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Prof. Nilo Jeronimo Vieira General Coordinator.

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Academic year: 2021

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www.nrifatec.wordpress.com Prof. Nilo Jeronimo Vieira

General Coordinator

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Agradecimentos!

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 As Relações Internacionais.

 O profissional de Relações Internacionais.

 O mercado de Trabalho.

 As Relações Internacionais e o Ensino Superior.

 Os organismos internacionais.

 O Brasil no cenário mundial.

 Proficiência em idiomas estrangeiras.

 O programa Ciência sem Fronteiras.

 Entidades de apoio a intercâmbio.

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O Profissional de Relações Internacionais

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Relações Internacionais

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Site do Núcleo de Relações Internacionais.

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Curso imersão State University of New york

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Reunião Universidades Americanas

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Coquetel – Mark Webber

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Art. 4º - CF 1988 A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

I - independência nacional;

II - prevalência dos direitos humanos;

III - autodeterminação dos povos;

IV - não-intervenção;

V - igualdade entre os Estados;

VI - defesa da paz;

VII - solução pacífica dos conflitos;

VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

X - concessão de asilo político.

Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

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Art. 5º - CF. 1988

 Todos são iguais perante a lei, sem distinção de

qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do

direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

 I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição ;

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Atores das Relações Internacionais

 Estados (Estado Nacional x Sociedade Internacional)

 Organizações Internacionais (globalização x regionalização, OMC, FMI, ONU, Mercosul)

 Organizações Não-Governamentais (influência na sociedade internacional) ex. Greenpeace

 Empresas Transnacionais (reestruturação produtiva e

impacto na sociedade internacional)

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O Brasil no Cenário Mundial

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Brasil 7ª. Maior economia do mundo

 1. Estados Unidos

 2. China

 3. Índia

 4. Japão

 5. Alemanha

 6. Rússia

7. Brasil

 8. França

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Brasil – primeiro mundo

 O Brasil pode se tornar um País de primeiro mundo em cerca de dez anos, se mantiver a atual trajetória de crescimento sustentado, segundo projeção feita pelo presidente do Banco Interamericano de

Desenvolvimento (BID),

o colombiano Luis Alberto Moreno.

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Membro do G20

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Membro do G4 - o Brasil participa do G4 em

companhia de Japão, Alemanha e Índia. Este grupo de países, tão diferentes entre si, possui um objetivo

comum: um assento permanente no Conselho de

Segurança da Organização das Nações Unidas

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 Membro da ONU

 Chefe da Missão no Haiti - é uma missão de paz criada pelo Conselho de Segurança das Nações Unidas em 30 de abril de 2004, por meio da resolução 1542,

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para

restaurar a ordem no Haiti, após um período de

insurgência e a deposição do presidente Jean-Bertrand Aristide.

 Chefe da Missão no Timor Leste (1999 a 2012)

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Efeito borboleta

 Hoje, a sociedade internacional está tão interligada, tão integrada em um processo de globalização, que situações ocorridas na China podem afetar a nós, brasileiros, do outro lado do planeta. Daí que o problema do outro passa a ser também um problema nosso, e o bem-estar de cada homem passa a significar o bem-estar de toda a humanidade. Nesse contexto, se você não é parte da solução, é parte do problema!

(www.senado.gov.br)

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 O primeiro curso de Graduação em Relações Internacionais do Brasil foi criado em 1974 na Universidade de Brasília.

 O primeiro programa de Doutorado em Relações

Internacionais do Brasil foi criado em 2001 pela PUC-

RJ

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O Curso na Faculdade INPG

 O curso de Relações Internacionais está enquadrado no campo da ciência Humana e social, onde estuda- se em profundidade as políticas Internacionais e suas relações empresariais, técnicas e políticas diferentes que permitem a compreensão dos mais diversos contextos internacionais e de mercado.

FONTE: INPG

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 Trata-se de um curso generalista por excelência, que visa formar um profissional graduado, capaz de compreender e intervir no debate

contemporâneo de forma crítica, que esteja capacitado para interferir na formulação de

políticas nas mais diversas áreas nas quais hoje é exigida a presença do gestor em Relações

Internacionais, seja na iniciativa privada ou

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Objetivos

Possibilitar aos alunos o conhecimento das teorias das relações internacionais com ênfase em relações empresariais globais.

