tn limha romenf,

MrN ISTEF"UI EDUCATTET $r ^{CERCETAR] r}

Cleopatra

Mihiilescu

^{Tudora Pitile}

COMUNICART

tn limha romenf,

Manual pentru clasa a ll-a

a,1-,

G-T

EDtruRA DrDAcrrcA qt peoacoetcA

s.l

IutEBurI ap

un JIS

pdnp gAll€urSutul

aeJarJJS

.

euuosJed reun eeJorJJSeC

glutncol

.

arlrruel erdsap tS

r.rnSolerq

.

teugltdoo InsJolrun a.rdsap

rrzaod 'JrJrl

Inlxo1'Z

"""""' 9t

Btrra3 tluuud qdnp

{tuauEeg)

owoyy:1.lodns

1xe1

iJnsJeA

ul

srJJS

rnlnual

tnlnlorer e

eurfed ur uareza*y

r

a)BAJaSQo nBS

elIEJl

ugldurgul

JOun BsJllseAod

.

InsJeA '€JOJIS

'€rzeod 'JrJrl

[n1xel'I

"""""'

82

""'nuselrlD lllug

qdnp

'ico!) icolJ

i)ol):podns

1xe1

JolelulAnJ

ElJeJot B

€eJerJOS

'leuosrad lnun

BeJeIJOSoC '13J0 rnlnSJnJSIp

alB aLilJoC

r

.to1el'euos;od eo.ratieounreg

'Ar]uJeu

InlxeJ'Z

"""""'

Ve

""Brnr3 ullp3

qdnp 'utyt.,n8g alalatoqw3

:godns 1xe1

BaJoTJJSU€{}.

r r*

Jola}utlnl

nf,

BaJarJJg r

Jo}rQJoA

Uelrnlel reruldo

ealelcadso;

ea.lellnJsY 'lBJo

t*

InlnsJn)srp

rlnEeg a1e

r

Ar]EJ€u

InlxoJ

'JuJell[

lruxoJ

'l

"""""' 9l

...'..ullof

rrrurpelA gdnp ,p"4og

CIatn7:podns ap

1xe1

lesel)

e;ir€J

. ea;ardo3

II dll .

EJnlu1ull

ua.lerng ed

'slJcs

Inlnlxsl

e pur8ed

ue.lezeSy u1

.

8ol:rrp Inun eoJeroq3ul r$

eareurluetlJ 'es;ertru1

'1n8o1utq . nl;do.td lnJslnq€ooA

ul

Jole]urAnf, rou

€ola3npo4u[.

Ili;qo

lnsuudn3'ueue3

'f

21""...-.-..

...r1nr12€l

ellllo

Ednp ,!qcn7:godns

1xa1

aJalll

elundnJ{-) ep

'Eugru

trlur

ap

r* r.reu alaro}t:l

'ln]aqBJIV. lrynlus

'ynEolerg r

€Aouro ad

epoza;d e

eluaza;d nes

g

es

elaleoullv'lruo1nv'lnlllJ 'lryxal

r

.Z

t

0

"""""'

"'

r*e1-ncnpd AeIJO gdnp 'tuo

aldo{'

1/o1pury no

nru7 :yodns

1xol

ssulf, urp

l

;o1atull$ouno

Ber€zrlsnlry' I

u#lEl1Url

ShIIHdI}}

l.

Povestirea oral6

a unui

fragment de

text .

PropozilialEnunful. Intonarea

propoziliilor '

Semnul

exclamirii.

Scrierea corectd ^a cuvintelor cu ^r..: inainte de

'

sau

Text

suport

Vreau sd trdiesc

printre

stele, dup6 Victor

Eftimiu...

...48

2. lntonarea

propoziliilor .

Formularea rdspunsurilor

la intrebdri '

^Scrierea

funclionali.

Felicitarea.

Cuvinte cu in{eles asemhnStor

Text suport:

Colinddtorii

(fraglllent), de George

Coqbuc

...-.52

1. Povestirea oral6 a unui text

.

Povestirea unor intdmplari observate

.

_{Reguli ale} discursului

oral. Pronunlia clard qi

corectS'Virgula

Text suport: Iarna,

dup[ Mihail Sadoveanu...

^...60

2. llextul nonliterar. Descrierea unui fenomen ^. Cuv6ntul. Silaba . _{Scrierea corectS} a cuvintelor

.

Scrierea imaginativ6 dupd o ilustra{ie

Text suport: Fiecare

fulg

^{de zdpadd e unic, dupS Justin}

Pollard

... 64

1 . Dialogul in situa{ii concrete . Formularea de intrebdri gi rSspunsuri . Povestirea oralda unui

text

citit

. A cere qi a da

informalii '

DouS puncte

Text suport: Ce bdiat!, dupd Octavian Pancu-Iaqi

...

