Ensino e aquisição de leitura
Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica.
... na aquisição de leitura e escrita foram submetidos a um programa de ensino para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica, com tarefas de identificação de rima e aliteração e análise ...
28
Perfil de aquisição da acurácia de leitura de crianças do ensino fundamental.
... de leitura de crianças do ensino fundamental, considerando a extensão e a estrutura silábica das ...do ensino fundamental, com média de idade de 8:5 e 9:3, respectivamente e que não apresentassem ...
6
Educação infantil e ensino fundamental: bases orientadoras à aquisição da leitura e da escrita e o problema da antecipação de escolaridade
... Neste trabalho opto por a grafia aqui exposta salvo as citações que respeitarão a grafia indicada na referência... Este conceito será abordado no item sobre atividade.[r] ...
164
Avaliação de um procedimento para aquisição de leitura em criança com desenvolvimento atípico MESTRADO EM PSICOLOGIA EXPERIMENTAL: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
... Uma tentativa consistia na apresentação de um S+ (estímulo modelo) seguido por dois a quatro S-, a depender da condição em vigor. Primeiramente, o participante era submetido a um Treino Inicial para o ensino de ...
80
Professoras alfabetizadoras e língua materna: relacionando expectativas, conteúdos e forma de ensiná-los
... de ensino articula uma opção política que abrange uma teoria de compreensão e interpretação dos mecanismos usados em sala de ...de ensino e outros são encaminhados de acordo com a opção conceitual do ...
126
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA
... de ensino é o silábico, isto é, os alunos são ensinados a produzir as palavras partindo de cada família silábica relacionada a uma palavra que inicia com a mesma sílaba, como por exemplo, a família do ‘B’ – ...
153
ROBSON DE SOUZA ROCHA DEFASAGEM NA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CASO DE GESTÃO NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS
... da leitura e da ...da leitura e da escrita à relação família x escola, pois bem sabemos que existem diversos outros fatores que contribuem para tal, como dificuldades do próprio aluno (problemas emocionais, ...
94
CoDAS vol.27 número3
... da aquisição da ortograia de consoantes soantes em crianças de um município paulista”, os autores analisaram os erros ortográicos de consoantes sonantes, ressaltando a importância de se considerar tanto a ...
2
Quociente de inteligência e aquisição de leitura: um estudo correlacional.
... de leitura e escrita e não observou relação direta entre os resultados dos instrumentos de avaliação e o aprendizado da ...para Leitura e do teste WISC com o desempenho em leitura evidenciou que os ...
10
A CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM PL2 E EM PLE
... da leitura e da escrita da LM do aluno migrante, realiza uma aprendizagem da língua maioritária, reflectindo inicialmente na fase da ...de ensino e de aprendizagem, deliberando uma repartição determinada do ...
226
Influência da consciência fonológica na aquisição de leitura.
... de leitura, baseando-se em Capellini e Cavalheiro ...de leitura está acompanhando o desenvolvimento da consciência fonológica e que a maior pontuação na PCF confere uma maior velocidade de ...
8
EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E GENERALIZAÇÃO DE LEITURA EM CRIANÇAS DE PRIMEIRA SÉRIE COM DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DE LEITURA
... da aquisição de leitura, se por um lado torna a questão controversa, por outro, disponibiliza aos pesquisadores informações complementares ...a leitura em termos de maturação cognitiva para o domínio ...
106
JUARINA ANA DA SILVEIRA SOUZA PERMANÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONAL
... no ensino técnico profissional está relacionado com o “fraco desempenho acadêmico no primeiro ano do curso devido à formação precária no ensino fundamental”, que para nós, conforme as evidências desta ...
152
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SAMARA FREIRE DE OLIVEIRA
... de Ensino do Amazonas-SEduc/AM, a qual enfrenta uma grande problemática em relação à alocação de servidores em número insuficiente para suprir a demanda do ...
93
O PROCESSO DE ESCOLHA DE GESTORES ESCOLARES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS: PROBLEMATIZAÇÕES E POSSIBILIDADES
... Diante da contextualização apresentada, há que se observar que essa temática também tem sido trabalhada sob o ponto de vista das pesquisas que adensam essa discussão. Enfatizo pesquisa realizada pela Professora Heloísa ...
132
Bom aluno, bom filho: a tensão entre a construção de si e o sucesso escolar em famílias de pais professores Good student, good son: Tension between the construction of self and school success in families of teacher- -parents
... sucesso escolar é construído num processo dinâmico de interações particulares no interior de cada família. Essas interações, mediadas pela linguagem (Bernstein, 1961), vão constituindo nos sujeitos (filhos) dispo- sições ...
14
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ENSINO MÉDIO
... Realmente, sempre é tempo de estudar, de conhecer, de criar. Ninguém é tão jovem que não consiga ensinar e ninguém é tão velho que não consiga aprender. Estamos na vida em constante movimento, aprendendo e reaprendendo a ...
88
A questão da leitura e da escrita
... Foram realizadas cinco sessões de treinamento com os alunos-mestres e seis sessões de jogo destes com os alunos jogadores. Os 31 alunos jogadores foram divididos em grupos, tendo havido necessidade do estagiário assumir ...
22
O desenvolvimento de habilidades de segmentação lexical e a aquisição da leitura
... Por outro lado, estas conclusões têm implicações diretas na prática pedagógica, mais precisamente nos usos e funções da língua escrita pela escola pública. Se as crianças das camadas mais pobres da população têm uma ...
72
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM, TREINAMENTO E APOIO AOS GESTORES ESCOLARES DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁ - MG
... de ensino não basta à rede ,seja ela qual for, apenas oferecê-los aos diretores ou gestores, sem a manutenção de um sistema de acompanhamento contínuo, sob pena de não haver como garantir que o aprendizado ...
134