Terapeuta Ocupacional
PORTUGUÊSO poema a seguir se refere às questões 01, 02 e 03. Lição sobre a água
Este líquido é água. Quando pura
é inodora, insípida e incolor. Reduzida a vapor, sob tensão e a alta temperatura,
move os êmbolos das máquinas, que, por isso, se denominam máquinas de vapor.
[...]
Foi nesse líquido que numa noite cálida de Verão, sob um luar gomoso e branco de camélia, apareceu a boiar o cadáver de Ofélia com um nenúfar na mão.
(GEDEÃO, Antônio. Poesias Completas. Lisboa: Portugália, 1972)
01) Em termos de interpretação, o poema:
a) Tem como objetivo descrever cientificamente a água. b) Apresenta uma mudança de sentido da palavra “água” na segunda estrofe.
c) É uma cópia da tragédia Hamlet, de Shakespeare, uma vez que cita a personagem Ofélia.
d) Fala do assassinato de uma jovem.
e) Pretende ensinar o leitor para que serve a água. 02) Pela leitura do poema, as palavras “cálida” e “nenúfar” significam, respectivamente:
a) Quieta, faca. b) Leve, bilhete. c) Bela, corda. d) Fresca, pedra. e) Ardente, flor. 03) São substantivos: a) Verão, camélia e Ofélia. b) Inodora, insípida e incolor. c) Cálida, gomoso e branco. d) Alta, cadáver e nenúfar. e) Denominam, apareceu e boiar.
O texto a seguir se refere às questões 04 a 07. Preto e branco
Fernando Sabino
Perdera o emprego, chegara a passar fome, sem que ninguém soubesse: por constrangimento afastara-se da roda boêmia que antes costumava frequentar - escritores, jornalistas, um sambista de cor que vinha a ser seu mais velho companheiro de noitadas. De repente, a salvação lhe apareceu na forma de um americano, que lhe oferecia emprego numa agência. Agarrou-se com unhas e dentes à oportunidade, vale dizer, ao americano, para garantir na sua nova função uma relativa estabilidade.
E um belo dia vai seguindo com o chefe pela Rua México, já distraído de seus passados tropeços, mas, tropeçando obstinadamente no inglês com que se entendiam - quando vê do outro lado da rua um preto agitar a mão para ele.
Era o sambista seu amigo.
Ocorreu-lhe desde logo que ao americano poderia parecer estranha tal amizade, e mais tarde: incompatível com a ética ianque a ser mantida nas
funções que passara a exercer. Lembrou-se num átimo que o americano em geral tem uma coisa muito séria chamada preconceito racial e seu critério de julgamento da capacidade funcional dos subordinados talvez se deixasse influir por essa odiosa deformação. Por via das dúvidas, correspondeu ao cumprimento de seu amigo da maneira mais discreta que lhe foi possível, mas viu em pânico que ele atravessa a rua e vinha em sua direção, sorriso aberto e braços prontos para um abraço.
Pensou rapidamente em se esquivar - não dava tempo: o americano também se detivera, vendo o preto aproximar-se. Era seu amigo, velho companheiro, um bom sujeito, dos melhores mesmo que já conhecera – acaso jamais chegara sequer a se lembrar de que se tratava de um preto? Agora, com o gringo ali ao seu lado, todo branco e sardento, é que percebia pela primeira vez: não podia ser mais preto. Sendo assim, tivesse paciência: mais tarde lhe explicava tudo, haveria de compreender. Passar fome era muito bonito nos romances de Knut Hamsun, lidos depois do jantar, e sem credores à porta. Não teve mais dúvidas: virou a cara quando o outro se aproximou e fingiu que não o via, que não era com ele.
E não era mesmo com ele.
Porque antes de cumprimentá-lo, talvez ainda sem tê-lo visto, o sambista abriu os braços para acolher o americano - também seu amigo.
(Disponível em:
http://gmmmz.blogspot.com.br/2011/02/preto-e-branco-de-fernando-sabino.html)
04) O texto em questão é:
a) Uma descrição, pois se atém a caracterizar detalhadamente cada personagem e os espaços.
b) Uma dissertação, uma vez que discute a questão do racismo no Brasil.
c) Uma narrativa, na qual há uma progressão de ações e fatos ao longo de um determinado período de tempo. d) Um artigo de opinião, que discorre sobre a diferença de raças.
e) Um texto informativo-explicativo, que tem como tema principal o preconceito racial.
