Fort,a $i legile lui Newton 1'l "'**W I ;i 11. Grovi+otie, $recare 9i olte forte din viofo co+idion6 '12.

€vergthing _{fou Need} lo *ce Science

-

^h One Big Faf Nofebool.

copgrigh+ O Z0t6 WorFmon ?ubiishinq

cone Publico+q pen+ru Drima .latd in Slatele Uni+J ote *mertcit

€ditie pubtico+a prin inletegeie

*

worr"on

pruii.;;;;;: ,;:]:r"_

""

Ilus+rator, _Chris ?eorce Designer serie, Tim Hall Designeri, Tim Floll, lzog ?e+ronio

€di+uro Li+ero

**

O:t^?l,-i

"

Z1L, sec+or 4. Bucuresti. Romdnio

+e1., 0Zl 3tl 63 tOi O3t 4L51t, 11i OISZ B1g 31Zl e-mqil: comen2i@lifura.ro

Ne puljeli vizita _pe

Tol ce lrebuie _sd $fii

ca sd _{€ii as} la stiinte Copgngh+ O ZOlg Grup f4edio Litura

penlru versiuneq in limbo romdnd Toa+e drepfiJrile rezervqle

Troducere din engle2d, Groal Soff

€ditor, Vidyqgqu 5i ^6;;;

Redacfore, Ilie$ Cdmpeonu Corec+Urd, Georqiono _enoche

_ .Prelvcrore coperfo-: Boqdon Mituo tehnoredoc+are pi prepresi, _f4orin ?opa

Descriereq CI?-o-gibliofecit _Nqtiohqle o Romdniei 6€IS€N, _MICFI+€L

Tot ce treblie sd IrucureFfi, _S+ii co sd Litero, fii Z0i8^qs lq _S+ hte

/

ISBN 9.18-601,_33_3459_.?

08'1.5 5

Bucure$ti 2019

GHID DE sTUDIU

COIIPTET ^?EilTBU

^GITIIIAZIU

TOT CWTWWWWWS+STW _v,

C^WSWWWK hSLh

%WTW^WWWKTP^W%T

N%WWTWL

WWWffiTWTW

irnpro-ot"t

de la CEL

tlAl DE?TE?T COPII

^din

clasi (verificat

de

un ?BOfEsOt IE?UTAT)

{c

uil"trnrEA

I :

{NvA

$

TIGA'{,{A

$fI{rr.'T{FI0A

^r

l.

L.

3.

L

5,

Gdndind co un om de

gtiinfri l

Experimen+e

;fiinfi{ice ll

Ropoorte de loborotor pi evoluare o rezul+o+elor

Unitofi

;i

mosurd+ori in

SI !l

Sigurontd ln loborqlor _9i instrumente gfiinfi{ice

,l

,t7

UII ITATEA _2:

MATERIE, RDAOTII qiSOIUTUCI{IMtrCE _rq

6.

l4alzrie, propriefdfi _9i

foze

60

1.

Tobelul periodic, sfrucfurd olomic6 gi compugi

?l 8.

Solutii gi {tuide

8I

1

uiltrnrEn ^{r: Mtr$CA} RE, FORTE :iI.iUCRU MECANtrC ^cr

i.

^Migcare

^1l

10. Fort,a $i legile lui

Newton 1'l

"'**W

^I

;i

11. Grovi+otie, $recare _9i olte

forte

din viofo co+idion6

'12. Lucru meconic _9i

mogini ll'l

uitrATEA

^{1: ;{rqJfr}

^[Wid fl,

¹²¹

13. Forme de energie 170

14. energie terrnicd

l!7

15. Unde de lumind _9i de sunei

lf )

1(0. €lectricifofe ^gi mognetism ¹⁵¹

11. Surse de energie electricd

l?5

ulrlrArEA

^{5 : S}

PATIU EXTRAT'E ^{RE ST'RU'} UNIVDRSUT !l ^{SISTEMUL SOITAR rgr}

18. Sistemul solor _Si exPlorore spotiold ^18{

11. Sis*emul Soare-?6rndnt-Lund

ll7

20. Stele gi goloxii 201

21. Originea universului Si o sis+emului nostru

solor

211

t01

uil

I

rnrEn

e,

pA MAr+ l.Lri,. vtl itl-Mfil

^.

