2. Desenvolvimento das Atividades

(1)

Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames Ano: ₂₀₁₆ Série: 3ª Professor: Maurício Craveiro Componente Curricular:

Biologia Total de Aulas: 04

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

Fisiologia animal

- capítulos: 27 – respiração;

28 – excreção e homeostase;

Botânica (grupos vegetais)

- capítulos: 32 – Briófitas e pteridófitas

33 – Gimnospermas e angiospermas

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª Respiração, excreção e homeostase teoria e exercícios

2ª Briófitas e pteridófitas teoria e exercícios

3ª e 4ª Gimnospermas e angiospermas teoria e exercícios

EXAMES – de 13 a 16 de dezembro

(2)

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

1. Islamismo

1.Identificar as relações entre moral, fé e religião.

2.Perceber as raízes históricas comuns entre Judaísmo, Cristianismo e Islamismo. 3. Analisar as raízes históricas, políticas e religiosas do fundamentalismo islâmico. 4. Analisar o perfil dos homens-bomba para entender as raízes do terrorismo. 5.Analisar o papel da mulher no fundamentalismo islâmico.

6. Identificar os princípios das tendências islâmicas Sunitas e Xiitas.

7. Fundamentar historicamente os conflitos entre judeus e muçulmanos, estabelecendo relações entre os aspectos religiosos, luta pela terra prometida, disputa por espaços sagrados, políticos e econômicos.

2. Cristianismo e Protestantismo

1.Identificar a origem comum do judaísmo e do cristianismo.

2. Reconheceras diferenças históricas , teológicas e celebrativas entre a igreja Católica Romana e A igreja Cristã Ortodoxa.. 3.. Compreender o Conteúdo das pregações de Jesus, sua mensagem para o povo cristão.

4.Contextualizar e situar as diversas realidades da cultura, política da sociedade , das artes,.da época em que Jesus viveu. 5.Compreender a difícil missão dos primeiros cristãos: perseguições e desafios.

5.Analisar a trajetória de Paulo de perseguidor de cristãos a fervoroso apóstolo e difusor do cristianismo no ocidente. 6. Analisar as causar e consequências da reforma e da Contra Reforma.

7. Diferenças e semelhanças entre católicos/protestantes.

8. Diferenças e semelhanças entre pentecostais e neopentecostais.

2. Desenvolvimento das Atividades

Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames Ano: ₂₀₁₆ Série: _3ª Professora: Valeska Freman Componente Curricular:

Ensino Religioso Total de Aulas: 02

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

Islamisno Maomé A difusão do Islã. O credo. Cinco Pilares.

Relações Humanas _ ética e política. As mulheres no Islã.

O fundamentalismo islâmico.

Aula expositiva

Retomada dos textos, organização dos mesmos.

Levantamento de dúvidas.

2ª

Origem do Cristianismo

Conflitos políticos e religiosos da época de Jesus. Ensinamentos de Jesus

Vida de São Paulo

Igreja Católica e Igreja Ortodoxa

Protestantismo - Reforma e Contra Reforma Pentecostais e Neopentecostais

Aula expositiva

Retomada dos textos, organização dos mesmos.

t o

(3)

Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames Ano: 2016 Série: 3ª

Professor: Luiz Silveira Componente Curricular: Filosofia Total de Aulas: 01

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

* Programa de Revisão para o Vestibular

* Filosofia antiga, Clássica, Medieval, Moderna e Contemporânea

* Ética

* Política

* Teoria do Conhecimento

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

Aula de revisão do conteúdo estudado

Resolução de dúvidas

Revisão final

Aula expositiva

Retomada dos textos

Organização e síntese no caderno

Levantamento de dúvidas

Pontos e ideias principais

(4)

Professor: Daniel Braz Componente Curricular: Física Total de Aulas: 05

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

Eletrostática

Conceituar carga elétrica. Enunciar o princípio de atração e repulsão. Conceituar força elétrica. Interpretar e

aplicar a lei de Coulomb. Relacionar força elétrica com força gravitacional e com as leis de Newton. Determinar

força resultante. Conceituar campo elétrico. Relacionar e diferenciar força elétrica de campo elétrico.