05) Através do texto, o autor procura, principalmente: a) Alertar o leitor sobre os perigos das atitudes racistas hoje em dia.
b) Caracterizar uma pessoa extremamente ingrata com alguém que foi seu amigo.
c) Questionar o valor das amizades.
d) Refletir sobre o fato de que o preconceito é algo cultural e socialmente construído.
e) Conscientizar o leitor para que não seja preconceituoso.
06) Nos trechos “Perdera o emprego, chegara a passar fome, sem que ninguém soubesse [...]” e “[...] fingiu que não o via, que não era com ele”, os verbos em destaque estão, respectivamente, no tempos:
a) Futuro do presente do indicativo e futuro do subjuntivo. b) Pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
c) Pretérito perfeito do indicativo e presente do subjuntivo.
d) Futuro do pretérito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo.
e) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo e pretérito imperfeito do indicativo.
07) As orações da questão anterior (06) apresentam: a) Sujeito simples.
b) Sujeito oculto. c) Sujeito indeterminado. d) Sujeito composto.
e) Ambas são orações sem sujeito.
08) A concordância está correta na sentença da alternativa:
a) Hoje a gente vamos ao cinema.
b) A maior parte dos alunos faltou da escola por causa do feriado.
c) 80% dos moradores do bairro vive em condições precárias.
d) Já é dez horas??
e) Ontem tinha menas pessoas na fila do banco.
09) Trata-se de estrangeirismos léxicos recentes assimilados pelos falantes da língua portuguesa as palavras da alternativa:
a) Maiô, ballet, abajur. b) Coach, selfie, crush. c) Tíquete, vitrô, chance. d) Futebol, croissant, jeans. e) Batom, aquarela, mouse.
10) São exemplos de vício de linguagem, exceto: a) Todos os cidadões brasileiros merecem respeito. b) Aluga-se casas na praia.
c) A entrada hoje é gratuíta. d) Vendemos à prazo.
e) Precisa-se de vendedores com experiência.
MATEMÁTICA
11) Uma professora resolveu representar a nota da prova de seus alunos através da expressão algébrica:
Aluno1 = (𝒂 𝟔− 𝐚 . 𝟑𝒂) .𝟏 𝟓 𝟐 𝟓+ 𝟑 𝟒 .
Sendo a = 2, a nota desse aluno foi igual a: a) 6. b) 6,5. c) 7. d) 7,5. e) 8. 12) Sendo a = (4 − 3)2. (3 – 4)3 e b = (3 – 4)2 . (4 – 3)3. O
valor de b – a será igual a: a) 2.
b) -2. c) 0. d) 1. e) -1.
13) Em um teste de aptidão de determinado concurso, o candidato deve percorrer uma distância de 2.500 metros em um tempo de 15 minutos. Os valores de distância e tempo em km e hora, respectivamente, correspondem a: a) 2,5 km e 0,15h.
b) 2,5 km e 0,25h. c) 2,5 km e 0,6h. d) 0,25 km e 0,15h. e) 0,25 km e 0,25h.
14) Sabe-se que uma piscina possui volume igual a 96,5 metros cúbicos, o que corresponde, em litros, a:
a) 965. b) 9650. c) 96.500. d) 965.000. e) 9.650.000.
15) O valor da expressão algébrica - (6y+4x) + (3y - 4x) - ( - 2x + 3y) para x = -1 e y = 1 é: a) 2. b) -2. c) 0. d) 4. e) 12. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
16) O Terapeuta Ocupacional atua orientando a família e a comunidade, principalmente no campo da prevenção. Dessa forma, a identificação precoce e a consciência de fatores de risco caracteriza-se como uma prevenção: a) Primária.
b) Terciária. c) Paliativa. d) Secundária. e) Determinante.
17) Sobre o atendimento de crianças com atraso do desenvolvimento neuromotor por terapeutas ocupacionais é correto afirmar que:
a) Nesses casos a importância da atuação deste profissional é restrita aos centros especializados de reabilitação onde somente aspectos relativos ao brincar devem ser trabalhados.
b) Terapeutas ocupacionais só devem trabalhar com essa população se tiverem capacitação no uso de protocolos específicos como o PEDI.
c) É importante que esse profissional atue nas assistências pré, peri e pós-natal para que bebês com atraso sejam detectados precocemente e o cuidado seja compartilhado com diferentes serviços da rede.
d) Terapeutas Ocupacionais devem trabalhar com essas crianças apenas quando elas atingirem idade escolar. Nesses casos, o T.O. deve fazer o acompanhamento da inclusão na escola.
e) É importante que terapeutas ocupacionais encaminhem essas crianças para serem atendidas pelas equipes de saúde da família sem prestar apoio a estas equipes.
