Educação especial - Formação
A formação inicial em Licenciatura em Educação Especial na perspectiva dos egressos
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Formação continuada em educação especial: o atendimento educacional especializado
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Análise das falas dos professores de educação especial a respeito da atuação e da formação do educador relacionado ao contexto da comunicação
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Formação, cotidiano(s) e educação especial
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Formação dos professores para as modalidades educação especial e educação indígena: espaços intersticiais
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A CONSTRUÇÃO CURRICULAR COLETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Aspectos da formação de professoras de sala de recursos multifuncionais no município de Dourados
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Cenários e perspectivas de políticas públicas da educação especial no Brasil
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O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE LAGES SC A PARTIR DE 2007 a 2014.
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Autoavaliação de Ferramentas Digitais para Educação e Educação Especial por Licenciandos
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TESE RITA VICENTE
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Formação e atitudes sociais sobre inclusão escolar em Licenciandos de Ciências Exatas
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Dissertação Rafaela Filipa Dias Covas
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Educação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade.
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A inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino: estímulos e possibilidades / The inclusion of Down Syndrome children in the regular school system: stimuli and possibilities
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COMO APRENDE O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA? COMPREENSÕES DE ACADÊMICAS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
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CULTURA DE PAZ E INCLUSÃO ESCOLAR: SENTIDOS DA POLÍTICA HUMANIZADORA NO TRABALHO DAS PROFESSORAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA ANA PATRÍCIA DA SILVA MENDES PATON VIEGAS
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Centros Novas Oportunidades : novos desafios : a Agência Nacional para a Qualificação, I.P. como entidade reguladora da Rede Nacional de Centros Novas Oportunidades
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DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A (DES) CONSTRUÇÃO
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