ESTADO DE RONDÔNIA PREFEITURA MUNICIPAL DE ROLIM DE MOURA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

(1)

2º ANO A Turma:

Língua Portuguesa Disciplina:

ANDREIA MATTIAS DOS SANTOS Professor:

001 - 001 - 047 -

Língua Portuguesa: (EF01LP02). Correspondência fonema-grafema.

09/02/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA02). Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração

decimal (valor posicional e papel do zero).

10/02/2022 1

Aula:

Ciências: (EFO1CI03). Corpo Humano.

11/02/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF01LP02). Correspondência fonema-grafema

14/02/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA04). Leitura, escrita, Comparação e Ordenação de números de até três ordens pela Compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero); Composição e decomposição de números naturais (até 1000);

15/02/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE03). Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação.

16/02/2022 1

Aula:

Ciências: (EFO1CI03). Corpo Humano.

17/02/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR01). Contextos e práticas. Desenho e pintura.

18/02/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF01LP02).Correspondência fonema-grafema

21/02/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA04), (EF02MA09).Leitura, escrita, Comparação e Ordenação de números de até três ordens pela Compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero);Composição e decomposição de números naturais (até 1000); Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

22/02/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE03). Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação.

História: (EF02HI01).A noção do "Eu" e do "Outro": comunidade, convivências e interações entre pessoas.

23/02/2022 1

Aula:

(2)

001 - 001 - 047 -

Ciências:(EFO1CI02).Corpo Humano.

24/02/2022 1

Aula:

Arte: EF15AR02),(EF15AR04). (Elementos da linguagem) Ponto. Linha Cor Espaço. Movimento Textura.

Manifestações visuais de matriz africana (desenho, pintura, escultura, etc.) Ensino Religioso:(EF02ER02).O eu, a família e o ambiente de convivência.

25/02/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF12LP01). Decodificação/Fluência de leitura.

28/02/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA04), (EF02MA09). Leitura, escrita, Comparação e Ordenação de números de até três ordens pela Compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero);Composição e decomposição de números naturais (até 1000);Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

02/03/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE01). Convivência e interações entre pessoas na comunidade.

História: (EF02HI05). A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

03/03/2022 1

Aula:

Ciências:(EF05CI08). Reconhecer a importância da alimentação saudáveis para a manutenção da saúde e o bom desenvolvimento.

04/03/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR04). Manifestações visuais de matriz africana (desenho, pintura, escultura, etc.) Ensino Religioso: (EF02ER01). O eu, a família e o ambiente de convivência.

07/03/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA04), (EF02MA09). Leitura, escrita, Comparação e Ordenação de números de até três ordens pela Compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero);Composição e decomposição de números naturais (até 1000);Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

08/03/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE01). Convivência e interações entre pessoas na comunidade.

História: (EF02HI05). A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade 09/03/2022

1 Aula:

(3)

001 - 001 - 047 -

Ciências: (EF02CI04), (EF02CI04). Seres vivos no ambiente. Observar que na superfície do planeta há áreas cobertas por agua e áreas terrestres.

10/03/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR04).Manifestações visuais de matriz africana (desenho, pintura, escultura, etc.) Ensino Religioso: (EF02ER01).O eu, a família e o ambiente de convivência.

11/03/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF15LP02), (EF02LP03).Construção do sistema alfabético e da ortografia. Estratégia de leitura

14/03/2022 1

Aula:

Matemática: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero);Composição e decomposição de números naturais (até 1000);(EF02MA01),(EF02MA04).

15/03/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE01) Descrever a história das migrações no bairro. Convivência e interações entre pessoas na comunidade

História:(EF01HI06),(EF02HI05). A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

A vida em família: diferentes configurações e vínculos 16/03/2022

1 Aula:

Ciências: (EF02CI04), (EF02CI04). Seres vivos no ambiente.

Observar que na superfície do planeta há áreas cobertas por agua e áreas terrestres.

17/03/2022 1

Aula:

Ensino Religioso: (EF02ER02).Identidades e alteridades

18/03/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF15LP02), (EF02LP03).Construção do sistema alfabético e da ortografia. Estratégia de leitura.

