• Nenhum resultado encontrado

For-tofoliu de lucru si evaluare

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "For-tofoliu de lucru si evaluare"

Copied!
7
0
0

Texto

(1)

hiruu,*

#*r;e.,".-.la,;l

IOANA CONSTANTIN

For-tofoliu de lucru si evaluare

- -

*rr#t i,r-,I.if

B

arls a 3e y4 N 4 _ -H

CLASA A IV-A

WlBooklet

(2)

CUPRINS

LIMBA 5r LITERATURA ROMANA

Fiso numdrul I

Fiso numdrul 2 Fiso numdr"ul 3

Fiso numdrul Ll

Fiso numdrul 5 Fiso , numdrul 5 Fiso num6rul 7

Fiso numdrul 8

Fiso numdrul 9

Fiso numdrul lO Fiso numdrul ll

Fiso numdrul l2

Fiso numdrul 13

Fiso numdrul

ll

Fiso num6nul l5 Fiso numdrul l6

Fiso numdrul l7

Evaluareiniliat5 ,. .. ...5

inleLegerea textu[ui; cartea; rol"uI iLustraliiLor; ortografie;i

punctualie. ...7

TextuI

narativ; inletegerea textul.ui; de[imitarea

textu[ui in

fragmente;

substantivul

....

.

....,i

..

.... ....9

inletegerea textu[ui; ptanuL simpl.u

de idei;

substantivu[; genu[

;i

numEruI

substantivelor; fetu[

substantivelor.. ...71

inleLegerea textu[ui; p[anuL dezvottat de idei; povestirea unui fragment . . . .73 Personajut; adjectivul; scrierea corect5 a cuvintelor cell

ce-l ...15

TextuI

in

care se prezint5 un portret; scrierea unui text

in

care se prezintE un

portret ...17

Formu[area unor soticit5ri; inilierea, menlinerea ;iincheierea unui schimb verba[;

pronumel.e personat; scrierea corect5 a cuvintetor numai/ nu

mai

...

.... t9

lnvitalia; cartea po;ta15; pronume[e personaI de poLite]e; scrierea corect5 a

cuvintefor miol

mi-a ....27

Textu[ narativ; inletegerea textutui;

verbul

..

....23

inlelegerea textu[ui; sus]inerea

unei opinii;

scrierea corect5

a

cuvintelor

sarl s-ar, ail a-i, varl

v-ar

. . . .25

inlelegerea textutui; diaLoguL; transformarea unui

text

diaLogat

in

povestire;

semnele de

punctualie... ...27

Banda desenatS; scrierea

unor texte

pornind

de [a o

intSmptare tr5itS;

scrierea unor texte pornind de [a o int6mplare

imaginat5

.. .29 TextuI informativ; inlelegerea

textutui; cuv6ntuI parte de

propozilie;

predicatul

. . .31

Legenda; subiectul; acordul predicatutui cu

subiectut.. ...33

TextuI in versuri; strofa; versut; inletegerea mesaju[ui poeziei; scrierea corect5 a cuvintelor miel mi-e, ceoil

ce-ai.

. . . .35

TextuL

in

versuri; in!elegerea mesajul.ui poeziei; cuvinte cu sens asemEnEtor;

cuvinte cu sens

opus. ...37

Fiso num6rul

18

Scrisoarea; mesajul text gi

e-maitul.

.. ... ..3g Fisonum6rull9in!el.egereatextu[ui;propozi!iasimpl.5;propozi!iadezvottat5

Fiso numdrul

20

Afi;uL; proiectuL de documentare;inlelegerea

textului

...

...43

Fiso numdrul

2l

TextuL funcliona[; harta, traseuL turistic;inleLegerea textutui func]iona1

...45

Fisd deevoluorefinold

(l).... ...47

Fisd de evoluore finold (ll) . .

.

. ... ... .49

(3)

MATEMATICA

Fi;a num5rul

1

Evatuare

iniliat5 ...51

Figa numEru[

2

Formarea, citirea, scrierea, compararea

;i

ordonarea numere[or naturate

cuprinseintre0-

1000

000. ...53

Fi;a

num5rul3

Formarea,citirea;iscrierea numeretorcucifreteromane

l,VX,l-C,DU

...55

Fisa

numErut4

Adunarea

;i

scSderea numerelor natura[e

in

concentruI o

-

1 ooo 000, fErE

trecere

;i

cu trecere peste

ordin

...57

Fi;a

num5rut5

Aftarea termenului necunoscut .. .

.

. ... . .59 Fi;a num5rul

6

Operalia de inmutfire. ProprietSli ate

inmul.firii

. . .. .6t

Figa

num5ruLT

inmullirea unui num5r cu 10, ].00, 1 OoO .

. .

. .65 Fi;a

numEruLs

inmuLlirea unui numEr naturatin concentru[0- i. ooo 0oO cu un numErnatural de o cifr5, de doud cifre sau c6nd ambete numere sunt scrise cu trei cifre . . . .65 Fi;a num5rul,-p Operalia de impErlire. imp5rlirea unui numEr La 10, 100, 1 0oo

. ....

