ANEXO I PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

(1)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D (1º Ano)

CURSO: Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio

COMPONENTE CURRICULAR: Biologia I

PROFESSOR(A): Aldeni Barbosa da Silva

PERÍODO: 2º Bimestre

CARGA HORÁRIA (% a definir): 4 h/a semanais

TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º / 1º 1 - Ácidos Nucleicos; - A Síntese de Proteínas; - Estudar a importância dos ácidos nucleicos para os seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (21/09/20 a 28/09/20) - 20 pontos - 4 h/a 2 2º / 1º 2 - A Descoberta da célula; - Membrana Celular e Citoplasma; - Reconhecer a célula como a unidade morfo-fisiológica dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (28/09/20 a 05/10/20)

(2)

3 2º / 1º 3 - A Descoberta da célula; - Membrana Celular e Citoplasma; - Reconhecer a célula como a unidade morfo-fisiológica dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (05/10/20 a 12/10/20) - 20 pontos - 4 h/a

4 2º / 1º 4 - Núcleo Celular, Mitose - Reconhecer a célula como a unidade morfo-fisiológica dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 12/10/20 a 19/10/20 - 20 pontos - 4 h/a

5 2º / 1º 5 - Núcleo Celular, Mitose - Reconhecer a célula como a unidade morfo-fisiológica dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 19/10/20 a 26/10/20

- 20 pontos - 100 pontos 4 h/a

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 300 pontos

(3)

- Na disciplina Biologia são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada. - Portanto, dos 300 pontos, obtêm-se a média aritmética.

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação:

(4)

Processo Eletrônico

23799.000873.2020-31

Data 29/09/2020 16:26:51 Setor de Origem CAMPUS-ES - PV-ES Tipo Plano Instrucional Assunto

Plano Instrucional: Eletricidade e Circuitos Elétricos. Interessados

Nelson Luiz da Silva Oliveira Situação

Em trâmite

Trâmites

30/09/2020 10:54

Recebido por: CTSER-ES: Karina Soares Farias do Nascimento Cunha

29/09/2020 16:26

(5)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Nelson Luiz

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

REQUERIMENTO DE PROCESSO

DADOS DO REQUERENTE

Nome: Nelson Luiz da Silva Oliveira

Matrícula

SIAPE: 2781822

Telefones:

-Cargo: CARREIRA MAGIST ENS BAS TEC TECNOL - PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO

Lotação: DDE-ES - CTSER-ES

DADOS DO REQUERIMENTO

Setor Destino: CTSER-ES

Tipo de

Solicitação: Plano Instrucional

Assunto: Plano Instrucional: Eletricidade e Circuitos Elétricos.

Descrição: Plano instrucional referente à finalização da unidade II e III da disciplina Eletricidade e Circuitos_Elétricos. Data da Emissão: 29/09/2020 16:26:51

(6)

IFPB – CAMPUS ESPERANÇA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D

PERÍODO: 2020.1 CURSO: 961 - Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança

COMPONENTE CURRICULAR: Eletricidade e Circuitos Elétricos

DOCENTE: Nelson L. S. Oliveira Carga Horária: 68 h/a

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL (AI) /PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA (AC) /PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA (h/a) 4 II 5 Leis de

Kirchhoff • Empregar adequadamente as referidas leis na análise dos circuitos elétricos.

• Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 02/10 das 13:50 as 17:10 hrs 100 0 4 5 III 6 Circuitos

resistivos • Empregar o conceito de divisor de tensão e divisor de corrente na análise dos circuitos elétricos; • Compreender o funcionamento e a aplicação da Ponte de Wheatstone. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 09/10 das 13:50 as 17:10 hrs 100 0 4

6 III 7 Fontes _{• Empregar o conceito de}

fonte de tensão e fonte de corrente na análise dos circuitos elétricos. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 16/10 das 13:50 as 17:10 hrs 100 0 4