^...72

2. Repovestirea unei

int6mpliri

citite

.

_{Scrierea pe liniaturi} dictando . Cuvin0e cu in{eles opus

Text

suport

Cel mai bun prieten, dupd Victor

Sivetidis

...76

fl

7

I I

'"""Jeuorictp

rt11

tzt

7,Il

"{.

Y-lYNii

1l AHYi I-IV,,11

cTYhlt

;IliYTt], d rdY}3H

t.

,'nil*

t.t"it-t

;*rts

;nrtri a3 193

yA1;V'ruruS *

ffiHYllT\,;{:*

,royrJtpc r2aLury

a.tlul?tul:yodns u!

1xe1

InSUy'gleuorfrunl eererrJs

^rluurroJrn

.

Inxel'Z

""""' g0l

rzoqS"ry

ropnJ qdnp

'ailaq):godns

1xe1

eralrl urluoc aref,

Jolelurnnf,

€ororJ3g

olellq r

r.rndr; '1nlollg ep

'gleuorfcunl uororrJs

'l

""""'

001

"""'nuerf

ua8nS gdnp 'ozn"rnqng :podns

1xa1 rrgqertuJ ep.nS

rnun ezeq ad

lxol

rnun

qlrluur8eur

e

€aJorJJS

r

JoJolurAnc ElcoJoJ eaJarJJS B

'Z

96"""""'

""'nrsarlad

rezaS qdnp 'a1atpsnd ap

fiqln):godns

1xe1

e',rndru'

urluoc orec,olalur^n3

earorrcs r ouBosuoc r*

e;u:on

";

,,;*,,tJil:il:

,

"""""'

88

uneg

IUB.TC ueru,{1

qdnp 'ZO ulp

yt"to11!p,y1

:}rodns

txal

eleuasap lzuaq

Ednp

lxel

rnun e gnrleur8utur

BaJoTJJS

r

.roJolurlno e plJoJoJ eoJorJJS

.

uoE

.rpurnu r$

lnpJo3V'Z

ul

"""""' t9

^osoN

IeloIlN

Ednp 'woulotytyJ ttq

ap"ffituaty:yodns

txal

ll.raJ1p

saleful

guuoy r$

rseaace

alur^n)

nf, .

pugJ ep tpd€c

el eq€lrs

ee"nfugdSe( ug

r gueos;ad

o/)ol un/ilalqo

ssut]uapl un

o

V

eopt o BInuuoJ

V'I

UNrr.l::sa rpmaucA 1

Voi

fi

mai bun:

.

_{citind texte} care

prezinti

unirrersul qcolii gi al

c[4ii;

r

prezentind

celorlalli

date despre propria persoani

;i

despre persoanele

apropiate;

. _initiind

_{Ei menlinAnd dialoguri} ca

formi

de comunicare oral6;

.

reamintindu-mi alfabetr-rl (litere. grupuri de litere);

r

recunoscind

titlul,

autorul _Ei

numirul

de alineate ale unui text, compo-

nentele _Ei cuprinsul unei carli;

.

utilizand forrnule de salut in diverse

situalii

de comunicare;

'

imbogdfindu-mi vocabularul cu noi termeni;

.

aqez6nd corect

in

pagina caietului un text, pe liniatura de scriere

tip II;

.

particip6lrd larealizarea unei

c[r{i

a clasei.

=.,t*u=.==**$-

r**

J-_

il

*-*

.t;

.i.f**

ri

T.-

t:s--"-*

_t.

i"_

il

***

'L**:r

r**

i

Bt'- *

#

***

tr

,1

,.t-"-*

s**

s

€.

*

9

Jol

arB puex

env

qsrrJsop

31se o.re3

ul

elrJniunue

olsall]

.t

'rrnlor

1n1xe1 ed

titrt;

'g

rrnlo.l 'al

rode rieqrulqrs

'r1e"ret8

olalenlueA BlsoJoJ

Il IaA

ri

ellncse Ia^

n1rer 'iunua

II

un elselro

qlu€q

1n8e1o3 ep

'AJoSQo

ne'rlsayc

nJ'f

'arel oJoA

nr

rode

'pugf

[n1xo]

