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FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU - UNIGUAÇU SECRETARIA GERAL DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO
PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA UNIGUAÇU
UNIÃO DA VITÓRIA – PR 2017
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FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU – UNIGUAÇU Rua Padre Saporiti, 717 – Bairro Rio D´Areia
União da Vitória – Paraná CEP. 84.600-000 Tel.: (42) 3522 6192
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIGUAÇU Presidente da Mantenedora
Dr. Wilson Ramos Filho Superintendência das Coligadas UB
Prof. Ms. Edson Aires da Silva Direção Geral
Profª. Ms. Marta Borges Maia Coordenação Acadêmica Prof. Ms. Marcos Joaquim Vieira
Secretaria Geral de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Cassiana Maria Rocha
Coordenação do Curso de Administração Profª. Ms. Jonas Elias de Oliveira Coordenação do Curso de Agronomia
Prof. Ms. Zeno Jair Caesar Junior
Coordenação do Curso de Arquitetura e Urbanismo Profª. Ms. Eliziane Cappeleti
Coordenação do Curso de Biomedicina Profª. Ms. Janaína Ângela Túrmina Coordenação do Curso de Direito
Prof. Sandro Marcelo Perotti
Coordenação do Curso de Educação Física Prof. Dr. Andrey Portela
Coordenação do Curso de Enfermagem Profª. Ms. Milena Gomes Schmitz Coordenação dos Cursos Engenharia Civil
Prof. Larissa Yagnes
Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica Prof. Claudinei Dozorski
Coordenação do Curso de Engenharia Mecânica Prof. Daniel Alberto Machado Gonzales
Curso de Engenharia de Produção Prof. Ms. Wellington da Rocha Polido Coordenação do Curso de Farmácia
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Coordenação do Curso de Fisioterapia Profª. Ms. Giovana Simas de Melo Ilkiu Coordenação do Curso de Medicina Veterinária
Prof. Ms. João Estevão Sebben Coordenação do Curso de Nutrição Prof. Esp. Wagner Osório de Almeida Coordenação do Curso de Psicologia
Profª. Esp. Darciele Mibach
Coordenação do Curso de Serviço Social Profª. Esp. Lucimara Dayane Amarantes Coordenação do Curso de Sistemas de Informação
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SUMÁRIO
1 PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNIGUAÇU... 05
2 A RELAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO E A SOCIEDADE... 07
3 OBJETIVOS DA AUTOAVALIAÇÃO... 08
3.1 PROPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES ... 09
3.2 AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO... 10
3.3 FORMA DE INSCRIÇÃO DOS PARTICIPANTES DAS ATIVIDADES... 10
3.4 DURAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO... 11
3.5 PROCEDIMENTOS DE ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES... 11
3.5 PROJETOS E ATIVIDADES DE EXTENSÃO REALIZADOS DE 2015/1 A 2017/2 12 4 DISPOSIÇÕES GERAIS ... 19
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1 O PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNIGUAÇU
A Extensão Universitária é uma das funções sociais da Universidade, que tem por objetivo promover o desenvolvimento social, fomentar projetos e programas de extensão que levam em conta os saberes e fazeres populares, garantindo, assim, os valores democráticos de igualdade de direitos, respeito à pessoa e sustentabilidade ambiental e social.
O Plano de Desenvolvimento Institucional das Faculdades Integradas do Vale do Iguaçu (PDI) prevê que o desenvolvimento da Instituição está diretamente ligado à comunidade que a cerca, o que faz com que o processo de institucionalização das atividades de ensino, pesquisa e extensão sejam diretamente relacionadas às comunidades que dão corpo e abrangência à IES.
Assim, Martins (2008, p. 203) aponta que:
Ao ensino, é proposto o conceito de sala de aula que vai além do tradicional espaço físico, compreendendo todos os demais, dentro e fora da universidade, em que se realiza o processo histórico-social com suas múltiplas determinações, passando a expressar um conteúdo multi, inter e transdisciplinar, como exigência decorrente da própria prática.
É dessa maneira que a Uniguaçu encara o processo de desenvolvimento dos acadêmicos, buscando aliar os conhecimentos trabalhados na sala de aula diretamente com a práxis social e a extensão universitária. Colocando, portanto em prática a interligação entre o ensino superior com suas atividades de ensino, com as demandas econômicas, sociais e culturais das regiões de abrangência da instituição, a qual atinge o sul de Paraná e o Norte de Santa Catarina.