21/03/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA04), (EF02MA20).Composição e decomposição de números naturais (até 1000);

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores;

22/03/2022 1

Aula:

(4)

001 - 001 - 047 -

Geografia: (EF02GE01).Convivência e interações entre pessoas na comunidade. A noção do "Eu" e do

"Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

História: (EF02HI05). A vida em família: diferentes configurações e vínculos

23/03/2022 1

Aula:

Ciências: (EF02CI04)Seres vivos no ambiente.

Observar que na superfície do planeta há áreas cobertas por água e áreas terrestres.

24/03/2022 1

Aula:

25/03/2022 1

Aula:

28/03/2022 1

Aula:

29/03/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA04), (EF02MA20).Composição e decomposição de números naturais (até 1000);

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores;

30/03/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE01).Convivência e interações entre pessoas na comunidade. A noção do "Eu" e do

História: (EF02HI05). A vida em família: diferentes configurações e vínculos.

31/03/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA09). Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

01/04/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF02LP03). Construção do sistema alfabético e da ortografia.

04/04/2022 1

Aula:

05/04/2022 1

Aula:

(5)

001 - 001 - 047 -

Geografia: (EF01GE09).Pontos de referência.

História:(EF02HI05), (EF01HI06). A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço. A vida em família: diferentes configurações e vínculos.

06/04/2022 1

Aula:

Ciências:(EF02CI04). Seres vivos no ambiente. Ciclo da vida; característica da fauna e flora.

07/04/2022 1

Aula:

08/04/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF02LP03), (EF12LP04).Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Compreensão em leitura 11/04/2022 1

Aula:

Matemática:(EF02MA09), (EF02MA04).Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas;

Composição e decomposição de números naturais (até 1000).

12/04/2022 1

Aula:

13/04/2022 1

Aula:

Ciências: (EF02CI04). Seres vivos no ambiente. Ciclo da vida; característica da fauna e flora.

14/04/2022 1

Aula:

18/04/2022 1

Aula:

Matemática:(EF02MA09), (EF02MA04).Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas;

Composição e decomposição de números naturais (até 1000).

19/04/2022 1

Aula:

20/04/2022 1

Aula:

(6)

001 - 001 - 047 -

22/04/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF12LP01),(EF15LP02), (EF02LP03). Decodificação/Fluência de leitura. Construção do sistema alfabético e da ortografia. Estratégia de leitura.

25/04/2022 1

Aula:

26/04/2022 1

Aula:

27/04/2022 1

Aula:

(7)

Educação Física Disciplina:

HENRIQUE RAMOS DA ROCHA Professor:

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01)Conteúdos: Atividade 1: Boca de Forno. Desenvolvimento: os alunos posicionam em roda. E respondem ao chamado do professor: Boca de Forno Alunos: Forno Professor: vão fazer tudo que eu mandar? Alunos: vamos. Professor: e se não fizer? Alunos: Leva Bolo.

Atividade 2: Mãe da Rua. Separar os alunos em dois grupos e posicionarem atrás da linhas demarcadas, escolher em aluno pra ficar entre as linhas demarcadas, este aluno irá Falar "Mãe da Rua" e os outros respondem Venha a nós, sendo assim os alunos tem de atravessar para o outro lado sem deixar que o mãe da rua encoste neles.

09/02/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação Motora. Atividade 1: Pega Ajuda. Em um ambiente aberto um aluno deve ser o pegador sendo assim ele se afasta dos outros e conta até 10 para que os outros alunos possam correr dele, ao pegar um alunos este dá a mão e continua até que todos sejam pegos os dois a pegar

Atividade 2: Carrinho de mão. Formar duas filas onde os alunos teriam de segurar a perna um do outro e completar o circuito desenhado pelo professor sendo assim termina quando uma fila completar o circuito.

14/02/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação motora Atividade 1: corrida com obstáculos.

Elaboração e desenvolvimento da atividade: elaborar duas filas e a fila que acabar primeiro e todos passarem por obstáculos ganha.