..67 Fi;a numEru[

1O

impEr]irea numeretor mai mici de 1 000 O0O La un numEr de ceI mutt douE cifre (cu rest 0 sau diferit de 0)

.

...

....

.69 Fi;a numEru[

11

Ordinea efectuErii opera]iitor. Fotosirea parantezetor rotunde;i p5trate

...7L

Fi;a numdru[

12

Probteme care

se

rezo[vE

prin

operaliiLe aritmetice cunoscute; metoda reprezent5rii grafice, metoda comparaliei, metoda mersu[ui invers

...

. .73

Fi;a num5rul

13

Organizarea

;i

reprezentarea

datetor

....75

Figa num5ru[

14 Fraclii

. .. ..77

Figa num5rul

15

Fracfii, scrierea procentual5 . . .

.

.

....

....79

Fi;a num5ruL

16

Elementeintuitive

degeometrie... ... ...81

Fi;a numEruI

t7

Etemente de geometrie. Figuri geometrice. Axa de

simetrie ...85

Fi;a num5rul

t8

Perimetrul. Aria unei

suprafele

- -- -g5

Fisa num5rut

19

Corpuri geometrice .

.:

.

.

....87

Fi;a num5ru[20 UnitSli de mEsur5 pentru lungime, tichide;i

masE ...89

Figa numEruI

z:-

UnitSli de m5surE pentru timp. UnitSli de mSsurI monetare

... ...97

FigEdeevatuarefinal5(l) ...93

Fi;5 de evaluare finaLE

(ll)

.

. ..

. . ..95

(4)

!u

aQ: FI$A DE LUcRU O

\\

Data Nume[e

Continuturi'

infel.egerea textu[ui; cartea; roLuL iLustralii[or; ortografie

;i

punctualie.

Cite;te textul de

mai

jos, apoi rezolvi cerinfete:

in olta zi, soro lui Despereoux, Merlot,l-a dusin biblioteco castelului, acolo unde lumino pdtrundeo prin ferestre mari 5i inalte,

opoi

ajungeo pe podeo,

tn

nuanle de galben strdlucitor.

-

tJrmeazd-md, spuse Merlot, 5i am sd te instruiesc cu privire lo cel moi bun mod de o

ronldi hArtia din core sunt fdcute cdrfile.

Merlot s-a cdldrot pe un scaun 5i de ocolo pe moso unde stdtea deschisd o carte more.

-

Uite o5a, Despereaux! spuse eo gi se repezi la poginile cdrfii. $i Despereoux o urmd pe scoun, pe mosd, la cartea deschisd.

-

Acum

fii

atent! Acest lipici, de aici, este gustos, iar hArfia este crocanta 5i delicioasd.

inceorcd 5i tul Moi int1i o inghiliturd de lipici, opoi o muScdturd din hArfie.

Despereaux s-a uitatin jos, inspre cqrte 5i ceva remarcobil s-a intdmplat. Forme diverse, curbate apar aronjote pe pagind. Fiecare

formd

ia

forma

unor cuvinte

;i

cuvintele se

transformd in expresii minunate: A fost odatd ca niciodatd...

-

A fost odatd ca niciodotd..., spuse Despereaux.

-

Ce este? murmurd Merlot.

-

Nimic!

-

Atunci mdnAncd!

-

Nu o5 puteo foce asto, rdspunde Despereoux, indepdrtAndu-se de carte.

-

De ce?

*

Hm... sunt sigur cd a5 puteo strica povestea.

-

Povestea? Ce poveste?

il

privi mirqtd Merlot. Este exact co otunci cAnd

k-ai

ndscut, ceve nu este corect la tine. $i spunAnd acesteo, Merlot seintoarse 5i porni lopaind pentru a le spune pdrinlilor despre aceostd noud dezomdgire ce'l priveo pe fratele ei.

Despereoux a aSteptat pAnd cAnd sora

lui

a plecat, apoi a atins cu ldbulele cuvintele minunate. A

fost

odatd co niciodatd.

-

A

fost

odotd ca niciodatd... a spus cu voce tore 5i a sovurat fiecore sunet. $i apoi,

urmAnd fiecare cuvAnt cu ldbulo lui, Despereaux a citit povestea unei frumoase prinlese 5i a covolerului care o protejeozd. Despereaux nu

il

cunoaSte, i5i spuse, dor sigur, cAt de curAnd, trebuia sd devind lo

fel

de curojos co 5i el.

(Povestea lui Despereaux, dupE l(ate DiCamiLLoJ

iiil il;

i

B-ilii;'l : O

Precizeazi:

a) titLuttextului din care face parte fragmentu[:

b) autoruItextuLui:

c) personajete care apar in fragment:

Limba giliteratura rom6n5

O

(5)

@

R;spunde [a urm5toareLe TntrebEri: I'-- ---i-11---'-i---a

ilts***iB**iS*i

a) Unde se petrece actiunea din fragmentuL de mai sus?

b) Atunci c6nd Mer[ot il" duce pe Despereaux in bibliotecS, se int6mpt5 ceva extraordinar.