6 III 8 Fontes • Empregar o conceito de

máxima transferência de potência na análise dos circuitos elétricos. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 23/10 das 13:50 as 17:10 hrs 100 0 4

(7)

Pontuação das Atividades Individuais (AI) e Colaborativas (AC) realizadas na Ambiente Virtual de

Aprendizagem

100 pontos

Fórmula para cálculo da média por unidade na componente curricular:

₌

∑𝑛𝑘=1𝐴𝐼𝑘

𝑛

Fórmula para cálculo da média na componente curricular:

_{𝐷 =}

∑4𝑘=1𝑁𝑘

4

_____________________________________ __________________________________________________

Nelson Luiz da Silva Oliveira Subcomissão Local de acompanhamento das AENP

Docente

(8)

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

C ampus Esperança

PB 121, C EP 58135-000, Esperanca (PB) C NPJ: 10.783.898/0013-09 - Telefone: None

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Eletricidade e Circuitos Elétricos

Assunto: Plano Instrucional - Eletricidade e Circuitos Elétricos

Assinado por: Nelson Luiz

Tipo do Documento: Plano

Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Restrito Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Código Verificador: Código de Autenticação:

Documento assinado eletronicamente por:

Nelson Luiz da Silva Oliveira, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 29/09/2020 16:26:51.

Este documento foi armazenado no SUAP em 29/09/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:

92984 ad16b1417a

Cópi a de documento di gi ta l i mpres s o por KARINA SOARES (2190811) em 30/09/2020 10:55.

(9)

Processo Eletrônico

23799.000826.2020-97

Plano Instrucional - Higiene, Meio Ambiente e Segurança Interessados

Bruno Allison Araujo Situação

Em trâmite

Trâmites

15/09/2020 11:05

14/09/2020 15:27

(10)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Bruno Allison

Nome: Bruno Allison Araujo

Matrícula

SIAPE: 2044206

Telefones:

Lotação: DDE-ES - DDE-ES

Tipo de

Assunto: Plano Instrucional - Higiene, Meio Ambiente e Segurança

Descrição: Plano Instrucional - Higiene, Meio Ambiente e Segurança - 3º Bimestre

(11)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D, Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio, Matriz 253, 2º Período, Diurno

CURSO: 961 - Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança (CAMPUS ESPERANÇA)

COMPONENTE CURRICULAR: Higiene, Meio Ambiente e Segurança PROFESSOR(A): Bruno Allison Araújo

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA* (40ha total): 12ha do atual plano, tendo já sido executadas 20ha (50%). Assim, será atingido 80% da carga horária anual.

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a)

1 3º Bimestre 1 Debate sobre Riscos ambientais residenciais e Aspectos ergonômicos das Atividades Não Presenciais Debater sobre as respostas realizadas nos 2 fóruns anteriores

Aula expositiva via Google Meet baseado nas respostas dos 2 últimos fóruns realizados no Classroom - 21/09/2020 a 28/09/2020 - - 4 2 3º Bimestre 2 NR-10 – Segurança em Instalações e Serviços de Eletricidade. Conhecer os principais aspectos relacionados as condições de segurança em serviços com Eletricidade

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, visita a sites e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 21/09/2020 a 28/09/2020 80 20 4 3 3º Bimestre 3 NR-12 – Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos Conhecer os principais aspectos relacionados as condições de segurança em máquinas e equipamentos

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, visita a sites e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 21/09/2020 a 28/09/2020 80 20 4 * Planejamento do 3º Bimestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: máx. de 100 por tópico

O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

Média Bimestral: (N1 + N2)/2, onde N1 é a nota 1 do Tópico 1 e N2 é a do Tópico 2.

MB*= (N1 + N2)/2 Média bimestral Assinatura do Docente:

_______________________________ Prof.: Bruno Allison Araújo

SIAPE 2044206

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(12)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Higiene, Meio Ambiente e Segurança - 3º Bimestre

Assunto: Plano Instrucional - Higiene, Meio Ambiente e Segurança - 3º Bimestre

Assinado por: Bruno Allison

Tipo do Documento: Plano

Nível de Acesso: Restrito

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Bruno Allison Araujo, DIRETOR - CD4 - DDE-ES, em 14/09/2020 15:27:25.