Conceituar e interpretar linhas de campo. Conceituar e identificar campo elétrico uniforme.

Eletrodinâmica

Conceituar e calcular corrente elétrica. Conceituar diferença de potencial (tensão elétrica). Conceituar

resistência elétrica. Compreender e aplicar as leis de Ohm. Identificar resistores ôhmicos e suas características.

Interpretar gráfico da tensão em função da corrente elétrica. Relacionar potência, tensão, corrente e

resistência elétrica e aplicar em problemas. Resolver problemas envolvendo consumo de energia elétrica.

Caracterizar associação de resistores em série e em paralelo. Calcular resistor equivalente de associa de

resistores em série, em paralelo e mista. Caracterizar gerador. Reconhecer amperímetro e voltímetro ideais,

aplicar suas características em circuitos simples.

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª, 2ª e 3ª

Conceituar carga elétrica. Enunciar o princípio de atração e repulsão.

Conceituar força elétrica. Interpretar e aplicar a lei de Coulomb.

Relacionar força elétrica com força gravitacional e com as leis de

Newton. Determinar força resultante. Conceituar campo elétrico.

Relacionar e diferenciar força elétrica de campo elétrico. Conceituar

e interpretar linhas de campo. Conceituar e identificar campo elétrico

uniforme.

Lista de revisão de

eletrostática. Exercícios do

livro texto.

1ª e 2ª

Conceituar e calcular corrente elétrica. Conceituar diferença de

potencial (tensão elétrica). Conceituar resistência elétrica.

Compreender e aplicar as leis de Ohm. Identificar resistores ôhmicos

e suas características. Interpretar gráfico da tensão em função da

corrente elétrica. Relacionar potência, tensão, corrente e resistência

elétrica e aplicar em problemas. Resolver problemas envolvendo

consumo de energia elétrica.

Caracterizar associação de resistores em série e em paralelo. Calcular

resistor equivalente de associa de resistores em série, em paralelo e

mista. Caracterizar gerador. Reconhecer amperímetro e voltímetro

ideais, aplicar suas características em circuitos simples.

Lista de revisão de

eletrodinâmica. Exercícios do

livro texto.

(5)

Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames Ano: ₂₀₁₆ Série: 3ª

Professor:

Veríssimo Lopes Pires

Componente Curricular: História

Total de Aulas: 04

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

1 - A construção do Império: a tentação absolutista absolutista

1.1– Analisar os aspectos sociais, econômicos, políticos e ideológicos que fundamentaram o processo de independência do Brasil.

1.2– Caracterizar a constituição de 1823, quanto ao sistema político, ideológico, poderes, tipo de eleição, voto, cidadania e participação política, comparando-a com a de 1824

1.3 – Caracterize a confederação do equador do ponto de vista social, político, ideológico e término.

1.4 - Descrever o processo que resultou na abdicação de D. Pedro I, do ponto de vista social, política externa e interna.

2 – A Europa na era das nacionalidades

2.1 – Localizar no tempo e no espaço a Primavera dos Povos. e caracterizar esses movimentos do ponto de vista político, social, ideológico e literário.

2.2 - Analisar o governo de Luís Bonaparte nos aspectos em se que assemelha ao governo do tio, em termos políticos, sociais, econômicos, religiosos e externos.

2.3 – Conceituar Nacionalismo

2.4 - Analisar os processos de unificação da Alemanha e da Itália em termos econômicos, políticos, ideológicos

3 – Do Império à República

Explicar os motivos que levaram às intervenções brasileiras do Rio da Prata.

Analisar as causas políticas, econômicas e externas que levaram à guerra do Paraguai, bem como seus efeitos, para o Brasil e o Paraguai.

Estabelecer as relações entre as questões platinas e a expansão do capitalismo industrial inglês no Prata. Analisar os fatores que determinaram o advento da república e o ocaso do Império no Brasil: Questão Militar. Questão religiosa. Questão social. Questão republicana. Questão positivista. Questão Abolicionista.

4 - O Imperialismo do século XIX Diferenciar Colonialismo de Imperialismo

Discriminar a importância da Revolução Industrial para a organização da formação sociocapitalista: Capitalismo monopolista e capital financeiro.

Analisar o significado da Conferência de Berlim para a partilha da África.

Analisar o processo pelo qual se deu a dominação da Índia e da China e explicitar o significado dos tratados desiguais.

Analisar o significado das guerras do ópio, da Revolta dos Sipaios e da Guerra dos Bõeres. Analisar o papel da Revolução Meiji na modernização do Japão.

Relacionar cientificismo – Darwinismo social e expansão imperialista.

(6)

5 - Fascismo e Nazismo: A Democracia em cheque

Caracterizar e diferenciar o fascismo italiano do nazismo alemão e analisar a conjuntura política e social que levou á ascensão do fascismo na Itália.

Definir fascismo e caracterizá-lo em termos políticos (Totalitarismo, autoritarismo, expansionismo e militarismo), econômicos , Ideológicos (Nacionalismo, Idealismo, Romantismo, anticomunismo, Ideologia, Antissemitismo) e trabalhista (o corporativismo)

Caracterizar a República de Weimar em termos econômicos, políticos, sociais e trabalhistas.

Relacionar: Tratados de Paz – República de Weimar com a ascensão do Nazismo na Alemanha e a deflagração da Segunda Guerra Mundial.

6 – A República nacional-estatista

Caracterizar cada uma das fases do governo Vargas (Provisório, Constitucional e Estado Novo) em termos político, social, ideológico, constitucional, trabalhista e administrativo.

- Analisar os grupos sociais e as lideranças que apoiaram a ascensão de Getúlio Vargas ao poder e, as medidas tomadas pelo governo para defender o setor cafeeiro e estimular a indústria.

- Caracterizar o Estado Novo em termos eleitorais, trabalhistas, ideológicos e participação do Estado na economia.

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

1 – A construção do Império. A tentação absolutista. A Europa na era das Nacionalidades.

Aula dialogada e orientação de estudos

2ª 2 – Do Império à República. O Imperialismo

no séc. XIX. Aula dialogada e orientação de estudos

3ª 3 – Fascismo e Nazismo: A Democracia em _cheque. Aula dialogada e orientação de estudos

4ª 4– A República nacinal-estatista Aula dialogada e orientação de estudos

(7)

Professora: Cristiane Tulmann Componente Curricular:

Inglês Total de Aulas: 02

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

CONTEÚDOS ACHIEVE 3

• PASSIVE VOICE

Unit 5 page 36 and workbook pages 116-117

• CONDITIONALS

Unit 7 page 50 and workbook pages 128-129

• REPORTED SPEECH

Unit 8 page 54 – 55 and workbook pages 134 - 135

READING COMPREHENSION and VOCABULARY and LANGUARE REFERENCE FOR THE TOPICS ABOVE

Como sugestão de prática de leitura e compreensão. Refazer os textos do livro e também dos próprios

vestibulares que estão prestando atualmente.

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

Conditionals

Passive Voice

Sugestão para estudo autônomo:

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/if.htm https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/passive

2ª

Passive Voice

Reported Speech

Sugestão para estudo autônomo:

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech

(8)

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

Unidade 7: Modernismo (vanguardas, gerações modernistas, romance de 30)

Unidade 8: Pós-modernismo (geração de 45 e prosa pós-moderna)

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

Modernismo: vanguardas e gerações modernistas

Exercícios de sistematização.

2ª

Romance de 30 e geração de 45(principais autores) Exercícios de sistematização.

3ª

Prosa pós-moderna (principais autores)

Exercícios de sistematização.

