ESTUDOS MONITORADOS - 14/12 a 19/12 de 2020 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Professoras: Leise Polla da Costa, Gabriela Kuze, Muriel Treichel, Sonia Boniatti Turma: 41 Áreas do Conhecimento: Linguagens – Matemática – Ciências da Natureza – Ciências Humanas – Ensino Religioso
Carga horária prevista: 20 períodos
Materiais a serem utilizados: Aparelhos eletrônicos (celular ou computador), caderno, lápis e lápis de cor, folhas.
Habilidades desenvolvidas: - Identificar os advérbios.
- Leitura e interpretação do poema, identificar as rimas e sinais de pontuação. - Revisar a tabuada através de cálculos.
- Reconhecer as lutas, através de suas características, como práticas da cultura corporal de movimento diferenci-ando de situações de brigas e demais práticas corporais.
- Reconhecer a iconografia enquanto representação visual de símbolos e imagens. - Reconhecer a iconografia enquanto representação visual de símbolos e imagens.
- Investigar e descobrir elementos formais no âmbito das artes visuais (ponto, linha, forma, volume, profundida-de), nos ambientes do cotidiano (sala de aula, escola, casa, espaço rural e urbano), explorando textura, cor, es-paço, movimento e em outros sentidos além do visual.
- Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradu-ra, escultudobradu-ra, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Referências consultadas: Google, youtube, Portal da escola.
Recado do(a) professor(a): Realizar as atividades com capricho e organização.
AULA 01
COPIAR NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. Observe o pinheiro de palavras e copie no caderno o que pede nos quadri-nhos.
AULA 02
AULA 03
COPIAR NO CADERNO DE MATEMÁTICA
1. Faça o cálculo no caderno e confira qual das respostas está correta.
2. Faça os cálculos no caderno e escreva as respostas por extenso. a) 1531 x 32=
b) 5348 x 43= c) 259 / 8= d) 444 / 6=
AULA 04 ARTE
ARTE DOODLE
PROFESSORA GABRIELA KUZE
OLÁ QUERIDOS ALUNOS, COM VOCÊS ESTÃO?
VOCÊ SABE O QUE SÃO DOODLES?
DOODLE É UMA PALAVRA INGLESA PARA REFERIR UM TIPO DE ES-BOÇO OU DESENHO REALIZADO AO ACASO, QUANDO UMA PESSOA ESTÁ DISTRAÍDA OU OCUPADA. EM PORTUGUÊS, A PALAVRA TRADUZIDA COR-RESPONDE A “RABISCO”. SÃO DESENHOS SIMPLES QUE PODEM TER SIGNIFICADO CONCRETO DE REPRESENTAÇÃO OU SIMPLESMENTE RE-PRESENTAR FORMAS ABSTRATAS.
MUITOS EXEMPLOS PODEM SER ENCONTRADOS EM CADERNOS ESCOLARES, MUITAS VEZES À MARGEM, DESENHADOS POR ALUNOS DISTRAÍDOS OU DESINTERESSADOS DURANTE UMA AULA. OU AINDA, DURANTE AS CONVERSAS TELEFÔNICAS SE UMA CANETA E PAPEL
ESTI-NHECIDA MUNDIALMENTE ONDE EXISTEM INCLUSIVE INÚMEROS CON-CURSOS DE ARTE DOODLE PELO MUNDO. GRANDES ILUSTRADORES UTILIZAM DESTA TÉCNICA SUPER DIVERTIDA, MODERNA E ATUAL. O DO-ODLE É A CARA DA JUVENTUDE.
DOODLE FEITO PELA RAINHA DA PRÚSSIA, LUÍSA DE MECKLEMBURGO-STRELITZ EM 1795
GERALMENTE DOODLES INCLUEM CARICATURAS DE PROFESSO-RES OU COLEGAS DE ESCOLA, PESSOAS FAMOSAS OU PERSONAGENS DE DESENHOS ANIMADOS, SERES FICTÍCIOS, PAISAGENS, FORMAS GEO-MÉTRICAS, BANNERS COM LEGENDAS E ANIMAÇÕES FEITAS DESE-NHANDO-SE UMA SEQUÊNCIA DE CENAS EM VÁRIAS PÁGINAS DE UM LI-VRO OU CADERNO.