85870 f58c2da133

(13)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

COMPONENTE CURRICULAR: Energia Solar Térmica PROFESSOR(A): Bruno Allison Araújo

PERÍODO: 2020.1

Período de execução: 21/09/2020 à 19/10/2020

CARGA HORÁRIA* (80ha total): 16ha do atual plano, tendo já sido executadas 22ha (27,5%). Assim, será atingido 47,5% da carga horária anual.

1 2º Bimestre 1 Considerações Prévias à Instalação de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os principais parâmetros e variáveis relacionados à instalação de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento e atividades desenvolvidas Fórum 21/09/2020 a 28/09/2020 20 4 2 2º Bimestre 2 Dimensionamento de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os parâmetros e variáveis envolvidas no Projeto do Dimensioname nto de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Questionário 28/09/2020 a 05/10/2010 80 4 3 2º Bimestre 3 Dimensionamento de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os parâmetros e variáveis envolvidas no Projeto do Dimensioname nto de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Questionário 05/10/2020 a 12/10/2020 80 4

4 2º Bimestre 4 Análise da Viabilidade Econômica de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os Impactos das dimensões e do custo dos Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Fórum 12/10/2020 a 19/10/2020 20 4 * Planejamento do 2º semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: máximo de 80 pontos por tópico

Média Bimestral: (N1 + N2)/2, onde N1 é o somatório das notas do Fórum e Questionário (aulas 1 e 2) e N2 é o somatório das notas do Questionário e Fórum (aulas 3 e 4).

MB*= (N1 + N2)/2 Média bimestral

(14)

SIAPE 2044206

(15)

Processo Eletrônico

23799.000838.2020-11

submissão de plano instrucional 2º SER - Filosofia Interessados

Cleyton Leandro Galvao Situação

Em trâmite

Trâmites

20/09/2020 21:33

18/09/2020 11:24

(16)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Cleyton Galvao

Nome: Cleyton Leandro Galvao

Matrícula

SIAPE: 2090339

Telefones:

Lotação: DG-ES - CFOG-ES

Tipo de

Assunto: submissão de plano instrucional 2º SER - Filosofia

Descrição: Plano Instrucional de Filosofia para o 3º bimestre 2020 - SER

(17)

PLANO INSTRUCIONAL

TURMA: 20201.2.961.1D, Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio. CURSO: Técnico Integrado em Sistemas de Energias Renováveis.

COMPONENTE CURRICULAR: Filosofia II

PROFESSOR(A) FORMADOR(A): Cleyton Leandro Galvão

PERÍODO: 2020.2

CARGA HORÁRIA: 12 horas

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO Carga horária 1 3 1 Introdução à Epistemologia. A Caverna de Platão. Aristóteles e as quatro causas. • Compreender a formação do problema do conhecimento na antiguidade clássica. • Aula gravada • Questão aberta de vestibulares • Fóruns para esclarecimento de dúvidas. • Resolução das questões no momento síncrono. Trabalho relacionando o Mito da Caverna com o processo de autocompreensão. 21 a 25/09 100 - 4 2 3 2 Teoria do Conhecimento Medieval em Santo Agostinho, São Tomás de Aquino e o problema dos Universais. • Compreender o problema dos Universais e sua influência no pensamento posterior. • Aula gravada • Questão aberta de vestibulares • Fóruns para esclarecimento de dúvidas. • Resolução das questões no momento síncrono. Trabalho relacionando o Nominalismo ao Ceticismo. 28/09 a 02/10 100 - 4 3 3 3 Racionalismo • Compreender a “virada” cartesiana na teoria do conhecimento. • Aula gravada • Questão aberta de vestibulares • Fóruns para esclarecimento de dúvidas. • Resolução das questões no Trabalho sobre o papel das ideias inatas para o Racionalismo.