Atividade 2. Pula Sela: forma-se duas filas e o último aluno da fila começa pulando as selas ( sela é o aluno) sendo assim tem que chegar no final do circuito movimentados através dos pulos de sela apenas.

21/02/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Atividade voltada para coordenação motora Global. Atividade 1. Mico Preto: 1 aluno fica no meio do espaço delimitado pelo professor e os outros no fundo da quadra, em seguida o aluno que está no meio fala o verso da brincadeira e os outros respondem ao chamado em seguida tendo que atravessar para o outro lado da quadra sem ser tocado pelo mico. Lenço atrás. Forma-se um círculo onde um aluno fica do lado de fora cantando: lenço a trás e os amigos responde corre mais sendo assim ele vai colocar o lenço em quem ele quiser que jogue com ele e tem de chegar em um espaço delimitado pelo professor sem ser pego.

28/02/2022 1

Aula:

(EF12EF01)conteúdo: coordenação motora global, noção espaço tempora. Atividade 1. Seu Lobo: forma- se um círculo é uma das crianças fica no meio do círculo, esta criança é o Lobo, sendo assim as crianças que estão em volta começando a rodar e cantar -vou caminhar na floresta em quanto seu lobo não vem.

Cante duas vezes. Depois pergunte -tá pronto seu lobo? Se o lobo estiver pronto corre atrás das crianças.

07/03/2022 1

Aula:

(8)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação motora Nome da Atividade: corrida com obstáculos. Atividade 1 Buscando objetos: formam-se dia filas em uma distância de 15 metros o professor deixa um bambolê com 10 bolinhas e os alunos tem que buscar uma bolinha por vez sendo assim quem terminar todas as bolinhas ganha. Atividade 2: Mico Preto: 1 aluno fica no meio do espaço delimitado pelo professor e os outros no fundo da quadra, em seguida o aluno que está no meio fala o verso da brincadeira e os outros respondem ao chamado em seguida tendo que atravessar para o outro lado da quadra sem ser tocado pelo mico.

14/03/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação motora. Atividade 1 Parquinho da escola.

21/03/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação motora. Atividade 1 Carrinho de mão: Formam- se duas filas onde as crianças tem de completar um circuito andando de carrinho de mão, uma seguras as pernas e o outro anda com a mais. Pula carniça. Formam-se duas filas onde os dois primeiros alunos da fila pulam um sobre o outro até chegar no espaço delimitado sendo assim todos devem completar o circuito.

28/03/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Atividade voltada para ritmos. Atividade 1. Músicas coreografadas da Xuxa, Aline Barros Indantil, Balão mágico. Atividade 2. Dança da cadeira: atividade com música voltada para percepçãode tempo quando a música para a criança tem que sentar na cadeira primeiro.

04/04/2022 1

Aula:

(EF12EF01)conteúdo: atividade voltada para Ritmos Continuação…. Atividade 1. Os alunos trouxeram de casa atividades com música que seus pais e avós faziam, para realizar com os colegas. Atividade 2.

Corrida musical Enquanto a música tocar os alunos podem correr quando a música parar eles devem ficamos estátuas e não se mover, Quem se mexer volta para o início.

11/04/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: aula voltada para ritmos. Nome da Atividade: corrida com obstáculos. Atividade 1.

Conhecendo os sons: Os alunos pegam materiais diferentes e começam afazer barulho com eles sendo assim a outra equipe tem que descobrir que som é. Atividade 2 Dia recreativo no parque.

18/04/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Conteúdo: Agilidade/ Atenção/Coordenação motora. Atividade 1. Boliche: Com uma bola de iniciação esportiva as crianças devem acertar os litros que vão estar a 7 metros na sua frente sendo assim cada litro que as crianças derrubarem Deve pegar e colocar no bambolê do lado ganha quem derrubar todo primeiro.

25/04/2022 1

Aula:

(9)

001 - 001 - 047 -

28/04/2022 1

Aula:

Arte:(EF15AR04).Manifestações visuais de matriz africana (desenho, pintura, escultura, etc.) Ensino Religioso:(EF02ER01).O eu, a família e o ambiente de convivência.