ul

e1$e113 '1

'rue aldei

glsee)B rz

ul

Iiot

n€

,EleocS

Ie B[

n,

p]epo pueS;sur

eliapug8 aS 'gc

'eliequez

npBU 'qnou

plruolrun ur 'aleds ur Inuepzorq8

nc 'alureur gceeJi

ps psBI

Il

'urecnpuo) Jeop Il

toNl 'BIBoJi r41se

adacur

gr

1e

ared os

.u1e1

!N

aunds ,eg

-

^{1iV 1e1ln}

e) rslutol

_?io ^IBLu

;luelrodul

-

^:qpgi

our:\ rl QS

np8u rnJ

i

.Eureur q8r.r1s

itntelpq l€1rn

-

Edee"rpul LUv 'gSn a"rds

el.el'guun JS

BI 'lS Bureul

'eur1ncr51

einleru ,ecrunq

.;nrtung

'eureur ecrz lue8.retrr ?S

iBiBD

-

relelr.ruf, 1nco1fiur

^ti

^{nu eunds 'crLUru}

Els LII

'npeg

n)saJlriuncl

'la

r€umu

,?]fe

os rasBJ 1e 1io;

';oyredoc op arolooplnru olazung

1*a,rr.rd

gtr^ut ES

al

uea8 u! tS

aluq olareos 'euu€ot

op qleullurru gieaururlp

H o

r*e1-ncuu6

^stlg

gdnp

INY

HJ";TYS

IiOr fiY

dThIYS

YI:}rZ

-*r*l

uaurnS.ry,;rue ^Ii-Ezeet

alde$

ne elBS

IallIuBJ rl'rqlllettl

tiol'tz

eaf,s

'pr ur

eepueS

npBx ?s

lzarf, qJ

ec

ef,

.

: I

U

r-rolnc

elrjnlal

lerolor

Lrl

:roloJtlJntu

I

u

iI.dIJ,If UYTIISY]OA

truiuYd ery

'd)

,itXW

iffi

ffi

f

Dsnp

nqaiugiounc

u1p

latnzyonTay

il,l,llil'1 Vll

*

tl :'I

I.l-1,)

7efr

,OI

taqi

ite

. Ce zi este descrisd in texl?

l.

De ce se agitau

toli

ai casei?

-:. Cum se numeqte elevul din ?nt6rnplarea porrestitd?

:.

_Ce obiecte specifice unui elev ^{avea Radu?}

..

Bifui

cdsula corespunzdtoare fiecdrui rdspuns corect.

int0mplarea se petrece intr-o dirlinea{6 ^de:

fl

^toamn6;

fl

^var6;

fl

^iarn*.

. Evenimentul in{h}iryat reprezint6:

I

^{prirna zi}

d*vacanf6; f]

^prima

^zi

^de;coal6;

fl

^{o serbare.}

2. Completali oral enunfurile, folosind infiormaliile ^din text'

,,- ^Mi

^{se pare}

^c{

^{el este cel care} incepe azi ..."

,,il

^{las6 sd}

feac[

inainte, cu ...

in

spate,

in

... nou6."

,,[...] ^to]i

^au tn aceasti

zi ... &*i."

3. Scrie c6te o propozigie, folosind cuvintele: ^{qcoalS, eleH ghiozdan.}

-1. Transcrie,

din text,

enunfurile care descriu

locul in

care se

petrece ir*Amplarea.

5. Desparte ?n silabe cuvintele:

bunicq

unilbrmfl, zi, toamn[.

6.

Scrie, select6nd

din textul lecliei,

c6te

un cuvfint

care

sI

conlinS fiecare dintre literele s, m, u, aflate in pozilie ^ini1ia16.

Elaboreazd ^un jurnal de

lectgrl

^{(pe un} caiet), in care sd notezi

:itlurile

c64ilor citite, autorii ^acestora

;i

impresii de lectur5.

. Cautivolumul Fdt-Frtrmcts cand era ntic, de Octav Pancu-lasi,

.iin care sb citeqti integral textul Ziuo cand toti ^atr ;ctpte ^ctni.

.

_Noteazi c6teva idei/expresii care 1i-ar"r plScut.

.

_{NoteazS, pe un} jeton, _o

dorinl6 pe care

!i-o

^{pui la}

inceput de an $colar.

. Adunali jetoanele tuturor

colegilor _si afisafi-le ^{pe un}

panou special amenajat.

11

. Prin ce se aseamin6 ^qi prin

ce se deosebeqte

pnmatan

de qcoalB de cea a lui Radu?

CompletearA,pe o coa15, o

diagram6 asembndtoare cu

cea de mai jos.

ASEMANART

Prima zi

de gcoali

a lui Radu

Prirr-ra zi

de gcoali

a mea

. _Expunefi lucririle ^pe tabla

Ei discutafi-le in clasd.

.

Mimeaza ditbrite

stiri

pe

care le-ar putea avea un

elev in prin:ra zi de qcoal6.

. Alege o culoare

potrivit[

pentru {iecare ernolie.