05 a 09/10

(18)

momento síncrono.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

100 pontos

TOTAL DA PONTUAÇÃO SEMESTRAL

100 pontos

As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira: Atividades Individuais (AI): 0 até 100 pontos

O cálculo para a obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira: Média bimestral = (AI1 + AI2 + AI3)/3

(19)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional Filosofia 2020 - 2º ano de Sistemas de Energias Renováveis relativo

ao 3º bimestre.

Assunto: Plano Instrucional Filosofia 2020 - 2º ano de Sistemas de Energias Renováveis relativo ao_{3º bimestre.}

Assinado por: Cleyton Galvao

Cleyton Leandro Galvao, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 18/09/2020 11:24:43.

88111

83b117db6c

(20)

(21)

Processo Eletrônico

23799.000835.2020-88

Plano Instrucional 2º bimestre - Inglês Instrumental I Interessados

Victoria Maria Santiago de Oliveira Situação

Em trâmite

Trâmites

17/09/2020 17:37

17/09/2020 17:19

(22)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Victoria Oliveira

Nome: Victoria Maria Santiago de Oliveira

Matrícula

SIAPE: 2221829

Telefones:

Lotação: DDE-ES - CFOG-ES

Tipo de

Assunto: Plano Instrucional 2º bimestre - Inglês Instrumental I

Descrição: Plano instrucional 2º ano Sistemas de Energia Renovável

(23)

PLANO INSTRUCIONAL

– 2º Bimestre

CURSO: Curso Técnico Integrado em Sistemas de Energia Renovável

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Estrangeira Moderna – Inglês Instrumental I

PROFESSOR(A) FORMADOR(A): Victoria Maria Santiago de Oliveira TURMA: 2º ano

ANO: 2020

Carga Horária Anual: 80 aulas (67h)

CH remota: 68 aulas 2

º bimestre: 20h

Período: 21/09 a 30/10

UNIDADE

Bimestre PERÍODO/ SEMANA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO ATIVIDADES/ PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA

II Semana 3 21-25/09 Estratégias de Leitura – Parte 1  Praticar Prediction, Skimming e Scanning em GT diversos Apostila Textos Atividades Webaula

Atividade - docs 20 2h/a

II Semana 4 28/09-02/10 Dicas tipográficas e texto descritivo – elementos gramaticais em foco  Aprofundar a estratégia Scanning em GT diversos através dos recursos tipográficos.  Aprender sobre Estrutura da sentença;  Estudar o texto descritivo no Presente Simples

 Analisar formas verbais inerentes ao texto;

Apostila Slides Atividades Webaula

(24)

II Semana 5 05-09/10

Estratégias de

Leitura – Parte II  Aprender e praticar Inferência Contextual em GT diversos  Aprender e praticar Inferência Lexical em GT diversos Slides Apostila Textos Atividades Webaula

Atividade – docs/forms 20 4h/a

II Semana 6

12-16/10

Formação de Palavras

 Aprender sobre Afixos e como eles podem ajudar na compreensão das palavras  Estudar os processos de

formação de palavras por afixos

 Praticar leitura de GT diversos com foco nos afixos.

Slides Apostila Atividades Webaula

Atividade – docs/forms 20 4h/a

II Semana 7

19-23/10

Semana de Revisão

 Discutir e Revisar todos os conteúdos abordados até o momento. Webaula - Prática de leitura guiada Atividades Apostila

Atividade -docs/forms 20 4h/a

II Semana 8

26-30/10

Avaliação 2º bimestre

 Concluir nota do 2º bimestre Atividade para conclusão da nota

Forms 100 2h/a

PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES

NOTA 1 (N1) - Semanas 3 a 7

(25)

Soma das atividades individuais e colaborativas

100 pontos

NOTA 2 (N2)

_{– Semana 8}

Atividade individual

100 pontos

Média aritmética

**MB* = N1 + N2**

2 *Média bimestral

Observações:

1. A distribuição de carga horária por bimestre ficou da seguinte forma: 1º bimestre – 12h presenciais + 10h remotas: 22h

2º bimestre – 20h 3º bimestre – 20h 4º bimestre – 18h

Dessa forma, soma-se as 68 aulas planejadas para o ensino remoto e completa a carga horária anual da disciplina. 2. Os encontros síncronos (webaulas) via Google Meet acontecem toda sexta-feira, às 09h00.

