Disciplina de língua portuguesa
Educação em direitos humanos para o combate ao sexismo : contribuições do letramento na disciplina de Língua Portuguesa
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O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
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Ideias dos alunos sobre a importância da relação pedagógica na disciplina de língua portuguesa - estudo de caso
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A configuração da disciplina de língua portuguesa em regiões de imigração: o caso da cidade de Blumenau
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O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa
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O uso das redes sociais para o ensino e aprendizagem na disciplina de Língua Portuguesa: refletindo distanciamentos e aproximações
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As tecnologias da informação e comunicação e suas contribuições na disciplina de língua portuguesa na escola pública
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Conteúdos de ensino na disciplina de língua portuguesa: o embate entre o discurso da tradição e o discurso da mudança.
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A contribuição da cultura digital com ênfase para os profissionais da disciplina de Língua Portuguesa
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Os interesses políticos existentes na disciplina de Língua Portuguesa nos PCN para o Ensino Médio: limites e contradições
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Concepções e práticas de avaliação escrita na disciplina de língua portuguesa em Moçambique
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UMA LEITURA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL À LUZ DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO
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Práticas de avaliação em língua portuguesa : representações da disciplina em testes escritos
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A percepção ambiental do professor da disciplina de Língua Portuguesa: do livro didático à prática docente
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VERIFICANDO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS CURSOS JURÍDICOS
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A importância do google classroom na disciplina de Língua Portuguesa na Escola de Ensino Médio João Pedro Nunes
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Sobre a constituição da disciplina curricular de língua portuguesa.
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A utilização da imagem visual na disciplina língua portuguesa no ensino médio
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História da disciplina Língua Portuguesa em Mato Grosso do Sul (1977-2008): um estudo de propostas curriculares
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Para a caracterização da disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Básico
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