A ação extensionista deve ir além da prestação de serviços (assistências, consultorias, assessorias, atendimento nas empresas juniores), da difusão cultural (eventos e toda uma vasta gama de realizações artísticas ou culturais), ou da disseminação de conhecimentos (cursos, seminários, palestras, conferências). Mais do que na simples formulação da missão institucional, é na compreensão desta identidade, na vivência deste conceito: “Ensino pra valer e compromisso social” pela comunidade acadêmica que a IES promove a integração entre ensino e extensão.
Segundo Carbonari e Pereira (2007) o grande desafio da extensão é repensar a relação do ensino e da pesquisa às necessidades sociais,
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estabelecer as contribuições da extensão para o aprofundamento da cidadania e para a transformação efetiva da sociedade. Por isso, o modelo ideal de extensão não consiste em apenas prestar auxílio à sociedade, mas levar contribuições que visam a melhoria dos cidadãos. O entendimento a respeito da relação entre extensão e sociedade, é uma visão fundamental que possibilita a qualidade da assistência prestada para as pessoas.
Para fortalecer os processos de realização da pós-graduação, pesquisa e extensão, a Uniguaçu constituiu, em 2015, a sua Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, a partir da Resolução nº 07/2015, a Secretaria tem por obrigações:
I – Assessorar a Coordenação Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, bem como à Coordenação de Cursos em todas as suas atribuições específicas; II – Abrir e encerrar os termos referentes a todos os trâmites e atos escolares, submetendo-os à avaliação e assinatura da Coordenação Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão;
III – Acatar, cumprir e fazer cumprir as determinações da Coordenação Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, bem como as determinações do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) das Faculdades Integradas do Vale do Iguaçu;
IV – Controlar e coordenar as atividades de protocolo e expedição de documentos, certificados e registros, organização dos cursos, carga horária, horários e demais trâmites legais relacionados aos cursos de pós-graduação e de extensão;
V – Organizar dados estatísticos e os documentos necessários aos relatórios da Coordenação Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão;
VI – Responder pelo registro e controle acadêmico dos alunos matriculados nos cursos de Pós-Graduação ou em eventos promovidos pela Instituição;
VII – Zelar pela disciplina e segurança das dependências da Secretaria Geral; VIII – Exercer demais atribuições que lhe sejam previstas em lei e neste Regimento.
Dessa forma, a Instituição garante a formação e o desenvolvimento do conhecimento, envolvendo professores, acadêmicos e comunidade de forma dialógica e tácita, o que pode, e deve, ser proporcionado pelos resultados dos projetos de extensão universitária.
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2 A RELAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO E A SOCIEDADE
A Uniguaçu a partir do lema “Ensino pra valer e compromisso social” se aproxima das comunidades das quais seus alunos são oriundos. Hoje a Instituição conta com estudantes de pelo menos 16 cidades, que formam a região Sul do Paraná e Norte de Santa Catarina, por esse motivo as atividades de extensão se tornam processos de efetiva de troca de experiência entre acadêmicos, professores, comunidades, órgãos públicos e privados de cada uma das cidades abrangidas pela Uniguaçu.
Na LDBN 9394/96, Art. 43, inciso VII, prevê que a extensão deve ser aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição de ensino. Esse processo deve ser respeitado para que sempre ocorra a aproximação entre instituição e sociedade.
Assim, em 2003, foi apresentado um projeto na câmara municipal de Vereadores de União da Vitória, sobre a conversão do valor referente ao Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISS) em bolsas parciais de estudo para alunos matriculados na Uniguaçu. O projeto foi aprovado e culminou na edição da Lei Municipal nº 3085 de 29 de setembro de 2003, que entrou em vigor em janeiro de 2004.
Portanto, desde de 2004, como uma das políticas da instituição em conjunto com o Munícipio de União da Vitória, parte do ISS recolhido pela Instituição passa ser destinado a bolsas para alunos economicamente carentes, devidamente matriculados nos cursos de graduação da instituição. A existência dessas bolsas, integrais ou parciais, propicia uma maior eficácia no desenvolvimento de atividades de extensão porque em contrapartida às bolsas recebidas, os acadêmicos passam a estar à disposição de seus orientadores para o desenvolvimento de projetos voltados aos interesses da comunidade, tornando-se agentes de transformação das realidades sociais e locais. À Instituição cabe gerenciar, organizar e implementar os programas, fornecendo apoio técnico e científico, destinando também, professores orientadores. Estes estão subordinados às coordenações dos respectivos cursos de graduação e à Coordenação Geral de Atividades Complementares e Sociais e à Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.
