Educación Física
“QUALQUER SEMELHANÇA COM A REALIDADE (NÃO) É MERA COINCIDÊNCIA”. LA CONSTITUCIÓN DE LAS BASES EPISTÉMICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA (ARGENTINA) FRENTE A LA CONSTRUCCIÓN ACTUAL DE LA DISCIPLINA
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Compromiso motor en educación física en las aulas de educación primaria / Compromisso motor na educação física em salas de aula do ensino fundamental
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EDUCACIÓN FÍSICA Y DICTADURA: EL CUERPO MILITARIZADO
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EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN FÍSICA. LA TENSIÓN CIENCIA VERSUS ESPÍRITU EN LA CONFORMACIÓN DE UNA DISCIPLINA ESCOLAR
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APRENDIZAJE, JUEGO Y NIÑO: UN MODO DE ENTENDER LA EDUCACIÓN FÍSICA
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CREENCIAS PEDAGÓGICAS, DESUBJETIVACIÓN DEL CUERPO Y DOMINACIÓN CULTURAL EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
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NOSOTROS, LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA
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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN POLÍTICAS SOCIO-EDUCATIVAS DESTINADAS A LOS JÓVENES
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Declaración de principios del Primer Congreso Nacional de Educación Física
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La educación física
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Un programa de educación física
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.34 número1
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ANÁLISE PARCIAL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NA ÁREA PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA COLÔMBIA
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Psicol. Reflex. Crit. vol.27 número3
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Problemática y beneficios de las actividades acuáticas en la escuela. (Problematic and benefits of aquatic activities by school.)
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Construcción de la nación y el género desde el cuerpo
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Transinformação vol.26 número2
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LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓNFÍSICA: NUEVOS INTERROGANTES, NUEVOS RETOS
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Cad. Pesqui. vol.34 número121
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1975: AÑO DE LA ORIENTALIDAD – EL CUERPO MORAL EN EL PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL
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