Assinatura do docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(26)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional 2º SER

Assunto: Plano Instrucional 2º SER

Assinado por: Victoria Oliveira Tipo do Documento: Plano

Nível de Acesso: Restrito Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Victoria Maria Santiago de Oliveira, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 17/09/2020 17:19:10.

87841 4b230a0f1d

(27)

Processo Eletrônico

23799.000829.2020-21

Plano Instrucional - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I - SER Interessados

Lucia de Fatima Araujo Souto Badu Situação

Em trâmite

Trâmites

15/09/2020 11:08

15/09/2020 10:56

(28)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Lucia Badu

Nome: Lucia de Fatima Araujo Souto Badu

Matrícula

SIAPE: 1905900

Telefones:

Lotação: CFOG-ES - CFOG-ES

Tipo de

Assunto: Plano Instrucional - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I - SER

Descrição: Plano Instrucional de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I - Sistemas de Energia Renovável - 2º_bimestre Data da Emissão: 15/09/2020 10:56:25

(29)

PLANO INSTRUCIONAL – 2º BIMESTRE

INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA – CAMPUS ESPERANÇA

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM SISTEMAS DE ENERGIA RENOVÁVEL

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA I PROFESSOR(A): LÚCIA DE FÁTIMA ARAÚJO SOUTO BADÚ

TURMA:1º ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO

ANO: 2020

Carga Horária Anual: 80h/a 2

º bimestre: 20 h/a

Período: 21/09 a 24/10

UNIDA-DE (BIMES-TRE/) SEMA NA PERÍO DO CARG A HORÁ RIA

TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATI VA/ PONTUAÇÃO 2º 1 21 a 26/09 4 h/a Conto: características, estrutura e elementos composicionais  Identificar as características gerais do conto, a partir do texto “O conto se apresenta”, de Moacyr Scliar;  Reconhecer a variedade tipológica do conto;  Analisar contos, observando a estrutura textual e/ou os elementos composicionais;  Web aula (24/09);  Livro didático (p. 272 a 277)  Pequena antologia de contos.  Arquivo: Slides em PDF.  Atividade 1 - resolução de questões do livro didático (p.274 e 275)  Atividade 2 - Análise de contos/interativida-de no jamboard Atividade 1 20 Atividade 2 10 2º 2 28/09 a 02/10 4 h/a Os discursos direto, indireto e indireto livre e sua funcionalidade na narrativa.  (Re)conhecer os discursos direto, indireto e indireto livre;

 Compreender os efeitos de sentido da escolha dos discursos em uma narrativa

 Web aula (01/10);  Arquivo: Slides em PDF  Jogo interativo  Atividade 3 – exercícios de reconhecimento e/ou identificação dos tipos de discurso  Atividade 4 -

Jogo dos discursos

Atividade 3

20

Atividade 4

(30)

2º 3 06 a 10/10 4 h/a Crônica  (Re)conhecer as características de uma crônica, a partir de uma crônica metalinguística de Drummond e do texto “Como te encontro?”, de Daniel Freire;  Reconhecer a variedade tipológica da crônica;  Comparar Conto e Crônica,

observando semelhanças e diferenças entre os gêneros textuais;

 Produzir conto ou crônica.