18) “É uma doença neuromuscular progressiva que afeta o controle muscular voluntário em decorrência de lesões no neurônio motor superior e/ou neurônio motor inferior, nas regiões bulbar e/ou espinhal” (FARIA, 2007). A doença em questão é denominada:
a) Miastenia Grave.
b) Síndrome de Guillain-Barré. c) Doença de Parkinson. d) Esclerose Lateral Amiotrófica. e) Esclerose Múltipla.
19) Em torno do ano de 1957 surgiram as primeiras escolas para formação do profissional de Terapia Ocupacional no Brasil. Essas escolas foram criadas nos seguintes estados:
a) Pernambuco e Brasília. b) Santa Catarina e Minas Gerais. c) Rio de Janeiro e Pernambuco. d) São Paulo e Paraná.
20) A abordagem da Terapia Ocupacional como um processo de comunicação que se estabelece na relação Terapeuta-Paciente Atividade deriva da perspectiva: a) Psicodinâmica.
b) Relativista. c) Fenomenológica. d) Behaviorista. e) Sociológica.
21) Após avaliação terapêutica ocupacional de um paciente que apresenta lesão medular a nível C7, espera-se os seguintes resultados funcionais, EXCETO: a) É totalmente independente quanto a transferências da cama para cadeira de rodas, mesmo se a cama estiver em altura diferente da cadeira de rodas.
b) É independente na atividade de vida diária de alimentação com utilização de produtos de Tecnologia Assistiva.
c) Quanto à condição respiratória, pode necessitar de auxílio para eliminação de secreções.
d) O paciente necessita de assistência parcial a total (de uma pessoa e/ou de produtos de Tecnologia Assistiva) para preparação de refeições complexas e limpeza de toda a casa.
e) É independente na atividade de vida diária de autocuidado com utilização de produtos de Tecnologia Assistiva.
22) O Terapeuta Ocupacional, para trabalhar em saúde mental, precisa conhecer sinais e sintomas das psicopatologias. O distúrbio em que o paciente perde o juízo da realidade, apresenta delírios de perseguição, alucinações auditivas, emoções embotadas, excessiva timidez e isolamento social, corresponde à:
a) Esquizofrenia. b) Neurose. c) Oligofrenia.
d) Doença de Alzheimer. e) Doença de Pick.
23) Em relação à proposta das oficinas terapêuticas em Saúde Mental, é prescindível a articulação do usuário com:
a) As redes sociais.
b) As ações de reabilitação psicossocial. c) Os serviços de saúde.
d) A universidade. e) O território.
24) Considerando o tratamento terapêutico-ocupacional na área de traumato-ortopedia, é CORRETO afirmar que o terapeuta ocupacional deve utilizar as seguintes estratégias para diminuição de edema:
a) Elevação de membro afetado acima do nível do coração e levantamento de peso.
b) Utilização da técnica de banhos de contraste e de ataduras elásticas de leve compressão.
c) Massagem retrógrada e exercícios com uso de massa de silicone de resistência máxima.
d) Movimentação manual de edema, volumetria e reeducação sensorial, reeducação sensorial e movimentação ativa do membro afetado.
e) N.D.A.
25) A atuação de terapeutas ocupacionais em programas de saúde mental fundamentados pela perspectiva da desinstitucionalização deve priorizar:
a) Aumento das oportunidades de trocas materiais e afetivas que resultem em maior poder contratual das pessoas com sofrimento psíquico.
b) Melhora da acessibilidade em espaços urbanos para facilitar a circulação dos doentes mentais.
c) Redução de sintomas clínicos da doença mental através do uso de contenção e asilamento dos loucos. d) Prescrição de atividades indicadas pelos psiquiatras de acordo com o DSM IV que possibilitem reduzir os surtos.
e) Realização de atividades baseadas nos pressupostos do tratamento moral de Pinel e Tuke.
26) São deveres do terapeuta ocupacional, EXCETO: a) Disponibilizar seus serviços em caso de guerra. b) Preservar as tradições da Terapia Ocupacional. c) Prestar assistência em caso de urgência.
d) Prescrever medicamento, em caso de ausência do médico.
e) Respeitar a intimidade do cliente.
27) São órteses aplicadas diretamente ao corpo e que mantêm os tecidos em uma única posição, mantendo um alinhamento articular correto e evitando deformidades, indicadas na doença artrite reumatoide:
a) Estáticas. b) Dinâmicas. c) Seriadas. d) Engessadas.
e) De ataduras elásticas.
28) Modelo cuja aprendizagem baseia-se nas experiências sensório-motoras e depende da capacidade da criança em receber informações sensoriais provenientes da interação do corpo com o meio ambiente, processando essas informações no sistema nervoso central: a) Integração sensorial. b) Ocupação humana. c) Cognitivo. d) Biomecânico. e) Integração motora.