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3 POLÍTICAS DE EXTENSÃO
A Uniguaçu trabalha na viabilidade da realização de políticas de extensão, principalmente na busca pela capacitação do profissional dentro do mercado de trabalho, bem como do futuro profissional, com vistas à preparação do acadêmico, com isso, envolve os membros da comunidade, para o enfrentamento de situações cotidianas e dos mais variados desafios impostos à sociedade.
Como parte da política de extensão, as propostas de atividades deverão levar em consideração, sempre, as cinco modalidades de extensão a seguir:
a) Cursos de Extensão: são aqueles ministrados que respondem a demandas, atendidas, ou não, pela atividade regular do ensino formal de graduação ou de pós-graduação. Esses cursos podem ser predominantemente presenciais. b) Eventos: são atividades de curta duração como: palestras, seminários, exposições, congressos, entre outras, que contribuem para a disseminação do conhecimento. Destacam-se os Simpósios de cada grande área da Instituição, os quais são recorrentes e programáveis a cada ano.
c) Projetos de Extensão Continuados: têm como objetivos o desenvolvimento de comunidades, a integração social e a integração com instituições de ensino. São projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo, podendo ser renovados no ano seguinte, mediante solicitação encaminhada à Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.
d) Programas especiais, ou regimes especiais: preveem a realização contínua, ou inovadora de disciplinas presentes nas matrizes curriculares dos cursos, as quais poderão ser aproveitadas nos cursos de graduação da Instituição, após solicitação formal, por parte do aluno, aos colegiados. Servem, também, como processo de nivelamento e reenquadramento das disciplinas. e) Programas permanentes: são empreendimentos que se caracterizam por uma organização estável e por disponibilizar a divulgação científica, artística e cultural tendo a sociedade e várias comunidades atendidas no transcorrer do ano letivo. Aqui se encaixam os estudantes da bolsa ISS.
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Os interessados em propor atividades de extensão, deverão levar em consideração esse enquadramento, bem como as normas gerais para a proposição de projetos, programas ou atividades, as quais sempre serão disponibilizadas em editais específicos publicados ao início de cada ano letivo.
3.1 PROPOSIÇÃO DE EXTENSÃO
A Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, abrirá um edital de chamada de projetos em fluxo contínuo a cada início de ano letivo. Esse documento apresentará todas as orientações para o desenvolvimento das proposições de atividades de extensão. O procedimento mais importante a ser adotado pelos propositores é o enquadramento do projeto/pedido em uma das cinco modalidades de extensão prevendo o encaixe da proposta em uma das quatro áreas temáticas a seguir:
a) Acadêmico: Busca realizar ações de melhoria institucional, no que diz respeito à formação dos docentes e discentes e sociedade.
b) Cultural: Tem o propósito desenvolver ações de valorização e disseminação do conhecimento na IES e nas comunidades ao seu entorno demais segmentos da sociedade.
c) Científico: Busca promover ações de desenvolvimento técnico-científico de relevância acadêmica e social na resolução de problemas sociais.
d) Responsabilidade social: Realizar ações que conduzam ao desenvolvimento e a conscientização da comunidade com relação aos valores da ética e da sustentabilidade, promovendo uma sociedade mais justa, cidadã e ativa.
Essas áreas são grupos amplos que servirão de meio para o enquadramento das atividades a serem realizadas, levando em consideração as áreas de atuação do propositor do projeto do público-alvo.
Os interessados a proposição de projetos deverão preencher o requerimento presente no site da Uniguaçu, no espaço extensão, bem como formular um projeto, conforme o modelo presente também no site, encaminhar à coordenação do curso da área afim para aprovação no colegiado. Após
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aprovação do colegiado do curso, o projeto deverá ser encaminhado à Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão para cadastramento e liberação do projeto. Esse processo, a partir da data de entrega, terá um prazo de 72h.
Todas as atividades de extensão serão registradas, acompanhadas e certificadas pela Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, com acompanhamento direto das coordenações de curso e da Coordenação Acadêmica da Uniguaçu.
