d) Vyhodnotenie činnosti Školského klubu detí pri ZŠ, SNP 5, Šurany
Údaje o počte zapísaných detí 1. ročníka do ŠKD:
Školský klub detí navštevovalo priemerne 123 detí vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Vo výchovno-vzdelávacej činnosti bola zohľadnená potreba zvláštneho prístupu pri organizovaní činností.
Na školský rok 2020/2021 podalo žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠKD 35 rodičov detí 1. ročníka.
Predpokladaný počet detí, ktoré pokračujú v návšteve ŠKD je 95, spolu je predpokladaný počet 130 detí, čiže päť bude pravdepodobne zaznamenaný nárast o ďalších 7 detí.
Údaje o výsledkoch a činnosti:
Metodické združenie pre školský klub detí v školskom roku 2019/2020 zasadalo 4-krát. Na zasadnutiach sa postupovalo podľa vopred stanoveného programu.
Vychovávateľky sa tu zaoberali aktuálnymi výchovnými problémami, pripravovanými akciami a pripravovali referáty so zaujímavými témami z oblasti výchovy a vzdelávania.
Štúdiom odbornej literatúry a webových stránok s rôznym zameraním vnášali do svojej práce zaujímavé prvky.
Výchovno-vzdelávacia činnosť bola rozdelená do niekoľkých zložiek. Boli to oddychová a rekreačná činnosť, v rámci ktorých boli realizované aj aktivity a činnosti
z tematických oblastí výchovy (TOV): vzdelávacej, spoločensko-vednej, pracovno-technickej, esteticko-výchovnej: hudobnej, výtvarnej, literárno-dramatickej, telovýchovnej, zdravotnej a športovej, kam bola zaradená aj dopravná a turistická oblasť, a príprava na vyučovanie.
Keďže všetky oddelenia boli heterogénne, vychovávateľky si volili činnosti s prihliadnutím na vek detí vo svojom oddelení. Činnosti a aktivity boli plánované tak, aby uspokojovali záujmy a rozvíjali schopnosti všetkých detí.
Činnosť bola orientovaná v duchu zdravého životného štýlu, vychovávateľky zabezpečovali pravidelný pohyb detí na čerstvom vzduchu v každom priaznivom počasí, v tomto roku sa zamerali i na program prevencie proti obezite. Zameriavali sa na regeneráciu síl a relaxáciu po vyučovaní rôznymi formami: spoločenskými hrami, konštrukčnými,
montážnymi i demontážnymi prácami so stavebnicami, pohybovými a súťaživými hrami v prírode, na ihrisku a v telocvični, čítaním kníh a časopisov, počúvaním hudby,
tancom, rozhovormi o histórii, tradíciách, či spoločenskom dianí v našom meste i štáte, turistickými vychádzkami do prírody. Pozornosť bola venovaná dobrej adaptácii na školské prostredie u mladších žiakov. V rámci spoločensko-vednej oblasti výchovy aj osvojovaniu si základných pravidiel prosociálneho správania sa - posilňovaniu priateľských vzťahov medzi rovesníkmi, rozvíjaniu komunikatívnych schopností detí a rozvíjaniu ich jazykového prejavu, posilňovaniu úcty k rodičom a ostatným osobám, problematike diskriminácie. Téme
šikanovania bola venovaná pozornosť nielen v rámci TOV, ale i v riadených rozhovoroch v rámci oddychovej činnosti.
Na rozvoj manuálnych zručností, tvorivých, umeleckých schopností a estetického cítenia bola zameraná pracovná a estetická oblasť výchovy, deti tu pracovali i na zaujímavých praktických projektoch , napr. tablá oddelenia, príprava ovocného šalátu, príprava palaciniek a následne palacinkovej torty, práca s modelovacou hmotou, či zhotovovanie obrázkov zo zažehľovacích korálok. Dopravná oblasť v rámci telovýchovnej, zdravotnej a športovej oblasti výchovy bola upriamená rozvoju a prehlbovaniu teoretických vedomostí, praktických
zručností, bezpečnej cesty do školy a prevencii detskej nehodovosti. Deti navštevovali pravidelne telocvičňu, basketbalové ihrisko a malé multifunkčné futbalové ihrisko, kde si rozvíjali pohybové schopnosti a športový talent. Prírodovedno-environmentálna oblasť výchovy počas celého šk. roka upevňovala u detí nielen poznatky o prírode, ale i o separácii
a recyklácii odpadov. Tomuto bola venovaná pozornosť pri pobyte detí k školskom klube nielen pri práci na pracovno-technickej oblasti, ale deti separovali aj počas celého pobytu.