1.1'' '(lQ1' [ ^{'; 'i} ,

^{, ]:- |}

_1l '. _2nl

L7. lvlinerale, roci

;i

^structuro

?om6ntului tlg

23. Scoorfo ?omdn+ului in

mi;core 2Il

L4. Dezagregare _gi eroziune

lil

25. *fmos{ero ?6mdntului gi ciclul opei

li.l

L6. Yreme 267

Zl.

Climd 281

utttrArEA t: VIATA, OtASItr{,ICARB

siCELULE icr

ZB. Orgonisme _gi closificore biologico 212 L1. Teorio celulord _Fi sfruc+uro celulord

ll0!

30. Tronsporf gi me+obolism celulor

Jl!

31. Reproducere celulora gi sinfezd o profuinelor

d.s;lEb

l1

v21

..:, -: t,,.,.i

_{.,t,.., lri} UIIITATEA ^1:

,7'

36. Sistemele osos

;i

^musculor

)lll

31. ^{Sistemele nervos} $i endocrin 185 38. Sistemele digestiv _5i excretor

l'17

39. Sisfemele respirotor _9i

circulotor tOl

40. Sistemele imunifor _9i

limfotic

^{15

41. Reproducere _Si dezvoltore

umono t2'il

"@- s?

uIIITATEA

^Io,

ISTORIA VIETII'

^D

REDIT.AT.E'

EV0LUTIE qiFoSItH ur

€red*ore sigeneticd

r?x _@(ff{+<

€volutie

tli

Fosile gi vdrstd o rocilor

{57 Istorio

^vietii _Pe

?6mdnt

¹⁶⁵

4L, 43.

41.

45.

UTIITATE^ _S:

PI/AI'{TE

^qi

ANtrMALH NI

32. Sirucfuro gi reproducereo plontelor

?tll

;iil:ffi;#r:i:i#' fu

35. Homeoslozd

;i

comporiomen+ul animolelor gi plontulor

l6i

u'ITATEA II: i,rli{}i,{.)ii11ll, ^'ii{li

ii,I'i,.AT.

nl

'l-1,'l,i{,,1 &i

^{il .it' i'l l\l t ),..-,r] i'']}

i,i

^{i I}

^{Ail !j{J}

^{i'l ll}

^}rl

^{r r}

^r

4(0. €cologie _Si ecosis+eme

{t6

41. Interdependenfd 9i ciclul energiei 5i moteriei

l8l

48. Succesiune ecologicd 9i biomuri

{17

41. Resurse noturole _9i conservore

50'l

%s"

$tr

CA Uru

ewwwTwunwTe

RAMUF]LE, _S.TI]NTEI

ei LEGATURA nrNrnp _ELE

@ Oapffiolul n ^#

w&wwwww

.t

.t .i

?TlltlTA

^{YtETtt, squ}

BlOtOGlA, _{este studiut} fuluror lucrurilor vii, precum

plon+e, onimole _Si chior orgonisme unicelulore.

sTilfrTA ^HZIC&

srnnTA eAnAnrului

ⁱ

s+udiozd ?amdntul _Si spotiul

_

_-

gi roci. SJiint, a ?dmdniului s+lt.li^rii l,r.-,,-;t-

siudiazd lucrurile _neinsuf letite

Si isforio lor

$tiinto ^{e co}

ti

^cum

ti-oi

^{imogino universul co} o lume Lego'

1. FIZICA stttdia;zl' o singurb piesl Lego Ei toate proprietllile ^ei

-

migcare, energie etc'

z. i..iii ^r,:. lr: studiaz[ felul in care

I

_{se imbinl} piesele Lego Pentru a crea lucruri mai mari.

:.

fTlllllA ^vlETll

studiazh toate lucrurile vii flcute din piese Lego.

4.

?TllllTA fnuAnrulul

^{studiazr toate}

lucrurile neinsuflelite din lumea ^Lego.

s+udiqzri moferio _Si energia, cdrdmizile de bozd ole universului.

Include FIZICA (interactiunea dintre energie _gi moturie) gi

Cllll{lA

^(moferio _Si frons{ormdrite _ei).