29) Quais são os recursos que podem ser utilizados pelo Terapeuta Ocupacional com crianças que apresentam problemas neurológicos?
a) Bola do tipo Bobath, chocalho, balanço sensorial, turbilhão e TENS.
b) Bola do tipo Bobath, chocalho, balanço sensorial, texturas diversas e turbilhão.
c) Bolas sensoriais, texturas macias, gelatina, areia, aparelho TENS e FES.
d) Rolos, bolas, texturas diversas, turbilhão e balanço sensorial.
e) Bolas sensoriais, texturas macias, rolos de vários tamanhos e balanço sensorial.
30) Nas Redes de Atenção à Saúde, o papel do profissional inserido na equipe multiprofissional ganha destaque e assume objetivos importantes no cuidado ao cidadão, especialmente a partir da ferramenta de gestão do caso. Dentre esses objetivos, destaca-se o de: a) Promover a institucionalização.
b) Preservar a desresponsabilização. c) Prover o serviço disciplinar especializado. d) Preservar o corporativismo de classe. e) Diminuir a fragmentação do cuidado.
31) Sobre a história da Terapia Ocupacional no Brasil, é correto afirmar que:
a) Os terapeutas ocupacionais brasileiros estiveram ligados a movimentos internacionais de reabilitação e não se envolveram com movimentos sociais nacionais. b) No ano de 1969 a profissão de Terapia Ocupacional, juntamente com a Fisioterapia, foi reconhecida como profissão de nível superior.
c) Os terapeutas ocupacionais brasileiros não se engajaram na reforma psiquiátrica, o que deixou esses
profissionais à margem das transformações que ocorreram no cenário nacional de saúde.
d) No Brasil, o uso terapêutico das ocupações em instituições psiquiátricas deu origem a profissão e os cursos de graduação forma implantados junto a estas instituições na década nos anos 40.
e) Os movimentos sociais que deram origem ao SUS não influenciaram a trajetória da Terapia Ocupacional no Brasil que permanece ligada a modelos calcados exclusivamente na lógica biomédica.
32) Parkinson é uma doença crônica, progressiva, que, em geral, inicia-se na meia idade ou na idade avançada e que gera grande incapacidade com a progressão da doença, sendo definida por três sinais cardinais:
a) Rigidez, hipotonia e tremor. b) Hipotonia, tremor e disfagia. c) Rigidez, tremor e bradicinesia. d) Hipotomia, agitação motora e insônia.
e) Hemiparesia, labilidade emocional e hipotensão. 33) Segundo o capítulo I, artigo 2º do Código de Ética Profissional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, o Fisioterapeuta e o Terapeuta Ocupacional devem: a) zelar pela provisão e adequada prescrição medicamentosa do cliente.
b) zelar pelo atendimento ao cliente fornecendo recursos de natureza não científica se necessário, para prevenir ou minorar sofrimento do ser humano.
c) devem zelar pela provisão e manutenção de adequada assistência ao cliente.
d) devem estar desvinculados de entidade associativa da respectiva classe, de caráter cultural e/ou sindical, da jurisdição onde exerce sua atividade profissional.
e) atuar sem planejamento terapêutico das suas atividades.
34) Ao orientar um cuidador de um paciente, o Terapeuta Ocupacional deverá ter o seguinte cuidado, que será importante no processo de recuperação do paciente: a) Demonstrar o manuseio e posicionamento do paciente, sem necessidade de reprodução pelo cuidador. b) Orientar verbalmente o posicionamento e manuseio com o paciente, sem necessidade de demonstrar para o cuidador.
c) Prescrever inúmeras formas de manuseio e posicionamento do paciente, sem necessidade de supervisão pelo Terapeuta Ocupacional.
d) Demonstrar o manuseio e o posicionamento correto e depois solicitar que o cuidador reproduza para possíveis correções.
e) Orientar sem demonstração o manuseio e posicionamento do paciente, sem necessidade de supervisionar o cuidador.
35) O Terapeuta Ocupacional planeja e organiza o cotidiano do paciente, objetivando o maior grau de independência e autonomia e possibilitando melhor qualidade de vida. Uma vez compreendendo que o homem é biopsicossocial, pode-se afirmar que, historicamente, o que difere o tratamento terapêutico ocupacional de outros tratamentos é a(o):
a) Avaliação que se aplica.
b) Clientela com deficiência intelectual. c) Clientela com deficiências múltiplas. d) Desenvolvimento motor.
