METODOLOGIA CIENTÍFICA PATRÍCIA ALVAREZ RUIZ

(1)

PATRÍCIA ALVAREZ RUIZ

METODOLOGIA

(2)

LEITURA DO TEXTO

“OS MITOS: UM

EQUILÍBRIO ENTRE

O BEM E O MAL”

(3)

A CIÊNCIA E SEUS

OBJETIVOS

www.ftc.br

(4)

(5)

“

Ciência

é um corpo de

conhecimentos com técnicas

especializadas de verificação,

interpretação e inferência da

realidade”

(6)

MEDEIROS, 2006

CIÊNCIA

TEORIA _{Conjunto de princípios de uma}

Ciência

 Conjunto de tentativas de explicação

de um número limitado de fenômenos

ANÁLISE _{Aplicação da teoria}

 Visa distinguir fenômenos não contemplados no

desenvolvimento da teoria

 Busca interpretar fatos e fazer previsões

POLÍTICA _{Transcrição entre o que é para como}

(7)

HUNT, 1991

Objetivo central

Fenômenos da

realidade empírica

(fatos)

Compreender

Explicar

Predizer

Controlar

CIÊNCIA

(8)

Por que o fenômeno acontece? O que acontece?

Onde o fenômeno acontece? Quando o fenômeno acontece?

Quais fatores estão envolvidos no fenômeno? Quais os fatores que causam o fenômeno?

Quais os impactos de um fenômeno sobre o outro?

ACEVEDO; NOHARA, 2004

QUESTIONAMENTOS CIENTÍFICOS

(9)

(10)

LAKATOS; MARCONI, 1991

“Procedimento formal para aquisição

de conhecimento sobre a realidade”

(MEDEIROS, 2006, p. 49)



Exige pensamento reflexivo e tratamento

científico



Não se resume na busca da verdade

aprofunda-se na procura de respostas para

todos os porquês

(11)



Utiliza

métodos científicos

,

reflexão sistemática, controle de

variáveis, observação atenta dos

fatos e checagem de informações

com o conhecimento já adquirido



_{Caminho para conhecer a realidade ou para}

descobrir realidades parciais



_{Objetiva contribuir para a evolução do}

conhecimento humano

(12)

MEDEIROS, 2006

DIVISÕES



_{Quanto aos objetivos}

EXPLORATÓRIA

PESQUISA



_{Estabelece critérios, métodos e técnicas}



_{Visa oferecer informações sobre o objeto da}

pesquisa e orientar a formulação de hipótese

(13)

MEDEIROS, 2006



_{Quanto aos objetivos}

DESCRITIVA

PESQUISA - DIVISÕES



_{Estudo, análise, registro e}

interpretação dos fatos do

mundo físico sem interferência

do pesquisador

(14)

MEDEIROS, 2006



_{Quanto aos objetivos}

EXPLICATIVA

PESQUISA - DIVISÕES



_{Registra fatos, analisa-os,}

interpreta-os e identifica as

(15)

MEDEIROS, 2006

 Quanto ao objeto

DE CAMPO

 Levantamento de dados no local onde os fenômenos ocorrem

(16)

MEDEIROS, 2006

LABORATORIAL (EXPERIMENTAL)

 Realização de experimentos

(17)

MEDEIROS, 2006

BIBLIOGRÁFICA

 Utilização de textos para a pesquisa

(18)

MONOGRAFIA

Execução

Preparação

Pesquisa

Relatório

Projeto

FASES

PESQUISA

(19)

Preparação da

Pesquisa

(20)

Preparação da Pesquisa

Decisão

Levantamento de dados

Formulação do problema

Constituição da equipe de trabalho

Elaboração de um esquema

Escolha do tema

(21)

PESQUISA - PREPARAÇÃO

_{1ª etapa}

 Momento em que o pesquisador toma decisão de realizar a pesquisa

 Interesse próprio ou de alguma entidade

 Avaliar

 Disponibilidade

 Preparo

DECISÃO

(22)

Proposição mais abrangente, é um assunto que se

deseja provar ou desenvolver



_{Deve ser importante, original e viável}



_{Deve ser preciso, bem delimitado e específico}

TEMA

(23)

_{Selecionar um assunto de acordo com as}

inclinações, aptidões e tendências

ESCOLHA DO TEMA

 Encontrar um objeto que mereça ser estudado cientificamente e tenha condições de ser formulado e delimitado em função da pesquisa

 Tema recentemente publicado pode oferecer dificuldade para uma nova abordagem

(24)