2

,

INVESTIGATIA STI]NT]tr]CA

SJiinfo este _o modolitote _de o

oflo

rospunsuri _lo intrebori despre lumeo _din jun Oomenii de

;fiinf6

^{sunf osemeneq} unor defectivi core se folosesc de dovezi penfru o rezolvo dileme complexe. _€i gosesc dovezi fdcdnd experimen+e _Si observotii.

?rocesul folosif pentru o cercefo _{o problemo se numesfu} IIIVESTIGATIE

?TttilTtFtCA.

^lncercorea

de o gosi rdspunsuri fo

,

^nn+rnOoru .u

;;;;. 6\ .<

si MeroDA

$rrrNTrFrc+ \!1|A, )

\-),/

0 investigotie giiinfificd _{incepe cu o} intrebqre despre lumeo din

jur

_$i despre felul in core functio neaza ea.Dup6 s+obilireo intreborii, _urmo+orul pos este colecforeo +ufuror informoliilor core ou de-o foce cu inves+igofio, {ocdnd cercetari

de fundol, observofii si conducdnd experimente.

CeRCeT*Re* D€ FUND+L onolizeozo descoperirile trecufului pentru o prezice _{ce se} vo intdmplo infr_un experiment Aceoslo predictie initiold se nume;fe I?OTEZA. Oomenii de

;tiinf6

^{igi festeozo} ipo+ezete {dcdnd

OBSEIVATII

Si compordndu-le _{opoi cu} predictiile. Observofiile _necesi+a utilizorea simturilor

-

^{{elul in core un lucru orofo, miroase,}

cum se simfe lo ofingere sou cum suno _ penlru o descrie un evenimenf. _Unele observofii sun+

CAilTITATIVE

_{5i se €oc}

sub {ormo unor ilASURATORI. _{+t+ete sunf}

GAIITATIVE

9i se bozeozd pe colitdfile unui lucru. Descoperirile _unei inves+igotii gtiintif ice sunf numite

COllCtUZll.

,t

i

'i

:

I

I?OTEZA

predictie

sau explicalie propusl care poatefitestatl

oBSERVATIE utilizare atuturor simturilor ^{gi a} instru-

menteior qtiin!ifice pentru a descrie ceva

Informalia ^{sau datele}

CAIITITATIVE

sebLzeaz[Pe

mlsurltoli

^flcute

unui lucru

I ' t ' '

umAR'daroi

oulllrATE:

o $ASUIATOABE ^{are un N(}

E

ilETBl,46

^d" ttl-tlulrEA?g ^de

GtlDt

^cE[51u5'

iir;iu cififl5f,ltoctAilE

Un MODEL esfu o reprezenlore o unui lucru preo _mic, preo more sou preo scump pentru o puteo

{i

observot pe _viu.

lntrucdf

modelele simplifico lucrurile pen+ru o focili+o observotio gi reflecfio, sun+ ins+rumenfe {oorte utile pen}ru oomenii de gtiinf6.

fofd

cdtevo tipuri de modele:

ffiO&ELE FlZleE, _precum un glob sou o dioromd

Bl0DEl"E FE, CfrL€,ULfrT0R, _precum

o simulore o schimbdrilor vremii sou simulori _{3D ole} oomenilor sou locurilor

IIODELE [IATEIIATICE,

Precum ^ecuo+io unei linii sou o afocere core se folose;te de costuri din lrecuf pentru a le prezice pe cele vii+oore

.::.';'#TH;,;:ll,:;

":ii:'i{'$'ffii#

penrru _a afla _ce

e,|i;i#;:r.

l$mwmffiRffiSm$ffim

ffiWffiffiMWffiFffiMffi

PUNE O INTREBARE.

FA

_CERCETAREA

DE

_FUNDAL.

roB-ruuuAzA o

rporcri.

ANALIzEAzA

REZULTATTLE.

2

_o

_P

o

#&3[r"*'3n9h'fil

l:

;(W vERrFrcA-Tt 00ffiCI6TilffiTffi&E

,,

Dupd _{ce o} ipofezd o {osf confirmo+6 prin _multe tesfe

gi experimenfe, _oomenii de gfiinfd pot s6 dezvolte o

TEOIIE -

^o explicotie propuso core o fost fusfoto omonunfif gi core se bozeozd pe multe observofii.