29/04/2022 1

Aula:

Compreensão em leitura.

02/05/2022 1

Aula:

03/05/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA14), (EF02MA02). Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera):reconhecimento e características; Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração Decimal (valor posicional e papel do zero).

04/05/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE06).Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.

História:(EF02HI03). A vida em família: diferentes configurações e vínculos.

05/05/2022 1

Aula:

Ciências:(EF02CI04). Vida e Evolução.

06/05/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa:(EF02LP12),(EF02LP03). Construção do sistema alfabético e da ortografia.

09/05/2022 1

Aula:

Matemática:(EF02MA01),(EF02MA09). Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero); Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

10/05/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE06).Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.

História:(EF02HI03). A vida em família: diferentes configurações e vínculos.

11/05/2022 1

Aula:

(10)

001 - 001 - 047 -

12/05/2022 1

Aula:

Arte:(EF15AR04). Materialidades.

Ensino Religioso: (EF02ER03). Memórias e Símbolos.

13/05/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF02LP03).Construção do sistema alfabético e da ortografia.

16/05/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA14), (EF02MA05). Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características; Construção de fatos fundamentais da adição da subtração.

17/05/2022 1

Aula:

Geografia:(EF02GE01).Convivência e interações entre pessoas na comunidade. A noção do "Eu" e do

História: (EF02HI05), (EF01HI06). A vida em família: diferentes configurações e vínculos 18/05/2022

1 Aula:

19/05/2022 1

Aula:

Arte:(EF15AR04). Materialidades.

Ensino Religioso: (EF02ER03). Memórias e Símbolos.

20/05/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF15LP05), (EF02LP03). Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Planejamento de texto.

23/05/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA14), (EF02MA09). Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco

retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características; Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

24/05/2022 1

Aula:

Geografia: (EF01GE07). Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia. A noção do "Eu" e do

História: (EF02HI05),(EF02HI10),(EF01HI06). A vida em família: diferentes configurações e vínculos. A

25/05/2022 1

Aula:

(11)

001 - 001 - 047 -

Ciências: (EF02CI04), (EF02CI05). Seres vivos no ambiente. Ciclo da vida; característica da fauna e flora.

Características da fauna e flora local; Plantas.

26/05/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR15). Materialidades.

Ensino Religioso: (EF02ER01). O eu, a família e o ambiente de convivência 27/05/2022

1 Aula:

Língua Portuguesa:(EF02LP04),(EF15LP10).Construção do sistema alfabético e da ortografia. Escuta atenta

30/05/2022 1

Aula:

Matemática:(EF02MA10), (EF02MA15).Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência; Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo):

reconhecimento e características.

31/05/2022 1

Aula:

Geografia:(EF02GE10). A vida em família: diferentes configurações e vínculos. A sobrevivência e a relação com a natureza

História: (EF02HI05), (EF02HI10). Localização, orientação e representação espacial. A noção do "Eu" e do

"Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço

01/06/2022 1

Aula:

Ciências:(EF02CI04), (EF02CI05). Seres vivos no ambiente. Ciclo da vida; característica da fauna e flora.

Características da fauna e flora local; Plantas.

02/06/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR04).Materialidades

Ensino Religioso:(EF02ER03). Memórias e Símbolos 03/06/2022

1 Aula:

Língua Portuguesa:(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. Construção do sistema alfabético e da ortografia.

06/06/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA15), (EF02MA09). Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características; Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

07/06/2022 1

Aula:

(12)

001 - 001 - 047 -

Geografia: (EF02GE10). Localização, orientação e representação espacial

A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

História: (EF02HI05), (EF02HI10). A vida em família: diferentes configurações e vínculos. A sobrevivência e a relação com a natureza.

08/06/2022 1

Aula:

09/06/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR04). Materialidades

Ensino Religioso: (EF02ER03). Memórias e Símbolos 10/06/2022

1 Aula:

Língua Portuguesa: (EF02LP04). Construção do sistema alfabético e da ortografia.

