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O porta-aviões, o torpedo e o círculo de

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Academic year: 2021

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(1)

O porta-avi ˜oes, o torpedo e o c´ırculo de

Apol ˆonio

A C Tort1&R Lopes

1Mestrado Profissional em Ensino de F´ısica Instituto F´ısica – Universidade Federal do Rio de Janeiro

(2)

O filme

(3)

O comandante do submarino

A soluc¸ ˜ao de interceptac¸ ˜ao est ´a pronta?

Figura :O ator alem ˜ao Curt J ¨urgens (1915–1982) no papel de comandante de submarino em The enemy below (1957).

(4)

O imediato

(5)

Disparar torpedos 1 e 2!

(6)

A soluc¸ ˜ao de interceptac¸ ˜ao

Figura :O porta-avi ˜oes em A ´e interceptado em B sobre a “soluc¸ ˜ao de interceptac¸ ˜ao”pelo torpedo disparado pelo submarino em C.

(7)

O c´ırculo de acordo com Apol ˆonio

Sejam dois pontos A e C colineares e um ponto B n ˜ao colinear com A e C tal que

|BC|

|AB| = κ, com κ > 0, mas 6= 1 (1)

(8)

O c´ırculo de acordo com Apol ˆonio

Sejam dois pontos A e C colineares e um ponto B n ˜ao colinear com A e C tal que

|BC|

|AB| = κ, com κ > 0, mas 6= 1 (1)

(9)

Uma propriedade importante

O c´ırculo de Apol ˆonio tem a importante propriedade:

|OA| · |OC| = |OB|2, (2) onde O ´e centro do c´ırculo e a medida |OB| = R, ´e o raio.

(10)

Uma propriedade importante

O c´ırculo de Apol ˆonio tem a importante propriedade:

|OA| · |OC| = |OB|2, (2) onde O ´e centro do c´ırculo e a medida |OB| = R, ´e o raio.

(11)

Uma propriedade importante

O c´ırculo de Apol ˆonio tem a importante propriedade:

|OA| · |OC| = |OB|2, (2) onde O ´e centro do c´ırculo e a medida |OB| = R, ´e o raio.

(12)

Se κ = 1...

Para κ = 1, o c´ırculo de Apol ˆonio transforma-se na mediana de AC

(13)

Se κ = 1...

Para κ = 1, o c´ırculo de Apol ˆonio transforma-se na mediana de AC

(14)

Se κ = 1...

Para κ = 1, o c´ırculo de Apol ˆonio transforma-se na mediana de AC

(15)

O problema da interceptc¸ ˜ao

O torpedo s ´o atinge o porta-avi ˜oes se ambos estiverem no ponto B, no mesmo instante de tempo t:

t = dist ˆancia velocidade = |AB| Vp.a. = |BC| Vt , (3)

Vp.a.e Vt, velocidades constantes!

Definindo κ = Vt/Vp.a., segue que

|BC| |AB| =

Vt

Vp.a.

= κ, (4)

(16)

O problema da interceptc¸ ˜ao

O torpedo s ´o atinge o porta-avi ˜oes se ambos estiverem no ponto B, no mesmo instante de tempo t:

t = dist ˆancia velocidade = |AB| Vp.a. = |BC| Vt , (3)

Vp.a.e Vt, velocidades constantes!

Definindo κ = Vt/Vp.a., segue que

|BC| |AB| =

Vt

Vp.a.

= κ, (4)

(17)

O problema da interceptc¸ ˜ao

O torpedo s ´o atinge o porta-avi ˜oes se ambos estiverem no ponto B, no mesmo instante de tempo t:

t = dist ˆancia velocidade = |AB| Vp.a. = |BC| Vt , (3)

Vp.a.e Vt, velocidades constantes!

Definindo κ = Vt/Vp.a., segue que

|BC| |AB| =

Vt

Vp.a.

= κ, (4)

(18)

O problema da interceptc¸ ˜ao

O torpedo s ´o atinge o porta-avi ˜oes se ambos estiverem no ponto B, no mesmo instante de tempo t:

t = dist ˆancia velocidade = |AB| Vp.a. = |BC| Vt , (3)

Vp.a.e Vt, velocidades constantes!

Definindo κ = Vt/Vp.a., segue que

|BC| |AB| =

Vt

Vp.a.

= κ, (4)

(19)

O problema da interceptc¸ ˜ao

O torpedo s ´o atinge o porta-avi ˜oes se ambos estiverem no ponto B, no mesmo instante de tempo t:

t = dist ˆancia velocidade = |AB| Vp.a. = |BC| Vt , (3)

Vp.a.e Vt, velocidades constantes!

Definindo κ = Vt/Vp.a., segue que

|BC| |AB| =

Vt

Vp.a.