Ce anume?

c) Ce poveste cite;te Despereaux in bibtioteca casteLutui?

E Not..z5

cu A (adev5rat) sau F (fats) @ Unegte cete dou5 cotoane,

astfel inc6t

sE

formezi enunturi

adev5rate:

iiB

il;

iii

ilii;l

i:riri

i

copert5

foi de h6rtie informalii despre text.

l[ustra!ia cdrlii oferE date despre autor.

I

lLustralii[e ajut5 [a o mai bunE inlel.egere a

textu Lui.

I

intre mesajuI transmis de ilustrafie

;i

mesajuI

textuIui nu exist5 o st16nsE l"eg5turE.

I

Cu ajutorul. itustrafiitor, cSrfiLe devin mai atractive.

i]

6 R;rpunde

[a urmEtoareLe intrebEri:

cotor fite

pagi n 5

invetig protector aI unei

cE rli

fafa unei fite

parte latera[5 unde se [ipesc sau se cos fi[e[e cErlii

Care este atitudinea surorii [ui Despereaux Care este atitudinea [ui Despereaux fal5 de

falE de

c5rli?

c5rti?

Ce trebuie sd facE un 5oriceI normaL? Ce face Despereaux?

FB: Adecvarea continutului ta cerin!5, r5spuns corect [a toate subpunctete, ortografie ti punctua]ie o-1 erori.

B:AdecvareaconlinutuLuilacerinli,rSspunscorectta2-3subpuncte,ortografiJgipunciuaqie

2-3erori.

5: Adecvarea continututui La cerin!5, rbspuns corect La 1 subpunct, ortografi"e ;i punctualie 4-6 erori.

( I ) Portofoliu de lucru pi evaluare - clasa a tV-a

(6)

T

I I I

\'

I I I I

fr$A pE LUCRU @

Inmultineo unui numdr notunol in

concentnul O - I 000 000 cu un numdr

notunol de o cifr"6, de doud cifr"e sou cdnd ombele numene sunt scnise cu tnei cifre

Data Numete

! Con;inuturi,

I I I I I I I I I

efectuarea de inmu[!iri in concentru[ 0-1 000 000, in scris;

inmuLlirea unui numEr naturaIin concentruI O-1 00O 000 cu un numEr naturaI de o cifr5, de douE cifre sau c6nd ambete numere sunt scrise cu trei cifre;

utilizarea in catcuI a proprietSliLor inmu[!irii;

scrierea unui numEr ca produs de mai mu[!i factori.

irs** ig** iS*

i

i **i * i*i

,.______________i______--._-_t-__-___.'

16706 x 50 =

I O

CalculeazS, a;ez6nd numerete unete sub atteLe:

51

4O3x3= L7t5

x 11 =

274x

118 =

@ Corpleteaz5

tabelut,

dupt

mode[:

iiil;;il liilil;ii;;;l

i.

...r..trl i

1.t.1...i.

rr

i

e nne

produsu[ numerero

rl34 937

si

15;563 ;i175;

1 891 1342.Catcu[eaz5,

agezind numerete unele sub atteLe.

Rotunjirea factori[or Rotu nji rea rezu ltatu [ui RezuttatuIexact

2O9 x 77 200 x 20 4 000 3 553

486 x 39 6L5 x 76 858 x 28

ruatematica

6E

(7)

@ nru:

a) b) c) d)

iii;;

lB

;; li;

I

i tti r il.i

Numere[e de 7 ori mai mari dec6t 3 77 6, 24 598, 1.O7 tO3;

DubLut numeretor 2 7O5 1i 897 333;

Cu c6t este mai mare produsuLnumere[or 106 qi352 dec6t suma [or;

Diferenla dintre ceI mai mare;i ceI mai mic produs oblinut din inmutlirea a douE numere de dou5 cifre.

4L7. 257 x 417

b) AftE dubtutdiferenlei numere[or 703 1i 539.

c) AfLE numErul de suma numerelor

3 ori mai mare dec6t

326 1i 57o. 3

x{326

+ 570) 3

x(lz0

x 570)

@ f.

premiera unui

fitm

s-au v6ndut

453

de

bitete

pentru

adutli

a c6te

26de

Lei

bil.etut;i

98 de

bilete

pentru

copii

a c6te 18

lei

biLetut. Ceti

lei

s-au incasat pentru

toate

bitetete?

0 Rt.g., in

fiecare caz,

prin

colorare,

exerciliul potrivit pentru ii_1.i.if.i.i.;i.ir

" j

a rezotva problema, apoi

a) AftE produsuI numere[or SCne

257 5i

rezu[tatuI pe

spafiuI

punctat:

257 + 417

2x(toZ+539) 2x(tos-s39)

6h

Portofoliu de lucru si evaluare - clasa a tv-a

\_-/

tI

I

I

I I

Referências

Documentos relacionados

Un primer grupo de autores entiende la inclusión como una escuela para todos, es decir, desde una perspectiva generalista y universal, sin focalización en un colectivo determinado de