13/06/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA01), (EF02MA09).Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero); Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

14/06/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE01). Convivência e interações entre pessoas na comunidade História: (EF02HI05). A vida em família: diferentes configurações e vínculos

15/06/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF15LP03), (EF02LP04).Estratégia de leitura. Construção do sistema alfabético e da ortografia.

20/06/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA09), (EF02MA15). Construção de sequências repetitivas e de sequências recursiva.

Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e Características.

21/06/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE06), (EF02GE10). Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.

(EF02HI04).Localização, orientação e representação espacial.

História: A noção do "Eu" e do "Outro": registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

22/06/2022 1

Aula:

23/06/2022 1

Aula:

(13)

001 - 001 - 047 -

Arte:(EF15AR04). Materialidades

Ensino Religioso: (EF02ER03). Memórias e Símbolos

24/06/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa:(EF02LP03). Construção do sistema alfabético e da ortografia.

27/06/2022 1

Aula:

Matemática:(EF02MA15),(EF02MA12),(EF02MA09). Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características; Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido;

28/06/2022 1

Aula:

Geografia: (EF02GE06), (EF02GE03).Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.

História:(EF02HI02). Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação.

29/06/2022 1

Aula:

30/06/2022 1

Aula:

Arte:(EF15AR08. Contextos e práticas

01/07/2022 1

Aula:

Língua Portuguesa: (EF02LP03), (EF01LP02), (EF02LP26). Construção do sistema alfabético e da ortografia. Correspondência fonema-grafema

Formação do leitor literário

04/07/2022 1

Aula:

Matemática: (EF02MA05), (EF02MA15). Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração;

Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características.

05/07/2022 1

Aula:

História: (EF02HI02). A noção do "Eu" e do "Outro": comunidade, convivências e interações entre pessoas.

Geografia: (EF02GE03). Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação

06/07/2022 1

Aula:

Ciências: (EF02CI05). Seres vivos no ambiente.

07/07/2022 1

Aula:

Arte: (EF15AR04).Materialidades

Ensino Religioso: (EF02ER03). Memórias e Símbolos 08/07/2022

1 Aula:

(14)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Abaixar-se Material: 3 bolas

Formação: crianças dispostas em 3 colunas. A frente de cada coluna a uma distância aproximadamente 1 metro do primeiro colocado, ficará o "capitão" de cada equipe. Este segurará a bola.

Desenvolvimento: a um sinal dado, o capitão atirará a bola ao primeiro de sua coluna que a devolverá e logo em seguida abaixará. O capitão jogará a bola para o segundo da coluna que agirá como o primeiro e assim sucessivamente. A última criança da coluna ao receber a bola gritará "viva", marcando ponto para sua equipe.

05/05/2022 1

Aula:

(EF12EF01) Pular Corda

Pode parecer brincadeira de criança, mas a atividade usada por vários esportistas ajuda a melhorar a coordenação e a resistência.

Correr, correr, correr. Que o esporte é prazeroso para quem o pratica isto não é novidade. Porém, buscar outras opções de atividades para fugir da rotina das passadas e, de quebra, melhorar a parte aeróbica pode ser útil, inclusive, para o próprio desempenho nas ruas.

Alguns adultos podem até virar a cara para a corda, tão utilizada para a diversão das crianças nas ruas e parques. Entretanto, a "brincadeira", simples de ser posta em prática, pode melhorar a coordenação, a força dos membros inferiores e até a resistência aeróbica e anaeróbica.

Não à toa muitas academias disponibilizam aulas da atividade. Além disso, atletas de outros esportes, como o boxe, por exemplo, não abrem mão dos benefícios da corda. Para os que querem queimar as gordurinhas extras, outra boa notícia. O gasto calórico do exercício é de, dependendo da intensidade, 500- 800 kcal por hora.

12/05/2022 1

Aula:

(15)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Dança das cadeiras

Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira.

Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.

Dança das cadeiras Cooperativas

Disponha as cadeiras como você faz no jogo tradicional das cadeiras. O segredo do jogo é não eliminar nenhum participante, só cadeiras, ou seja, a cada rodada, você retira uma cadeira e ainda assim todos deverão sentar-se, como puderem: no colo, no braço da cadeira, deitado sobre os colegas entre outros.

