Ciências no Ensino Fundamental
Open Um estudo dos mapas conceituais como instrumento de auto avaliação em ciências: concepção de alunosas do ensino fundamental I
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ENTRE A QUEIXA E A REFLEXÃO: A PROMOÇÃO DE MUDANÇAS NO DISCURSO DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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O Ava Moodle e suas possibilidades no ensino-aprendizagem de Ciências: trabalhando o conteúdo “geração de energia elétrica” no Ensino Fundamental
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ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA PARA UTILIZAR A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Doces e guloseimas : uma proposta de temática para ensinar ciências no 9º ano do ensino fundamental
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AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Escrita no ensino de ciências: autores do ensino fundamental.
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Ensino de ciências no 5º ano do ensino fundamental: o currículo modelado e aspectos do currículo em ação
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Ciências, Meio de Comunicação e Educação: uma análise da adequação dos conteúdos de ciências da revista Nova Escola aos PCN de Ciências Naturais para o Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries.
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Ciências nos anos iniciais: Relato de professoras do ensino fundamental sobre as práticas pedagógicas na disciplina de ciências em Maceió-AL / Sciences in the initial years: Report of elementary school teachers on pedagogical practices in science discipline in Maceió-AL
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APRENDER GRAVITAÇÃO ATRAVÉS DA GEOMETRIA DINÂMICA
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Concepções de licenciandas em pedagogia sobre o ensino de ciências nos ciclos I e II da educação básica
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O novo Currículo de Ciências Físicas e Biológicas do Estado de São Paulo (2008-2010): com a palavra os Professores do Ensino Fundamental de Ciclo II da Diretoria Regional de Ensino Centro-Oeste MESTRADO EM EDUCAÇÃO CURRÍCULO
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Atividades experimentais e ensino de ciências: reflexões e diálogos com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental
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CONSTRUÇÃO DE UMA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA OS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESEMPENHO ESCOLAR INSPIRADO NO PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO.
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O desaparecimento das abelhas : uma temática para o Ensino de Ciências
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A EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA PARA A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO.
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O solo no ensino de ciências no nível fundamental.
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Notas preliminares sobre o potencial de uso da experimentação no ensino de geociências na educação básica
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ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS: PANORAMA DAS PESQUISAS DIVULGADAS NA DÉCADA DE 2007-2017 NO ENPEC
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