PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS
FCL/UNESP
Disciplina: História, cultura e identidade nas literaturas africanas de língua portuguesa
Professor responsável: Jorge Valentim (UFSCar)
I)Objetivo:
· Refletir sobre a importância e a projeção das literaturas dos PALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa) no contexto lusófono contemporâneo; · Enfatizar a relevância dos estudos africanos dentro das linhas de pesquisa dos estudos literários atuais;
· Estudar os diferentes paradigmas literários nos sistemas culturais dos PALOP, centralizando as considerações críticas e analíticas na ficção e no drama; · Integrar os grupos de pesquisa da UNESP / Araraquara, especificamente os ligados à área de ''Teorias e Critica da Narrativa";
II) Ementa:
A disciplina propõe um espaço de reflexões e debates sobre as relações literárias possíveis entre os P ALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa), a partir da produção intelectual, cultural e literária, desenvolvida sobretudo na segunda metade do século XX, dando uma ênfase particular ao período pré e pós-75, ou seja, o período que antecede e sucede as independências dos PALOP. Privilegiar-se-á a discussão de tópicos pertinentes à produção literária ficcional e dramática da época contemporânea, tais como: o contexto dos países africanos de língua portuguesa e das comunidades lusófonas em tempos pós-coloniais, a questão revisionista da história colonial, as representações culturais e ficcionais de um país sobre outro, as aproximações (im)possíveis entre moderninade e pós-colonialidade, as questões de gênero e identidade e a alteridade na formação de identidades nacionais, as representações de manifestações culturais distintas (música, dança, ritmo e ritos), aglutinadas às dimensões sociais.
III) Programa:
1) A CULTURA AFRICANA E O SEU SURGIMENTO NOS ESTUDOS LITERÁRIOS CONTEMPORÂNEOS:
1.1. A oralidade, a cultura ancestral e os ritos;
1.2. Os movimentos de valorização da cultura negra: Black Renaissance e Negritude;
I
2) OS PARADIGMAS LITERÁRIOS EM ÁFRICA 2.1. Angola:
2.1.1. As gerações de Mensagem e Cultura: seus ideais e suas heranças; 2.1.2. A ficção de Luandino Vieira, Manuel Rui, Pepetela, Arnaldo Santos e José Eduardo Agualusa; .
2.1.3. O texto dramático de Costa Andrade, Pepetela e José Mena Abrantes; 2.2. Moçambique:
2.2.1. A geração de Msaho: seus ideais e suas heranças;
2.2.2. A ficção de Luis Bernardo Honwana, Ungulani Bha Ka Khosa, Mia Couto, Paulina Chiziane e João Paulo Borges Coelho;
2.2.3. O texto dramático de Leite de Vasconcelos; 2.3. Cabo Verde:
2.3.1. As gerações de Claridade, Certeza e Suplemento Cultural: seus ideais e suas heranças;
2.3.2. A ficção de Teobaldo Virgínio, Manuel Lopes, Baltasar Lopes, Manuel Ferreira, Vasco Martins, Danny Spínola e Germano de Almeida;
2.3.3. O texto dramático de Jaime de Figueiredo. IV) Metodologia:
A disciplina será construída a partir de: a) Aulas expositivas;
b) Discussão de textos teóricos e ficcionais (contos, crônicas e/ou romances); c) Apresentação de seminários pelos alunos;
V) Avaliação:
A participação na disciplina exigirá dos alunos:
a) Leituras e fichamentos dos textos teóricos e ficcionais propostos; b)
Apresentação oral de resultados de leitura e pesquisa temáticas; c) Elaboração de trabalho monográfico ao final do curso.
VI) BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
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