Neste jogo não há vencedores.

Dança das cadeiras Alternativas

Várias cadeiras serão espalhadas pelo local da atividade. Em cima de cada uma delas, haverá uma bexiga. Todos estarão vendados e uma música animada deverá ser iniciada. Quando a música parar, eles deverão procurar uma cadeira, sentar e estourar a bexiga que tiver na cadeira, sendo guiados pelos jogadores da equipe que não estão participando. Sempre haverá uma cadeira a menos. Quem sobrar, é eliminado. O jogo prossegue até surgir o campeão.

19/05/2022 1

Aula:

(EF12EF01) Coelhinho sai da toca Tema: atenção; integração.

Duração: 10 minutos.

Público: crianças, mínimo 10 pessoas.

Material: nenhum.

Dividir as crianças em grupos de 3: duas ficam de mãos dadas, formando a toca e a terceira fica no meio representando o coelho. As "tocas" devem estar espalhadas pelo local da brincadeira.

Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área.

Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". E todos tem que mudar de toca.

As crianças que estão no centro têm que tentar ocupar as tocas que ficam vazias enquanto as demais procuram uma nova toca.

Quem ficar sem toca, vai para o centro e a brincadeira recomeça.

26/05/2022 1

Aula:

(16)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Cabeça pega o rabo

Trata-se de uma brincadeira de origem paulista coletada em 1986.

Desenvolvimento: formar colunas de mais ou membros oito elementos, cada um segurando na cintura do companheiro da frente.

O primeiro jogador tenta pegar o último da coluna, que procura se desviar para não ser pego. Se conseguir, o primeiro jogador da coluna troca de lugar com o último.

02/06/2022 1

Aula:

(EF12EF01)Handebol Lúdico

Objetivo: iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos através de atividades lúdicas.

Duração: 50 min

Material: bolas, cones, corda grande, arcos Faixa Etária: 10 a 12 anos

Aquecimento: gol ambulante: os alunos dispostos em duas equipes, sendo que cada equipe deverá eleger o seu goleiro que ficará andando ao redor da quadra (por cima das linhas do handebol ou outras) com um arco nas mãos (elevado).

As equipes deverão trocar passes e tentarão chegar até o seu arco para fazer um gol (jogando a bola através do arco). A outra equipe logicamente não deixará isto acontecer e vai tentar interceptar a bola e começar tudo de novo. Poderão ser colocadas duas bolas. (10 min)

Parte principal:

Atividade com grupos de 5 alunos, onde 3 estarão passando a bola entre si enquanto dois serão os

"bobinhos", ao tocar na bola , troca o aluno que errou o passe (passes parabólicos por cima dos defensores não serão válidos).

Dois a dois com uma das mãos dadas, os alunos deverão driblar cada um a sua bola, e tentar fazer o colega perder a bola puxando-o ou empurrando-o.

Dois a dois com duas bolas deverão atravessar a quadra passando uma das bolas com as mãos e outra no chão sendo passada com os pés.

Os alunos divididos em dois grupos que ficarão dispostos atrás das linhas de nove metros (um em cada).

Cada aluno deverá ter uma bola, e no centro ficará uma bola de medicine ball de 3 kg. Através de arremessos terão que acertar a medicine e fazer com que ela role atravessando uma determinada linha (a ser escolhida pelo professor).

A outra equipe pode também impedir que a bola role através dos seus arremessos, e cada vez que alguma equipe conseguir fará um ponto.

09/06/2022 1

Aula:

(17)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Queimada Maluca

Objetivo: queimar, não ser queimado e salvar seus colegas. As crianças terão oportunidades de jogar tentando manter o jogo vivo. Para isso poderão ou não manter os colegas jogando.

Objetivo do Professor: avaliar seus alunos quanto a participação, cooperação e competição. Avaliar quais atitudes individuais e coletivas estão acontecendo nas sua aulas.

Propósito: colocar os alunos frente a frente com a sensação de vencer ou colaborar. As crianças estarão avaliando seu desenvolvimento de acordo com o equilíbrio do jogo.