OS DOODLES MAIS FAMOSOS HOJE EM DIA PODEM SER ENCON-TRADOS EM GRANDES EMPRESAS COMO O GOOGLE, DE VEZ EM QUAN-DO, O LOGOTIPO DO GOOGLE RECEBE UMA NOVA IMAGEM, QUE É CHA-MADA DE DOODLE E ESTÁ SEMPRE RELACIONADO COM ALGUM ACONTE-CIMENTO OU COM ALGUMA DATA IMPORTANTE. DE ACORDO COM O GO-OGLE, A IDEIA DE COLOCAR UM DESENHO NOVO NO LOGÓTIPO SURGIU EM 1998, QUANDO OS FUNDADORES DECIDIRAM COLOCAR UM DESE-NHO ATRÁS DO SEGUNDO “O” DA PALAVRA GOOGLE, COM UMA
MENSA-GEM PARA OS UTILIZADORES EM COMO ELES SE ENCONTRAVAM “FORA DO ESCRITÓRIO”, PARA ASSISTIR O FESTIVAL BURNING MAN.
HÁ CERCA DE 15 ANOS, LARRY PAGE E SERGEY BRIN (VALE A PENA PESQUISAR ESTES NOMES!) PEDIRAM AO DESENVOLVEDOR DE SITES DA GOOGLE, PARA QUE DESENVOLVESSE E CRIASSE UM DOODLE QUE TIVESSE A VER COM O DIA DA BASTILHA, PARA CELEBRAR ESSE DIA 14 DE JULHO, QUE MARCOU A QUEDA DA MAIOR PRISÃO DE FRANÇA, UM GRANDE EVENTO DA REVOLUÇÃO OCORRIDO NO ANO 1789. DESDE EN-TÃO TODAS AS DATAS IMPORTANTES FORAM SEMPRE CELEBRADAS PELA GOOGLE ATRAVÉS DOS SEUS DOODLES. PENSANDO NOS SEUS UTILIZADORES, EM 2003, A GOOGLE COLOCA UMA PEQUENA LEMBRAN-ÇA DANDO OS PARABÉNS AOS UTILIZADORES NO DIA DE ANIVERSÁRIO.
A SEGUIR MAIS ALGUMAS ARTE DOODLE PARA QUE VOCÊS SE INS-PIREM! NESTA SEMANA NA VÍDEO AULA DA PROFE, VOU DESENHAR PARA VOCÊS DIVERSAS IDEIAS DE ARTE DOODLE E ENSINAREI PASSO A PAS-SO NO VÍDEO.
AULA 05
EDUCAÇÃO FÍSICA
Boa tarde querido estudante. Segue mais aula de Educação Física, envolvendo as lu-tas e suas habilidades. Teremos atividades de força e equilíbrio. Convide um familiar e divirtam-se.
1. Cabo de guerra
Faça uma marca no chão, que será o limite que o adversário deverá passar se perder ou ganhar. Pegue uma corda ou um lençol. Cada participante deve segurar uma das pontas e puxar, até que o adversário passe a marca do chão.
2. Sumô adaptado
Demarque um local, pode ser um tapete ou um grande cír-culo no chão. Cada participante deverá segurar uma almofada ou travesseiro. O objetivo é empurrar o oponente para fora o tapete, segurando a almofada nas mãos e empurrando somente com a almofada.
3. Sentar e levantar
Os dois participantes devem ficar de costas um para o outro, e “engatar” os braços. O objetivo é sentar no chão, depois levantar se apoiando apenas um no outro, sem colocar as mãos no chão nem se separar. AULA 06 TECNOMÍDIAS