= κ, (4)

(20)

O c´ırculo de Apol ˆonio em coordenadas cartesianas

q (x − xC) 2 +y2 q (x − xA) 2 +y2 = κ, (5)

(21)

O c´ırculo de Apol ˆonio em coordenadas cartesianas

q (x − xC) 2 +y2 q (x − xA) 2 +y2 = κ, (5)

(22)

O c´ırculo de Apol ˆonio em coordenadas cartesianas

q (x − xC) 2 +y2 q (x − xA) 2 +y2 = κ, (5)

(23)

Um pouco de ´algebra permite rescrever a equac¸ ˜ao anterior na forma x − κ 2x A− xC  κ2− 1 2 +y2= κ (xC− xA) |1 − κ2| 2 , κ 6=1, (6)

que a equac¸ ˜ao de um circulo de raio R com centro no ponto (x0,y0), onde x0= κ2xA− xC  κ2− 1 , y0=0, R = κ (xC− xA) |1 − κ2| , κ 6=1. (7)

(24)

Um pouco de ´algebra permite rescrever a equac¸ ˜ao anterior na forma x − κ 2x A− xC  κ2− 1 2 +y2= κ (xC− xA) |1 − κ2| 2 , κ 6=1, (6)

que a equac¸ ˜ao de um circulo de raio R com centro no ponto (x0,y0), onde x0= κ2xA− xC  κ2− 1 , y0=0, R = κ (xC− xA) |1 − κ2| , κ 6=1. (7)

(25)

Um pouco de ´algebra permite rescrever a equac¸ ˜ao anterior na forma x − κ 2x A− xC  κ2− 1 2 +y2= κ (xC− xA) |1 − κ2| 2 , κ 6=1, (6)

que a equac¸ ˜ao de um circulo de raio R com centro no ponto (x0,y0), onde x0= κ2xA− xC  κ2− 1 , y0=0, R = κ (xC− xA) |1 − κ2| , κ 6=1. (7)

(26)

Caso κ > 1, vel. do torpedo > vel. do porta-avi ˜oes

(27)

Caso κ > 1, vel. do torpedo > vel. do porta-avi ˜oes

(28)

Caso 0 < κ < 1, vel. do torpedo < vel. do

porta-avi ˜oes

(29)

Caso 0 < κ < 1, vel. do torpedo < vel. do

porta-avi ˜oes

(30)

O ˆangulo cr´ıtico no caso 0 < κ < 1

(31)

O ˆangulo cr´ıtico no caso 0 < κ < 1

(32)

O ˆangulo cr´ıtico no caso 0 < κ < 1

(33)

Caso κ = 1

A equac¸ ˜ao (5) tem duas soluc¸ ˜oes. Ambas significam que os pontos A e C s ˜ao equidistantes de um ponto arbitr ´ario da mediana AC.

Primeira soluc¸ ˜ao:

x = xA+xC 2 , (9) que implica em |x − xA| = |x − xC| = |xc− xA| 2 . (10)

(34)

Caso κ = 1

A equac¸ ˜ao (5) tem duas soluc¸ ˜oes. Ambas significam que os pontos A e C s ˜ao equidistantes de um ponto arbitr ´ario da mediana AC. Primeira soluc¸ ˜ao:

x = xA+xC 2 , (9) que implica em |x − xA| = |x − xC| = |xc− xA| 2 . (10)

(35)

κ =

1, segunda soluc¸ ˜ao

xA=xC, ∀x , y (11)

Na segunda soluc¸ ˜ao, os pontos A e C concidem sobre a mediana. O porta-avi ˜oes e o torpedo seguem trajet ´orias paralelas coincidentes.

(36)
(37)
(38)

A simulac¸ ˜ao com o Modellus III

Usar equac¸ ˜oes param ´etricas para o c´ırculo:

(39)
(40)
(41)
(42)

Observac¸ ˜oes finais

• Os problemas de perseguic¸ ˜ao s ˜ao muitos e variam muito em complexidade.

• Podem ser simulados com o Modellus e discutidos no EM.

(43)

Observac¸ ˜oes finais

• Os problemas de perseguic¸ ˜ao s ˜ao muitos e variam muito em complexidade.

• Podem ser simulados com o Modellus e discutidos no EM.

(44)

Observac¸ ˜oes finais

• Os problemas de perseguic¸ ˜ao s ˜ao muitos e variam muito em complexidade.

• Podem ser simulados com o Modellus e discutidos no EM.

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Observac¸ ˜oes finais

• Os problemas de perseguic¸ ˜ao s ˜ao muitos e variam muito em complexidade.

• Podem ser simulados com o Modellus e discutidos no EM.

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Bibliografia

R. Lopes de Oliveira J ´unior: Problemas e curvas de perseguic¸ ˜ao no Ensino M ´edio: usando o Modellus como ferramenta alternativa. Dissertac¸ ˜ao de mestrado,

MPEF-IF-UFRJ (2011).

P. J. Nahin: Chases and Escapes. Princeton University Press, Princeton (2007).

A. C. Tort: Algumas observac¸ ˜oes sobre o c´ırculo de Apol ˆonio e o seu emprego no m ´etodo das imagens.

Revista Brasileira de Ensino de F´ısica33 n. 1 1704 (2011). M. B. Partenskii e P. C. Jordan: The Circle of Apollonius and its Applications in Introductory Physics. The Physics Teacher 46 104-108 (2008).

Referências

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