Desenvolver no aluno um espírito de

liderança despertando-lhe para a importância da

pesquisa e do contínuo aperfeiçoamento cultural,

organizacional e profissional.

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 A língua de Shakespeare é fundamental.

- Faça Intercâmbio!

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Iversia.com

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www.universia.com.br

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100 K strong in the Americas

 In March 2011, President Barack Obama launched

“100,000 Strong in the Americas,” an initiative to

increase international study in Latin America and the Caribbean. The purpose of “100,000 Strong in the

Americas” is to foster region-wide pros-perity through greater international exchange of students, who are our future leaders and innovators.

 - See more at:

http://exchanges.state.gov/non-us/100kstrong#sthash.HZZwxdQ7.dpuf

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O mercado de trabalho

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Instituto Rio Branco

 A aprovação no concurso habilitará o candidato a:

 1º) ingressar em cargo da classe inicial da Carreira de

Diplomata (Terceiro Secretário), de acordo com a ordem de classificação obtida; e

 2º) matricular-se no Curso de Formação do Instituto Rio Branco

 Vagas 30 (trinta)

Remuneração R$ 13.623,19

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CARGO: Oficial de Chancelaria.

Ministério das Relações Exteriores

 ESCOLARIDADE EXIGIDA: Diploma devidamente registrado de conclusão de curso de ensino

superior, fornecido por Instituição reconhecido pelo MEC.

 ATRIBUIÇÕES : Desempenhar atividades de

formulação, implementação e execução dos atos de análise técnica e gestão administrativa necessários ao desenvolvimento da política externa brasileira.

 TOTAL DE VAGAS: 150

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Há previsão para o concurso público do

Ministério das Relações Exteriores (MRE). O projeto, que visa a criação de 1.293 vagas, está em fase de aprovação.

Do total de vagas, 893 seria para Oficial de Chancelaria, que exige nível superior.

O provimento das vagas ocorrerá de forma

gradual.

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Diplomata corporativo

 com a globalização da economia e a valorização do Brasil no cenário internacional, começa a crescer o

mercado de atuação para esses profissionais dentro de empresas. São os chamados diplomatas corporativos, que atuam principalmente em multinacionais, mas também já começam a ser requisitados por

companhias brasileiras.

 http://www.oglobo.globo.com/economia/emprego/cresce- mercado-para-diplomatas-corporativos-

10335717#ixzz3DFeJEmDW

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Coordenadoria de Relações Internacionais. RJ

 A CRI age como facilitadora de projetos de cunho

internacional entre a Prefeitura do Rio e as secretarias municipais, órgãos estaduais e federais, identificando oportunidades e acompanhando projetos

internacionais de cooperação nas mais diversas áreas,

como desenvolvimento urbano sustentável, resiliência,

conhecimento e inovação, inclusão social e

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Secretaria Municipal de Relações Internacionais - SP

 A Secretaria Municipal de Relações Internacionais e

Federativas (SMRIF) opera na intersecção entre os assuntos municipais, internacionais e federativos. Em 2013, após a eleição do Prefeito Fernando Haddad, a Secretaria passou por um processo de reestruturação, ganhando como nova atribuição os assuntos Federativos.

 Embora o contato com os demais entes da federação já pautasse algumas ações da Secretaria, o tema não era

tratado do modo específico como é hoje. A SMRI passou a ser denominada Secretaria Municipal de Relações

Internacionais e Federativas (SMRIF), tendo suas competências redefinidas pela Lei Nº 15.764.

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Vagas – analista relações internacionais

 Criar e manter atualizados os fluxos dos processos de

negócios menos complexos, a cada manual documentado na língua estrangeira e registrá-los nas ferramentas da área, realizar pesquisas que envolvam o processo tradutório,

atuar como intérprete, caso necessário, viabilizando a comunicação entre indivíduos de idiomas diferentes,

dentro do conhecimento do tradutor, realizar pesquisas que envolvam o processo tradutório e de documentação,realizar a revisão do conteúdo traduzido.

Fonte: Empregos.com.br -

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Núcleo de Relações Internacionais

Referências

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