Docentes do ensino básico
A motivação dos docentes do ensino básico de Timor-Leste : um estudo exploratório
... dos docentes foram formados na era da ocupação ...o ensino básico, do 1º ao 6º ano de ...no ensino público, muitos jovens ingressaram nesta profissão, até por sugestão dos seus pares que os ...
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A motivação profissional dos docentes do Ensino Básico e Secundário: a influência de variáveis organizacionais, individuais e pertencentes à interface sujeito-organização
... um ensino de qualidade, promovem o bem-estar na sala de aula e estão disponíveis para participar na conceção de implementação de reformas ...do Ensino Básico e Secundário, foram realizados um ...
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INTEGRAÇÃO DOS SIGWEBSIG NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
... o ensino não estiver adaptado à sua ...os docentes para as modificações profundas que estas novas tecnologias provocam nos processos cognitivos desde o ...
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Representações e conhecimentos de docentes do 1.º ciclo do ensino básico relativamente à geometria : um estudo em torno da sua influência na abordagem com os alunos
... dos docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico, relativamente a conteúdos de Geometria: um estudo em torno da sua influência na abordagem na sala de ...
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Feedback e aprendizagem no ensino básico: perspetivas de docentes, alunos e pais
... Os resultados do Programme for International Student Assessment de 2015 (Marôco, et al., 2016) mostram que, relativamente à literacia Matemática, o desempenho nacional, nesta área, não se afastou muito do desempenho da ...
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Investigando as atitudes dos docentes do ensino básico que vêm influenciando negativamente a imagem da disciplina de Física
... Claro que o trabalho pedagógico implica uma relação assimétrica, na qual aquele que ensina faz uso de sua autoridade sobre quem aprende (De La Taille, 1999), mas antes de qualquer coisa a autoridade do professor precisa ...
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Conceção de um Programa de Saúde Mental Positiva para docentes do Ensino Básico
... O presente Programa Promotor de Saúde Mental Positiva baseia-se no Modelo Multifatorial de Lluch (2008) e foi construído através de uma revisão de literatura que contempla a Classi�cação Internacional para a Prática de ...
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TEORIA DOS NÚMEROS: UMA INTRODUÇÃO MOTIVADORA DIRECIONADA AOS DOCENTES DO ENSINO BÁSICO
... do ensino básico, este trabalho apresenta extenso material motivador na área de Teoria dos Números, ramo da Matemática Pura que estuda os números inteiros, bem como uma larga classe de problemas que surge ...
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Atitudes de docentes do 2º e 3º ciclos do ensino básico em contextos de reforma educativa : a questão específica da reorganização do ensino básico
... Nesta fase, que antecipa e permite equacionar as linhas de força estruturantes do questionário final (Escala de Atitudes) para observação/avaliação da atitude dos docentes dos 2.° e 3.[r] ...
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Formação de professores e educação inclusiva: uma perspetiva de docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico na ilha de S. Miguel
... A formação de professores afigura-se como sendo a estrutura base para a concretização deste propósito (UNESCO, 1994). Estudos desenvolvidos neste âmbito demonstram que a formação inicial está longe de ser suficiente na ...
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Ensino e aprendizagem da estatística no 2.º ciclo do ensino básico: uma reflexão sobre as práticas docentes
... Carrillo, Climent, Contreras e Muñoz-Catalán (2013) usaram este modelo estrutural, anteriormente representado, nas suas investigações - Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) – e identificaram algumas dificuldades que ...
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As decisões pré-interativas de docentes do 2º ciclo do ensino básico face à inclusão
... O professor B, em relação aos pensamentos didáticos, destacou-se na categoria estratégias de aprendizagem. Demonstra na ação pedagógica estratégias individualizadas e específicas às limitações dos alunos NEE. Dentre as ...
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Construção de um currículo mínimo para educação física no ensino básico: relato da experiência de futuros docentes. resumo eve jfalves
... No contexto atual, com o advento da constituição de um currículo mínimo para educação básica é pertinente apontar possibilidades no desenvolvimento deste componente cu[r] ...
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Visualização de ESTUDOS PORTUGUESES E LUSÓFONOS: O VALOR MATRICIAL NO PAÍS E ESTRATÉGICO NO MUNDO (REFLEXÕES SOBRE A CRISE)
... os docentes e investigadores mais conscientes das relações entre os objectos cien- tífi cos de investigação e a sua aplicação pedagógica noutros níveis de ensino, como se o princípio da realidade servisse ...
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O papel das crianças e dos jovens na constituição das identidades profi ssionais de educadores/professores/ formadores de professores
... do Ensino Básico e Secundário e de formadores de professores no Ensino ...o ensino básico, secundário (realizadas no contexto português) e o ensino superior (realizada no ...
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Opinião dos acadêmicos do curso de graduação em enfermagem em relação ao ensino básico.
... ciclo básico, segundo opnião da ...dos docentes programem os conteúdos da disciplina consi derando a eseciicidade de cada curso, de m do a ministrar aos alunos aquilo que é relevnte pra a formação do ...
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Incentivar a escrita criativa : o texto literário como polo inspirador no 1º e no 2º Ciclo do Ensino Básico
... 11 texto, que estava repartido por tiras, colocadas aleatoriamente, nas “caixinhas das castanhas” de cada aluno; depois, fizemos a exploração, análise e interpretação do texto (descoberta de expressões idiomáticas), ...
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Centro de Competência de Ciências Sociais Departamento de Ciências de Educação Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Laura Feliciana Barreto Fernandes
... dos docentes uma vez que, como parte integrante de um sistema, os docentes necessitam de reconhecer no currículo a relevância que este exerce na construção das aprendizagens das ...
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Desenho e colagens : uma experiência de autoconhecimento
... A primeira parte engloba o enquadramento teórico, onde no primeiro capítulo foi apresentada uma caracterização do contexto escolar onde decorreu a intervenção, com o objetivo de conhecer e entender o contexto do espaço ...
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ÁLGEBRA NO ENSINO BÁSICO
... de ensino-aprendizagem, pois, como dizem Davis e Hersh 45 , caímos no formalismo quando perdemos de vista o significado do que os símbolos representam e apenas damos atenção aos símbolos e ao modo de os ...o ...
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