O registro das atividades será realizado em um sistema próprio da Secretaria, destinado para esse fim.
3.2 AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO
As proposições das atividades de extensão serão avaliadas pela Coordenação do Curso ao qual o propositor está vinculado, sendo encaminhado para aprovação em colegiado, levando-se em consideração as determinações presentes no edital de chamada de proposições de atividade.
Após aprovação do colegiado, a proposição é encaminhada à Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, para análise e conferência dos requisitos presentes no edital. Após aprovação o projeto passa a ser cadastrado e a ser efetivado.
A determinação dos itens a serem avaliados será proposto pelo edital anual de chamada das atividades.
3.3 FORMA DE INSCRIÇÃO DOS PARTICIPANTES DAS ATIVIDADES
A forma participação das atividades de extensão estarão vinculadas a cada projeto destinado à Secretaria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, sendo que todos os projetos deverão prever o processo de inscrição dos interessados, seja ela gratuita ou paga.
Como a finalidade geral da extensão é abranger a sociedade, trazendo soluções viáveis para sua transformação e melhoria, o Programa de Extensão da Uniguaçu prevê que as atividades deverão se enquadrar nas seguintes proposições:
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a) Atividades pagas: é previsto um valor para o desenvolvimento do curso de extensão, para o pagamento de profissionais, materiais e demais necessidades referentes à atividade.
b) Atividades gratuitas: as quais são realizadas sem custo aos seus participantes.
Outra forma de participação poderá ser por meio de indicação dos responsáveis pelos projetos e/ou da melhor forma
3.4 DURAÇÃO DAS ATIVIDADES
As atividades/projetos de extensão deverão se enquadrar nos seguintes parâmetros:
a) Atividades de curta duração: serão realizadas entre um dia a dois meses. b) Atividades de média duração: serão realizadas entre três meses a seis meses. c) Atividades de longa duração: serão realizadas entre seis meses a um ano.
Impreterivelmente as atividades não poderão sobressair o prazo de longa duração, para que o processo de acompanhamento seja efetivo e eficaz. Sendo previsto no tempo de cada um dos parâmetros o tempo para a produção de relatórios e demais procedimentos obrigatórios.
3.5 PROCEDIMENTO DE ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES
Todas as atividades de extensão deverão prever o processo de encerramento a partir da finalização dos trabalhos realizados, levando em consideração a entrega do relatório final, conforme o modelo solicitado no edital de chamada, à Secretaria Geral de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.
O prazo para entrega do relatório será estipulado no ato de registro da atividade, sendo que todas as comprovações de realização das atividades, seja o propositor, seja para os participantes, apenas será lavrado após a entrega do relatório final à Secretaria, a qual terá um prazo de 72h para analisá-lo, aprová-lo ou não. Após aprovação, toda a documentação comprobatória estará à
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disposição dos responsáveis pela atividade. Em caso de reprovação será solicitado ao responsável pelas atividades as documentações faltantes.
3.5 PROJETOS E ATIVIDADES DE EXTENSÃO REALIZADOS DE 2015/1 A 2017/2
Modalidade A – área temática A - Cursos de Extensão – Acadêmico
2015/1
Curso de interdisciplinaridade: um novo conceito no atendimento ambulatorial Curso de fundamentos básicos de trigonometria no atendimento ambulatorial Curso básico de solda
Curso de Gestão Estratégica de Riscos Curso de produção de cerveja
Curso de Quiropraxia Manual Periférica Curso de Autodesk Revit
Curso Pluralismo Jurídico
Curso de formatação de trabalhos acadêmicos
Curso sobre a Patologia do Crescimento e Diferenciação Celular: câncer Curso de Hidroterapia
Curso Mat Pilates
Curso do Sêmen Equino e Bovino
Curso de Biotécnicas aplicadas a reprodução de fêmeas equinas e bovinas 2015/2
Curso de práticas com a calculadora HP PRIME Curso de práticas com a calculadora HP 50G Curso de gerente de vendas