Recursos: uma bola de meia e giz.

Número de participantes: pode ser jogado com diferente números de crianças, sendo maior que 10 para maior motivação. Caso seja um grupo muito grande (40) pode-se usar 2 bolas.

Duração: dependerá do interesse do grupo e da avaliação do professor. Normalmente 20 a 30 minutos.

Descrição: todas as crianças deverão ficar em um espaço suficientemente grande para que todos possam correr e se deslocar sem grandes riscos de choque. Elas receberão um pedaço de giz e anotarão no chão ou na parede, seu nome a letra Q (queimei), a letra M (morri) e a letra S (salvei). O professor joga a bola de meia para o alto e está dado o início. Pode-se colocar uma música para acompanhar o jogo. A criança que pegar a bolas, poderá no máximo dar 3 passos para arremessar a bola nos colegas. Caso ela queime alguém este deverá marcar o que houve e depois ficará sentado no lugar. A criança que atirou também deverá marcar que conseguiu queimar o colega. Para salvar bastará que a criança deixe de JOGAR NO OUTRO e passe para quem estiver sentado (JOGAR PARA O OUTRO). Está então poderá levantar e continuar jogando. Todos os acontecimentos deverão ser anotados para futura análise e discussão em grupo.

23/06/2022 1

Aula:

(18)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Futebol Sentado

Material: bola, espaço amplo, onde seja possível sentar. ( por ex: cancha)

Formação: os jogadores divididos em dois times, com o mesmo número de integrantes, sentados no chão, a uma distância de dois metros uns dos outros.

Desenvolvimento: marcar um retângulo no chão, indicando os limites da "cancha". A bola será colocada no centro e poderá ser impulsionada com qualquer parte do corpo, exceto mãos e braços. Ninguém poderá levantar-se. As mãos (ou pelo menos uma delas) devem estar sempre apoiadas no piso. Quando a bola transpor a linha de fundo do campo de jogo, é marcado um gol. No futebol sentado não existe goleiro. A superfície do retângulo será variada, de acordo com a quantidade de jogadores e tendo em conta que estes se coloquem a uma distância tal que não se toquem entre si.

Finalização: ganha o time que fizer mais gols.

Objetivos: equilíbrio, adequação espaço-temporal (estimativa do chute ao alvo), controle tônico, coordenação motora.

30/06/2022 1

Aula:

(19)

001 - 013 - 059 -

(EF12EF01) Vivo-Morto, Sol-Chuva ou Terra-Mar: os três nomes são referentes a uma mesma brincadeira com algumas variações.

Ela é muito utilizada por palhaços em aniversários de crianças. Não é nada complicada e serve para todas as idades, só precisando de um "chefe" que é quem vai comandar a brincadeira.

Modo de Brincar: um grupo de crianças escolhe o que vai ser o chefe através de sorteio como por exemplo par ou ímpar. Ele é quem virá de frente para as demais crianças, começando a dar os comandos, que todas as demais deverão obedecer.

As crianças participantes devem ficar formando uma fila, enquanto o chefe fica na frente dessa fila olhando para todos eles e observando seus movimentos.

Desenvolvimento: o chefe passa a falar aleatoriamente: "Vivo" ou "Morto". No caso de "vivo/sol" os participantes devem manter-se de pé. Quando ele gritar "morto/chuva" os participantes devem abaixar-se, ficando acocorados. Isso deve ser feito instantaneamente após o grito do chefe.

O chefe do jogo deve procurar fazer as crianças ficarem confusas, repetindo a mesma ordem mais de uma vez, por exemplo:

"Morto", "Morto", "Morto", "Vivo".

À medida que o tempo for passando, o chefe vai alternando a velocidade com que dá as ordens, tentando confundir as crianças. Para dificultar ainda mais, ele também pode começar a fazer os movimentos de se abaixar e levantar, porém com os comandos invertidos.

*Quem for errando vai saindo do jogo. A última a permanecer será a vencedor.

*Ganha a brincadeira a última criança que restar, que assume o lugar do chefe.

07/07/2022 1

Aula: