PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

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PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE PESQUISA E

PÓS-GRADUAÇÃO

Compõe a PRAPPG, neste ano de 2010, o Pró-Reitor Adjunto de

Pesquisa e Pós-Graduação, a Comissão Pró-tempore de

Avaliação de Programas e Projetos de Pesquisa e

Pós-Graduação

e

servidores

técnico-administrativos,

os

quais

Graduação

e

servidores

técnico-administrativos,

os

quais

constituem um corpus de apoio imediato e de assessoramento

ao Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação.

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O objetivo geral da PRAPPG é fomentar a pesquisa e à

aprovação de novos mestrados e doutorados, para tanto,

delineamos as 03 (três) macro ações abaixo:

•Aumentar a quantidade de mestres e doutores no quadro

funcional do Ifes

•Ampliar a oferta de cursos stricto-sensu (mestrados e

doutorados) e lato-sensu públicos

•Implantar programas de fomento e apoio a pesquisa no âmbito

do Ifes

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METAS

No período de 04 anos (2009-2012), é desejado alcançar:

•- 05 lato sensu públicos adicionais no período

•- 02 mestrados adicionais aprovados

•- 03 mestrados preparados para aprovação

•- Doutorado de Metalurgia aprovado

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Q u an ti d ad e d e D o ce n te s 300 400 500 600 700 800

TOTAL Mestrado Doutorado

Q u an ti d ad e d e D o ce n te s 0 100 200 300

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Q u an ti d ad e d e D o ce n te s 445 495 449 688 731 460 407 771 577 559 609 352 574 750 362 628 721 400 500 600 700 800

Institutos Federais e Cefets

Q u an ti d ad e d e D o ce n te s 280 322 177 193 218 249 251 100 200 300

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Q u an ti d ad e P er ce n tu al d e D o ce n te s co m M es tr ad o e D o u to ra d o 30 40 50 60 70 % Mestrado % Doutorado Q u an ti d ad e P er ce n tu al d e D o ce n te s co m M es tr ad o e D o u to ra d o 0 10 20

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Q u an ti d ad e P er ce n tu al d e D o ce n te s co m M es tr ad o e D o u to ra d o 25 47 26 22 45 46 29 25 30 35 40 45 50 % Mestrado % Doutorado Q u an ti d ad e P er ce n tu al d e D o ce n te s co m M es tr ad o e D o u to ra d o 8 12 9 13 18 0 5 10 15 20

IFMA IFRN IFBA IFCE CEFET-MG IFES

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Q u an ti d ad e d e G ru p o s d e P es q u is as 15 20 25 30 35

Ciências Extas e da Terra Ciências Biológicas Engenharias Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Ciências Humanas Linguistica, Letras e Artes

Q u an ti d ad e d e G ru p o s d e P es q u is as 0 5 10

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(P o rc en ta g em d e G ru p o s d e P es q u is as e m re la çã o a o n ú m er o d e D o ce n te s) x1 0 20 30 40 50

Ciências Extas e da Terra Ciências Biológicas Engenharias

Ciências da Saúde Ciências Agrárias Ciências Sociais Aplicadas Ciências Humanas Linguistica, Letras e Artes

(P o rc en ta g em d e G ru p o s d e P es q u is as e m re la çã o a o n ú m er o d e D o ce n te s) x1 0

0 10 20

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Q u an ti d ad e d e b o ls as d e In ic ia çã o c ie n tí fi ca , te cn o ló g ic a e in o va çã o 80 100 120 140 160

PIBIC Interna PIBIC Fomento PIBITI Interna PIBITI Fomento

Q u an ti d ad e d e b o ls as d e In ic ia çã o c ie n tí fi ca , te cn o ló g ic a e in o va çã o 0 20 40 60 80

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Q u an ti d ad e d a cu rs o s d e M es tr ad o e im p la n ta d o s 4 5 6 7

Cursos Implantados Mestrado Profissional Cursos Implantados Mestrado Acadêmico Cursos Implantados Doutorado Acadêmico

Q u an ti d ad e d a cu rs o s d e M es tr ad o e D o u to rd o im p la n ta d o s

0 1 2 3

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Q u an ti d ad e d a cu rs o s d e M es tr ad o e im p la n ta d o s 2 3 4

APCN 2010 Mestrado Profissional (Subm.) APCN 2010 Mestrado Acadêmico (a subm.)

APCN 2010 Doutorado (a subm.) Acadêmico (a subm.)

Q u an ti d ad e d a cu rs o s d e M es tr ad o e D o u to rd o im p la n ta d o s 0 1 2

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150 200 250 300

Grupos de Pesquisa Total PIBIC+PIBITI

0 50 100

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150 200 250

Grupos de Pesquisa Total PIBIC+PIBITI Num Doutores (Mest+Dout+ APCN 2010) x10

50 100

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Proposta de ação:

Fomentar a aprovação de novos mestrados e doutorados

Ações:

Melhorar a produção qualificada

Como:

• Cursos de curta duração para capacitação de pesquisadores • Apoiar a produzir em periódicos internacionais qualificados • Fortalecer grupos de pesquisa

• Fortalecer grupos de pesquisa • Apoiar o uso Periódicos CAPES

• Apoiar a inserção de artigos em disciplinas de pós • Apoio financeiro para tradução e publicação de artigos

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Proposta de ação:

Ter Cursos Lato Sensu na área de interesse

Ações:

Apoio a implantação de novos lato sensu públicos na

área de interesse

Como:

• Publicar processo de implantação

• Montar projeto Lato sensu em conformidade com APCN Capes • Orientar procedimentos de implantação do curso

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Proposta de ação:

Quadro de doutores

Ações:

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• Fortalecer idéia junto a direção de contratação de doutores • Colher dados de doutores nas áreas de interesse

• Divulgar o Ifes como instituição de pesquisa e pós-graduação • Incentivar a oferta de infra-estrutura para pesquisador

• Formar doutores internamente

Como:

• Formar doutores internamente • Estimular o PIQDTec

• Fomentar DINTER

• Fomentar doutorado em parceria

• Facilitar a adesão de doutores à grupos de pesquisa Fortalecer os grupos de pesquisa

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Proposta de ação:

Infra-estrutura

Ações:

Melhorar infra-estrutura

Como:

• Ampliar bolsas de mestrado

• Apoiar uso Periódicos CAPES

• Garantir 02 bolsas de IC para cada membro do mestrado

em andamento

• Apoio à cooperação internacional

• Apoio ao pesquisador

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Ações Desenvolvidas Descrição da Ação Resultados obtidos Fomentar a criação de novos cursos de pós-graduação lato-sensu Aprovação de Cursos de Pós-Graduação Lato-sensu (modalidade EAD): Gestão Pública Municipal,

PROEJA, Informática na Educação e Educação

Aprovação de 04 Cursos de Pós-Graduação lato-sensu na modalidade EAD.

Educação e Educação Profissional e Tecnológica Aprovação do curso de Pós-Graduação Lato-Sensu (modalidade Aprovação do Curso de Pós-Graduação lato-sensu em Agroecologia (Campus

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Ações Desenvolvidas

Descrição da Ação Resultados obtidos

Apoio aos cursos

Lato-sensu já em

funcionamento

Curso de Pós-graduação lato sensu

“Especialização em Educação Profissional Técnica Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos

(PROEJA)”.

105 alunos regularmente matriculados no ano de 2009, sendo 35 vagas para cada campus Vitória, Serra e São Mateus.

Pos-graduação Lato-Sensu em Engenharia de Produção com ênfase em Gestão

Organizacional.

40 regularmente matriculados no ano de 2009. (Campus Cariacica)

Apoio ao Curso de Pós-Graduação Lato

Sensu “Especialização em Ensino Médio

Integrado à Educação Profissional Técnica de Nível Médio”.

Previsão de cerca de 408 alunos concluintes para o ano de 2010.

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Fomentar a

criação de

novos cursos

de

pós-graduação

Elaboração e apresentação de Proposta de Mestrado (APCN) em:

Saneamento e Meio Ambiente (campus Vitória);

Produção Animal

APCN’s elaborados que foram submetidos à Capes em 2010.

graduação

strico-sensu

_{Elaboração de Propostas de}

Mestrado (APCN) Profissional: em Ensino de Ciências (campus Vitória)

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Apoio aos cursos

strico-sensu já

em

funcionamento

Programa de Pós-Graduação Stricto

Sensu em Engenharia Metalúrgica e

de Materiais [Mestrado]

Seleção de 24 alunos, sendo 14 em 2009/1 e 10 em 2009/2.

Candidaturas de bolsas de mestrado em agências de fomento

09 bolsas adquiridas em órgãos de fomento, sendo: 03 pelo CNPq, 02 pela

FAPES, 02 pelo FACITEC e 01 pela FUNCEFETES.