Vytvárali si správne postoje k životnému prostrediu a prostrediu okolo seba (čistenie okolia ŠKD, starostlivosť o bylinkovú záhradku a kvetinový záhon v okolí ŠKD).
Formou didaktických hier a kvízov, do ktorých boli zapojené celé oddelenia si prebrané učivo zopakovali deti vo vzdelávacej oblasti výchovy. Tieto napomáhali stmeliť kolektívy detí v oddeleniach a podporovali detskú súťaživosť a tvorivosť. Svoje vedomosti si rozširovali a upevňovali i prostredníctvom pokusov. Na zlepšenie čitateľskej gramotnosti využívali detské časopisy a knihy z knižnice ŠKD, navštívili i školskú knižnicu. Literárno-čitateľská chvíľka prebiehala v oddeleniach celý šk. roka a tiež i sebaobslužné činnosti.
V rámci rozvoja žiackych kompetencií v oblasti práce s IKT pracovali deti vo vzdel. obl.
výchovy na počítačoch s využitím programov Skicár, TuxPaint a v programe Pyramída zdravej výživy. Staršie deti pracovali i s tabuľkami, do ktorých si vytvárali kalendáre.
Vedomosti si deti upevňovali i pri práci so vzdelávacími multimediálnymi CD.
Kvízy:
- Prvá pomoc kamarátovi – starostlivosť o seba a iných, kvíz, nácvik prvej pomoci 26. 02. 2020
- Chodec a cyklista – dopravný kvíz. – 24. 06. 2020 Projekty:
- Posedenia pri čaji a arómaterapia v rámci projektu Škola podporujúca zdravie - celoročne
- akcie a aktivity v rámci projektu Prevencie drogovej závislosti - celoročne dátumy s akciami uvedené v Pláne drogových závislostí (p. uč. Cviková)
Spoločenské, kultúrne a športové podujatia organizované našou školou(PK,MZ):
- Boj s pani Chrípkovou (otužovanie, súťaže v zimných športoch) - január 2020 - Skáčeme a beháme - rozvíjanie pohybovej aktivity v rámci prevencie proti obezite -
24. 09. 2019
- Halloweenska diskotéka spojená s pasovaním prvákov do „Kráľovstva ŠKD“ - 23. 10.
2019
- Príprava kultúrneho programu pre obyvateľov DSS Jesienka Šurany - 10. 12. 2019 - Fašiangová veselica a fašiangové popoludnie s hádankami - 31. 01. 2020
- Týždeň materinského jazyka –Deň s knihou v školskej knižnici - 05. 03. 2020 - MDD – športovo-kultúrno zábavné aktivity – 01. 06. 2020
Medzi pravidelné akcie ŠKD (zapísané v Pláne práce školy) patria:
- Halloween, diskotéka v maskách spojená s pasovaním prvákov do Kráľovstva ŠKD - 23. 10. 2019
- Vianočný kultúrny program v DSS Jesienka - 10. 12. 2019 Iné pravidelné aktivity:
- Tvorba násteniek a výzdoby - celoročne - Výroba výrobkov na zápis – marec 2020
- Občasník SNP-čko na Zápis žiakov do 1. ročníka - apríl 2020 - Literárno-čitateľská chvíľka v oddeleniach - celoročne - Sebaobslužné činnosti - celoročne
Akcie iných organizácií, na ktoré sme prispeli programom, prácami, účasťou:
- Výstava ovocia a zeleniny (práce detí) - 20. 09. 2019 - Deň medu a medoviny (práce detí)- 25. 10. 2019
- Vianočný kultúrny program v DSS Jesienka - 10. 12. 2019 -
Súťaže:
- Súťaž s Kozmixom – 23. 06. 2020 Predstavenia:
- Sférické kino – 05. 02. 2020
Z celkovej práce a činnosti v ŠKD možno spomenúť i nasledovné akcie a aktivity:
- Šarkaniáda – zhotovenie a púšťanie šarkanov - 18. 10. 2019
- Jesenné vitamíny –zhotovenie prác na výstavu v našom meste - september 2019 - (05. 09. 2019, 10. 09. 2019 a 17. 09. 2019)
- Naša Anka v jedálni – hygiena pri jedle a stolovaní, upevňovanie si správnych hygienických a stravovacích návykov, príprava stola – 06. 09. 2019
- Elinkine zúbky - prevencia proti zubnému kazu, význam starostlivosti o zdravie a chrup – 04. 10. 2019
- Jeden deň bez sladkostí –boj proti nadmernému konzumovaniu sladkostí, ich nahradenie vitamínmi, príprava ovocného šalátu - október 2019
