ENSINO SUPERIOR - MÉTODOS DE ENSINO
Analytics no Ensino Superior : métodos e ferramentas para apoio à gestão da atividade de ensino
... de ensino e ...no ensino superior apontam três vantagens: i) a familiaridade dos estudantes com o seu equipamento, que é a sua plataforma de trabalho personalizada; ii) o estabelecimento da ponte ...
408
Os métodos quantitativos no ensino superior: uma tipologia de representações.
... dos métodos quantitativos em contex- to universitário é um espaço marcado pela heterogeneidade, mas cuja complexidade ultrapassa essa tendência linear na relação entre a dimensão da utilidade e a dimensão ...
18
MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DA TAXONOMIA DE BLOOM
... de ensino-aprendizagem emerge como fator fundamental para dar significado aos conteúdos e estimular os ...do Ensino Superior Noturno são, em sua maioria, alunos-trabalhadores, que enfrentam uma carga ...
30
EXPANSÃO E FINANCIAMENTO DO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR FEDERAL: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
... A metodologia é val idada em “um procedimento intelectual em que o pesquisador tem como objetivo adquirir conhecimentos por investigação de uma realidade e da busca de novas verdades sobre um fato (objeto, problema)” ...
142
Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas
... Na terceira etapa optou-se, de entre as várias medidas de distância possíveis, pela medida do Quadrado da Distância Euclideana, que consiste na raiz quadrada do somatório dos quadrados das diferenças. Na quarta etapa ...
118
A IMPLEMENTAÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS
... Ensinando química utilizando um ambiente virtual com o tema gerador água. Como a Química é considerada uma das disciplinas de grande dificuldade de aprendizagem, e ao mesmo tempo diversos assuntos são tratados nessa ...
142
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... o ensino médio ...o Ensino Regular que não abrange o ensino ...o Ensino Médio Propedêutico versus ...com ensino médio concomitante ao técnico, considerando os seus ...o Ensino ...
103
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de Ensino de Caxambu e, ainda, a aplicação de questionário a 34 gestores escolares que compõem a jurisdição da SRE de ...de Ensino de Caxambu são incipientes e não atendem plenamente as necessidades das ...
130
GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
... As críticas a esse tipo de currículo referem-se a uma concepção curricular que se fundamenta nas necessidades de desenvolvimento pessoal do indivíduo, em prejuízo da aprendizagem dos conhecimentos histórica e socialmente ...
98
Índice do Volume 95
... FIGUEIREDO FILHO, Dalson Britto; ROCHA, Enivaldo Carvalho; CARMO, Erinaldo Ferreira; CHAGAS, José Aercio Silva. Políticas públicas de democratização do acesso ao ensino superior e estrutura básica de ...
30
Uma investigação sobre a ocorrência de viés de seleção amostral em concursos públicos no Brasil
... ao ensino médio e ao ensino superior completo (categoria base ensino superior incompleto), para a equação de seleção temos efeito esperado negativo, isto está relacionado ao nível ...
44
A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS: UM ESTUDO DO PROUNI THE EXPANSION OF HIGHER EDUCATION AND PUBLIC POLICIES: A STUDY OF THE PROUNI PROGRAM
... O histórico de elevadíssima exclusão educacional produziu comportamentos de classes que valorizam a qualidade, em especial as classes médias que dependem desta forma de capital para sua reprodução. No entanto, essas ...
20
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NA JURISDIÇÃO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PASSOS
... de ensino da rede estadual, uma vez que a reforma curricular se realiza, em sua plenitude, na escola e na sala de ...do Ensino Médio, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, dentre as escolas ...
152
BASES COMPUTACIONAIS DAS CIÊNCIAS NATURAIS “O IMPACTO NEGATIVO DA OCUPAÇÃO PROFISSIONAL E DE OUTROS FATORES EXTRA-ACADÊMICOS NO DESEMPENHO DO ALUNO DE ENSINO SUPERIOR ”
... o ensino superior apresentou uma evolução significativa, enquanto houve um declínio da média de rendimento dos alunos que já tinham experiência com essa modalidade de ...com ensino superior e ...
10
Dissertacao de Mestrado JAM
... Este trabalho consiste em um estudo da eficiência da produção de vídeos caseiros pelos próprios alunos em busca da melhoria da aprendizagem em Física através da compreensão de certos conteúdos essenciais abordados pelo ...
89
Profª Maria Cristina Hellmeister
... Procedimento: Nesta parte devem ser apresentados os resultados das suas medidas (tabelas, gráficos, cálculos, etc.) e uma descrição de como e porque foram feitas. Uma das razões desta descrição é melhor avaliar a ...
19
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE F´ISICA - IF
... Montar o conjunto utilizado para medi¸c˜ao do tempo conforme indicado na figura 2; - Conferir se o Y de final de curso com roldana raiada est´a fixado na outra extre- midade do trilho;. [r] ...
6
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE F´ISICA - IF
... - Com aux´ılio da b´ ussola, verifique os p´olos formados nos extremos do arame de ferro; - Como foi feito no item 1, magnetize o arame e pegue um peda¸co de arame com o extremo inferior[r] ...
7
Open O processo de escolarização na província da Parahyba do Norte: aulas de primeira letras
... Com este trabalho dissertativo analisamos o processo de escolarização na província da Parahyba do Norte entre os anos de 1834 e 1849, tendo como foco principal o ensino das aulas de primeiras letras. Esse período ...
116
DEMOCRACIA, CIDADANIA E O DEVER DE EDUCAÇÃO DO ESTADO NA CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
... ao ensino, informado por princípios com ele coerentes, que, realmente, foram acolhidos pela Constituição, como são: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, ...
21