0 IEGE gfiintifica, _{osemeneo unei} teorii, se bozeozd pe multe observotii. O lege esfe o reguld core

descrie _{cum se} comporfo _ceva din noiuro,

dor ?_

nu

neoporoi;i

_{de ce se comportd o9o. De}

exemplu, FN

SIR

fs*+c

NEWTON o observot _{etul nafurol

in *8.r

care obieclele cod lo sol. ?en+ru o descrie

ocesftipo4 {ry

o invenfot _{ceea ce numim leoea} univprc^t,i

^

.,,.,,.,,r^r,, ^.

*ceosrdteseprezice,,r;:;T,:;;l'lllJ,TTli";_"r,.,

dor nu explicd de ce obieclele se mi$co _o5o.

-

!

l.

Core sunf cele +rei romuri principole ^ole _S+iintei

pi ce studiazo FiecarS.

t.

Care sun+ po$ii de bozd oi investigotiei $+iinti{ice?

t.

^Ce esle ^{o ipofezo?}

{.

Doco observotiile nu

iti

sustin ipo}ezo, ce or trebui s6 {oci?

t.

^{Cum se} {olosesc dovezile in investigotio Ftiintificd?

6. Descrie osemdndrile _5i deosebirile inlre ^o leorie _5i o lege.

7. ^Ce sunf modelele

;i

^{de ce se {olosesc ele} in ;tiintd?

r.

Dd cdte un exemplu de model fizic, model pe colculator

$i model mofemo+ic.

TEGEA descrie CE se intdmpltr in

anumite condilii

TEOTIR

este o explicatie

a DE CE se intimpll ceva

-

pornind de la ani de teste

s,i observalii

I _ciqpursult

s7

vERrncn-fl 849fl0tr608fi _&E

l.

S, ninto vietii (biologia) este studiul +ufirror lucrurilor vii; _$+iinto

?dmdnfului esle studiul ?dmanfului _$i spatiukrii Stiinto ^{izico esfe sfudiul matenei _{Si energiei.}

2. ?vne o infrebare, fd cerceforeo de €undol, formuleozd o ipotezd, fesleqzd ipote2a, anolizeozo rezultofele, +roge o conclu2ie

5i impdrid;e5te-fi rezuliofele. Squ, dacd ipofezo se dovedesle falsd, {ormuleozd o noud ipotezd _Si io-o de la inceput

t.

esfu o predictie educoid core poote {i feslo+6.

{.

Formuleozd o noua ipoiezd bozotd pe observotitle lole

Si io procesul de lo inceput

5. Dovezile

-

observotii ;i ^dofe

-

^{pof fie} sd sustind, fie so confrazicd o ipo+ezd.

6. O +eorie explicd de ce se infdmplo _cevo. O lege idenlifica ce se

intdmpld in natura, dar nu explico neaporal _{de ce se} inldmpld.

7. Un model esle o reprezenlare o ceva. Modelele sunt folosite ln Stiinfd pentru a ^{ne aju+o} s6 ne gdndim lo lucruri _core

sun+ di{icil de observal pe viu.

8. MOD€Le FIZIC€,horfi, _{globuri 5i diorome}

MOD€L€ ?€ C*LCUL*TOR, simulori 3D ale oamenilor gi locurilor sau simul6ri ole fronturilor oimosferrce in miscore

MOD€L8 MAT€MATIC€, ecuotii, precum ecuotio unei linii, gi simuldri motemolice, precum propunerile de o{aceri

lo

Lo 8 sunf moi mulle rdspunsuri _corecle.

@ ^0api6olul 2 ^#

w%wwwwwwwrw sTwwwrwwwffi,w ₉₉

Cdtevo puncfe bune de pornire in proiectorea unui experimenf'

l.

^{OBSERVE un lucru} despre core es,ti curios.

2. llODlFlCA

un experimen+ onferior pentru

o-fi

dezvolto propriile plonuri experimentole.

,.

i.iEFE"?iti experimen+e trecute pentru o vedeo doc6 obtii rezulfote ideniice.

t' r

/r