(8. 10. 2019, 15. 10. 2019, 22. 10. 2019)
- Vieš, čo dýchaš? – rozhovory o škodlivosti nikotínu pre ľudské telo a znečisťovaní ovzdušia pri príležitosti Dňa nefajčiarov - november 2019
(08. 11. 2019, 15. 11. 2019)
- Starostlivosť o vtáctvo počas zimy – rozhovory, výroba kŕmidiel, prikrmovanie vtáctva - november 2019
- Advent -Vítanie Mikuláša, Vianočné posedenie pod jedličkou - december 2019 - Boj s pani Chrípkovou – zdravotné vychádzky a otužovanie - január 2020
(10. 01. 2020 a 17. 01. 2020)
- Srdiečko pre...– činnosti a aktivity pri príležitosti Dňa sv. Valentína a Dňa
zaľúbených, výchova k manželstvu a rodičovstvu, prejavovanie náklonnosti - február 2020
- Moja rodina – zhotovenie darčekov ku Dňu otcov - jún 2020 - Tematická výzdoba pri pavilóne ŠKD – priebežne celoročne
- Popoludnie v telocvični – aktivity zamerané na zvyšovanie telesnej zdatnosti a záujmu o pohybovú aktivitu - celoročne piatky
- Popoludnie s Myškou a Netom – popoludnia zamerané na zvyšovanie počítačovej gramotnosti u detí - celoročne stredy
- V interaktívnom svete – činnosti realizované na interaktívnej tabuli, zdokonaľovanie manipulácie s modernou multimediálnou didaktickou technikou - celoročne
Akcie uskutočnené v rámci spolupráce s 1. - 4. ročníkom a školským parlamentom:
- Halloween - diskotéka v maskách spojená s pasovaním prvákov do Kráľovstva ŠKD 23. 10. 2019
- Fašiangová veselica - 31. 1. 2020
- Škola v prírode – Skalka pri Kremnici – 16. – 21. 09. 2019
Hospitácie:
Vedúca MZ p. vych. Pánisová absolvovala 2 hospitácie, p. vych, Danielová absolvovala 2 hospitácie.
Vychovávateľky zhotovovali fotodokumentáciu zo školských i klubových akcií, zabezpečovali odmeny na kvízy, celoročný nákup pomôcok a materiálu na pracovnú a výtvarnú činnosť v ŠKD. Ďalej zhotovovali výzdobu na chodbe v ŠKD, výzdobu na Slávnostnú akadémiu a výzdobu sály na recepciu pri príležitosti 50. výročia založenia školy, podieľali sa na aktualizácii webovej stránky školy a školského klubu detí. Jedna
vychovávateľka viedla i bedmintonový záujmový krúžok.
Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD a plnenie časového plánu prebiehala od 16. marca 2020 kvôli korona-pandémii dištančne upravenou formou. Vychovávateľky v prvých týždňoch plnili úlohy zadané od vedenia – zhotovovali výrobky na Zápis do 1. ročníka, Občasník SNP-éčko – špeciálne vydanie a prebiehala aj priebežná aktualizácia webových stránok. K témam z časového plánu boli cez EduPage zaslané pracovné listy a na webovej stránke ŠKD, ktorú taktiež spravujú, boli uverejnené námety na záujmovú činnosť a trávenie voľného času doma. Začali deti motivovať k plneniu Štvrtkových výziev, ako si ich nazvali, na rôzne témy. Pozitívnou motiváciou pre deti bolo i plnenie výziev vychovávateľkami, ktoré pri zadaní doložili fotodokumentáciou či fotopostupmi. V ďalších týždňoch sa tento systém a spôsob osvedčil a stabilizoval a výchovno-vzdelávací proces pokračoval formou pravidelnej činnosti dištančnou individuálnou prácou prostredníctvom ponuky odpočinkových a iných záujmových aktivít a námetov. Boli vytvárané motivačné upútavky, vlastné prezentácie, vyhľadávanie, príprava a úprava rébusov, maľovaniek, rozprávok na rozvoj čitateľskej
zručnosti, námety na pracovnú, či výtvarnú činnosť. Možno spomenúť metódu príkladovania a vysvetľovania, motivácie, názornej ukážky, získavanie skúseností prežívaním, hru,
individuálnu prácu, vlastnú tvorbu a prezentáciu výsledkov.