111

n,f Sptrtrl

llt

EX[IRSEZ!

ioi

.ITiIN,NAI., DIl]

)l

JOC NE MIMA

CulcaRnA EMoTIILoR

COLTULNE CREATIE

E

aJlur

rJer.u

reul

olurnnJ rS

o,rluJ rf,rur aznvd rrroJu{

r

'cluniunuc

arieuolur nc

utllJ.

'alelurAr13

??slsq

,rrnrur,

I .

cselne.r :rsolnqzr

.

'tllr3

Intxel lrntgcle

elsa or urp rf-alSeturLtrv'S

'alaunu le8r:ls

r E-s pugJ sundsg.l

pcrldxe

eillal

ar€f,

ap;niunue uJ

'1xa1

'e1ieir3 'y urp

'rrnlor

.d

rf1113

'g

'iunua un

alel

^ola are3oU'iue1

lilllf ul

.f

'aret e3oA nc rode 'pug8 ur lnlxe]

ai6ay3

'1

'elurrlrnc Eil;qlooS

o a ra

lntol

'lJergolu uJ

alse retu

Iqtn-l

nu

'apede;

pundsg.r

isrpu€xolv uerse)

aunds rrur

€ruBN

ilerp^ep€

a

-

nNl

^'rqrn.l

^{ec e1 ilaigc erBS Bun erlurp 'a8a.1oc}

- arnJfls

'Bur.ileop

"ESBte

etrz

ri1 LLrnJ

-

^'rosel3

lrugdgls Insgr 1u

noru 1n;nl

lurrS uJ

'e;eorcrd

'purugcoq ug

'sns

pet ap

ri g1eu1o

BJU€q gl:

leyn

uV

epureat{J a}

tunJ

"'Ei1ie.1 'JSeq.to,r

eut}

- nJ

^{Bu{.ueoq es ptrn E[ tS aurLLt 'opgJ}

"'lqrn-l

g8r"qs gur

Bournl qleol eurru

'pundsqr nu e6

.reg 'nr1$

'nerr

olerunu

g

iurplrsxelv uBrsBJ

-

)salnqzr ^Es gur _'zaSe ^E eiu ^ep "'e1irul1

egqe

aleoc ed 13

crpu glAi 'l1uur

lnrlrdnd

e .gsel,

rugrluf uJ

'- )

1eueds auns

lndacul u ES

1n1eiodo13

t{

nu oc

CIp

It

l.

"-:-

--

t:

'l

looJol

;e1l rugiunuo;4 rS

.

:nrlrdnd

j'

rrurrze3 BIIIIO Ednp

iTAiIJ,IS

UYTTIflYSOA

I

iI^IYrm

nN

il,l.:f:t'l * Ylt

3uI.t.t.)

t _Textul. Titlul. Autorul

, Alineatele

zim

:.

Precizeazd:

titlul

textului;

autorul textului.

-

Observ6, apoi

indic[:

unde este agezat

titlul fap

de text;

unde este scris numele autorului in raport cu

titlnl

_{$i cu} textul.

. Unde se petrece intdmplarea?

l.

De ce nu rispunde

fetila

atunci

cind

inv6litoarea

ii

rosteqte

,. unrele?

-1. Ce crezi cd s-a int6mplat cu Luchi?

Irormuleazia cdte o propozilie , tblosind cuvintele explicate la

trcabular.

I

^Transcrie

ultimul

alineat al textului.

:

Precizeazi unde qi cAnd se petrece intAmplarea.

-.

Stabileqte dac[ enunlurile urmdtoare sunt adevdrate sau false:

Este

prirnazi

de ^qcoal6.

Feti{a se numegte Casian Alexandra.

Ea rispunde cAnd iqi aude numele.

Marr-ra

ii

^spune fbtilei Alex.

Lr"rchi a fugit din clasd.

: . Scrie nn enun! despr:e prima z.i de qcoal5 din viafa ta.

Lealizali o scenetd, pornind de la

textul citit,

utiliz6nd mimica

si gestica potrivit6.

Textul

este o

in;iruire

de enunfuri legate prin

infeles.

Orice text are un

titlu.

Textele sunt scrise de

autori.

Un text contine mai multe

alineate,

adicl

rdnduri

scrise mai retras ^spre

dreapta, rnarcAnd trecerea

la o altd idee.

.

_{Caut6 volumul A murit}

Luchi, de

Otilia

Cazimir si

citegte textul integral.

. Transcrie, in

jumal,

fi'agrnentul care o

infEli;eaza pe Luchi.

13 abia

inte.

rdra!

$TrM!

JI"JRNAL DE

LEC'TURA