Classes multisseriadas
Classes multisseriadas no Acre.
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Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente.
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A GESTÃO DAS CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE INHAMBUPE (BA)
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UMA VISÃO SOBRE COMO SE ORGANIZA O ENSINO MÉDIO EM CLASSES MULTISSERIADAS EM UMA ESCOLA GUARANI
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Construção da ação docente: aprendizagens de professoras leigas em classes multisseriadas na escola do campo
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Ciências da vida e da natureza: proposta de ensino para as classes multisseriadas
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Alfabetização matemática em classes multisseriadas de escolas ribeirinhas da Amazônia: atuação docente em foco.
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: formação e práticas educativas dos professores das classes multisseriadas
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JOSÉ SÁVIO BICHO DE OLIVEIRA
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd-CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS Reginaldo da Silva O CONHECIMENTO MATEMÁTICO-DIDÁTICO DO PROFESSOR DO MULTISSERIADO: análise praxeológica
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A ESCOLA DO PÉ DE MANGA: UNIDOCÊNCIA E CLASSE (MULTI)SERIADA DE UMA ESCOLA RURAL MATO-GROSSENSE
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E SABERES DA AMAZÔNIA
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D-classes de homotopia, uma generalização da teoria de Δ-classes de homotopia
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CLASSES SOCIAIS E O COMPORTAMENTO DAS CLASSES C E D: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
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Correlações entre a produção de classes fonêmicas e classes gramaticais no Português Brasileiro.
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2 – Atividade Analisar Caso de Uso
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A escola rural e o desafio da docência em salas multisseriadas: o caso do seridó norteriograndense
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Análise de classes.
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Ideologia no contexto da educação do Brasil
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