Niektoré deti sa zapájali pravidelne, niektoré občas a boli aj také, ktoré sa nezapojili.
Zapojené boli všetky vychovávateľky, ktoré pracovali z domu a zasielali vedúcej MZ spracované námety a podklady k svojim témam na uverejnenie na webovej stránke ŠKD.
V mesiaci máj nastala prekážka v práci, no svoje témy a Štvrtkové výzvy pre deti napriek tomu každá dokončila a spracovala k uverejneniu.
Každá vychovávateľka mala k dispozícii školský služobný notebook a mala možnosť sa zdokonaľovať v práci s IKT technológiami, v textovom i tabuľkovom editore Microsoft Office – Word, Excel a v programe na tvorbu prezentácií PowerPoint, čo využila každá v inom rozsahu. Využívali rôzne technické možnosti - navzájom pravidelne komunikovali prostredníctvom konferenčných hovorov a chatov cez aplikáciiu WhatsApp a mailom. S deťmi a rodičmi boli v kontakte prostredníctvom aplikácie EduPage, WhatsApp, Viber, telefonicky, chatom, správami alebo videohovormi a prostredníctvom mailovej pošty.
Rozširovali si metodický zásobník, zásobník hier a spracovávali materiál na činnosti do budúcnosti.
Ciele, ktoré si v rámci mimoriadnej situácie určili, boli naplnené, aplikované
a prispôsobované situácii. Pri výbere tém postupovali podľa časového plánu, takže možno skonštatovať, že časový plán bol vo väčšom rozsahu aj splnený.
Medzi špecifickú podporu počas mimoriadnej situácie môžeme zarátať i podporu, rodiny, rodičov a kolegov.
Silnou stránkou počas tejto situácie bola pokojnejšia príprava, viac času na prípravu a hľadanie materiálov, zdokonalenie sa v práci s internetom, počítačom, v rôznych aplikáciách a programoch a možnosť samoštúdia. Za slabú stránku možno označiť
jednostrannú záťaž, nedostatočné materiálové zabezpečenie, izoláciu od spoločnosti so stratou osobného kontaktu, výpadky siete, no i nevyužitie niektorých možností vzdelávania sa a osobného napredovania.
Vzájomné vzťahy medzi aktérmi výchovy a vzdelávania boli pravidelne udržiavané, dobré, no niekedy i ovplyvnené dlhodobou izoláciou.
Aktivity a témy z časového plánu a výchovných osnov, ktoré boli spracované a ponúknuté deťom počas mimoriadnej situácie cez webovú stránku ŠKD:
- Marec – mesiac knihy - Jar
- Svetový deň vody
- Poznáš svet rozprávok? – literárny kvíz
- Veľká noc - rozhovory o tradíciách a zvykoch.
- Prváci v škole – zhotovenie darčekov a časopisu pre budúcich prvákov.
- Prechádzka lesom – činnosti pri príležitosti Apríla – mesiaca lesov a Dňa Zeme.
- Kvíz a voľné rozhovory/čítanie o prírode.
- Moja rodina – činnosti pri príležitosti Medzinárodného dňa rodiny, rozhovory/čítanie o príbuzenských vzťahoch, tvorba rodostromu, zhotovenie darčekov ku Dňu matiek.
- Hasiči
- Poznávanie liečivých rastlín a možnosti ich upotrebenia.
- Zodpovednosť za svoje zdravie – Umývanie rúk a vírus, koronavírus - Telovýchovné chvíľky vo voľnom čase – Zdravie a pohyb
- Denný režim - Domáci miláčikovia - Záhadný vesmír Neuskutočnené exkurzie:
- Kniha – vhodný darček pod stromček - návšteva Mestskej knižnice Michala Matunáka – neuskutočnené v termíne z dôvodu rekonštrukcie knižnice a neskôr kvôli korona- pandémii
- Návšteva hasičskej stanice v Šuranoch – neuskutočnené kvôli korona-pandémii
Návrhy k budúcemu šk. roku pre spoluprácu s MZ pre 1.-4. ročník:
- spolupráca pri Dni otvorených dverí (pre predškolákov a rodičov) - spolupráca pri Európskom dni rodiny a školy ( podľa potreby) - spolupráca pri Halloween-e
- spolupráca pri Fašiangovej veselici - spolupráca pri Zápise do 1. ročníka
- spolupráca pri Školskej akadémii (podľa potreby a postupnosti) - spolupráca v Škole v prírode
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy na školský rok 2019/2020 bola vypracovaná v zmysle § 14 ods. 5 písm. e) zákona č. 596/2003 Z.