Conteúdos da Formação de Professores
As múltiplas representações em tarefas e a conexão de conteúdos de matemática: perceções em um curso de formação contínua de professores
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Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores - a experiência do Brasil e de Portugal.
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Os conteúdos de ensino na formação inicial de professores : o caso da língua portuguesa
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Os cursos de licenciatura em pedagogia e a formação matemática do professor de anos iniciais: Refletindo acerca das brechas na formação inicial / The licensing courses in pedagogy and the mathematical training of the teacher of early years: Reflecting about the breaches in the initial training
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Campos de luta: o processo de construção coletiva de um livro didático na educação física no ensino médio
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EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ATRAVÉS DOS RELATOS DOS ALUNOS BOLSISTAS DO PIBID HISTÓRIA – UEG CÂMPUS MORRINHOS E PIRES DO RIO – GOIÁS
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Diversidade Sociocultural e Educação Intercultural: a antropologia da educação na formação de professores
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A formação inicial de professores do 1º CEB no período revolucionário e de normalização: as dinâmicas de envolvimento/participação na formação
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Conteúdos e Metodologias de Ensino de Avaliação Psicológica: um Estudo com Professores.
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Open Autopoiese, Enacção e Emoções: desvendando os processos de aprendizagens de professores
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OCORRÊNCIA DE ARTIGOS EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS A RESPEITO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A ATUAÇÃO COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
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O USO DE ABORDAGENS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR A PARTICIPAÇÃO DA CIENTISTA ROSALIND FRANKLIN NA CONSTRUÇÃO DO MODELO DA DUPLA HÉLICE DO DNA
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ARE em âmbito escolar: problemas e possíveis soluções
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SOBRE ENSINAR A SONHAR
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A influência da mídia nas aulas de educação física / The influence of the media in physical education classes
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Odair Aparecido de Paula OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO PARA OS CAMINHOS: A FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS EM SÃO PAULO (1835-1850)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
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A escrita dos professores: textos em formação, professores em formação, formação em formação.
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
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