 Web aula (08/10)  Arquivo com

crônicas para análise

 Atividade 5 – estudo comparativo entre conto e crônica  Atividade 6 – Produção textual de conto ou crônica Atividade 6 30 Atividade 5 10 2º 4 12 a 17/10 4 h/a Fatores de Textualidade: a coesão textual  Conhecer alguns mecanismos coesivos;  Empregar adequadamente recursos coesivos referenciais e sequenciais.  Web aula (15/10);  Livro didático (p. 254 a 261)  Arquivo: slides em PDF  Jogo interativo  Atividade 7 – interatividade no jamboard Atividade 8– atividade com teste

Atividade 8 30 Atividade 7 30 2º 5 19 a 24/10 4 h/a _{Fatores de} Textualidade: a coerência.  Compreender os fatores construtores da coerência textual;  Identificar os níveis de coerência textual.  Refletir acerca da aplicabilidade dos mecanismos da coesão e coerência a partir dos contos e/ou crônicas produzidas

 Propor soluções para trechos com problemas de coesão e/ou coerência.

 Web aula (22/10);  Livro didático (p.

254 a 261)

 Arquivo: slides com trechos de contos e/ou crônicas produzidas pelos alunos  Vídeo (URL) Atividade 8 – exercícios, envolvendo mecanismos de coesão e processos de produção de coerência (livro didático (p. 258 e 259) + reescritura dos contos/crônicas produzidas. Atividade 9 40 _

(31)

PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES

NOTA 1 (N1) - Semanas 1, 2 e 3

Atividades colaborativas 2, 4 e 6 (10 + 10 + 10) + Atividades individuais 1, 3 e 5 (20 + 20 + 30)

100 pontos

NOTA 2 (N2) - Semanas 4 e 5

Atividade colaborativa 7 (30) + Atividades individuais 8 e 9 (30 + 40)

100 pontos

Média aritmética

**MB* = N1 + N2**

2 *Média bimestral

Assinatura do docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do

curso:

(32)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I - SER - 2º bimestre

Assunto: Plano Instrucional - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I - SER - 2º bimestre

Assinado por: Lucia Badu

Lucia de Fatima Araujo Souto Badu, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 15/09/2020 10:56:25.

86308 109497e36f

(33)

Processo Eletrônico

23799.000868.2020-28

Data 28/09/2020 17:22:45 Setor de Origem CAMPUS-ES - PV-ES Tipo Pessoal: Outros Assunto

Plano instrucional - Sistemas de Energias Renováveis Interessados

Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior Situação

Em trâmite

Trâmites

30/09/2020 10:52

28/09/2020 17:22

(34)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Pedro Junior

Nome: Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior

Matrícula

SIAPE: 1114648

Telefones:

Tipo de

Solicitação: Pessoal: Outros

Assunto: Plano instrucional - Sistemas de Energias Renováveis

Descrição: Plano instrucional - Sistemas de Energias Renováveis - Desenvolvimento do 2º Bimestre

(35)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 2º ANO

CURSO: CTSER – SISTEMA DE ENERGIA RENOVÁVEIS

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA II

PROFESSOR(A): PEDRO JERÔNIMO SIMÕES DE OLIVEIRA JÚNIOR

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA (% a definir):

25%

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º 1 - Probabilidade – Introdução (Experimentos Aleatórios, Espaço Amostral e Eventos)

Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas e determinação de amostras.

Vídeos Aulas Síncronas Google Classroom

Lista de Exercícios em .pdf Lista de Exercícios no Google Forms

28/09 a 02/10 10 10 4h.a.

2 2º 2

- Conceito de Probabilidade. Cálculo de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística. Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de probabilidade;

05/10 a 09/10 10 10 4h.a.

3 2º 3

- Probabilidade Condicional Utilizar conhecimentos de probabilidade como recurso para a construção de argumentação; Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de probabilidade.

12/10 a 16/10 10 10 4h.a.

4 2º 4

- Probabilidade de Eventos Independentes

Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de probabilidade; Utilizar conhecimentos de probabilidade como recurso para a construção de argumentação;

19/10 a 23/10 10 10 4h.a.

