geográficas

2º PERÍODO

3.3.Mundo, Europa e Portugal:

-Continentes, países, capitais, regiões, espaços geográficos, espaços políticos,

espaços económicos, etc

-Características físicas: relevo, rios, mares, penínsulas, etc.

II - Tema – Meio Natural

1.Clima e formações vegetais

1.1.Estado de Tempo e Clima

-Elementos do clima

-Fatores da temperatura

-Fatores da precipitação

-Tipos de clima: características; distribuição e fatores

3º PERÍODO

2.O relevo

2.1.Grandes conjuntos de relevo

2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas

2.3.Dinâmica do litoral

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA

Aulas previstas

por período

Conteúdos programáticos

1.º Período

± 65 Aulas

2.º Período

± 65 Aulas

3.º Período

± 40 Aulas

TOTAL

± 170 Aulas

Números Racionais

•

Números primos e compostos

•

Adição e subtração com representação na reta numérica

•

Multiplicação e divisão em ℚ – propriedades

•

Potências, raiz quadrada e raiz cúbica

Equações

• Noção de equação

• Resolução de Equações

Funções

• Conceito de função e de gráfico de uma função

• Função linear e função afim

• Proporcionalidade direta como função

Sequências, sucessões e regularidades



Termo geral de uma sequência numérica e de uma sucessão



Representação

Triângulos e quadriláteros

• Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo

• Igualdade de triângulos

• Propriedades, classificação e construção de quadriláteros

Semelhanças

• Noção de semelhança

• Segmentos de reta comensuráveis

• Teorema de Tales

• Semelhanças de triângulos. Polígonos semelhantes

• Homotetia de centro O e razão r

Tratamento de Dados

• Organização, análise e interpretação de dados

• Medidas de localização

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DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS

Aulas previstas por

período

Conteúdos programáticos

1º PERÍODO

± 39 aulas

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

Dinâmica externa da Terra

1. Compreender a diversidade das paisagens geológicas

2. Compreender os minerais como unidades básicas das rochas

3. Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas sedimentares

Estrutura e Dinâmica Interna da Terra

4. Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra

5. Aplicar conceitos relativos à deformação das rochas

2º PERÍODO

± 39 aulas

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

6. Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna

da Terra

7. Interpretar a formação das rochas magmáticas

8. Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da

Terra

9. Conhecer o ciclo das rochas

10. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de

forma sustentada

3º PERÍODO

± 24 aulas

TOTAL

± 102

TOTAL

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

11. Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica interna da

Terra

12. Compreender a estrutura interna da Terra

A Terra conta a sua história

13. Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra

14. Compreenderas grandes etapas da história da Terra

Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra

15. Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da

vida na Terra

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DISCIPLINA: FÍSICA E QUÍMICA

Aulas previstas por

período Conteúdos programáticos

1º PERÍODO

±39 aulas

ESPAÇO Universo

 Astros

 Evolução do conhecimento do universo

Sistema solar

 Astros

 Características dos planetas

Distâncias no Universo

A Terra, a Lua e forças gravíticas  A sucessão dos dias e das noites  As estações do ano

 As fases da Lua  Os eclipses

2º PERÍODO

±39 aulas

A Terra, a Lua e forças gravíticas (cont.)

 As forças e o movimento de translação dos planetas  Massa e peso

MATERIAIS

Constituição do mundo material

 Classificação de materiais

Substâncias e misturas de substâncias

 Substâncias e misturas de substâncias  Caracterização qualitativa de soluções  Caracterização quantitativa de soluções

Transformações físicas e químicas

 Transformações físicas e químicas

 Fatores que provocam as transformações químicas

Propriedades físicas e químicas das substâncias

 Mudanças de estado físico  Massa volúmica

 Testes químicos

3º PERÍODO

±24 aulas

MATERIAIS

Separação de componentes de misturas ENERGIA

Fontes de energia e transferência de energia

Total ± 102 aulas

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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+39

Área dos Conhecimentos:

 Capacidades Motoras

Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física

“FITEscola”.

Área da Aptidão Física:

Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física.

Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo

com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

 Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)

 Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)

 Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)

 Dança (danças sociais, danças tradicionais)

 Jogos de Raquetas

2º PERÍODO

+33

Área dos Conhecimentos:

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física

“FITEscola”.

Área da Aptidão Física: D

esenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física.

Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo

com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

 Jogos de Raquetas

3º PERÍODO

+30

Área dos Conhecimentos:

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física: C

onsolidação da Aptidão Física.

Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo

com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL

Período Domínio

Conteúdos programáticos

Tempos

letivos

1º

PERÍODO

Técnica

Representação

Perceção visual e construção da imagem

Comunicação Visual

Expressão da forma

Desenho expressivo

Luz/cor

Arte e património

Escalas | materiais e técnicas de representação| proporções da

figura humana| simplificação e estilização

24 2º

PERÍODO

Técnica

Discurso

Projeto

Representação de formas geométricas

Sólidos e poliedros

Perceção visual e construção da imagem

Comunicação Visual

Propriedades dos ângulos |circunferências tangentes| reta

tangente á circunferência| linhas concordantes

|espirais|ovais|arcos!módulo|padrão

24 3º

PERÍODO

Técnica

Discurso

Projeto

Sólidos e poliedros (continuação)

Representação de formas geométricas

Design metodologia do design|

Expressão e decomposição da forma

Luz/cor

Perspetiva

Sistemas de projeção | normas do desenho técnico| estrutura

geométrica do objeto| metodologia do design| materiais e

técnicas de representação

16 DISCIPLINA: MÚSICA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tempos

letivos (x45m)

Por semestre

MÓDULO 1

Músicas do Mundo

• Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos

instrumentos musicais.

MÓDULO 2

Pop-rock

• Origens e raízes do Pop-rock:

• Géneros e subgéneros.

• Músicos e obras de referência.

• Contextualização história, social e musical.

• Tecnologias musicais.

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DISCIPLINA: ARTE ECOLÓGICA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tempos

letivos (x45m)

Por semestre

Educação Ambiental e Sustentabilidade



Meio ambiente e sociedade:

As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo

histórico



Mudanças climáticas

Desenvolvimento Sustentável



Impactes do Homem sobre a Natureza



Definição de Educação Ambiental

Conceitos ambientais



Conceito geral de Ambiente



Conceito de Ecologismo e Ecologia



Conceito de Qualidade Ambiental



Conceito de Poluição



Produção de objetos



A história do papel



Reciclagem sem erros



7 R’s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar,

reciclar e reintegrar)



Execução de um Zootrópico e Praxinoscopio com materiais

produzidos na sala de aula.

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DISCIPLINA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Aulas previstas

por semestre

a)