Escola Integrada
PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA: A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR
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Promoção da alimentação saudável no âmbito do Programa Escola Integrada: influência no perfil nutricional de crianças e adolescentes
177
Colaborações entre professores e monitores do Programa Escola Integrada de Belo Horizonte
169
Programa Escola Integrada em Belo Horizonte: sentidos e significados atribuídos pelas famílias à ampliação do tempo na escola
131
Extensão universitária e educação básica: o caso do Programa Escola Integrada - UFMG
423
O encontro entre a educação formal e não formal no Programa Escola Integrada: possibilidades e desafios
183
Perfil e condições de trabalho dos profissionais do Programa Escola Integrada de Belo Horizonte
108
Interfaces entre lazer e educação: o caso do Programa Escola Integrada do município de Belo Horizonte
128
Matemática no projeto Escola Integrada: distanciamentos e aproximações entre as práticas das oficinas e as práticas da sala de aula
186
ESCOLA INTEGRADA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS
155
O trabalho docente na escola integrada
212
INICIAÇÃO CIENTIFICA, DESAFIOS E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO NO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA DA PREFEITURA DE BELO HORIZONTE
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
113
A importância dos estudos linguísticos para a formação de professores alfabetizadores / The importance of linguistic studies for the training of literacy teachers
13
Educ. rev. vol.33
22
Estratégias intersetoriais de gestão municipal de serviços de proteção social: a experiência de Belo Horizonte.
26
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
129
A escola, o bairro e a cidade: processos de formação de territórios educativos na perspectiva da educação integral
194
Influência dos fatores socioculturais, físicos, demográficos e econômicos do ambiente familiar no consumo alimentar de escolares
86
As percepções e práticas dos docentes sobre as metas de aprendizagem numa escola básica integrada - a supervisão como estratégia de inovação pedagógica
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