Curso de Homostasia e Coagulação 2016/1
Curso de Auriculoterapia chinesa
Curso desafios do novo Código de Processo Civil Curso de manuseio de pacientes em modo aquático Curso de práticas com a calculadora HP 50G
Curso de práticas com a calculadora HP PRIME 2016/2
Curso de análise de crédito e cobrança Curso MsOficce
Workshop artesanato: dicas de como expor produtos Curso de Genética Molecular
Curso de qualidade no atendimento em vendas Curso de desenho: Solidworks
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Curso de práticas com a calculadora HP PRIME Curso de práticas com a calculadora HP 50G Curso básico de solda
Curso de Pós-Produção de imagem na arquitetura Curso Mat Pilates
Curso de oratória com técnicas teatrais Curso de desenvolvimento dirigido por testes
Curso de software de engenharia e arquitetura: Autocad Curso de software de engenharia e arquitetura: Revit 2017/1
Curso de Oratório: sucesso ao falar em público Curso de Excel Básico
Curso de Direito Penal: parte geral Curso Inteligência comercial
Curso Treinamento em serviço: avaliação fisioterapêutica do paciente internado Curso de desenho: solidworks
Curso de alimentação low carb e paleo mais culinária low carb Curso de técnica de apresentações públicas
Curso de intervenções em Psicologia Clínica Curso de formação completa em Pilates 2017/2
Curso de Oratória: sucesso ao falar em público Curso de máscaras faciais
Curso de formação completa no método pilates Curso controle de qualidade em laboratório clínico
Curso princípios e atualização em Bioquímica aplicada à nutrição durante o exercício físico
Curso como vender mais
Iniciação ao pensamento de Michel Foucault Curso de Revit Architecture
Curso de Produção de cerveja
Tratamento Fisioterapêutico nas disfunções neurológicas e ortopédicas Modalidade B – Área temática A – Eventos – Acadêmico
2015/1
III Seminário de Enfermagem
Semana Acadêmica de Serviço Social 10ª Semana de Sistemas de Informação 10ª Semana Jurídica
2015/2
9ª Semana Acadêmica de Medicina Veterinária Semana Acadêmica de Educação Física e Nutrição
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10ª Semana Acadêmica de Fisioterapia Semana Acadêmica de Agronomia II Semana de Tecnologia da Uniguaçu
VI SABIO – Semana Acadêmica de Biomedicina XI Semana Acadêmica de Farmácia
2016/1
I Simpósio de Saúde
III Semana de Tecnologia da Uniguaçu I Simpósio das Agrárias
2016/2
I Simpósio das Ciências Sociais Aplicadas 2017/1
II Simpósio de Saúde
IV Semana de Tecnologia da Uniguaçu II Simpósio de Agrárias
2017/2
II Simpósio das Ciências Sociais e Aplicadas
Modalidade D – Área temática A – Programas Especiais, ou regimes especiais – Acadêmico
2015/1
Clínica Médica de Pequenos Animais II Fisiopatologia da Reprodução
Manejo e Conservação dos Solos 2015/2
Cálculo diferencial e integral III Física Geral e Experimental III Física Geral e Experimental I Geometria Analítica
Análises Clínicas em Medicina Veterinária Patologia Geral Veterinária
Anatomia Veterinária Microbiologia
Fertilidade do Solo
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2016/1
Projetos Integradores I
Física Geral e Experimental III Física Geral e Experimental II Física Geral e Experimental IV Anatomia Topográfica Veterinária Farmacologia Terapêutica II 2016/2
Física Geral e Experimental III Resistência dos Materiais I Fertilidade dos Solos Patologia Geral Veterinária Análises Clínicas Veterinária Orientação de Monografia II Patologia Especial Veterinária Mecânica dos Solos
2017/1
Afecções clínico-cirúrgicas do aparelho locomotor de equinos Fisioterapia e terapêutica da dor
Produção sustentável e sanidade de suínos e aves Gestão da qualidade aplicada na produção de alimentos
Odontologia na clínica de pequenos animais: princípios básicos Neuro-anatomia e neurofisiologia dos animais domésticos Física Geral e Experimental III
Projetos Integradores I Resistência dos Materiais II
Farmacologia e Terapêutica Veterinária II Microbiologia e Virologia Veterinária Mecânica do Fluídos
Toxicologia e Plantas Tóxicas Manejo e Conservação do Solo 2017/2
