Educação infantil e jogo
← Voltar aos Detalhes do Artigo REFLEXÕES SOBRE O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
13
O JOGO E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS PROTAGONISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA COLETIVA DE TRABALHO
216
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ-UFC FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DADA AO TEMA PELOS
49
O Jogo da Compreensão de Gênero na Educação Infantil: Um Diálogo Hermenêutico do Pesquisador com Disos Horizontes de Sentidos
231
Arquiteturas efêmeras de jogo e Educação Infantil: diálogos com a Arte Contemporânea
18
A teoria do jogo de Elkonin e a educação infantil.
8
A contribuição do jogo teatral para o desenvolvimento da criança pré-escolar: uma análise na perspectiva histórico-cultural.
167
Por uma formação humana na educação infantil
12
Brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas infantis.
17
SOFTWARE EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTILSANTOS, BRUNA MARTINS RIBEIRO DOS; DIAS, NATLIA CRISTINA; CASTILHO, Otvia Vieira Rodrigues de; ALVES, SABRINA DIAS.
8
O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições.
5
O jogo e a Literatura Infantil meio para CAA
82
A educação infantil foi para a escola, e agora?: ensaio de uma teoria para a gestão institucional da educação infantil
300
Representações e metáforas no discurso do professor: uma análise do gênero relatório
201
A Educação Infantil como espaço de promoção da aprendizagem e desenvolvimento da criança
11
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GIRLIANE CASTRO DE ALMEIDA
111
Políticas de Educação Infantil: conquistas, embates e desafios na construção de uma Pedagogia da Infância
21
A Avaliação na Educação Infantil
27
PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO O OBJETO DE INVESTIGAÇÃO
18
A dimensão subjetiva do trabalho em Educação Infantil: o impacto da desvalorização nos sentidos constituídos pelos professores MESTRADO EM EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
178