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Ensino-aprendizagem de ELE

Nem só de conceitos vivem as transformações: equívocos em torno da avaliação formativa no ensino/aprendizagem de línguas.

Nem só de conceitos vivem as transformações: equívocos em torno da avaliação formativa no ensino/aprendizagem de línguas.

... A preocupação com o que ocorre durante o percurso é amplamente justificada no ensino/aprendizagem de línguas em que o desenvolvimento de competências linguageiras múltiplas é um processo demorado, ...

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A AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS: O PROCEDIMENTO WEBQUEST EM ANÁLISE

A AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS: O PROCEDIMENTO WEBQUEST EM ANÁLISE

... Considerando a estreita relação existente entre procedimentos e abordagens, pode-se afirmar que a inserção das ferramentas tecnológicas na sala de aula não se apresenta como uma “fórmula mágica” que supere todas as ...

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O Ava Moodle e suas possibilidades no ensino-aprendizagem de Ciências: trabalhando o conteúdo “geração de energia elétrica” no Ensino Fundamental

O Ava Moodle e suas possibilidades no ensino-aprendizagem de Ciências: trabalhando o conteúdo “geração de energia elétrica” no Ensino Fundamental

... de Aprendizagem Moodle no ensino de Ciências: uma experiência no 5º ano do Ensino Fundamental”, discute acerca da utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle, a partir do ...

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UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Diferente da ideia de um curso técnico, cada área escolhida atende ao requisito nuclear da noção de empregabilidade, ou seja, leva em consideração a possibilidade de ocupação de postos de trabalho múltiplos e ...

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APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

... O ensino-aprendizagem de Matemática nas escolas públicas no Estado de São Paulo está passando por grandes ...o Ensino Médio estão aquém do esperado no desenvolvimento de competências para esta ...o ...

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LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: A REDUÇÃO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: A REDUÇÃO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... de Aprendizagem desenvolvido em uma escola da rede municipal de ensino de Juiz de Fora e apontar ações do gestor que possam otimizar seu ...de Aprendizagem (LA) atende crianças com histórico de ...

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ARNALDO FERNANDES CORRÊA ESTUDO DE CASO: O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA DIRETORIA DE PESSOAL NA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG

ARNALDO FERNANDES CORRÊA ESTUDO DE CASO: O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA DIRETORIA DE PESSOAL NA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG

... adequado ensino- aprendizagem do aluno inserido no interior dessas unidades ...do ensino, docentes e pessoal administrativo almejam, que é a sua valorização pessoal e profissional, também conjugadas ...

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A ATIVIDADE COLABORATIVA NO ENSINO MÉDIO

A ATIVIDADE COLABORATIVA NO ENSINO MÉDIO

... na aprendizagem de uma língua, a interação é imprescindível, pois ela é por natureza ...uma aprendizagem mais ...de ensino/aprendizagem como também em ensino/aprendizagem de ...

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Desenvolvimento e aprendizagem de habilidades motoras fundamentais (lançar e pontapé) em crianças de 3 e 4 anos, associados a diferentes contextos de aprendizagem

Desenvolvimento e aprendizagem de habilidades motoras fundamentais (lançar e pontapé) em crianças de 3 e 4 anos, associados a diferentes contextos de aprendizagem

... de ensino-aprendizagem, o criador de condições favoráveis ao desenvolvimento integral dos seus educandos e o responsável do processo ...e aprendizagem das habilidades motoras de manipulação, tomando ...

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GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

... de ensino/aprendizagem, uma preocupação com o devir do conhecimento, ou seja, existem fenômenos e relações que a inteligência humana ainda não explorou na ...

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Representações de poder em discursos político-educacionais e educacionais: em questão o ensino de inglês para crianças na internet.

Representações de poder em discursos político-educacionais e educacionais: em questão o ensino de inglês para crianças na internet.

... o ensino/aprendizagem ILEC seja e o que a sociedade entende que ele ...o ensino/aprendizagem de ILEC via Internet, enquanto objeto novo ou situação nova apresenta uma seqüência lógica, qual ...

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A IMPLEMENTAÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS

A IMPLEMENTAÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS

... de aprendizagem, e ao mesmo tempo diversos assuntos são tratados nessa ciência, com várias questões e aplicações práticas no dia-a-dia do educando, a criação e utilização de ferramentas dinâmicas podem auxiliar o ...

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O empreendedorismo levado para a sala de aula através do jogo de empresas Bom Burguer

O empreendedorismo levado para a sala de aula através do jogo de empresas Bom Burguer

... processo ensino-aprendizagem são extremamente variados, contribuem para que os alunos sejam participantes ativos na aprendizagem e o professor pode verificar e analisar como as decisões estão sendo ...

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Desenvolvimento, implementação e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em...

Desenvolvimento, implementação e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em...

... de Aprendizagem - AVAp na temática "Administração de Medicamentos", a alunos do Curso Profissionalizante em Enfermagem de uma Escola Técnica de Universidade Pública na cidade de ...a aprendizagem ...

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FABIANO VIEIRA TITO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG

FABIANO VIEIRA TITO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG

... de Ensino de Ubá (SRE/Ubá); especificamente, o processo de codificação das informações transmitidas pelas instituições de ensino através dos Relatórios de Pessoal (RP1) e Guia de Ocorrência ...de ...

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Relatório final de estágio (são definitiva) Sara Eusébio

Relatório final de estágio (são definitiva) Sara Eusébio

... sobre o currículo que é definido e apresentado para as escolas, apreende-se que o mesmo é apresentado como um currículo único que “ determina de forma uniforme para todo o território nacional e para todos os alunos o que ...

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O URBANO COMO UMA COMUNIDADE ECOLÓGICA

O URBANO COMO UMA COMUNIDADE ECOLÓGICA

... De fato, há ainda outros paralelos entre as perspectivas ecológica e funcionalista, pois ambas não apenas se voltam para os mesmos problemas (a) da manutenção do equilíbrio e (b) do de[r] ...

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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - FAUUnB

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - FAUUnB

... 3 - Garantir a estrutura das unidades de vizinhança do Eixo Rodoviário - Residencial, mantendo a entrada única nas Superquadras, a interrupção das vias que lhes dão acesso — para evitar tráfego de passagem — bem como ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Federal, Ensino Médio Inovador, foi proposto para a parte diversificada da matriz curricular um currículo comum que visa à busca pela identificação de características que contribuam para o aprendizado e que sejam ...

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Da tarefa ao projeto : uma visão construtivista do ensino da programação orientada a objetos

Da tarefa ao projeto : uma visão construtivista do ensino da programação orientada a objetos

... do ensino tradicional, que obriga o aluno a repetir inúmeras vezes os conceitos teóricos até à sua memorização, vendo-o como uma folha de papel em branco, sem experiências e conhecimentos ...do ensino ...

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