2º CICLO DO ENSINO BÁSICO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Conteúdos programáticos – 2º ciclo

DGEstE - Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares DSRAl - Direção de Serviços da Região Algarve AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO

ESCOLA EB 2,3 ENG. DUARTE PACHECO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Componentes do currículo

CONTEÚDOS NÃO

LECIONADOS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS _Previstas ^Aula

ÁREA S CUR RICUL AR E S DIS CI P L INAR E S

Português

Leitura

Texto não literário.

Texto narrativo.

Notícia.

Texto de opinião, crítica, publicidade.

Entrevista.

Texto descritivo.

Texto expositivo.

Biografia.

Regulamento.

Intenção comunicativa.

Inferências.

Pesquisa e organização da informação.

Facto e opinião.

Opinião crítica.

Paratexto.

Educação Literária

Texto literário em prosa e em verso.

Romance tradicional. Poema narrativo.

Conto tradicional. Conto maravilhoso.

Texto narrativo: estrutura da narrativa.

Texto poético: sílaba métrica.

Intertextualidade.

Contexto.

Recursos expressivos: enumeração.

Leitura dramatizada.

Oralidade

Informação (compreensão, registo e retenção: tomar notas).

Construir uma argumentação.

Apresentação oral: expor opiniões.

Pedir informações.

Princípio de cortesia.

Reconto (com alteração do ponto de vista).

Escrita

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Ano Turma Período

6 º E 1º

Ano letivo 2014/2015

Conteúdos programáticos – 2º ciclo

Coesão e coerência.

Planificação, redação e revisão do texto.

Redação de títulos.

Texto de opinião.

Criação de slogan.

Descrição (reescrita).

Texto informativo.

Texto biográfico.

Redação de regras de uso.

Resumo de texto narrativo.

Redação de texto de contracapa.

Pontuação e sinais auxiliares de escrita.

Gramática

Adjetivo (subclasses).

Nome (subclasses; flexão).

Pronome (subclasses).

Determinante (subclasses).

Quantificador (subclasse).

Verbo (flexão)

Pronome pessoal em adjacência verbal.

Tipos de frase.

Sinónimo.

Discurso direto/indireto.

Palavras homófonas, homógrafas, homónimas e parónimas.

Princípio de cortesia.

Conectores.

PLNM

Unidade 0

Cultura e civilização portuguesas Revisões

Datas

Material escolar Família

Habitação Lazeres Unidade 1

Actividades/objetos de férias Roteiros de férias

Carta Unidade 2 Música Unidade 3 A televisão

Frase interrogativa . Numerais

. Formação do feminino e do plural . Presente

. Pretérito perfeito simples

. Pretérito imperfeito: expressão de desejo/valor de condicional . Particípios passados

. Pretérito perfeito composto . Advérbios e locuções adverbiais . Pretérito mais-que-perfeito composto . Articuladores do discurso

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Conteúdos programáticos – 2º ciclo Inglês

Unit 0 (Revisão)

Identificação pessoal Família

Unit 1

Identificação pessoal:

 nome, apelido,

ocupação,

 Idade

 Morada

 Telefone

 Países

 Nacionalidades

Descrição física e psicológica

Celebrações /Festividades- Halloween

Unit 2

Identificação pessoal:

 Família

 Animais de estimação

 Profissões

 Passatempos

A casa

Tempo livre em família

Descrição de atividades diárias Celebrações /Festividades- Christmas

► O vocabulário e os conteúdos gramaticais lecionados estão de acordo com as unidades temáticas abordadas no manual adotado- Tween 6 da Areal Editores.

► Aspetos culturais dos países de expressão inglesa serão abordados ao longo do ano letivo.

► Ao longo do ano poderão ser propostos trabalhos de projeto de acordo com as unidades temáticas.

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HGP

Tema C - Do Portugal do século XVIII à consolidação do liberalismo

1. Império e Monarquia absoluta no século XVIII.

O Império Português no século XVIII O território e os recursos naturais;

As riquezas do Brasil;

Os movimentos da população;

Tráfico de escravos.

A monarquia absoluta no tempo de D. João V D. João V, um rei absoluto;

A vida na corte;

A sociedade no tempo de D. João V;

A cultura e a arte.

2. Lisboa pombalina e a ação do marquês de Pombal O terramoto de 1755;

A reconstrução de Lisboa;

A situação do reino após a morte de D. João V; A ação do marquês de Pombal 3. 1820 e o Liberalismo

As invasões francesas

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Conteúdos programáticos – 2º ciclo

A Revolução Francesa;

O Bloqueio Continental;

Portugal ocupado pelos franceses.

A Revolução Liberal de 1820

O descontentamento dos Portugueses;

A Revolução de 1820.