Experimentação Agrícola
Natureza e Propriedade do Solo Fertilidade do Solo
Física Geral e Experimental III Resistência dos Materiais I Teoria das Estruturas I
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Modalidade C – Área temática A – Projetos de Extensão Continuados – Acadêmicos
2015/1 a 2015/2
Grupo de Estudos e extensão em Linguagem e Discurso
Centro de Línguas Uniguaçu (Espanhol, Inglês e Língua Portuguesa) 2016/1 a 2016/2
NAN – Projeto de Negócio a Negócio SEBRAE/Uniguaçu
Centro de Línguas Uniguaçu (Espanhol, Inglês e Língua Portuguesa) 2017/1 a 2017/2
NAN – Projeto de Negócio a Negócio SEBRAE/Uniguaçu
Centro de Línguas Uniguaçu (Espanhol, Inglês e Língua Portuguesa)
Modalidade C – Área temática B – Projetos de Extensão Continuados – Culturais
2015/1
Projeto de Teatro Uniguaçu 2015/2
Festival da Canção a Voz Uniguaçu Projeto de Teatro Uniguaçu
2016/1
Projeto de Teatro Uniguaçu 2016/2
Festival da Canção A Voz Uniguaçu Projeto de Teatro Uniguaçu
2017/1
Projeto Cine Clube Uniguaçu: Teatro Grego no Cinema Projeto de Teatro Uniguaçu
2017/2
Festival da Canção A Voz Uniguaçu Projeto de Teatro Uniguaçu
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Modalidade C – Área temática D - Projetos de Extensão Continuados – Responsabilidade Social
2015/1 a 2015/2
Projeto de Olho no Piolho – realizado em escolas municipais Projeto de horta comunitária
Projetos do Escritório Modelo de Engenharia Projetos do Escritório Modelo de Arquitetura Projetos do Núcleo Social Uniguaçu
2016/1 a 2016/2
Projeto de Olho no Piolho – realizado em escolas municipais Projeto de horta comunitária
Projetos do Escritório Modelo de Engenharia Projetos do Escritório Modelo de Arquitetura Projetos do Núcleo Social Uniguaçu
2017/1 a 2017/2
Projeto de Olho no Piolho – realizado em escolas municipais Projeto de horta comunitária
Projeto de readequação dos parques de escolas municipais
Projeto de produção de medicamentos de baixo custo para uso veterinário Projetos do Escritório Modelo de Engenharia
Projetos do Escritório Modelo de Arquitetura Projetos do Núcleo Social Uniguaçu
Modalidade E – Área temática D – Programas Permanentes – Responsabilidade Social
2015/1 a 2015/2 Projetos ISS
Atendimentos do Departamento Veterinário Atendimentos da Clínica de Fisioterapia Atendimentos do Núcleo Jurídico
2016/1 a 2016/2 Projetos ISS
Atendimentos do Departamento Veterinário Atendimentos da Clínica de Fisioterapia Atendimentos do Núcleo Jurídico
2017/1 a 2017/2 Projetos ISS
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Atendimentos da Clínica de Fisioterapia Atendimentos do Núcleo Jurídico
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4 DISPOSIÇÕES GERAIS
Todas as atividades de extensão serão apresentadas/divulgadas na página da Uniguaçu, bem como nos murais disponíveis na Instituição, sendo constantemente atualizadas. Cabe, também, ao responsável pela atividade sua divulgação.
As atividades divulgadas que não sejam realizadas por falta de interessados, serão reagendadas e redivulgadas em novas datas. Mas passarão a fazer parte do rol de atividades do Programa de Extensão, desde que o responsável concorde com processo.
Cabe à Secretaria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão gerir e analisar os demais casos referentes ao Programa de Extensão.
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Senado Federal. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: nº 9394/96. Brasília, 1996.
CARBONARI, Maria; PEREIRA, Adriana. A extensão universitária no Brasil, do assistencialismo à sustentabilidade. São Paulo, Setembro de 2007. Base
de dados do Anhanguera. Disponível
em:<http://www.sare.unianhanguera.edu.br/index.php/reduc/article/viewArti-cle/207>. Acesso em: 26 ago. 2015.
de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras e SESu/MEC. 2000/2001.
MARTINS, Eliecília. Extensão como componente curricular: oportunidade de formação integral e de solidariedade. Goiânia, Julho de 2008. Base de dados do Scielo. Disponível em: <http://cienciasecognicao.org>. Acesso em: 22 ago. 2015. PLANO NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Fórum de Próreitores