5 2º 5

- Probabilidade da União de Eventos

Utilizar o princípio da Inclusão-Exclusão no cálculo de probabilidades usando recurso de argumentação.

26/10 a 30/10 10 10 4h.a.

6 2º 6

- Produtos Notáveis Desenvolver produtos notáveis a partir da compreensão recorrente

02/11 a 06/11 10 10 4h.a.

7 2º 7

- Introdução aos Binômios de Newton

Expandir os produtos notáveis para valores maiores que 3 no expoente.

(36)

8 2º 8

- Números Binomiais e Triângulo de Pascal

Compreender o número binomial como o número de combinações de se multiplicar n fatores.

16/11 a 20/11 10 10 4h.a.

9 2º 9

- Propriedades dos números binomiais e Termo Geral

Ser capaz de calcular um termo qualquer da expansão binomial sem expandir o binômio.

23/11 a 27/11 10 10 4h.a.

10 2º 10

- Probabilidade Binomial Reconhecer a importância do binômio de Newton nos mais diversos contextos.

30/11 a 04/12 10 10 4h.a.

*

Planejamento do 2º Bimestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 200

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. Somatório dos pontos dividido por DOIS.

(37)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Institucional Matemática II - Desenvolvimento do 2º Bimestre

Assunto: Plano Institucional Matemática II - Desenvolvimento do 2º Bimestre

Assinado por: Pedro Junior

Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 28/09/2020 17:22:45.

92320 664d72b6a5

(38)

Processo Eletrônico

23799.000867.2020-83

Data 28/09/2020 17:17:28 Setor de Origem CAMPUS-ES - PV-ES Tipo Pessoal: Outros Assunto

Processo Instrucional - Sistemas de Energias Renováveis Interessados

Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior Situação

Em trâmite

Trâmites

30/09/2020 10:57

28/09/2020 17:17

(39)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Pedro Junior

Nome: Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior

Matrícula

SIAPE: 1114648

Telefones:

Tipo de

Solicitação: Pessoal: Outros

Assunto: Processo Instrucional - Sistemas de Energias Renováveis

Descrição: Processo Instrucional - Sistemas de Energias Renováveis - Desenvolvimento do 2º Bimestre

(40)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º ANO

CURSO: CTSER – SISTEMA DE ENERGIA RENOVÁVEIS

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA I

PROFESSOR(A): PEDRO JERÔNIMO SIMÕES DE OLIVEIRA JÚNIOR

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA (% a definir):

25%

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º 1

- Noção intuitiva de Função Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclatura na linguagem científica que trate da dependência entre duas grandezas.

28/09 a 02/10 10 10 4h.a.

2 2º 2

- A noção de função como relação entre conjuntos e definidas por fórmulas

Abstrair o conceito de função se desprendendo de modelos isolados.

05/10 a 09/10 10 10 4h.a.

3 2º 3

- Construção e análise de gráficos

Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação representados no plano cartesiano.

12/10 a 16/10 10 10 4h.a.

4 2º 4

- Função Afim – Definição; função linear e constante. Raiz ou zero de uma função afim (Equação do Primeiro Grau).

Identificar nas situações-problemas de que forma se dá a dependência entre as grandezas que caracterize a função do primeiro grau.

19/10 a 23/10 10 10 4h.a.

5 2º 5

- Taxa de variação da função afim; Monotonicidade e Desigualdades.

Identificar regularidades em situações contextuais que caracterizem a função afim.

26/10 a 30/10 10 10 4h.a.

6 2º 6

- Função Quadrática – Conceito; Gráfico, Raízes ou Zeros da função quadrática.

Identificar nas situações-problemas de que forma se dá a dependência entre as grandezas que caracterize a função do segundo grau.

02/11 a 06/11 10 10 4h.a.

7 2º 7

- Particularidades do

Discriminante; Soma e Produto de Raízes e Forma Fatorada.