As Cortes Constituintes A Constituição de 1822 A independência do Brasil D. Pedro, imperador do Brasil As lutas entre Liberais e Absolutistas A sucessão ao trono;

Antecedentes da Guerra Civil;

A Guerra Civil.

Matemática

- Atividades de apresentação;

- Critérios de avaliação da disciplina, sumariamente;

- Estabelecimento de regras comportamentais e de trabalho;

- Ficha de avaliação diagnóstica.

1 - Números naturais

 Números primos e números compostos. Crivo de Eratóstenes

 Potências de base e expoente naturais

 Teorema fundamental da aritmética. Decomposição de um número em fatores primos

 Aplicações da decomposição de um número num produto de fatores primos

 Máximo divisor comum de dois números Mínimo múltiplo comum de dois números 2 – Potências de expoente natural

 Potências de expoente natural e base racional não negativa

 Multiplicação e divisão de potências com a mesma base. Regras operatórias

 Multiplicação e divisão de potências com o mesmo expoente. Regras operatórias

 Prioridade das operações. Regras operatórias

Linguagem simbólica e natural em enunciados envolvendo potências 7 – Números racionais

 Números racionais

 Representação na reta numérica.

Valor absoluto e simétrico de um número

 Comparação e ordenação

 Segmentos orientados. Adição de números racionais

 Subtração de números racionais Distância entre dois pontos

Observações: Os conteúdos constantes no programa serão abordados conforme as necessidades/dificuldades detetadas ao longo do ano, podendo sofrer transição de um período letivo para outro.

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Ciências Naturais

BLOCO 1

PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS

• TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO 1- Os alimentos como veículo de nutrientes.

. O que são nutrientes?

. Quais são as funções dos nutrientes?

. Como reage o organismo à carência ou ao excesso de nutrientes?

. Como é que devemos escolher os nossos alimentos?

. Como fazer para ter uma alimentação saudável?

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Conteúdos programáticos – 2º ciclo

. Como se pode assegurar a qualidade e a segurança dos alimentos? 2- Sistema digestivo do Homem e de outros animais.

- Como é constituído o sistema digestivo do Homem?

- Como são transformados os alimentos na boca?

- Como é transformado o bolo alimentar?

- Como é transformado o quimo?

- O que é que acontece ao quilo?

- Quais são os cuidados a ter com o sistema digestivo?

- Como é o sistema digestivo de outros animais?

3- Sistema respiratório do homem – circulação do ar.

. Como é constituído o sistema respiratório do Homem?

. Para que servem e como ocorrem os movimentos respiratórios?

. Quais as diferenças entre o ar inspirado e o ar expirado?

. Como se faz a circulação do ar?

. Quais são os cuidados a ter como sistema respiratório?

Educação Visual

Luz/Cor, Forma, Espaço, Geometria, Comunicação, Estrutura,

Trabalho. 26

Educação Tecnológica

Educação Musical

Ficheiros 0 e 1- 100% Música Timbre:

Loto Sonoro

Vocal, corporal e instrumental Harmonia e realce Tímbrico Cordofones

Ritmo:

Andamentos

Figuras e Semicolcheia Monorritmia e polirritmia Altura:

Notas na flauta e na pauta Escala Diatónica de Dó M Intervalos melódicos e harmónicos

Dinâmica:

Intensidades Legato e Staccato Forma:

Binária, Ternária e Rondó Cânone

Flauta:

Técnica de execução e

interpretação de pequenas peças musicais com acompanhamento de instrumental Orff e Cd

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Educação Física

 Apresentação: regras de funcionamento da disciplina

 Atividades Físicas:

o Jogos pré-desportivos: Bola ao Capitão / Jogo dos Passes /Mata Corrido

o Desportos Coletivos: Basquetebol o Ginástica: Solo

o Atletismo: Resistência aeróbica e Corrida de velocidade

 Aptidão Física:

o Testes Fitnessgram

 Conhecimentos:

o Relação Aptidão Física /Saúde o Frequência respiratória e cardíaca o Estilo de vida saudável

o Desenvolvimento das Capacidades Motoras

P D

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Conteúdos programáticos – 2º ciclo

o Composição Corporal o Alimentação o Repouso o Higiene

Educação Moral e Religiosa

Católica

UL1: A Pessoa Humana

• O que é a pessoa?

• Estrutura individual (unidade irrepetível)

• Estrutura pessoal (ser em relação com os outros)

• Dimensão física, racional e volitiva

• Dimensão afetiva e sexual

• Dimensão espiritual

• Ser dotado de direitos e de deveres

• Sl 139(138): Deus é pessoa e estabelece com todos uma relação pessoal

• Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoas

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OBSERVAÇÕES