Professora: Vanessa A. M. dos Santos Componente Curricular:

Literatura Total de Aulas: 03

(9)

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

1) NÚMEROS COMPLEXOS:

Identificar e compreender o conceito de número complexo, na forma algébrica e representá-lo no plano de Argand-Gauss. Compreender os conceitos de módulo e argumento de um número complexo e aplicar a forma trigonométrica

Operar números complexos nas formas: algébrica e trigonométrica e interpretar geometricamente os resultados dessas operações.

2) POLINÔMIOS:

Conceituar polinômio de grau qualquer e operar com polinômios, dando ênfase à divisão.

Compreender e utilizar o dispositivo de Briot- Ruffini para efetuar a divisão de P(x) por ax + b.

3) EQUAÇÕES POLINOMIAIS:

Conceituar uma equação polinomial e aplicar o teorema fundamental da Álgebra e o teorema da decomposição e suas aplicações.

Determinar as raízes de uma equação polinomial.

Identificar e relacionar as relações de Girard, nas equações polinomiais.

4)GEOMETRIA ANALÍTICA:

Calcular a distância entre dois pontos por suas coordenadas.

Determinar e relacionar várias formas de equação da reta.

Reconhecer retas paralelas e retas perpendiculares a partir de suas equações. Determinar a distância entre um ponto e uma reta.

Calcular a área de um triângulo, dados três pontos não colineares. Determinar a equação geral e reduzida de uma circunferência.

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª Geometria Analítica – conceitos básicos de _{Geometria Analítica -Exercícios} Lista de exercícios entregue aos alunos e _{refazer os exercícios do livro + caderno.}

2ª

Geometria Analítica – conceitos básicos de Geometria Analítica, com retas paralelas e perpendiculares, distância de ponto à reta e área de triângulo.

Lista de exercícios entregue aos alunos e refazer os exercícios do livro + caderno.

3ª Geometria Analítica – conceitos básicos de Geometria Analítica, com tudo sobre circunferência.

4ª

_{Números Complexos – forma algébrica.}

Lista de exercícios entregue aos alunos e _{refazer os exercícios do livro + caderno.}

5ª

_{Números Complexos – forma trigonométrica.}

Lista de exercícios entregue aos alunos e _{refazer os exercícios do livro + caderno.}

6ª Polinômios – conceitos básicos com teorema _{do resto e Briot- Ruffini.} Lista de exercícios entregue aos alunos e _{refazer os exercícios do livro + caderno.}

7ª Equações Polinomiais - Relações de Girard e suas aplicações.

Professora: Yara Olivares Componente Curricular:

Matemática

Total de Aulas: 07

(10)

Professor: Flávio Eduardo Larizzatti Componente Curricular: Química Total de Aulas: 05

1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames

- Oxidação e redução

- Pilhas

- Eletrólise

- Velocidade média de reações

- Teoria das colisões

- Fatores que influem na velocidade de reações

- Constante de equilíbrio

- Deslocamento de equilíbrios

- Equilíbrios iônicos: pH e pOH

- Química orgânica: nomenclatura e funções orgânicas

- Isomeria plana e espacial

2. Desenvolvimento das Atividades

Aula

Conteúdos revisados

Tarefas de casa

1ª

Oxidação e redução; pilhas; eletrólise

Exercícios do livro relativos aos

capítulos revistos

2ª

Velocidade média de reações; teoria das

colisões; fatores que influem na velocidade de

reações

Exercícios do livro relativos aos

capítulos revistos

3ª

Constante de equilíbrio; deslocamento de

equilíbrios; pH e pOH

Exercícios do livro relativos aos

capítulos revistos

4ª

_{Nomenclatura e funções orgânicas}

Exercícios do livro relativos aos

capítulos revistos

5ª

_{Isomeria plana e espacial}

Exercícios do livro relativos aos

capítulos revistos

(11)

Professora: Greta Marchetti Componente Curricular:

Técnicas de Redação Total de Aulas: 04