Aprofundar o conhecimento com propriedades que são particulares da função quadrática.

(41)

8 2º 8

- Coordenadas do vértice da parábola e problemas de otimização;

Resolver problemas de máximo (ou mínimo) da função quadrática, relacionando-os também a geometria. Relacionar o estudo da função afim e quadrática à modelagem de custos, receitas e lucros de empreendimentos.

Lista de Exercícios em .pdf Lista de Exercícios no Google

Forms 16/11 a 20/11 10 10

4h.a.

9 2º 9

- Construção da Parábola a partir dos pontos notáveis.

Construir e ler gráficos das funções quadráticas. Vídeos Aulas Síncronas Google Classroom

23/11 a 27/11 10 10 4h.a.

10 2º 10

- Desigualdades do 2º Grau. Resolver inequações que envolvam a função quadrática. Vídeos Aulas Síncronas Google Classroom

30/11 a 04/12 10 10 4h.a.

*

Planejamento do 2º Bimestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 200

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. Somatório dos pontos dividido por DOIS.

(42)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Institucional Matemática I - Desenvolvimento do 2º Bimestre

Assunto: Plano Institucional Matemática I - Desenvolvimento do 2º Bimestre

Assinado por: Pedro Junior

Pedro Jeronimo Simoes de Oliveira Junior, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 28/09/2020 17:17:28.

92307 cfe84b3528

(43)

Processo Eletrônico

23799.000827.2020-31

Plano Instrucional - Energia Solar Térmica Interessados

Bruno Allison Araujo Situação

Em trâmite

Trâmites

15/09/2020 11:07

14/09/2020 16:00

(44)

Este documento foi emitido pelo SUAP e validado por : Bruno Allison

Nome: Bruno Allison Araujo

Matrícula

SIAPE: 2044206

Telefones:

Lotação: DDE-ES - DDE-ES

Tipo de

Assunto: Plano Instrucional - Energia Solar Térmica

Descrição: Plano Instrucional - Energia Solar Térmica - 2º Bimestre

(45)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

COMPONENTE CURRICULAR: Energia Solar Térmica PROFESSOR(A): Bruno Allison Araújo

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA* (80ha total): 16ha do atual plano, tendo já sido executadas 22ha (27,5%). Assim, será atingido 47,5% da carga horária anual.

1 2º Bimestre 1 Considerações Prévias à Instalação de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os principais parâmetros e variáveis relacionados à instalação de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 21/09/2020 a 28/09/2020 20 4 2 2º Bimestre 2 Dimensionamento de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os parâmetros e variáveis envolvidas no Projeto do Dimensioname nto de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 28/09/2020 a 05/10/2010 80 4 3 2º Bimestre 3 Dimensionamento de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os parâmetros e variáveis envolvidas no Projeto do Dimensioname nto de Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 05/10/2020 a 12/10/2020 80 4

4 2º Bimestre 4 Análise da Viabilidade Econômica de Sistemas de Aquecimento Solar Compreender os Impactos das dimensões e do custo dos Sistemas de Aquecimento Solar

Aula expositiva via Google Meet, estudo de apostilamento, vídeos e atividades desenvolvidas Questionário e Fórum 12/10/2020 a 19/10/2020 20 * Planejamento do 2º semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: máximo de 80 pontos por tópico

Média Bimestral: (N1 + N2)/2, onde N1 é o somatório das notas do Fórum e Questionário (aulas 1 e 2) e N2 é o somatório das notas do Fórum e Questionário.

MB*= (N1 + N2)/2 Média bimestral

(46)

SIAPE 2044206

(47)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Energia Solar Térmica - Finalização do 2º Bimestre

Assunto: Plano Instrucional - Energia Solar Térmica - Finalização do 2º Bimestre

Assinado por: Bruno Allison

Bruno Allison Araujo, DIRETOR - CD4 - DDE-ES, em 14/09/2020 16:00:59.

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