CONSIDERAR:

• Possibilidade de execução

• Disponibilidade de tempo

• Interesse

• Determinação

• Qualificações pessoais

• Relevância do assunto

• Extensão da contribuição

(25)

LEVANTAMENTO DE DADOS

Pesquisa

bibliográfica

• Apanhado geral sobre os

principais trabalhos

• Planifica o trabalho

• Evita duplicação e erros • Fonte indispensável de

informações

ARTIGOS CIENTÍFICOS

(26)

LEVANTAMENTO DE DADOS

Contato direto

• Pessoas que podem fornecer

dados ou sugerir fontes de informações úteis

(27)

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

GIL, 1991; LAKATOS; MARCONI, 1991

“ Problema é uma dificuldade, teórica ou

prática, no conhecimento de alguma coisa de real

importância, para a qual se deve encontrar uma

solução.”



_{O problema é a mola propopulsora}

de toda pesquisa



_{Define e identifica o assunto em}

estudo



_{Facilita a construção da hipótese central}

PESQUISA

(28)

PESQUISA – PREPARAÇÃO – FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

TEMA

PROBLEMA

(29)

 Tarefa complexa – extrapola a mera identificação

_{Requer conhecimentos prévios do assunto e}

imaginação criadora

 Especificar em detalhes precisos e exatos

_{Deve ser claro e objetivo}

 Gravidade depende da importância dos objetivos

 Deve ser suscetível de solução

(30)

Problema muito abrangente torna

a pesquisa mais complexa

Quando bem delimitado, simplifica

e facilita a maneira de conduzir a

investigação

MARINHO, 1980



_{Nem todo problema é passível de tratamento}

científico. Um problema é de

natureza científica

quando envolve

variáveis

que podem ser tidas

com

testáveis

(31)



Antes de ser considerado o problema apropriado,

analisar:

• Viabilidade

• Relevância

• Novidade

• Exequibilidade

• Oportunidade

(32)

IDENTIFICAÇÃO DOS

PROBLEMAS DE PESQUISA NAS

REPORTAGENS EXTRAÍDAS DA

REVISTA SAÚDE

EXERCÍCIO

(33)

DELIMITAÇÃO DA PESQUISA



_{Estabelecer limites para a investigação}



_{Limitar em relação a:}

•

Assunto

•

Extensão

•

Tempo

•

Espaço

•

Outros fatores: humanos, econômicos

(34)

 Recrutamento e treinamento de pessoas

 Distribuição de tarefas ou funções

 Indicação de locais de trabalho

CONSTITUIÇÃO DE UMA EQUIPE

DE TRABALHO

QUEM?

(35)

 Facilita a viabilidade da pesquisa

 Pode ser ou não modificado

 Auxilia o pesquisador a conseguir uma abordagem mais objetiva

 Imprime ordem lógica ao trabalho _{Necessária para que as fases da}

pesquisa se processem normalmente * PROJETO DE PESQUISA *

ELABORAÇÃO DE UM ESQUEMA

(36)

Execução

da

Pesquisa

(37)

_{Estudo piloto}



Teste preliminar sobre uma pequena parte da

amostra, a fim de evitar que a pesquisa

chegue a um resultado falso



5 a 10% do tamanho da amostra



Investigadores experientes



Pode evidenciar possíveis erros, permitindo a

reformulação da falha no procedimento definitivo

TESTE DE INSTRUMENTOS

E PROCEDIMENTOS

(38)

Coleta de dados

Elaboração dos dados

Representação dos dados

Análise e interpretação dos dados

Conclusões

MONOGRAFIA

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_{Aplicação dos instrumentos e técnicas elaboradas -}

Projeto

_{Tarefa cansativa, toma mais tempo do que se}

espera

_{Exige paciência, perseverança e esforço pessoal,}

além de cuidadoso registro dos dados e bom preparo anterior

 Obedecer prazos estipulados e orçamentos - Projeto

_{Rigoroso controle na aplicação dos métodos}

evita erros

COLETA DOS DADOS

LAKATOS, MARCONI, 1991

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 Seleção: exame minucioso dos dados

 Verificação crítica

 Aponta para o excesso ou falta de informações

ELABORAÇÃO DOS DADOS

 Codificação: agrupamento dos dados em categorias

 Os dados são transformados em símbolos,

podendo ser tabelados e contados

 Transforma dados qualitativos em quantitativos

 Tabulação: disposição dos dados em tabelas

 Facilita verifica da inter-relação entre os dados  Compreensão e interpretação mais rápida